九年級期中考試1

1、2011-2012學年度第二學期期中考試九年級語文注意事項：考生在答題前認真閱讀本注意事項及各題答題要求1本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。2答題前，請務必將自己的姓名、考試證號等用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在答題紙上。3作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置，在其它位置作答一律無效。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再書寫其它答案。一、(27分) 閱讀下面一段文字，完成14題。(14分)雷鋒精神對于我們這個民族 A （和/或）社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。Hóng yáng（

2、）雷鋒精神，正是時代發(fā)展的必然要求、人民群眾的強烈h huàn（ ）、文明進步的堅實階梯。雷鋒精神的生命力，就在于始終與每一個時代的社會發(fā)展、現(xiàn)實問題、精神需求相 B (對接/對照)。新形勢下深入開展學雷鋒活動，需要不斷fù y（ ）雷鋒精神以新的時代內(nèi)涵 C 讓我們積極行動起來，深入開展學雷鋒活動，像雷鋒那樣奮發(fā)進取，像雷鋒那樣敬業(yè)奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，共同書寫我們這個偉大時代的精神史詩!1.根據(jù)拼音在括號內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。(3分) （ ） （ ） （ ）2.從括號中選擇恰當?shù)脑~語分別填人A、B兩處。(2分)A處應填_，B處應填_。3.在橫線C處填

3、上正確的標點符號。(1分)C處的標點是_。4.弘謇中學九年級（2）班四月二十五日下午三點在教室舉行“新時代雷鋒精神大家談”主題班會，請你完成以下任務。（9分）張老師安排你去校長室邀請王校長參加活動，你碰到王校長后怎樣說？（3分） 活動由你主持。你的開場白設計為：（3分） 活動中小明提出了“雷鋒與保爾應當有新時代共同的精神意義”的話題。你就這個話題有怎樣的思考？ （3分） 5.用課文原句填空。(8分)東風不與周郎便， 。（杜牧赤壁） ，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）鳶飛戾天者，望峰息心。 ， 。（吳均與朱元思書）俏也不爭春，只把春來報。 ， 。(毛澤東卜算子·詠梅)談到海峽兩岸關系，溫

4、家寶總理曾引用過劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈中的名句“ ， ”來表達海峽兩岸應順應歷史發(fā)展的潮流。6.下面的文段中有兩個句子有語病，請找出并修改。(4分)張謇充分利用各種社會資源，提煉社會的軟硬實力，產(chǎn)生了巨大的影響。適合自己、適應當時社會理念的張謇精神的形成，是一種了不起的創(chuàng)新。我們今天學習張謇精神，不光要有對前人精神的發(fā)揚，更要有繼承。第 句，修改為： 第 句，修改為： 二、(58分) 閱讀下面這首詩，完成78題。(8分)江 上王安石江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來?！咀ⅰ?徊：徘徊?？澙@：環(huán)繞。7.有人說“晚云含雨卻低徊”中“低徊”的是詩人自己。你是否同意

5、這種看法？簡要說說你的理解。（4分） 8.“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”富有怎樣的哲理？（4分） 閱讀下面的文言文，完成912題。(16分)游小盤谷記梅曾亮 江寧府城，其西北包盧龍山而止。余嘗求小盤谷，至其地，土人或曰無有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折廣狹如一，探之不可窮。聞犬聲，乃急赴之，卒不見人。 熟五斗米頃，行抵寺，曰歸云堂。土田寬舒，居民以桂為業(yè)。寺傍有草徑甚微，南出之，乃墜大谷。四山皆大桂樹，隨山陂陀。其狀若仰大盂，空響內(nèi)貯，謦咳不得他逸；寂寥無聲，而耳聽常滿。淵水積焉，盡山麓而止。由寺北行，至盧龍山，其中坑谷洼隆，若井灶齦腭之狀?；蛟唬骸斑z老避兵者，三十六茅庵，七十二團瓢，皆當其地

6、。”日且暮，乃登山循城而歸。瞑色下積，月光布其上。俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中。諸人皆曰：“此萬竹蔽天處也。所謂小盤谷，殆近之矣?！?同游者，侯振廷舅氏，管君異之、馬君湘帆，歐生岳庵，弟念勤，凡六人。9. 用斜線()標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。(4分) 卒 不 見 人 其 狀 若 仰 大 盂10. 寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)余嘗求小盤谷 （ ） 探之不可窮 （ ）由寺北行，至盧龍山 （ ） 若魚龍起伏波浪中 （ ）11. 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)此萬竹蔽天處也。所謂小盤谷，殆近之矣。 12.簡要概述作者游小盤山的行蹤。（4分） 閱讀下面一篇文章，完成1317

7、題。(14分)多比“不如我者”王延群明代陳眉公小窗幽記中說，“人只把不如我者較量，則自足?！鼻宕旎L生秘訣中也說，“每遇不如意事，即將更盛者比之，心即坦然大樂矣?！闭\哉，斯文言!在我們身邊，常常會有人怨天尤人，總感覺自己活得不自在。他們也不是沒有錢，不是沒有權，不是沒有好兒女，而是執(zhí)意要跟勝過自己的他人進行比較。是的，好多東西是沒有辦法比較的。人不知足，就是由比較而來的。精神上的不知足往往不會造成什么傷害，生活享受方面的比較就會帶來危害，因為那是現(xiàn)實的。人們常說，人總是看見自己碗里的肉少，所以才會不停地奮斗，而追求生活中最大的享受。因為有形的東西總是有欠缺的，所以人們的物質(zhì)欲望也是永遠難以

8、滿足的，這就叫“人比人，氣死人”。這樣比來比去，不是自輕自賤，自我否定，就是滿腹牢騷，心生嫉妒。最終丟失的卻是千金難買的健康長壽。的確，生活中不恰當?shù)呐时?，給了人們許多煩惱和困擾，讓許多人遠離了快樂，遠離了幸福。因此，我們常勸慰自己或他人“少與別人攀比”。但是，“人比人”是一種常見的社會心理現(xiàn)象，人生活在社會之中，除非是真正的圣賢，很難不與他人相比較的。如果能與積極的心態(tài)進行比較的話，不僅沒有任何的害處，還可激勵人們的斗志，鼓舞奮發(fā)進取精神。最重要的在于你與人比什么、怎么去比。會比，使人笑；不會比，使人跳。既然人生在世難免一“比”， 就要學會“比”。在現(xiàn)實生活中，我們要學會的一種讓自己快樂的比

9、較法就是：多比“不如我者”。在待遇和生活方面不與比自己高的人攀比，如果一定要比的話，就和比自己差的人比。美國作家亨利·曼特說：“如果你想幸福，有一件事非常簡單，就是與那些不如你的人，比你更窮、房子更小、車子更破的人相比，你的幸福感就會增加。”如果我們對生活現(xiàn)狀不滿意，就朝我們的后面去看看，還有比我們不如的人，比一比那些缺吃少穿比自己更差的窮人，這樣你就會有知足感和自豪感了，就會感受到幸福和快樂無時不在，無所不在。生活中，只有知足者才能常樂。清人胡澹庵所編解人頤一書中有一首知足歌，就是講知足是通過向下比較而感悟的：“人生盡享福，人苦不知足。思量事勞苦，閑著便是福。思量疾厄苦，無病便是福

10、。思量死來苦，活著便是福。也不必高官厚祿，也不必堆金積玉?？雌饋?，一日三餐，有許多自然之福。我勸世間人，不可不知足。”人生在世要有自己的活法，要有自己的快樂坐標。珍惜擁有，知足常樂，是每一個人都應學會的生活智慧。 （原文有刪改）13文章開頭引用小窗幽記和長生秘訣的話，有什么作用？(3分) 14結(jié)合第四段中亨利·曼特的話和自己的生活實際，說說你對幸福的理解。(4分) 15文中劃線句子中加點的部分能否刪去?為什么?(3分)但是，“人比人”是一種常見的社會心理現(xiàn)象，人生活在社會之中，除非是真正的圣賢，很難不與他人相比較的。 16有人說，人應該有上進心，就應該與比自己優(yōu)秀的人相比較，這樣才能

11、有追求的目標。這與作者的觀點相矛盾嗎？說說你的理解。(4分) 閱讀下面一篇文章，完成1721題。(20分)蘆花開在故鄉(xiāng)里葦?shù)?是秋天了。 草，慢慢地枯了；葉，悄悄地落了；菊花，悠然地開了行走在秋天的城市里，我的目光總是下意識地掠過眼前熟悉的一切，向著遠方眺望我多么渴望，視野里能夠出現(xiàn)大片大片蒼茫的蘆花啊！可我看到的，又是什么呢?除了遠山，就是無盡的天空了。 一次次眺望，一次次落空，讓我不得不收回目光，將它投向遙遠的記憶在那里，蘆花一直開著，開在我的故鄉(xiāng)里。 故鄉(xiāng)多水，房前屋后不是水溝水渠就是河塘河灘，而有水的地方，就有蘆葦。于是，行走在故鄉(xiāng)里，眼光一瞥，就能瞥到一大片一大片茂盛的蘆葦。 那些蘆

12、葦，從春到夏，一直脆生生地綠著，綠成了一簇簇濃密的青紗帳。不過，在小孩子的眼中，蘆葦實在太平常了，平常到小孩子們毫不在意除了粘知了時去折一根蘆葦，小孩子們對蘆葦一向視而不見。 可秋天一到，一切就變得不同了。秋天來了，蘆花就開了；而鄉(xiāng)下的女孩子，有幾個不喜歡蘆花的?放學的路上，一群女孩子說說笑笑地走著，路過蘆葦叢時，幾乎所有的女孩兒都會停下腳步，順手折一枝蘆花。初開的蘆花淺灰中透出淡淡的紅，顯得很是清秀。一路上，女孩們拿著蘆花，不時地輕拂女伴的面頰，那種柔柔癢癢的感覺總會激起女伴的陣陣笑聲，而女伴自會拿起蘆花當武器前去還擊就這樣，女孩們追著，躲著，笑著，鬧著，很快就到了家。那枝蘆花，就被女孩兒隨

13、手插在了自家的籬笆上 秋，一天天地深了；蘆花，也一天天地變了。不知不覺中，蘆花從灰色變成了白色，而白色的蘆花，益發(fā)顯得蓬松而柔軟，隨手輕拂，就會拂出一掌飛絮。此時的蘆花，再沒有女孩兒拿它做玩具了飛絮一飄，總會讓人打噴嚏。于是，大片大片的蘆花，就那樣靜靜地開在村莊的周圍，開成一片風景。尤其在黃昏，當橙紅的霞光映著白色的蘆花，一切顯得分外動人。那時候的我，總喜歡在放學歸來時，靜靜地站在自家門前的大柳樹下，默默注視著霞光里的蘆花，欣賞著那種難言的壯美。坦率地說，年少的我，正是從蘆花那里感覺到了大自然的美麗。 不過在鄉(xiāng)下，沒人在乎蘆花美不美的。冬天一到，蘆花便從四野里消失了蘆葦被人割走了，帶回家去蓋房

14、子。至于蘆花，也被派上了用場巧手的主婦利用布條、麻繩與蘆花，給孩子們編出一雙雙毛窩來。那些溫暖的毛窩，足以讓孩子安然地度過一個冬天。等到來年，毛窩穿破了，新的蘆葦又長出來了，新的蘆花也開出來了 年年與蘆花相伴，蘆花自然就成了心中最熟悉最親切的花。外出歸來，遠遠望見那一大片白茫茫的蘆花，心中就會感到分外溫暖分外踏實。是啊，看見蘆花了，就快到家了。在年少的記憶里，蘆花總是與家連在一起的。 可在后來，在我13歲那年，我卻不得不告別蘆花，去一座城市里開始全新的生活。在城里，我見到了百合，見到了海棠，見到了郁金香，見到了許許多多以前從未見過的嬌美艷麗的花兒，但我最想見的，依然是蘆花?？扇螒{我如何去尋找，

15、在城里，我始終找不到一枝蘆花。是啊，蘆花只屬于鄉(xiāng)野，城里哪有它的身影呢? 可我，怎能放下蘆花呢？年年秋來，我都會下意識地去尋找，尋找我的蘆花，在一次次的失落之后，我總會將目光投向我的內(nèi)心深處在那里，蘆花一直開著，開在我的故鄉(xiāng)里。 （原文有刪減）17閱讀全文，說說你對標題“蘆花開在故鄉(xiāng)里”的理解。（4分） 18.文章第段為什么從城里看不到蘆花寫起？ （3分） 19.第段中作者為什么要提到進了城后見到的其他幾種花？（3分） 20. 作者在第節(jié)中寫到“外出歸來，遠遠望見那一大片白茫茫的蘆花，心中就會感到分外溫暖分外踏實”，你怎樣理解作者的這份獨到之情？（4分） 21.閱讀第段，仿照示例，寫一段80字

16、左右的賞析文字?！咎崾荆嚎蓮脑~語運用、修辭手法、表現(xiàn)手法等任選一個角度】（6分）示例：文字可謂簡潔，但每個層次的描寫都恰到好處，添一字嫌多，減一字嫌少。而無論形還是神，卻都準確地傳給讀者了。比如文章開始，僅用“滋潤美艷”四個字，就將江南雪的特質(zhì)準確地概括出來，并因為它同時調(diào)動了視覺、觸覺，所以給讀者的印象鮮明而深切。 斯妤簡潔精純的<雪> 三 、(65分，其中含寫字5分)22請以“又聞那一縷馨香”為題目，寫一篇文章。（60分）要求：要寫出自己真實的體驗和感悟，不得抄襲；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案評分標準1

17、.賦予 呼喚 弘揚 每詞1分，錯一字該詞不得分2.和 對接 每處1分3.。（句號） 用感嘆號也可以得分；逗號、分號不得分4.王校長，四月二十六日（明天）下午三點在我們教室舉行“新時代雷鋒精神大家談”主題班會，邀請您參加，恭候您的光臨。稱呼、活動信息、言語得體錯一處扣1分，扣滿2分為止不設統(tǒng)一答案。語言流暢得體、富有鼓動性1分，內(nèi)容圍繞活動主題1分不設統(tǒng)一答案。結(jié)論準確、鮮明1分，圍繞結(jié)論有一點的闡述且與結(jié)論一致1分5.銅雀春深鎖二喬日暮鄉(xiāng)關何處是經(jīng)綸世務者，窺谷忘反待到山花爛漫時， 她在叢中笑。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 每空1分，錯字不得分6.第句，將“提煉”改為“提高”或“提升”；第句

18、，將“繼承”和“發(fā)揚”調(diào)換。 每處2分，選對句號沒有改正確，得1分7.不設統(tǒng)一答案，言之成理即可。觀點1分，理由2分。觀點與理由不一致，不得分答案示例同意。詩人明寫含雨的暮云低垂而緩慢地移動，實寫自己行進在江中看到眼前景象的不平之心，情景交融，景中含人。不同意。詩人用擬人的手法寫活黃昏時的云霞，情趣橫生，靜中有動。8.正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，冷靜的等待中積極進取，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。言之成理，語言通順得3分，視理解的深淺酌情處理9. 卒 不 見 人 其 狀 若 仰 大 盂 只標一處，每處2分；10. 我 窮盡 盡頭 到 到達 像 好像 每字1分，同義

19、詞也可給分11.這是萬竹蔽天（很多竹子遮蔽云天）的地方呀！所謂（所說的）小盤谷，大概就是這里了吧。兩句大意各1分，此1分，句子通順1分12.從江寧府城出發(fā)，經(jīng)過歸云堂，北行到盧龍山，下山回到出發(fā)點。 每點1分，中間加上景物不計分附譯文：江寧府城，它的西北面被盧龍山包圍而止。我曾經(jīng)去探訪過小盤谷，到了那里，當?shù)赜械娜藚s說沒有這地方；但見萬竹蔽天，歧路很多，曲折廣狹卻相同，順路尋求也見不到盡頭。忽聽得犬吠聲，急忙趕去，終不見人。約摸走了可以煮熟五斗米的時間，到一寺院，叫歸云堂。土田寬舒，居民以種桂樹為職業(yè)。寺旁有一條小小草徑，向南一伸，便下垂大谷。四面山上都是大桂樹，山沿崖傾斜，形狀象大缽仰天，空

20、響積貯其中，咳嗽之聲也不能泄散，在寂寥無聲中，耳邊卻常常聽到嗡嗡嗡的聲音。深潭中的積水，一直貫注到山腳。從寺院朝北走，走到盧龍山，山中的坑谷凹凹凸凸，像井灶那樣高低相接。有人說：“這是明代遺老避兵火之地，所謂三十六茅庵、七十二團瓢該是在這里?！钡搅税?，于是登山循城而歸。這時暮色下密，月光遍布其上，低頭看去，只見萬影蕩漾，像魚龍起伏于波浪中。同行的人都說：“這是萬竹蔽天的地方呀！所謂小盤谷，大概就是了吧?！蓖蔚娜?，有舅父侯振廷，朋友管異之、馬湘帆，學生歐岳庵，弟弟念勤，連我共六人。13.引出本文的論證的話題，為文章提出論點作引子；在文中起論據(jù)作用，可以作為論證論點的事理。 答出一點得3分14.不設統(tǒng)一答案，言之成理即可。理解正確、結(jié)論鮮明2分，語言流暢2分 示例：每一個都可以活得更幸福一些，但生活中很多時候，并不是因為痛苦而痛苦，而是因為強求快樂而痛苦。得到和得不到自己渴求的快樂，我們都應該去享受平靜的心情，這樣才是幸福。15不能，“除非是真正的圣賢”強調(diào)了不與他人相比較的特殊