三年級上品德與社會教案別人眼中的我_科教版

1、.?別人眼中的我?教案教學目的：1、讓學生學會客觀、清楚地認識自己，正視自己的優(yōu)點和缺點。2、學會真誠地和別人交流，把表揚當作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂觀的心態(tài)去感受別人的目光。教學重點：認識自己，正視自己的優(yōu)點和缺點。教學難點：學會真誠地和別人交流，把表揚當作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂觀的心態(tài)去感受別人的目光。教學過程：第一課時一、激趣導入1、同學們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，想知道是誰嗎？老師拿出鏡子，請學生上來看著鏡子，說說那位朋友是誰？你能向大家介紹一下這位朋友嗎？2、老師談話。3、提醒課題：別人眼中的我。二、師生交流1、教師：在你們的眼中，老師是一個怎樣的人呢

2、？2、學生大膽發(fā)表自己的意見。3、學生四人一組互相說說別人在自己眼中是怎樣一個人。4、老師指著學生說他在老師眼中是一個怎樣的一個人。三、小品表演1、課前請幾位學生組成一組到某個學生的家里，讓他的爸爸媽媽說說孩子在他們眼中是怎樣的一個人。把詳細事例記載下來編成小品。2、同學們，你們已經理解了在同學和老師眼中的自己，那么你們想知道自己在父母眼中是怎樣的嗎？如今，就讓我們看看下面的小品吧！學生表演小品。小品中的“父母最后要對孩子提出期望小結：在父母的眼中，大家都是世界上最棒的孩子，假如你們在生活中多與他們交流，多和老師、同學交流，你會更理解自己，變得更加出色！四、全課小結今天我們學到了什么？第二課時

3、一、導入，正視自己1、同學們，在上節(jié)課我們已經對自己有了一個新的認識，你能向在座的同學和老師做個自我介紹嗎？2、學生自我介紹。二、游戲：猜猜他是誰1、首先請四人為一個小組，以班里的一位同學為對象，寫下他最得意的地方和缺乏之處。2、請大家一起來猜猜他是誰。3、猜對以后，問被猜的同學，“你是這樣的人嗎？答復不是時，提出問題：為什么別人眼里的“我和自己心里的“我有些不一樣呢？多媒體展示：認為這是我應該做的，所以沒有把它當作優(yōu)點。因為我沒有注意到這些。我自己不覺得我是個這樣的人。同學沒有完全理解我。答復時，提出問題：當被人指出了你的缺點時候，你會怎么想？三、現(xiàn)場采訪1、請全班同學做小記者，就“你會怎樣對待你的缺點？改正還是繼續(xù)容忍它？等問題去采訪同學或在場的老師。2、學生現(xiàn)場進展采訪。3、請他們發(fā)表采訪心得。4、小結：讓我們拿出行動來，改正自己的缺點，讓自己做的更好！5、創(chuàng)設情境，解決問題。