高中歷史選修四：專題三北魏孝文帝改革專題四王安石變法

1、1. 仔細閱讀下列圖文材料，根據所學知識回答相關問題：材料一：圖一 北魏騎馬武士 圖二 孝文帝改革后的服裝材料二：男子授露田40畝、桑田20畝；婦女授露田20畝，不授桑田。死亡者或年滿70歲后免課者，露田歸還國家。桑田為世業(yè)，身死不還官，桑田須種一定數量的桑、榆、棗樹等。不適合種蠶桑的地方，改授麻田，男子10畝、女子5畝。露田、麻田均不得買賣，桑田也限制買賣。魏書高祖記請回答：（1）圖一和圖二是北魏孝文帝改革前后的鮮卑族人所穿的不同服裝，這種變化說明了什么？（2）材料二實際上是中國古代歷史上開始實行的一種什么土地制度？其影響是什么？ （3）孝文帝改革和商鞅變法的共同點是什么？2. 閱讀下列材料

2、回答問題材料一 孝文帝“雅好詩、書，手不釋卷。五經之義，覽之便講。學不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談莊、老，尤精釋義。才藻高瞻，好文為章。詩、賦、銘、頌，有興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字?！?魏書高祖記材料二 孝文帝改革前后的北魏服飾、飲食情景之比較：如圖一：胡服俑 圖二：孝文帝出行 圖三：魏晉的漢人胡食畫像磚（1）從材料一中我們能得到什么信息？這對孝文帝的改革產生了哪些影響？（2）結合材料二，談談你對孝文帝改革的認識。3. 有人認為北魏孝文帝是英雄豪杰，也有人認為他是千古罪人。試結合孝文帝改革措施與影響，談談你對孝文帝的評價。4. 為什么說孝文帝改革的最重要歷史意義

3、在于它促進了中國北方地區(qū)的民族大融合，并為隋唐時期國家的重新實現統一奠定了基礎?1. 北宋中期封建統治面臨著嚴重的危機，具體表現在土地兼并現象嚴重 農民反抗斗爭此起彼伏 冗官、冗兵、冗費 少數民族的威脅A. B. C. D. 2對北宋中期形勢的表述，正確的是 社會經濟停滯不前 階級矛盾尖銳 民族間矛盾尖銳 統治集團內部矛盾尖銳A. B. C. D. 3. 從如下對比表中，得出的信息是年代收入(單位：貫)支出(單位：貫)真宗天禧五年(1021年)15085萬余12677萬余仁宗皇佑元年(1049年)12625萬余“所出無余”英宗治平二年(1065年)11613萬余13186萬余 A. 北宋時財政

4、入不敷出，導致積貧 B. “三冗”“兩積”引起社會危機 C. 養(yǎng)兵、養(yǎng)官巨額費用是國庫空虛的主要原因 D. 對遼和西夏的戰(zhàn)爭耗費及高額賠款是財政危機的因素之一4“今則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強且歲幣。”這一材料說的是 A. 階級矛盾十分尖銳 B. 統治階級內部矛盾尖銳 C. 冗兵現象突出 D. 少數民族威脅北宋安全5公元997年，宋廷稅收2200多萬緡，收支相抵還余大半；到王安石變法前兩年，收入已高達11000多萬緡，收支卻虧了1500多萬緡，“民貧乏食”而反，造成這種政治危機的根源是A經濟衰退 B起義頻繁 C兵力不足 D吏治腐敗6. 北宋前期統治者認為“富室連田阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊

5、發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物。”這表明北宋政府 A. 大力抑制土地兼并 B. 縱容土地兼并以便于籌集軍費C. 準備搜刮百姓以抗遼 D. 減輕人民負擔，限制大地主特權7. 慶歷新政的核心措施是 A. 增強財政收入 B.減輕民眾負擔，緩和階級矛盾 C.整頓吏治 D.重視農業(yè)8. 宋神宗任用王安石變法的原因是 社會矛盾尖銳，統治危機加深 王安石積極主張變法 宋神宗希望改變積貧積弱局面 慶歷新政夭折A. B. C. D. 9王安石變法的主要意圖是 A. 進一步削弱地方割據勢力 B. 改革科舉選拔人才 C. 增加國家軍事力量，抵制少數民族侵擾 D. 解決中央財政困難，實現富國強兵10范仲淹

6、改革與王安石變法的相同之處不包括 A. 改革背景相同 B. 改革措施相同 C. 改革性質相同 D. 改革結果相同11下列王安石變法的措施中，體現了“因天下之利以生天下之財”和“民不加賦而國用 足”思想的有 青苗法 農田水利法 方田均稅法 市易法A. B. C. D. 12. 王安石變法中，起到“農時不奪而民均”作用的是A. 保甲法 B. 均輸法 C. 農田水利法 D. 免役法13. 王安石變法的措施中，對大商人打擊最大的是A. 均輸法、市易法 B. 保甲法、農田水利法C. 方田均稅法、募役法 D. 青苗法、免役法14在王安石變法的措施中，引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對的是A均輸法 B市易

7、法 C方田均稅法D青苗法15. 王安石變法中，既有利于穩(wěn)定物價和商品交流，又使國家收入增加的措施是A青苗法 B農田水利法 C募役法 D市易法 16. 王安石變法中，改革科舉制度，它產生的主要作用是 A. 強化人們的法制意識 B. 考試成績優(yōu)秀者，可以直接做官 C. 鞏固儒家思想的統治地位 D. 選拔大量有真才實學的人才17有關王安石變法的作用的分析，不正確的是 A. 增加政府的財政收入 B. 促進農業(yè)生產的發(fā)展 C. 軍事實力也有所增強 D. 扭轉了積貧積弱的局面18慶歷新政和王安石變法失敗的最主要原因是 A. 觸動了大地主、大官僚利益 B. 用人不當，新法危害百姓 C. 保守派上臺執(zhí)政，堅決

8、反對新法 D. 政令不暢，地方官僚不執(zhí)行新法 （1） （2） （3）（4）19. 下列對社會變法或改革的評價與上面（1）（4）人物無關的是A. 促進了社會經濟的發(fā)展B. 使原有的生產關系發(fā)生了改變C. 奠定了民主政治的基礎D. 打擊了守舊貴族勢力20. 王安石變法為后世留下了許多值得品評的話題。請看下面這兩幅漫畫，從中你能得出的信息是 變法遭到大地主大官僚的反對 有些反對變法的人混入變法隊伍，出現了用人失當的問題新法的某些措施如保甲法，加重了人民的負擔變法違背了歷史發(fā)展的規(guī)律A. B. C. D. 二、材料解析題21. 閱讀下列材料： 材料一 安石出青苗法使轍熟議，曰：“有不便，以告勿疑。”轍

9、日：“經錢貸民，使出息二分，本以拯民，非為利也。然出納之際，吏緣為奸，雖有法不能禁，錢至良民不免妄用；用其納錢，雖富民不免逾限。如此，恐鞭垂必用，州縣之事不勝煩矣?！卑彩唬骸熬哉\有理，當徐思之。”自此逾月不言青苗。引自蘇轍傳材料二 熙宋三年二月一日，大名府判韓琦上書曰“今乃鄉(xiāng)村第一等而下，皆立借錢貫陌，三等以上更許增數，坊郭戶有物業(yè)抵擋者，依青苗例支借，且鄉(xiāng)村上三等并坊郭有物業(yè)戶，乃從來兼并之家也，今皆多得借錢一千，令納一千三百，則是官戲患錢。”引自宋史·食貨材料三 司馬光日：“今青苗之害者，不過謂使者騷動州縣，為今日之患耳。而臣之所憂，乃在十年之外，非今日也。夫民之貧富，由勤惰

10、不同，惰者常乏，故必資于人。今出錢貸民而斂其息，富者不愿取，使者以多散為功，一切抑配(強迫借貸交息)?？制溴蛦T，必須令貧富相保，貧者無可償，則散之四方；富者不能去，必責使代償數家之員。春算秋計，展轉日滋，貧者既盡，富者亦貧。十年之外，百姓無復存矣?！币运问?#183;司馬光傳 回答：（1）根據材料說明，三人的立場與觀點有什么相似之處?三人側重的角度有什么不同?（2）根據材料和所學知識，你認為青苗法對誰有利?對誰有害?22. 仔細閱讀下面材料，根據所學知識回答相關問題：王安石（10211086），字介甫，臨川人，是北宋杰出的政治家、思想家、文學家。他在青少年時代就立下志愿，不做庸碌無為的書生，

11、而要學以致用，為時代和社會肩負起自己的責任。王安石為人剛正，意志堅強，以“天變不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行變法，沖破重重阻力，百折不撓，人稱“拗相公”。在改革過程中，王安石遭到了反對派的強烈抨擊，曾先后兩次被罷免相位，但卻從未動搖過變法的決心。歷史上重大改革回眸（岳麓版）請回答：（1）根據上述材料和所學知識，分析王安石為什么能夠成為“中國11世紀的改革家”？ 研究性學習的重要一環(huán)是提出課題。某中學歷史學習小組針對王安石變法中的“青苗法”展開討論：甲：青苗法類似今天的銀行貸款，打擊了當時普遍存在的高利貸行為，對人民有利。乙：青苗法是國家向人民敲詐勒索，純粹是為了增加政府的財政收入。（2）你同意甲、乙兩種觀點中的哪一種呢？試述你的理由。（3）根據上面的討論，為他們的研究擬定一個題目。三、問答題23以下材料引自脫脫的宋史：神宗熙寧元年執(zhí)政以河、朔旱傷，國用不足，乞南郊勿賜金帛。王安石曰：“國用不足者，以未得善理財者故也?！保ㄋ抉R）光曰“善理財者，不過頭會箕斂耳！”安石曰：“不然。善理財者，民不加賦而國用足。”請回答：(1)王安石是怎樣看待北宋前期財政狀況的？為實現“民不加賦而國用足”的理財方針，他采取了哪些措施？