九十九 學(xué)年度 第一學(xué)期 桐林國(guó)民小學(xué) 四 年級(jí) 閩南語 領(lǐng)域教

1、九十九 學(xué)年度 第 一 學(xué)期 桐林國(guó)民小學(xué) 四 年級(jí) 閩南語 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表 設(shè)計(jì)者：四年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（1）節(jié)二、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)： (一)認(rèn)識(shí)各種不同的地形，並學(xué)會(huì)其閩南語說法。 (二)能初步了解不同地形的特色。 (三)能體會(huì)地形之美，培養(yǎng)愛護(hù)大地的情操。 (四)認(rèn)識(shí)各種不同的建築物，並學(xué)會(huì)其閩南語說法。 (五)關(guān)懷家庭及周遭環(huán)境。 (六)能將所學(xué)活用於日常生活當(dāng)中。 (七)認(rèn)識(shí)各種不同的身體病痛，並學(xué)會(huì)其閩南語說法。 (八)能發(fā)表感冒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)或感受。 (九)了解身體健康的重要性。 (十)學(xué)會(huì)各種醫(yī)療名稱的閩南語說法。 (十一)知道正確預(yù)防疾病的方法。 (十二)願(yuàn)意實(shí)踐並

2、能持久養(yǎng)成保健習(xí)慣。 (十三)認(rèn)識(shí)各種傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物。 (十四)學(xué)會(huì)各種傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物的閩南語說法。 (十五)了解傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物的用途。 (十六)能體會(huì)農(nóng)夫耕種的辛勞，建立愛惜糧食的觀念。 (十七)認(rèn)識(shí)、了解臺(tái)灣俗諺。 (十八)學(xué)會(huì)傳統(tǒng)唸謠，並從中認(rèn)識(shí)天氣轉(zhuǎn)變時(shí)天空的狀態(tài)。 (十九)懂得欣賞節(jié)日童謠，並能吟誦、欣賞七言古詩的聲調(diào)美。 (二十)練習(xí)並學(xué)會(huì)拼讀音標(biāo)。三、本學(xué)期課程架構(gòu)：第一單元生活的場(chǎng)所第二單元身軀會(huì)講話第三單元臺(tái)灣古早物第一課 草地風(fēng)景媠第二課 公寓第三課 阿寶感冒第四課 破病第五課 風(fēng)鼓 臺(tái)語讀本 第7冊(cè)四、教學(xué)統(tǒng)整計(jì)畫表週次起訖日期主題單元名稱十大基本能力分段能力指標(biāo)教

3、學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題主題統(tǒng)整一8/309/3一、生活的場(chǎng)所1.草地風(fēng)景媠一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-2-6-7能概略聽懂鄉(xiāng)土語言表達(dá)的重點(diǎn)。綜合活動(dòng)3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。認(rèn)識(shí)

4、各種不同的地形，並學(xué)會(huì)其閩南語說法。1.教師讓學(xué)生觀察彼此的臉，並注意臉部的凹、凸部分，接著問學(xué)生：我們臉部的凹、凸處，可把它比喻成什麼？教師引導(dǎo)學(xué)生回答大地，接著再告訴學(xué)生大地也有張高低起伏的臉，這些不同的面貌就叫做地形，由此帶入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，並發(fā)表意見。3.教師播放課文CD並配合課文掛圖，說明課文內(nèi)容及解釋語詞。4.教導(dǎo)學(xué)生來去的字詞用法。5.進(jìn)行地形面面觀活動(dòng)，人有五官，但每一張臉都有不同的面貌。大地也是由許多地形組成，但地形種類各不同。你知道哪些地形名稱呢？在這些地形中，你最喜歡哪一種地形？為什麼？請(qǐng)把自己的想法說出來。6.播放課文歌曲，並教導(dǎo)學(xué)生演

5、唱，藉以複習(xí)本課課文。7.解釋學(xué)習(xí)單A，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.CD2.課文掛圖3.學(xué)習(xí)單A4.課文情境圖口語評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲演唱團(tuán)體遊戲性別平等教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-2欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。二9/69/10一、生活的場(chǎng)所1.草地風(fēng)景媠一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2

6、-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。國(guó)語文B-2-2-3-4能在聆聽不同媒材時(shí)，從中獲取有用的資訊。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。能初步了解不同地形的特色。1.教師播放課程教學(xué)律動(dòng)VCD，讓學(xué)生搭配肢體動(dòng)作做律動(dòng)。2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)表學(xué)習(xí)單A。3.教師揭示語詞課文掛圖，播放語詞CD曲目，教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用閩南語說出不同的地形。4.揭示輕鬆學(xué)音標(biāo)課文掛圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語詞拼音（略讀），並指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音標(biāo)練習(xí)的課程。5.進(jìn)行地形解

7、說員活動(dòng)，教師將學(xué)生分成數(shù)組，指定題目讓各組回家先蒐集有關(guān)地形的資料，於上課時(shí)進(jìn)行討論與彙整，各組再推派代表上臺(tái)發(fā)表。下課後，各組可將資料張貼在教室後面的公布欄，以供全班同學(xué)閱覽。6.解釋學(xué)習(xí)單B，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.課程教學(xué)律動(dòng)VCD2.學(xué)習(xí)單A3.CD4.課文掛圖5.習(xí)作掛圖6.有關(guān)地形的資料7.學(xué)習(xí)單B 口語評(píng)量律動(dòng)表演團(tuán)體遊戲紙筆測(cè)驗(yàn)聽力測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。三9/139/17一、生活的場(chǎng)所1.草地風(fēng)景媠一、了解自我與

8、發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。國(guó)語文B-2-2-3-4能在聆聽不同媒材時(shí)，從中獲取有用的資訊。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與

9、人溝通。能體會(huì)地形之美，培養(yǎng)愛護(hù)大地的情操。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單B。2.教師揭示聽看覓習(xí)作掛圖，播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽看覓。3.教師揭示練習(xí)習(xí)作掛圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.進(jìn)行地形之美活動(dòng)：詢問學(xué)生曾經(jīng)去過哪些地形，在那裡做什麼，請(qǐng)學(xué)生畫下來，並和同學(xué)分享經(jīng)歷。5.進(jìn)行我是超級(jí)導(dǎo)遊活動(dòng)，教師將學(xué)生分組，每組推派代表上臺(tái)發(fā)表自己曾到過何處遊玩，該地是屬於何種地形？那裡有什麼好玩或有去的地方？11.學(xué)習(xí)單B2. CD3.習(xí)作掛圖4.互動(dòng)式多媒體教學(xué)光碟5.圖畫紙6.色筆口語評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)繪畫評(píng)量團(tuán)體遊戲性別平等教育1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-

10、1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。四9/209/24一、生活的場(chǎng)所2.公寓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12 加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-1-6-3能養(yǎng)成耐心聆聽鄉(xiāng)土語言的態(tài)度。藝文1-2-2嘗試以視

11、覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。認(rèn)識(shí)各種不同的建築物，並學(xué)會(huì)其閩南語說法。1.教師進(jìn)入教室後，可以先將準(zhǔn)備好的房屋廣告單拿出來，並問學(xué)生：這是哪種房子？引導(dǎo)學(xué)生說出是哪種建築物？教師便可以接著問：你們知不知道它的閩南語怎麼說？並由此帶入本課主題，介紹各種建築物的閩南語說法。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖片，詢問學(xué)生圖片相關(guān)問題，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見。3.教師播放課文CD並配合課文掛圖，以說明課文內(nèi)容及解釋語詞。4.教師補(bǔ)充介紹蹛的字詞用法。5.進(jìn)行蘿蔔蹲活動(dòng)，教師可以將學(xué)生分成若干組，各組自行選定某

12、一種建築物當(dāng)代表，例如：公寓、平厝仔、別莊等，以進(jìn)行蘿蔔蹲遊戲，讓學(xué)生對(duì)於各種建築物的閩南語說法更加熟悉。6.播放課程教學(xué)律動(dòng)VCD，教導(dǎo)學(xué)生演唱，並搭配肢體動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)，藉以複習(xí)本課課文。7.解釋學(xué)習(xí)單A，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.房屋廣告單2.CD3.課文掛圖4.課程教學(xué)律動(dòng)VCD5.學(xué)習(xí)單A6.課文情境圖口語評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲演唱律動(dòng)表演團(tuán)體遊戲性別平等教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。五9/2710/1一、

13、生活的場(chǎng)所2.公寓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。國(guó)語文B-2-1-6-3能養(yǎng)成耐心聆聽鄉(xiāng)土語言的態(tài)度。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。關(guān)懷家庭及周遭環(huán)境。1.教師和學(xué)生討論在回家的路上，看見了哪些不

14、同的建築物。2.發(fā)表學(xué)習(xí)單A。3.教師揭示語詞圖卡，播放語詞CD曲目，教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用閩南語說出不同的建築物。4.教師揭示輕鬆學(xué)音標(biāo)課文掛圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語詞拼音（略讀），並揭示指導(dǎo)音標(biāo)練習(xí)習(xí)作掛圖，播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程。5.揭示聽看覓習(xí)作掛圖、練習(xí)習(xí)作掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程活動(dòng)。6.進(jìn)行小小觀察家活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生觀察自己從家中到學(xué)校的路上，會(huì)看見多少種不同的建築物？把它們畫出來並且試著用閩南語說說看?；蛘咭部梢宰寣W(xué)生在校園寫生，畫出校園裡的建築物。7.解釋學(xué)習(xí)單B，並讓學(xué)生回家完成。11.學(xué)習(xí)單A2.CD3.課文掛圖4.習(xí)作掛圖5.圖畫紙6.色筆7.學(xué)習(xí)單B8.圖卡口語評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)

15、繪畫評(píng)量報(bào)告評(píng)量性別平等教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。六10/410/8一、生活的場(chǎng)所2.公寓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃苋?、生涯?guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。國(guó)語文B-2-2-1

16、0-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。能將所學(xué)活用於日常生活當(dāng)中。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單B。2.帶領(lǐng)他們複習(xí)本課語詞。3.進(jìn)行超級(jí)比一比活動(dòng)，教師可以讓學(xué)生分成兩組競(jìng)賽，每一組輪流派人上臺(tái)，並用閩南語敘述教師所提供的建築物的特性，讓組員猜出謎底，但敘述的人不能講到謎底的任何一個(gè)字，比賽進(jìn)行一段時(shí)間後，再統(tǒng)計(jì)兩組答對(duì)的題數(shù)。答對(duì)題數(shù)較多的一組即可獲勝。4.揭示複習(xí)1掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行複習(xí)。5.揭示看圖聽故事掛圖並播放CD，讓學(xué)生聽故事，然後提出問題，請(qǐng)學(xué)生回答。11.學(xué)習(xí)單B2.習(xí)作掛圖3.CD 4.複習(xí)1掛圖5

17、.看圖聽故事掛圖6.互動(dòng)式多媒體教學(xué)光碟口語評(píng)量團(tuán)體遊戲聽力測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。七10/1110/15二、身軀會(huì)講話3.阿寶感冒一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-

18、2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-10能在聽辨閩南語文中，深入了解自我的一般生活與別人所談?wù)摰纳睢?-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-2-6-7能概略聽懂鄉(xiāng)土語言表達(dá)的重點(diǎn)。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。認(rèn)識(shí)各種不同的身體病痛，並學(xué)會(huì)其閩南語說法。1.教師詢問學(xué)生：感冒會(huì)有哪些癥狀？請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見，再帶入本課課文。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，並發(fā)表意

19、見。3.教師播放課文CD並配合課文掛圖，以說明課文內(nèi)容及解釋語詞。4.教師教導(dǎo)學(xué)生形容詞後綴重疊的字詞用法。5.進(jìn)行健康你和我活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生做健康操，也可用說故事的方式，讓學(xué)生能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)免疫力，以增進(jìn)身體的安適。6.播放課文歌曲，並教導(dǎo)學(xué)生演唱，藉以複習(xí)本課課文。7.解釋學(xué)習(xí)單A，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.課文情境圖2.CD3.課文掛圖4.學(xué)習(xí)單A口語評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲演唱律動(dòng)表演紙筆測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。八10/1810/22二、身軀會(huì)講話3.阿寶感冒一、了解自我與發(fā)展?jié)?/p>

20、能二、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。國(guó)語文B-2-2-10-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。能發(fā)表感冒的相關(guān)

21、經(jīng)驗(yàn)或感受。1.教師播放課程教學(xué)律動(dòng)VCD，讓學(xué)生搭配肢體動(dòng)作做律動(dòng)。2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)表學(xué)習(xí)單A。3.揭示語詞圖卡，播放CD，教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用閩南語說出各種身體病痛的名稱。4.進(jìn)行表演高手活動(dòng)：全班分成數(shù)組，由教師出題（本課所教的語詞），各組推派代表上臺(tái)表演，看哪一組在最短時(shí)間內(nèi)說出正確答案即獲勝。5.揭示輕鬆學(xué)音標(biāo)課文掛圖、音標(biāo)練習(xí)習(xí)作掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音標(biāo)課程。6.進(jìn)行以畫帶話活動(dòng)：每位學(xué)生都有感冒的經(jīng)驗(yàn)，教師可讓學(xué)生畫出感冒時(shí)的狀況，再藉此告知學(xué)生身體健康的重要7.解釋學(xué)習(xí)單B，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.課程教學(xué)律動(dòng)VCD2.學(xué)習(xí)單A3.CD4.圖卡5.習(xí)作掛圖6.圖畫紙7.色筆8.

22、學(xué)習(xí)單B口語評(píng)量律動(dòng)表演團(tuán)體遊戲繪畫評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。九10/2510/29二、身軀會(huì)講話3.阿寶感冒一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-10能在聽辨閩南語文中，深入了解自我的一般生活與別人所談?wù)摰纳睢?-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、

23、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-2-10-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。了解身體健康的重要性。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單B。2. 揭示聽看覓習(xí)作掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽看覓課程活動(dòng)。3. 揭示練習(xí)習(xí)作掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本課練習(xí)。4.進(jìn)行關(guān)懷大放送活動(dòng)：教師講述一則樂於助人的故事，如：史懷哲、南丁格爾等，請(qǐng)學(xué)生聽完後發(fā)表感想。教師歸納學(xué)生所發(fā)表，並利用若是你的朋友（親人）身軀有病疼，你會(huì)按怎做？等類似問句來加強(qiáng)學(xué)生的思考。5.教導(dǎo)學(xué)生其他身體病痛的閩南語

24、說法。11.學(xué)習(xí)單B2.CD3.習(xí)作掛圖4.樂於助人的故事5.互動(dòng)式多媒體教學(xué)光碟口語評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十11/111/5二、身軀會(huì)講話4.破病一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的

25、能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-1-6-3能養(yǎng)成耐心聆聽鄉(xiāng)土語言的態(tài)度。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。學(xué)會(huì)各種醫(yī)療名稱的閩南語說法。1.教師可準(zhǔn)備有關(guān)醫(yī)護(hù)人員的故事，藉此告知學(xué)生生病時(shí)最好能就醫(yī)，並能遵照醫(yī)師的指示按時(shí)服藥。或在上課前詢問學(xué)生：生病的時(shí)候身體會(huì)不舒服，你們知道生病的人需要什麼嗎？要怎麼做才能使身體趕快好起來？由此進(jìn)入課程教學(xué)。2.揭示課文情境圖，詢問學(xué)生圖片相關(guān)問題，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見。3.教師播放CD並配合課文掛圖，以說明課文內(nèi)容、解釋語詞。4.教師教導(dǎo)學(xué)生照的字詞用法。5.進(jìn)行角色扮演

26、活動(dòng)：教師將全班分成三組，各組分別就課文內(nèi)容挑選細(xì)菌、生病者、醫(yī)護(hù)人員、家長(zhǎng)等角色，上臺(tái)做情境表演，最後再由教師裁判、講評(píng)，並給予優(yōu)勝的組別獎(jiǎng)勵(lì)。6.教師解釋小天使與小主人的遊戲方式，並利用抽籤決定小天使與小主人的對(duì)象，在下堂課的這一個(gè)禮拜中，小天使必須默默地照顧小主人。7.播放課程教學(xué)律動(dòng)VCD，教導(dǎo)學(xué)生演唱，並搭配肢體動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)，藉以複習(xí)本課課文。8.解釋學(xué)習(xí)單A，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.有關(guān)醫(yī)護(hù)人員的故事2.CD3.課文掛圖4.課程教學(xué)律動(dòng)VCD5.學(xué)習(xí)單A6.課文情境圖口語評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲演唱律動(dòng)表演團(tuán)體遊戲紙筆測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均

27、扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十一11/811/12二、身軀會(huì)講話4.破病一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn) 與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊十、獨(dú)立思考與解決問題閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。2-2-11能運(yùn)用閩

28、南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。國(guó)語文B-2-2-10-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。知道正確預(yù)防疾病的方法。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單A。2.揭示語詞圖卡，並播放CD，教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用閩南語說出不同的醫(yī)療方式。3.揭示輕鬆學(xué)音標(biāo)課文掛圖、音標(biāo)練習(xí)課文掛圖，並播放CD，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語詞拼音（略讀），並指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程。4.教師播放CD，並揭示聽看覓、練習(xí)習(xí)作掛圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課程活動(dòng)。5.進(jìn)行隱形殺手活動(dòng)：教師先指定幾位同學(xué)去找?guī)讉€(gè)班上的好朋友握手，然後再請(qǐng)剛剛被指名的同學(xué)握手的

29、人，再去找班上其他同學(xué)握手。之後教師再請(qǐng)剛剛被握手的同學(xué)站起來，先說明假設(shè)先前被教師指定的同學(xué)生病，手上不乾淨(jìng)有細(xì)菌，那麼被握手的人會(huì)不會(huì)有影響？會(huì)不會(huì)被傳染？待學(xué)生回答後，教師再引導(dǎo)學(xué)生該如何預(yù)防疾病。6.解釋學(xué)習(xí)單B，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.學(xué)習(xí)單A2.CD3.課文掛圖4.習(xí)作掛圖5.學(xué)習(xí)單B6.圖卡口語評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)團(tuán)體遊戲紙筆測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十二11/1511/19二、身軀會(huì)講話4.破病一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、

30、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐十、獨(dú)立思考與解決問題閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-2-10-11 能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。願(yuàn)意實(shí)踐並能持久養(yǎng)成保健習(xí)慣。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單B。2.教師教唱有趣的囡仔歌ABC狗咬豬。3.進(jìn)行接力報(bào)導(dǎo)活動(dòng)：教師將學(xué)生分成數(shù)組，讓學(xué)生蒐集有關(guān)醫(yī)療或傳染病的資

31、料，並進(jìn)行討論及彙整，再請(qǐng)各組以接力的方式派代表上臺(tái)報(bào)導(dǎo)。4.揭示複習(xí)2掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)複習(xí)活動(dòng)。5.揭示看圖聽故事掛圖，並播放CD，讓學(xué)生聽故事，然後提出問題，請(qǐng)學(xué)生回答。11.學(xué)習(xí)單B2. CD3.有關(guān)醫(yī)療或傳染病的資料4.複習(xí)2掛圖5.看圖聽故事掛圖6.互動(dòng)式多媒體教學(xué)光碟口語評(píng)量報(bào)告評(píng)量歌曲演唱紙筆測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十三11/2211/26三、臺(tái)灣古早物5.風(fēng)鼓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、

32、表現(xiàn) 與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。4-2-14能將讀物內(nèi)容與實(shí)際生活相連結(jié)。國(guó)語文C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡(jiǎn)要說明其內(nèi)容。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，

33、了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。認(rèn)識(shí)各種傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物。1.教師展示牛在耕田的圖片，問學(xué)生知不知道圖片中的農(nóng)具名稱？再請(qǐng)學(xué)生模仿該圖片的動(dòng)作，讓學(xué)生在趣味的模仿活動(dòng)中，了解農(nóng)業(yè)活動(dòng)需要搭配各種農(nóng)具，由此帶入本課主題。2.揭示課文情境圖，詢問學(xué)生圖片相關(guān)問題，請(qǐng)學(xué)生回答。3.教師播放CD並配合課文掛圖，解釋課文內(nèi)容及解釋語詞後，帶領(lǐng)學(xué)生唸誦課文。4.教師補(bǔ)充教導(dǎo)學(xué)生擛的字詞用法。5.進(jìn)行農(nóng)具、古早物猜謎活動(dòng)：教師展示一些與農(nóng)具或古早物有關(guān)的圖片（卡）給學(xué)生看，然後再以這些農(nóng)具或古早物圖片（卡）為謎題，指派幾名學(xué)生上臺(tái)以比手畫腳的方式表演，讓其他學(xué)生猜謎。6.播放課程教學(xué)律動(dòng)V

34、CD，教導(dǎo)學(xué)生演唱，並搭配肢體動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)，藉以複習(xí)本課課文。11.牛在耕田的圖片2.CD3.課文掛圖4.農(nóng)具或古早物圖片（卡）5.課程教學(xué)律動(dòng)VCD6.課文情境圖口語評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲演唱律動(dòng)表演性別平等教育2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十四11/2912/3三、臺(tái)灣古早物5.風(fēng)鼓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整

35、理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。4-2-14能將讀物內(nèi)容與實(shí)際生活相連結(jié)。國(guó)語文B-2-2-10-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色學(xué)會(huì)各種傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物的閩南語說法。1.補(bǔ)充和本課主題相關(guān)的俗諺，藉以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.教師揭示語詞圖卡，並播放CD，教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用閩南語說出不同的傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物。3.揭示輕鬆學(xué)音標(biāo)課文掛圖、音標(biāo)練習(xí)習(xí)作掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音（略讀）相關(guān)課程。4.進(jìn)行農(nóng)具、古早物發(fā)表會(huì)活動(dòng)，教師將學(xué)生分組，並指定主題讓各組學(xué)生蒐集有關(guān)傳統(tǒng)農(nóng)具或古早物的資料，或訪問長(zhǎng)輩

36、知道哪些傳統(tǒng)農(nóng)具或古早物，各組進(jìn)行討論並將資料彙整後，推派代表上臺(tái)發(fā)表。5.解釋學(xué)習(xí)單A，並請(qǐng)學(xué)生回家練習(xí)。11.CD2.課文掛圖3.習(xí)作掛圖4.有關(guān)傳統(tǒng)農(nóng)具或古早物的資料5.學(xué)習(xí)單A6.圖卡口語評(píng)量紙筆測(cè)驗(yàn)報(bào)告評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)性別平等教育2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十五12/612/10三、臺(tái)灣古早物5.風(fēng)鼓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2

37、-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。4-2-14能將讀物內(nèi)容與實(shí)際生活相連結(jié)。國(guó)語文B-2-2-10-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色。了解傳統(tǒng)農(nóng)具、古早物的用途。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單A。2.教師播放CD並揭示聽看覓習(xí)作掛圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽看覓課程活動(dòng)。3.詢問學(xué)生是否看過聽看覓中所提及的農(nóng)具、古早物用品，它們各自的用途又是為何？4.教師揭示練習(xí)習(xí)作掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。5.進(jìn)行小靈感，

38、大創(chuàng)新活動(dòng)：教師將學(xué)生分成數(shù)組，並請(qǐng)每組選擇一種農(nóng)具或古早物，針對(duì)該農(nóng)具或古早物做一番改良或者設(shè)計(jì)出不同的新造型，幫它取名稱，然後將它的設(shè)計(jì)圖畫在A4大小的白紙上，並寫出它的功能、優(yōu)點(diǎn)及使用方法。最後再票選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。6.解釋學(xué)習(xí)單B，並讓學(xué)生回家完成。11.學(xué)習(xí)單A2.CD3.習(xí)作掛圖4.互動(dòng)式多媒體教學(xué)光碟5.A4紙6.色筆7.學(xué)習(xí)單B口語評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)繪畫評(píng)量紙筆測(cè)驗(yàn)人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-1 認(rèn)識(shí)我們社會(huì)的食衣住行育樂等生活習(xí)俗。十六12/1312/17三、臺(tái)灣古早物5.風(fēng)鼓一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn) 與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通

39、與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。4-2-14能將讀物內(nèi)容與實(shí)際生活相連結(jié)。國(guó)語文B-2-2-10-11能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色。能體會(huì)農(nóng)夫耕種的辛勞，建立愛惜糧食的觀念。1.發(fā)表學(xué)習(xí)單B。2.教師播放CD，指導(dǎo)學(xué)生複習(xí)課文和語詞。3.進(jìn)行戲劇表演活

40、動(dòng)：將學(xué)生分成三組，每組根據(jù)課文內(nèi)容編一齣短劇，藉此讓學(xué)生體會(huì)農(nóng)夫耕種的辛勞，知道我們所吃的稻米粒粒皆辛苦，進(jìn)而建立不浪費(fèi)糧食的觀念。4.揭示複習(xí)3掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行複習(xí)。5.教師揭示看圖聽故事掛圖並播放CD，讓學(xué)生聽故事，然後提出問題，請(qǐng)學(xué)生回答。11.學(xué)習(xí)單B2.CD3.複習(xí)3掛圖4.看圖聽故事掛圖口語評(píng)量團(tuán)體遊戲紙筆測(cè)驗(yàn)性別平等教育1-2-6學(xué)習(xí)規(guī)劃、組織的能力，不受性別的限制。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十七12/2012/24俗諺俗諺一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、

41、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-8具有前一階段之語言能力。2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-1-6-3能養(yǎng)成耐心聆聽鄉(xiāng)土語言的態(tài)度。認(rèn)識(shí)、了解臺(tái)灣俗諺。1.教師進(jìn)入正式課程之前，可以先介紹李紳憫農(nóng)詩，讓學(xué)生想像這首詩

42、的畫面，引導(dǎo)學(xué)生說出農(nóng)夫戴著斗笠，在烈日下辛苦工作的情形，並告訴學(xué)生有關(guān)農(nóng)具的臺(tái)灣俗諺，如：做草笠毋驚日曝。由此進(jìn)入本課主題，介紹臺(tái)灣俗諺。2.教師揭示俗諺課文掛圖，並播放CD，指導(dǎo)學(xué)生聆聽、唸誦後解析課文。3.進(jìn)行眼明手快活動(dòng)：教師揭示課文掛圖，並將全班分成若干組，各組一次派一名代表上臺(tái)，根據(jù)教師的說明，以舉手搶答方式回答俗諺，答對(duì)者得一分，若答錯(cuò)，則由其他組別繼續(xù)進(jìn)行搶答，最後得分最高的一組即獲勝。4.教師補(bǔ)充介紹其他俗諺。11. CD 2.俗諺課文掛圖口語評(píng)量團(tuán)體遊戲朗誦評(píng)量性別平等教育1-2-6學(xué)習(xí)規(guī)劃、組織的能力，不受性別的限制。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-

43、1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十八12/2712/31傳統(tǒng)唸謠天烏烏一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語。國(guó)語文B-2-1-6-3