歷史教案人民版選修41-2盛唐偉業(yè)的奠基人——唐太宗

1、第2課盛唐偉業(yè)的奠基人唐太宗預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1 .列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn)。2 .探討唐太宗在推動(dòng)中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展中的 歷史作用。1 .重點(diǎn)：唐太宗的主要作為及其與“貞觀之治”的關(guān)系。2 .難點(diǎn)：對(duì)唐太宗客觀公正地評(píng)價(jià)。知識(shí)點(diǎn)一東征西討定基業(yè)1 .反隋建唐(1)背景：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致全國(guó)農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，隋朝覆亡已是大勢(shì)所趨。樹(shù)立義旗：617年，李淵正式舉起反隋大旗， 鋒芒直指隋朝的統(tǒng)治中心一一關(guān)中。收攬人心：一面廢除隋朝嚴(yán)酷的法律，開(kāi)倉(cāng)濟(jì) 貧；一面收編各地的反隋義軍，取得各地土紳(2)過(guò)程的支持。推翻隋朝：李淵軍隊(duì)開(kāi)進(jìn)長(zhǎng)安，618年三月，隋煬帝在江都被部下所殺，隋朝滅亡。建立唐

2、朝：李淵在長(zhǎng)安建立唐朝，李世民受 封為秦王。2 .統(tǒng)一全國(guó)(1)從617年到618年，李世民率軍擊敗薛舉集團(tuán),消除了來(lái)自背后的威脅。(2)擊潰勾結(jié)突厥攻入河?xùn)|地區(qū)的劉武周集團(tuán)。(3)打敗竇建德部和王世充集團(tuán)。624年，唐朝統(tǒng)一全國(guó)。知識(shí)點(diǎn)二擊破東、西突厥1 . “玄武門(mén)之變”626年，李世民發(fā)動(dòng)兵變，逼父退位，自己當(dāng)上了皇帝，年號(hào)貞觀，李世民就是唐太宗。2 .大敗東突厥(1)原因：貞觀初年，東突厥長(zhǎng)驅(qū)直入，兵臨渭水北岸。戰(zhàn)爭(zhēng)：629年，派李靖、李分路出擊東突厥；630年，突利可汗投降，后來(lái)唐軍俘獲頡利可汗,東突厥滅亡。(2)過(guò)程 管理：東突厥滅亡后，唐太宗把投降的東突厥人安置在東自幽州、西至靈

3、州一帶；封 突利可汗為順州都督,頡利可汗為右 衛(wèi)大將軍。(3)意義：鞏固了北方的邊防，為唐初經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。3 .進(jìn)軍西域635年，派李靖等深入吐谷渾腹地，挫其精銳。舉措642年，先后滅掉焉耆、龜茲，最后滅掉西突厥。派遣文成公主入藏,與松贊干布成婚。從此， 雙方之間的來(lái)往更加頻繁。鞏固了西北邊疆，擴(kuò)大了版圖，使中西交通迅速發(fā)展起來(lái)，唐朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大(2)意義的國(guó)豕之一。唐太宗被漠南、漠北的各族首領(lǐng)稱為“天可汗”。知識(shí)點(diǎn)三 貞觀之治1 .含義唐太宗在位期間(627649),封建政治比較開(kāi)明，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)秩序比較安定，是封建社會(huì)的一個(gè)黃金時(shí)代，史稱“貞觀之治”。2 .出

4、現(xiàn)原因(1)虛心納諫，知人善任：唐太宗不報(bào)私怨，從治國(guó)大局出發(fā)，重用太子謀臣魏征。 (2)心存百姓，不斷反思：他常用古語(yǔ)來(lái)警醒自己；撰寫(xiě)帝范十二篇教育太子。(3)吸取隋亡教訓(xùn)：提倡發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕徭役賦稅。3 .表現(xiàn)：唐太宗在位期間，社會(huì)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展,文化藝術(shù)日趨繁榮，中國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)了空前的 繁盛局面。4 .晚年奢縱：晚年的唐太宗漸趨奢靡，求仙長(zhǎng)生，服丹暴亡。主題唐太宗的歷史貢獻(xiàn) 【史料探究】史料一 貞觀元年，太宗謂侍臣日：“自古帝王凡有興造，必須貴順物情（順乎事理人情）。古人云:不作無(wú)益害有益。不見(jiàn)可欲 （不尋求那些滿足私欲的東西 ），使民心不亂。固知見(jiàn)可欲，其心必亂矣。至如雕鏤器

5、物，珠玉服玩，若恣其驕奢，則危亡之期可立待也。自王公以下，第宅、車服、婚嫁、喪葬， 準(zhǔn)品秩（品級(jí)身份）不合服用者，宜一切禁斷?！庇墒嵌觊g，風(fēng)俗簡(jiǎn)樸，衣無(wú)錦繡，財(cái)帛富饒，無(wú)饑寒 之弊。史料二 貞觀元年，太宗謂房玄齡等曰：“致治之本，惟在于審（審察）。量才授職，務(wù)省官員。故書(shū)稱：任官惟賢才。又云：官不必備，惟其人。此皆載在經(jīng)典，不能具道。當(dāng)須更并省官員， 使得各當(dāng)所任，則無(wú)為而治矣。卿宜詳思此理，量定庶官員位?！毙g等由是所置文武總六百四十員。太 宗從之，因謂玄齡日：“自此倘有樂(lè)工雜類，假使術(shù)逾儕輩（同一類人）者，只可特賜錢(qián)帛以賞其能，必不可超授官爵，與夫朝賢君子比肩而立，同坐而食，遣諸衣冠以

6、為恥累（致使紳士、大夫引以為恥）?！必懹^政要 思考（1）根據(jù)史料，概括唐太宗的治國(guó)思想。并結(jié)合經(jīng)濟(jì)方面的有關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。（2）結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)唐太宗的治國(guó)策略。答案（1）思想：提倡節(jié)儉；選賢任能。史實(shí)：從王公以下，生活享受不得超越品級(jí)；精簡(jiǎn)官員；禁止對(duì)“樂(lè)工雜類” “超授官爵”。（2）吸取隋亡教訓(xùn)；與民休息，政治清明，緩和社會(huì)矛盾；開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”，奠定唐朝強(qiáng)盛基礎(chǔ)。 【史論歸納】唐太宗對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的歷史貢獻(xiàn)（1）開(kāi)創(chuàng)盛世：唐太宗勵(lì)精圖治，開(kāi)創(chuàng)了 “貞觀之治”的局面，這就為開(kāi)元盛世的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （2）民族政策：唐太宗采取開(kāi)明的民族政策，使統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

7、（3）對(duì)外政策：唐太宗實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策，封建文化出現(xiàn)了繁榮的局面，并對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很 大的影響。（4）治國(guó)策略：唐太宗善于用人和納諫，成為古代封建君主的楷模和典范，對(duì)以后歷朝的治國(guó)策略產(chǎn)生了 深遠(yuǎn)影響。1.玄武門(mén)之變體現(xiàn)了皇位繼承經(jīng)常伴隨著血腥與宮廷陰謀，玄武門(mén)之變對(duì)唐朝產(chǎn)生的影響是（）A.為唐統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)B.加劇了唐統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾C.為“貞觀之治”的出現(xiàn)提供了一個(gè)可能性條件D.加速了唐政權(quán)的滅亡答案 C解析 解答本題，要明確玄武門(mén)之變實(shí)質(zhì)上是唐朝統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部對(duì)政權(quán)的爭(zhēng)奪。通過(guò)玄武門(mén)之變，李世民 奪取了皇位，從而為其治理唐朝，并出現(xiàn)貞觀之治提供了強(qiáng)有力的保障。2 .史學(xué)家錢(qián)

8、穆指出：“在此制度下，人民優(yōu)秀分子均有參政之機(jī)會(huì)，新陳代謝，決無(wú)政治上之特權(quán)階級(jí)。材料中的“制度”是指（）A.薦舉制B.封邦建國(guó)制C.科舉制D.三省六部制答案 C解析 根據(jù)所學(xué)史實(shí)，為人民優(yōu)秀分子提供參政機(jī)會(huì)的制度是隋唐時(shí)期的科舉制，使有真才實(shí)學(xué)的庶族地主得以參與政治管理，故此題應(yīng)選C項(xiàng)。3 .唐太宗在誡皇屬中提到：“先賢有言：逆吾者是吾師，順吾者是吾賊。不可不察也。”以下選項(xiàng)最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的是 （）A.知人善任，虛懷納諫 C.厚之以德，撫之以仁 答案 AB.以儒為師，大辦學(xué)校D.輕徭薄賦，戒奢從儉解析 材料意思是要能容下不同的意見(jiàn)，而提出不同意見(jiàn)的人往往都是出于公心。B、G D三項(xiàng)內(nèi)

9、容與題干信息不符。4 . “文皇南面坐，夷狄千群趨。咸稱天子神，往古不得俱。獻(xiàn)號(hào)天可汗，以覆我國(guó)都?！痹?shī)中贊譽(yù)的人物是()A.文成公主B.松贊干布C.李靖D.唐太宗答案 D解析 注意題干中“獻(xiàn)號(hào)天可汗”的信息，我國(guó)古代封建君主中，只有唐太宗才有此殊榮。5 .唐朝時(shí)，蔬菜品種日益豐富，開(kāi)始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的葛苣、印度的刀豆、波棱國(guó)(今尼泊爾)的菠菜等。這種情況的出現(xiàn)得益于唐太宗 ()A.休養(yǎng)生息政策B.仁義為本原則C.民族團(tuán)結(jié)政策D.對(duì)外開(kāi)放政策答案 D解析材料表明唐朝時(shí)對(duì)外交往發(fā)達(dá)，這得益于開(kāi)放的對(duì)外政策。6 .閱讀下列材料：材料一“貞觀之治”的顯著特色就是“創(chuàng)新”、“和諧”、“有節(jié)”。貞觀之

10、治的“創(chuàng)新”特點(diǎn)體現(xiàn)在制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等多個(gè)層次、多個(gè)方面貞觀時(shí)期進(jìn)步民族政策的制定與推行，也植根于唐太宗在民族觀念上的“創(chuàng)新”。一一貞觀之治的三大特征材料二 “和諧”是“貞觀之治”的理想境界。一一貞觀之治的三大特征材料三 經(jīng)歷從馬背到龍庭的轉(zhuǎn)變，唐太宗開(kāi)始改變統(tǒng)治策略。唐太宗即位后就宣布說(shuō)：“朕雖以武功定天下，終當(dāng)以文德綏海內(nèi)。文武之道，各隨其時(shí)?！边@確實(shí)是很識(shí)時(shí)務(wù)的看法！一一是什么成就了唐太宗請(qǐng)回答：(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料一中“唐太宗在民族觀念上的創(chuàng)新”是指什么。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明“貞觀之治”時(shí)期君臣關(guān)系、君民關(guān)系和對(duì)外關(guān)系和諧的具體表現(xiàn)。(3)結(jié)合所

11、學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明唐太宗是怎樣以文治國(guó)的？答案(1)由傳統(tǒng)的“貴中華，賤夷狄”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭?ài)之如一”。(2)君臣關(guān)系：唐太宗鼓勵(lì)進(jìn)諫、善于納諫；求賢若渴，用人不拘一格，不避親仇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。君民關(guān)系：實(shí)行休養(yǎng)生息政策，不奪農(nóng)時(shí)，推行均田制，輕徭薄賦；慎用刑法。對(duì)外關(guān)系：實(shí)行積極友好的開(kāi)放政策。（3）完善科舉制，提高進(jìn)士科地位。解析 第（1）題難度較低，主要運(yùn)用教材相關(guān)知識(shí)進(jìn)行概括。第 （2）題考查基本概括能力，其中君臣關(guān)系從納諫和用人兩個(gè)角度作答；君民關(guān)系從經(jīng)濟(jì)政策和法律政策來(lái)作答。第 （3）題運(yùn)用教材知識(shí)作答即可。基礎(chǔ)鞏固1 . “貞觀之治”是中國(guó)古代史上為政寬容、對(duì)外開(kāi)放和國(guó)力強(qiáng)盛的時(shí)期，此局面的

12、形成主要得益于下列哪位皇帝的英明統(tǒng)治（）A.隋文帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗答案 B解析“貞觀之治”是唐太宗時(shí)期創(chuàng)造的盛世局面。2 .唐太宗選官不拘一格，最能體現(xiàn)他“外舉不避仇”的用人風(fēng)格的是（）A.提拔尉遲敬德B.提拔房玄齡C.起用杜如晦D(zhuǎn).重用魏征答案 D解析 魏征原是太子李建成的謀士，曾策劃謀害李世民，后來(lái)被唐太宗重用。3 .有人曾說(shuō)：“類似西方的分權(quán)制衡的政體，在（中國(guó)）古書(shū)上，亦未嘗無(wú)相類的制度”材料中的“制度”是指（）A.西周分封制B.西周宗法制C.唐朝三省六部制D.清朝軍機(jī)處答案 C解析本題考查的是對(duì)東西方政治制度分權(quán)思想的理解。唐朝的三省六部制分工協(xié)作，提高了辦事效率。在這

13、一點(diǎn)上與西方的分權(quán)制衡政體有相似之處。4 .唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而撫九族以仁，這一政策說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.統(tǒng)治者放棄了對(duì)邊疆用兵B(niǎo).統(tǒng)治者的民族政策比較開(kāi)明C.各族之間關(guān)系一直非常和睦D.統(tǒng)治者通過(guò)冊(cè)封各族首領(lǐng)以鞏固邊防答案 B解析“撫”是一種開(kāi)明的民族政策，更有利于各民族間的友好交往，從而促進(jìn)整個(gè)中華民族的進(jìn)步。5 .唐太宗說(shuō)：“夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣?！边@說(shuō)明唐太宗為政的根本目的還在于（）A.減輕人民負(fù)擔(dān)B.倡導(dǎo)政治清明C.鞏固統(tǒng)治D.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)答案 C解析 從材料信息看，唐太宗提倡輕徭薄賦，目的是為了穩(wěn)定社會(huì)秩序，鞏固統(tǒng)治。6 .

14、唐太宗自評(píng)：“人主多惡正直，陰誅顯戮，無(wú)代無(wú)之。朕踐祚以來(lái)，正直之士比肩于朝，未嘗黜責(zé)一人?！边@段話體現(xiàn)唐太宗的統(tǒng)治思想是（）A. “存百姓”B.知人善任C.濟(jì)世安民D.輕刑薄賦答案 B解析 材料意思是國(guó)君多厭惡正直之士，或明或暗地誅殺無(wú)辜，沒(méi)有哪一代不是這樣；我即位以來(lái)，正直之士并肩立于朝廷，不曾貶退、責(zé)罰一人，故B項(xiàng)正確。7 .唐太宗分析隋朝滅亡的教訓(xùn)， 得出的結(jié)論是“水能載舟， 亦能覆舟。”這里的“水”和“舟”是指 （）A.人民群眾和封建君主8 .大運(yùn)河和隋煬帝的龍舟C.國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.封建暴政和農(nóng)民起義答案 A解析 唐太宗所言“水”和“舟”的關(guān)系，顯然站在自己的立場(chǎng)上，是個(gè)普遍規(guī)

15、律而非特指，選項(xiàng)A更合適。8 .“告訴我，歷史有什么用？” 一一古往今來(lái)人們已經(jīng)作出各種思考，其中唐太宗的回答是（）A.究天人之際，通古今之變9 .考古以證今，規(guī)時(shí)而達(dá)用C.以古為鏡，可以知興替D.鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失答案 C解析 結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷可知，唐太宗注意借鑒歷史，吸取歷史教訓(xùn)。故選Q能力提升10 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一 貞觀元年，李世民就指出：“死者不可再生，用法務(wù)在寬簡(jiǎn)”。此后還多次指示臣下：“國(guó)家法 令，惟須簡(jiǎn)約”，“不可輕出詔令”?！叭舨怀６?，則人心多惑，奸詐益生”。李世民自己先后怒殺 大理丞張?zhí)N古和交州都督盧祖尚以后，又再三追悔，自責(zé)思慮“不審”，甚至斥責(zé)臣僚們

16、不該不加諫阻， 以致錯(cuò)殺了人因此當(dāng)時(shí)雖然已有“三復(fù)奏”，即死刑執(zhí)行前應(yīng)向皇帝請(qǐng)示三次的規(guī)定，但他認(rèn)為并沒(méi) 有解決問(wèn)題，于是又規(guī)定了 “五復(fù)奏”，即決前一日、二日復(fù)奏，執(zhí)行之日又三復(fù)奏的制度。并且規(guī)定：“自今門(mén)下復(fù)理，有據(jù)法合死而情可宥者，宜錄狀奏。”材料二“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者。”論君道（1）根據(jù)材料一，概括指出唐太宗的法制思想有哪些突出特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括指出唐太宗法制思想形成的原因及對(duì)當(dāng)時(shí)的影響。答案（1）特點(diǎn)：立法力求寬簡(jiǎn)；法令要力求穩(wěn)定；對(duì)死刑嚴(yán)肅慎重。（2）原因：吸取

17、隋朝因暴政而亡的教訓(xùn)；唐初政治上需要穩(wěn)定，緩和社會(huì)矛盾；受“以民為本”的思想影 響。影響：促進(jìn)了唐朝法律制度的改善，減少了冤案；有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定和生產(chǎn)恢復(fù)，推動(dòng)治世局面 的形成?！緦W(xué)習(xí)思考】1 .歷史上人們經(jīng)常把隋朝和秦朝的興亡進(jìn)行比較。二者有哪些相同之處？（教材P9）提示（1）都是結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代。（2）都開(kāi)創(chuàng)了被后世沿用的政治、經(jīng)濟(jì)制度。（3）都留下了舉世聞名的大工程。（4）都因暴政被農(nóng)民起義推翻。（5）都為繼起的封建王朝留下了直接的教訓(xùn)。2 .在宮廷內(nèi)爭(zhēng)中，類似玄武門(mén)之變的事件是否帶有普遍性？（教材P10）提示 帶有普遍性。玄武門(mén)之變是因嫡長(zhǎng)子繼承制弊端而引發(fā)的一場(chǎng)爭(zhēng)權(quán)奪利的

18、宮廷政變。但是，對(duì)于此類事件，我們既不能簡(jiǎn)單地以成敗論英雄，也不能以道德評(píng)判代替客觀的歷史評(píng)價(jià)。3 .李世民為什么對(duì)東突厥將領(lǐng)采取封官晉爵的措施？（教材Pii）提示 這是用懷柔的政治策略來(lái)處理民族問(wèn)題，這種方法比較妥當(dāng)、開(kāi)明，這種措施有利于民族的團(tuán)結(jié)和 國(guó)家的穩(wěn)固。4 .與此前的帝王相比，唐太宗在對(duì)待邊疆各民族問(wèn)題上的態(tài)度有何不同？（教材Pl2）提示（1）承認(rèn)少數(shù)民族在多民族國(guó)家中的合法存在；（2）對(duì)少數(shù)民族不大歧視， 甚至給予一定的照顧；（3）相對(duì)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式；（4）在一定條件下允許各族自行處理內(nèi)部事務(wù)。5 .唐太宗的用賢和納諫與貞觀之治之間有何關(guān)系？（教材P13）提示 關(guān)系：兩者互為表里。用賢不論出身、唯才是舉的用人標(biāo)準(zhǔn)，使唐太宗身邊聚起各類人才。納諫既 可籠絡(luò)人才，也是對(duì)人才、臣下的尊重。這兩種品質(zhì)對(duì)“貞觀之治”的出現(xiàn)起了很大作用?！咀晕覝y(cè)評(píng)】（教材P14）評(píng)述唐太宗在軍事、政治方面的主要活動(dòng)。提示（1）軍事：果斷勸說(shuō)李淵在太原起兵，推翻隋朝。為鏟平割據(jù)勢(shì)力、統(tǒng)一全國(guó)立下汗馬功勞。具有身先士卒、患難同當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。李世民的作戰(zhàn)特點(diǎn)：a.堅(jiān)壁挫銳；b.乘勝追窮寇；c.騎兵陣后反擊戰(zhàn)術(shù)；d.親自偵察，部署作戰(zhàn)計(jì)劃。（2）重人才：選拔人才：唯才是舉，不避親仇，如重用魏征；辦學(xué)科舉，廣開(kāi)才路。使