選修3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用_第1頁
選修3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用_第2頁
選修3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、選修:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”模塊介紹網(wǎng)絡(luò)的基本功能和因特網(wǎng)的主要應(yīng)用。本模塊由“因特網(wǎng)應(yīng)用”“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評價”三個主題組成。 通過本 模塊的教案, 學(xué)生應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能; 掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、 制作的基本技術(shù) 與評價方法;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的變化。本模塊的教案, 要注重激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參與創(chuàng)造性活動的興趣; 要結(jié)合實(shí)際條件, 把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能整合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去, 避免技術(shù)與應(yīng)用、 理論 與實(shí)踐的脫節(jié); 要充分展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的指導(dǎo)思想, 展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代社會生活的相互 作用。(一)因特網(wǎng)應(yīng)用【課程目標(biāo)】通過使用因特網(wǎng),

2、 了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、 特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域;了解因特網(wǎng)服務(wù)組 織的類型、提供的服務(wù)與服務(wù)特點(diǎn)。通過嘗試與分析, 了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點(diǎn); 知道搜索引擎、元搜索引 擎( 又稱集成搜索引擎 ) 等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、 工作原理與發(fā)展趨勢; 掌握常用 因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法,能熟練使用檢索工具獲取所需信息。通過使用或演示, 了解與人們學(xué)習(xí)、 生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法, 初步了解其基本工作思想。能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ靡蛱鼐W(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流; 體驗(yàn)因特網(wǎng)在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢,分析其局限性。【學(xué)習(xí)要求】因特網(wǎng)服務(wù)了解因特網(wǎng)

3、基本服務(wù)類型。列舉因特網(wǎng)服務(wù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本特點(diǎn)。了解常見的因特網(wǎng)服務(wù)組織。常用信息檢索工具了解信息檢索的誕生背景、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。描述搜索引擎、元搜索引擎的基本工作過程和原理。熟練使用信息檢索工具獲取信息。舉例說明所用信息檢索工具的優(yōu)勢和不足。了解網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)的發(fā)展趨勢。因特網(wǎng)應(yīng)用了解流媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信工具等的基本工作過程和工作思想。體驗(yàn)歸納各種信息交流方式的功能和特點(diǎn),能根據(jù)意圖選擇恰當(dāng)?shù)姆绞綄?shí)現(xiàn)因特網(wǎng)上的信息交流。利用因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。 因特網(wǎng)的跨時空、跨文化交流討論、分析因特網(wǎng)在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢與局限性?!窘贪附ㄗh】因特網(wǎng)服務(wù)部分的內(nèi)容,重

4、在總結(jié)、歸納和提升。教案中應(yīng)注重學(xué)生的親身體驗(yàn),讓 學(xué)生從直接感受中形成經(jīng)驗(yàn), 加深對知識的理解。 通過查閱資料, 了解(因特網(wǎng)服務(wù)提供者 )、 (應(yīng)用服務(wù)提供商) 、 ( 內(nèi)容提供商 )各自提供的服務(wù)內(nèi)容和特點(diǎn)。信息檢索工具的教案應(yīng)著重體現(xiàn)對搜索引擎的特點(diǎn)、原理的分析及發(fā)展趨勢的了解; 通過貼近生活的典型實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同檢索工具在準(zhǔn)確性、全面性、 時效性、便捷性和響應(yīng)速度等方面的差異。對于因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的工作思想的教案,可采用流程圖、類比等形象化手段,讓學(xué)生 對其有初步的了解。因特網(wǎng)信息交流部分應(yīng)側(cè)重于情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),教育學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法規(guī)。 教案中可組織主題討論等多樣化

5、的活動方式,討論、分析實(shí)際生活中的鮮活事例,提 高學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的能力,提升信息素養(yǎng)。(二)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)【課程目標(biāo)】了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念,能描述網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議() 分層模型的基本思想,能描述因特網(wǎng)協(xié)議的基本概念、思想與功能。能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。能描述瀏覽器服務(wù)器 () 結(jié)構(gòu)、客戶機(jī)服務(wù)器 () 結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn)。理解地址的格式與分類;知道域名的概念和域名解釋的基本過程。 知道因特網(wǎng)地址、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu)。通過實(shí)地考察, 了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法; 知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用 與基

6、本原理;能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用?!緦W(xué)習(xí)要求】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念,通過實(shí)例列舉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能。了解局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的概念。了解星形結(jié)構(gòu)、總線結(jié)構(gòu)和環(huán)形結(jié)構(gòu)及其網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D和特征。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念及其作用。了解模型的基本思想。了解協(xié)議的概念及其功能。常用的信息交換技術(shù)及用途通過實(shí)例了解常用信息交換技術(shù)的基本工作過程和工作思想。和結(jié)構(gòu)能描述、結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn)。地址了解地址的作用及其格式。了解地址的類型,能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況設(shè)置地址。了解子網(wǎng)掩碼的概念及其作用。了解地址管理技術(shù)的發(fā)展趨勢,知道與的優(yōu)劣。域名理解域名的作用和基本結(jié)構(gòu)。了解

7、域名命名的一般規(guī)則和常見的頂級域名。了解域名解讀的一般過程。了解因特網(wǎng)域名管理機(jī)構(gòu)組成、管理方式及其主要職責(zé)。小型局域網(wǎng)的構(gòu)建與使用了解組建小型局域網(wǎng)的過程。根據(jù)組網(wǎng)的實(shí)際需要選擇適當(dāng)?shù)挠布蛙浖?。學(xué)會設(shè)置地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)和代理服務(wù)器、服務(wù)器。服務(wù)器了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用和基本工作原理。了解代理服務(wù)器的概念與作用。【教案建議】教案中可展示本校的局域網(wǎng)絡(luò)示意圖,引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、主要功能、 分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),并根據(jù)實(shí)際情況選擇、繪制相應(yīng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),加深對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的分層設(shè)計(jì)思想,在教案中可通過生活中的案例導(dǎo)入,從實(shí)際到理論, 引導(dǎo)學(xué)生展開討論, 讓學(xué)生理解分層

8、的思想和方法, 以體會分層的意義。 不必要求學(xué)生記憶 模型內(nèi)各層的具體名稱、功能等。關(guān)于數(shù)據(jù)交換技術(shù), 電話和傳統(tǒng)電話分別是分組交換技術(shù)和電路交換技術(shù)的典型應(yīng)用, 教案中可結(jié)合生活中的實(shí)例, 使用圖表展示兩者的工作過程, 幫助學(xué)生總結(jié)兩種通信方式的 特點(diǎn)和工作過程。在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式的教案中,可組織討論常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件, 從而歸納、總結(jié)出、結(jié)構(gòu)的差異和特點(diǎn)。地址和域名的教案旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)間計(jì)算機(jī)是如何實(shí)現(xiàn)通信的, 網(wǎng)絡(luò)中 的計(jì)算機(jī)又是如何被識別的。 教案中可通過學(xué)生實(shí)際動手操作, 加深理解“域名和地址之間 的區(qū)別與聯(lián)系”“它們是通過什么組織管理起來的?”等概念。組建小型局域網(wǎng)是本主題

9、內(nèi)容的綜合應(yīng)用,可以采用演示組網(wǎng)過程等形式展開教案, 也可以選擇組建家庭局域網(wǎng)為情境, 讓學(xué)生進(jìn)行組網(wǎng)實(shí)踐, 以體驗(yàn)組網(wǎng)規(guī)劃、 連接硬件設(shè)備、 安裝操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件、測試運(yùn)行等全過程。(三)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評價【課程目標(biāo)】知道、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。 理解動態(tài)網(wǎng)頁的概念,能解釋其工作過程。能夠根據(jù)表達(dá)任務(wù)的需求,使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網(wǎng)頁。通過開發(fā)實(shí)踐,學(xué)會規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。 能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計(jì)評價指標(biāo),對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評價。 【學(xué)習(xí)要求】、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站了解、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的概念及區(qū)別。動態(tài)網(wǎng)頁了解靜態(tài)網(wǎng)頁

10、和動態(tài)網(wǎng)頁。理解動態(tài)技術(shù)和服務(wù)器端動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)的基本知識。網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)了解網(wǎng)站開發(fā)的一般過程。知道網(wǎng)站規(guī)劃主要包含的內(nèi)容,學(xué)會根據(jù)需求規(guī)劃網(wǎng)站。網(wǎng)站制作學(xué)會使用一種常用的網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)站,包括建立站點(diǎn)、新建網(wǎng)頁、利用表格布局網(wǎng)頁、修飾文字、插入多媒體信息、建立超級鏈接、制作簡單的網(wǎng)頁動態(tài)效果等。、網(wǎng)站發(fā)布與管理在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上申請網(wǎng)站空間,發(fā)布網(wǎng)站。形成網(wǎng)站維護(hù)意識。網(wǎng)站評價能使用評價量表進(jìn)行網(wǎng)站評價。【教案建議】可在網(wǎng)站建設(shè)的教案中,穿插講解“、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站”等概念,以幫助學(xué)生更好 地理解。由于動態(tài)網(wǎng)頁的概念和工作過程涉及動態(tài)技術(shù)(如、層疊樣式表、文件目標(biāo)模塊 ) 和服務(wù)器端動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù) (如、) 等專業(yè)性較強(qiáng)的相關(guān)知識,教案中可以提供幾個典型的動態(tài) 網(wǎng)頁源代碼,供學(xué)生參考與修改。不要求深入到動態(tài)網(wǎng)頁專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。對于網(wǎng)站的開發(fā)實(shí)踐,網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)是教案的重點(diǎn),在教案中,可通過剖析優(yōu)秀 網(wǎng)站作品,引導(dǎo)學(xué)生思考,從中獲得有益的啟發(fā)。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)主題需求,讓學(xué)生經(jīng)歷 規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布、管理等網(wǎng)站制作的全過程,以提升網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)踐能力。對于網(wǎng) 頁動態(tài)效果,只要求學(xué)生掌握懸停按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論