高考語文　3.18《登臨詞二首》測試（1）　粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

1、登臨詞二首一、課內(nèi)詩詞鑒賞1.閱讀下面一首詞，完成（1）（2）題。桂枝香 金陵懷古王安石 登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。 念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。（1）請聯(lián)系全詞主旨闡述最后一句“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”的深刻含意。（2）綜合分析桂枝香·金陵懷古念奴嬌·赤壁懷古永遇樂·京口北固亭懷古三首懷古詞作，請簡要概括懷古題材詞的一般特點。（不超過100字。）參考答案：（1）意在說

2、明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓，仍不思進取，安于現(xiàn)狀，仍在粉飾太平，尋歡作樂。（2）懷古實為傷今。多將當時的國勢身世寫入。上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論。多用典，借歷史人物事件諷喻當今。風格多為雄渾豪放悲壯。往往有英雄相惜之意。2.陳亮和辛棄疾都是南宋時期的豪放派詞人，比較陳亮的念奴嬌·登多景樓與辛棄疾的永遇樂·京口北固亭懷古，完成（1）（2）題。念奴嬌 登多景樓陳 亮 危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會。鬼設(shè)神施，渾認作、無限南疆北界。一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。六朝何事，只成門戶私計。 因笑王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕。憑卻長江管不到，河洛腥膻無際。正好長驅(qū)，

3、不須反顧，尋取中流誓。小兒破賊，勢成寧問強對！永遇樂 京口北固亭懷古辛棄疾 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。（1）從詞的內(nèi)容看，兩詞都主張_，但辛詞側(cè)重于_，陳詞側(cè)重于_。（2）兩詞風格近似，但所反映出的作者心態(tài)卻有細微差別：辛詞反映了_的心態(tài)，陳詞反映了_的心態(tài)。參考答案：（1）北伐抗金 主張吸取歷史教訓，作好充分準備，不要草率出兵 主張南宋當局抓住機遇，長驅(qū)北上，定能

4、勝利（2）雖有抗金壯志，卻又有壯志難酬的無可奈何大勢已成，成竹在胸，信心百倍二、課外詩詞鑒賞3.閱讀下面這首宋詞，完成（1）（2）題。菩薩蠻晏幾道 哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠。纖指十三弦，細將幽恨傳。 當筵秋水慢，玉柱斜飛燕。彈到斷腸時，春山眉黛低。（1）這首詞描寫的是一種什么景象？主要內(nèi)容寫的是什么？（2）詞里集中對什么作了描寫？精妙之處在哪里？就你有體會的一點談談自己的見解。參考答案：（1）這首詞描寫了一位彈箏女子在筵席間演奏的情景：主要內(nèi)容是描寫彈奏的樂曲和彈箏女的神情、動作。（2）一是集中描寫音樂。上闋由曲名寫起，曲子描寫的是湘江和湘江故事。鳴箏聲聲，令人聯(lián)想起湘水蕩漾的綠波?！皩?/p>

5、盡”二字，描寫出箏曲之妙，境界已出。二是集中描寫彈箏女子，這里是特寫鏡頭。“纖指”突出了彈箏女子年輕秀媚的特征?！坝暮蕖奔葘懬星榫w，又含彈者心聲，“細”字聯(lián)結(jié)二者。下闋前兩句既含蓄地描繪出彈箏女聰穎靈巧、從容專注的神態(tài)，又暗寫出彈箏女柔和自重的性情，而且運用鏡頭剪接手法轉(zhuǎn)寫“玉柱”。下闋后兩句收束全詞，“斷腸“與“幽恨”照應，將彈奏感情推向高潮。“春山眉黛低”，用貼切的比喻描寫女子神情，和樂曲巧妙融為一體。4.閱讀下面一首詞，完成（1）（2）題。昭君怨鄭 域 道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。（1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是

6、從哪幾個方面來寫的？（2）這首詞下闋用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？參考答案：（1）梅。兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。（2）用了對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。三、閱讀下面的文字，完成57題。牡丹的拒絕張抗抗 連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風颼颼。 街上擠滿了從很遠很遠的地方趕來的看花人，看花人踩著年年應準的花期。 明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛可洛陽人說春尚不曾到來；看花人說，牡丹城好安靜。一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你

7、深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。 然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠 一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動于衷。 驚愕伴隨著失望和疑慮你不知道牡丹為什么要拒絕。 于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年

8、這樣失約，這是春實在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹呢？當年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？ 于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛牡丹開花時猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情開放，排山倒海驚天動地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終于開得一個傾國傾城，國色天香。 你也許在夢中曾親吻過那些赤橙黃綠青藍紫的瓣，而此刻你須在想象中創(chuàng)造姚黃魏紫想象花

9、開時節(jié)洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微風夜露中顫動的牡丹花香；想象被花氣濡染的樹和房屋；想象洛陽城延續(xù)了一千多年的“花開花落二十日，滿城人人皆若狂”之盛況。給予你失望的紀念，給予你來年的安慰與希望。牡丹為自己營造了神秘與完美恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性。 在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素，它從來不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗。它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。 天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌上洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕牡丹。 于是你在無言的遺憾中感悟到，同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的，

10、品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。5.“明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛”，可是為什么“洛陽人說春尚不曾到來”？參考答案：牡丹還沒有開放。6.（1）牡丹拒絕開放是因為_（2）作者認為“人們不會因牡丹的拒絕而拒絕牡丹”的原因是什么？參考答案：（1）天氣寒冷，牡丹遵循自己的花期自己的規(guī)律。（2）在沒有牡丹的日子里，人們發(fā)現(xiàn)了牡丹的個性。7.（1）文章花了大量筆墨描寫游人對牡丹花開的壯麗景象的想象，這樣寫在表達上有什么作用？請概述文意，分兩點概括說明。（2）文章以物喻人，作者借贊美牡丹實際上贊美了人

11、的什么品質(zhì)？根據(jù)文章，簡要回答。參考答案：（1）表現(xiàn)牡丹的美麗。表達游人對牡丹的向往之情。（2）不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗。四、語言表達及應用8.把下面三個短句改寫成一個長單句，可以增加個別詞語，但不得改變原意。 中國小說學研究主要由三個層面構(gòu)成，即小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評。這三個層面構(gòu)成了小說學研究的整體內(nèi)涵。三者之間既有聯(lián)系，又有相對的獨立性。參考答案：中國小說學研究的整體內(nèi)涵主要由相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的文體研究、小說存在方式研究和小說文本批評三個層面構(gòu)成。（或：相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說文本批評三個層面構(gòu)成了中國小說研究的整體內(nèi)涵。）9.根據(jù)文意，在下面這段話的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。 有一個花匠告訴我：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花越是缺乏芬芳?！彼慕Y(jié)論是：人也是一樣，_。參考答案：越是樸素單純的人，越有內(nèi)在的芳香（氣質(zhì)）10.據(jù)統(tǒng)計，我國上網(wǎng)的未成年人已達到1500萬。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學習和生活受到嚴重影響。針對這一情況，請你擬寫一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。參考答案：（1）網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無限的，青春是真實而短暫的。（2）文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？（3）遠離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱美麗青春