江蘇省贛榆縣2013屆九年級(jí)歷史下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)試題（無(wú)答案）

1、江蘇省贛榆縣匯文雙語(yǔ)學(xué)校2013屆九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)歷史試題（無(wú)答案）（考試時(shí)間：40分鐘，滿(mǎn)分值40分）一、在下列每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題目要求的一項(xiàng)。第117題，每小題1分；第1117題，每小題2分，共24分。1、“師夷長(zhǎng)技以制夷”成為魏源思想的核心內(nèi)容，這里的“長(zhǎng)技”指 （ ）A西方先進(jìn)技術(shù) B西方優(yōu)秀文化 C西方政治制度 D 西方對(duì)外政策2、浙江慈溪流傳著一首民歌“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛，洋人怕的紅頭軍”。這里的“紅頭軍”是指 （ ）A紅巾軍 B瓦崗軍 C太平軍 D義和團(tuán)3、1895年，居住在北京城的居民可以看到的是 （ ）A火燒圓明園 B康有為組織公車(chē)上

2、C慈溪太后逃出北京城 D廢除了科舉考試4、中共一大確定黨的當(dāng)前任務(wù)是 （ ） A制定革命綱領(lǐng) B開(kāi)展武裝斗爭(zhēng) C開(kāi)展工人運(yùn)動(dòng) D領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義5、蔣介石在南京成立的國(guó)民政府代表的利益是 （ ）A代表的是官僚資產(chǎn)階級(jí) B代表的是地主階級(jí)利益 C代表的是大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益 D代表的是資產(chǎn)階級(jí)利益6、98年前的巴拿馬世博會(huì)曾頒獎(jiǎng)給中國(guó)近代的狀元實(shí)業(yè)家。這位狀元實(shí)業(yè)家是 （ ）7、1934年，法國(guó)作家羅曼羅蘭訪(fǎng)問(wèn)蘇聯(lián)后寫(xiě)道：“目前這些政策包含著某種消極的東西是不可避免的?！薄跋麡O的東西”主要的含義是 （ ）A蘇聯(lián)高度集中計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端 B新經(jīng)濟(jì)政策的弊端C支持工業(yè)，犧牲農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的利益D經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)

3、重失調(diào)8、二戰(zhàn)以后，走上社會(huì)主義道路東歐國(guó)家中，改革較為突出的是 （ ） A南斯拉夫 B捷克斯洛伐克 C民主德國(guó) D匈牙利9、“麥當(dāng)勞”、“肯德基”連鎖店遍布世界各地，這一現(xiàn)象最能表明 （ ）A它們生產(chǎn)的食品深受人們喜愛(ài) B發(fā)達(dá)國(guó)家正對(duì)我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略C經(jīng)濟(jì)全球化就發(fā)生在我們身邊 D跨國(guó)公司是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力10、“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士來(lái)到這里，不要讓橄欖枝從我的手中失落。”說(shuō)這句話(huà)的是前巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特，這句話(huà)的背景是 （ ）A科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) B海灣戰(zhàn)爭(zhēng) C巴以沖突 D古巴革命11、“冷戰(zhàn)消失了為具有更加多元化特點(diǎn)的社會(huì)開(kāi)啟了大門(mén)”。這句話(huà)反映了當(dāng)今世界格局的發(fā)展趨勢(shì)是 （ ）A全

4、球一體化 B政治多極化 C文化多元化 D經(jīng)濟(jì)區(qū)域化12、而今，以調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)和回憶等口述記錄資料為主要研究對(duì)象和依據(jù)的口述史學(xué)正在悄然興起，下列主題最適合今天按口述史的方法研究的是 （ ） A火燒圓明園 B辛亥革命 C鴉片貿(mào)易的統(tǒng)計(jì)資料 D歐共體的形成13、為紀(jì)念毛澤東誕辰120周年，某歷史小組制作了一期歷史小報(bào)專(zhuān)刊，在毛澤東革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歷史活動(dòng)版面中，以下不能選用的素材是 （ ）A參加中共一大 B井岡山革命根據(jù)地 C南昌起義 D重慶談判14、聯(lián)合國(guó)人類(lèi)發(fā)展報(bào)告說(shuō)：“迄今為止的全球化是不平等的，它加深了窮國(guó)和富國(guó)、窮人和富人的鴻溝。西方是經(jīng)濟(jì)全球化最大的贏家，第三世界卻可悲地扮演著輸家的角色。

5、”對(duì)于這段材料，正確的理解應(yīng)該是 （ ） 經(jīng)濟(jì)全球化加劇了社會(huì)的貧富分化 經(jīng)濟(jì)全球化加劇了西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域化使經(jīng)濟(jì)全球化無(wú)法實(shí)現(xiàn) 第三世界發(fā)展中國(guó)家要全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化A B C D15、列寧認(rèn)為，既然俄國(guó)無(wú)法直接過(guò)渡到社會(huì)主義，那么就“應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)”，為此而采取的政策是 （ ）A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B新經(jīng)濟(jì)政策 C農(nóng)業(yè)集體化政策 D工業(yè)化政策16、1945年5月8日，美國(guó)有位外交官清醒的指出：“人們?cè)跉g呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始?！边@里的后一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始的標(biāo)志是 （ ）A薩拉熱窩事件 B德國(guó)突襲波蘭 C中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D杜魯門(mén)主義17、 同

6、學(xué)丁在探究“多極化趨勢(shì)”這一問(wèn)題中，必然要用到的材料有 （ ）杜魯門(mén)主義文本 歐盟旗幟圖 凡爾賽和約文本 科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)圖 A B C D 二、本大項(xiàng)共三題，第18題13分，第19題9分，第20題12分，共36分。18、中國(guó)近代史是一部屈辱的歷史，面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人民在抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，也在尋找一條救國(guó)之路，閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（13分）材料一：圖一圖二材料二：19世紀(jì)對(duì)(中國(guó))來(lái)說(shuō)，是一個(gè)屈辱的時(shí)代，但同時(shí)也是一個(gè)有著大量反思、思考中國(guó)需要做些什么才能在這個(gè)復(fù)雜的世界生存下去的時(shí)代。美國(guó)耶魯大學(xué)教授 史景遷（1）材料一中的圖一是中華民族歷經(jīng)浩劫、屈辱的縮影和見(jiàn)證，這一屈辱發(fā)生于哪一戰(zhàn)爭(zhēng)期間？寫(xiě)

7、出圖二反映的歷史事件在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位。（2分）（2）據(jù)材料二概述中國(guó)近代史的兩條基本線(xiàn)索。材料一與材料二之間存在什么關(guān)系？（3分）材料三：八路軍挺進(jìn)晉西北中國(guó)軍隊(duì)激戰(zhàn)臺(tái)兒莊（3）材料三再現(xiàn)的史實(shí)反映了這一時(shí)期中華民族的最主要任務(wù)是什么？這一任務(wù)的完成在中華民族復(fù)興史上具有怎樣的歷史意義?（3分）材料四：“團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取勝利。簡(jiǎn)單講，就是一個(gè)團(tuán)結(jié)，一個(gè)勝利。勝利是我們的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)我們的陣線(xiàn)，我們的隊(duì)伍”。 - -毛澤東（4）簡(jiǎn)述材料四中的“這次會(huì)議”內(nèi)容。（2分）（5）綜合上述材料及問(wèn)題解答，談?wù)勀銓?duì)中華民族復(fù)興之路的認(rèn)識(shí)。（3分）19、學(xué)習(xí)完了世界史，某班級(jí)展開(kāi)了以下活動(dòng)探究，依據(jù)所學(xué)

8、知識(shí)回答下列問(wèn)題（13分）材料一、 一戰(zhàn) 該體系形成 二戰(zhàn) 格局形成 多極化趨勢(shì)1914 1921 1939 1955 1991（1）一戰(zhàn)后，形成了凡爾賽-華盛頓體系，請(qǐng)簡(jiǎn)述形成的史實(shí)。（2分）該體系下美國(guó)的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了危機(jī)，采取的措施是什么（1分）此時(shí)蘇聯(lián)在工業(yè)方面取得了哪些成就（2分）（2）蘇德戰(zhàn)場(chǎng)是二戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，其中哪場(chǎng)戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（1分）材料二、二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的簡(jiǎn)表：年份195019551965增長(zhǎng)率%8.75.66.3 表一 表二（3）依據(jù)兩幅圖表概述美國(guó)從1955年至1965年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。(2分)在此期間蘇聯(lián)在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中做出重大舉措是什么？（1分）2

9、0、中外歷史演進(jìn)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的杰出歷史人物。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（12分）（1）完成結(jié)構(gòu)圖中所缺內(nèi)容。（其中處填寫(xiě)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的主題）（4分）左宗棠章西女王領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)（2）識(shí)讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：列寧說(shuō)：“我們?cè)趭Z取政權(quán)時(shí)便知道，不存在將資本主義資本主義制度具體改造成社會(huì)主義制度的現(xiàn)存方法我不知道哪位社會(huì)主義者處理過(guò)這類(lèi)問(wèn)題。我必須根據(jù)實(shí)踐做出判斷?！闭蕴K聯(lián)的共產(chǎn)主義材料二：1932年的總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人羅斯福當(dāng)選為總統(tǒng)。面對(duì)“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅(jiān)定地認(rèn)為，這個(gè)國(guó)家需要進(jìn)行大膽的、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)，如果試驗(yàn)失敗，就再試行另一種辦法，最重要的是要進(jìn)行試驗(yàn)。選自人民出版社普通高中課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史必修第二冊(cè)材料三：如果沒(méi)有鄧小平同志，中國(guó)人民就不可能有今天的新生活，中國(guó)就不可能有今天改革開(kāi)放的新局面和社會(huì)主義現(xiàn)代化的光明前景。江