




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、五年級下閱讀集錦(二)牛現(xiàn)在,我對牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。我十歲生日那天,爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你?!闭f完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說:“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅,還時(shí)常用來鞭策自己啊!”真的,我意外發(fā)現(xiàn):那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說:“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動物,是從不喜歡偷懶的?!蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了,愛惜地用綢布把它包好,放在寫字臺上。從此,每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè),寫日記時(shí),總要看看
2、這自覺、踏實(shí)、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天,我又一次坐在寫字臺前,用雙手托著小銅牛??粗粗?,眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面:手中的牛動起來,走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴,向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。(3分) 熟悉( ) 喜歡( ) 堅(jiān)強(qiáng)( )2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。(3分 ) 例:(壯實(shí)的)身體 ( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野3.用
3、“鞭策”寫一句話。(1分) _4.用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)5.這些想象,作者是根據(jù)生活中的?!? )、( )、( )”這三個(gè)特點(diǎn)展開的,從作者的想象中,可以看出他平時(shí)很注意( )觀察,如果不熟悉牛的習(xí)性,也就不可能有如此( )的想象、細(xì)致的描寫。(5分)6.作者寫牛這篇文章是因?yàn)樵诶ㄌ柪锎颉?1分) 對牛很熟悉。( ) 非常喜愛牛。( ) 為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。( )(三)挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來
4、了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置?!叭伺不睿瑯渑菜?。”有人說?!芭D梅會挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?!翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖
5、的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎? 晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的
6、幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了! 盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!?.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)_一息 風(fēng)姿飄_ 有聲 豐_ 秀美2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,分別是_和_(1分)3.詩句“零落成泥碾作塵”出自_,作者是_。(2分)4.沒有字典和詞典可查,請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)像斷裂的骨骼,白得 駭人。( )晚上,雷
7、電大作,大雨下了個(gè)透。( )5.最后一段中,畫“_”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分) _6.按要求概括。(2分) 從第3段到第9段,這一部分主要寫的是: _你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情? _二)仔細(xì)閱讀下面的文章,回答文后的問題。(21分) 攝影師和豹子豹子向攝影師一步一步走過來,終于,它在離他幾米遠(yuǎn)的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會兒。那一會兒,攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。攝影師保持著一種閑散的姿勢,兩腿盤坐在地土,表情平和,這樣使他看起來不具有攻擊性。當(dāng)然,他的內(nèi)心此刻充滿了緊張,還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說:“沉住氣
8、,沉住氣?!北佑窒蚯斑~動了,他的心提到了嗓子眼,但他依然保持著固有的姿勢,他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺。但這時(shí),豹子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,和他擦肩而過。成功了!攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達(dá)到這個(gè)目的,攝影師用了整整半年時(shí)間。半年前,攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個(gè)宏大的計(jì)劃,就是拍攝一組動物生活的真實(shí)鏡頭。他要求自己超越前人,能最大限度地和動物親密接觸,哪怕是最兇猛的動物。很快,他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進(jìn)入了豹子的視野。開始,他駕著越野車,和豹子保持著若即若離的距離。有兩次,豹子對他展開了攻擊,它暴怒地拍打著堅(jiān)硬的車門。但是,最終,它無可奈何地走開了。兩個(gè)月以后,攝
9、影師就試著開始走出那個(gè)車廂,用盡可能通俗的身體語言向豹子表達(dá)自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小,然后,他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。接下來,是讓豹子熟悉攝影機(jī),那個(gè)拉著長鏡頭的家伙很容易造成誤會,激惹它嗜血的獸性,因此,攝影師一直小心yì yì。 半個(gè)月以后,他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友,他可以摸著豹子的頭跟它說話,可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里,而豹子在歡欣之余,則喜歡翻滾著和他x 戲一番。有時(shí)候,豹子還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭。攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切,包括它和母豹子的愛情,直到他預(yù)備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶
10、回了一個(gè)嶄新的森林童話。1、根據(jù)要求寫出拼音和漢字。(8分)沁出( ) 驀然( ) 小心yì yì( )( ) x ( )戲2、段中寫到“豹子向攝影師一步一步走過來,終于,它在離他幾米遠(yuǎn)的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會兒?!边@時(shí)攝影師的心理是怎樣的?請用橫線在文中劃出來。(2分) 3、仔細(xì)閱讀文章,根據(jù)提示完成表格。(6分)時(shí)間攝影師豹子半年前駕車和豹子保持距離三個(gè)月前走出車廂向豹子表達(dá)善意最后成為朋友”請從“人和動物如何相處”這一角度談?wù)勥@篇文章帶給你的啟示。(5分) 三、美文鑒賞(20分)燒炭工與紳士諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士,因此諾比斯便趾高氣
11、揚(yáng),目中無人。他父親身材魁梧,蓄著濃密的黑胡子,表情十分嚴(yán)肅,幾乎每天送兒子上學(xué),接兒子放學(xué)。昨天上午,諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧,無法辯解,就沖著倍梯氣急敗壞地說:“你父親是個(gè)乞丐!”倍梯委屈得要命,頓時(shí)面紅耳赤,默不作聲,熱淚奪眶而出?;氐郊依铩1惆咽虑橐晃逡皇馗嬖V了父親。 午飯過后,全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校,向老師抱怨。大家都不吱聲,只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣,諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣,他聽到有人叫自己的名字,便走進(jìn)教室。問是怎么回事。 “是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說:你父親是個(gè)乞丐!,”老師回答
12、。諾比斯的父親聽后,皺皺眉頭,羞愧得有點(diǎn)兒臉紅,于是詢問兒子:“你說那句話了嗎?”諾比斯站在教室中間,當(dāng)著倍梯的面,低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂,把他拉到倍梯的面前說:“快道聲對不起?!?燒炭工以和事老的口吻連聲說:“算了吧,算了吧?!?可紳士不理睬他,依然諄諄勸導(dǎo)兒子說:“照我的話這樣說:我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手那將是非常榮幸的! 燒炭工做了個(gè)果斷的手勢,好像在說:“我不愿意。”紳士不聽他的話,逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬,輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說:“我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請你原諒。如果我父親能緊握你父親的手,那那
13、將是非常榮幸的!” 紳士向燒炭工伸過手,燒炭工用力緊握著。然后,燒炭工推了兒子一把,兒子心領(lǐng)神會,撲到諾比斯懷里,兩人緊緊擁抱。 “老師,請您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎?”紳士問老師。于是,老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。 燒炭工若有所思地站了片刻,全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯,仿佛想說些什么,可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下似乎又沒有這個(gè)膽量,只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口,回頭瞥了諾比斯一眼。才邁著慢慢的步子走開了。 “孩子們,你們要牢牢記住今天看到的事情?!崩蠋熣Z
14、重心長地說,“這是本學(xué)年最精彩的一課了!”1、如果要給這篇文章寫一個(gè)副標(biāo)題,你會選下面四項(xiàng)中的哪一項(xiàng)呢?請把字母寫在括號里。( )(5分)A、諾比斯與倍梯B、侮辱C、愛的教育D、原諒2、文章中的兩個(gè)人物燒炭工和紳士,你更喜歡誰?說說你的理由。(5分) 3、文章在刻畫燒炭工與紳士這兩個(gè)人物的時(shí)候,都運(yùn)用了外貌描寫的方法,請你用橫線在原文中劃出相應(yīng)的句子。(6分)4、文章的最后一段中,老師說:“這是本學(xué)年最精彩的一刻了”,請你說說這節(jié)課精彩在哪里?(4分) 三、時(shí)文賞析(20分)分一些蚊子進(jìn)來那年夏天很熱,蚊蟲猖獗。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家的第一晚。我在父母的臥室里鋪了一張涼席,打算像小時(shí)候一樣,聽著父
15、親的鼾聲入夢。在濃得化不開的親情中,我們聊到深夜。后來,母親說:“睡吧,剩下的話明天再說?!北阌闷焉闰?qū)趕蚊蟲,放下了他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡,身心滿是回到家的自由和舒坦。原以為這一覺足可以高枕無憂:我的腳邊,點(diǎn)了一盤“斑馬”牌蚊香;不遠(yuǎn)處,還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。不料夜半還是被饕餮的蚊子叮得發(fā)毛,半夢半醒之間,臉上身上被人打得噼啪有聲! 輾轉(zhuǎn)反側(cè)中,燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來,動作很輕地撩開蚊帳,兩端的帳鉤掛起來,恢復(fù)了白天的樣子!正納悶時(shí),聽見父親疲倦而又有些惱怒的聲音問:“你這是干什么?”“你沒聽見蚊子正咬著兒子嗎?”母親壓低聲音,語調(diào)里竟有幾分興奮,“咱把帳子
16、打開,分一些蚊子進(jìn)來,兒子可以少受些罪”蚊子在那一刻之后,仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中,我也在頃刻間睡意全無。“分些蚊子進(jìn)來!”反復(fù)咀嚼這句話,雙目仿佛被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼,未幾,左眼的淚流到右眼,右眼的淚砸在枕上我在心里叫著:“媽媽!”“分一些蚊子進(jìn)來!”一句平平常常的話,卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不獨(dú)蚊子,一個(gè)慈愛的母親隨時(shí)與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、溫暖、榮耀、挫折和不幸!世界上,一切債務(wù)都可以還清,除了我們欠母親的情!L、為什么“我”“原以為這一覺足可高枕無憂”?請你用文中的語句回答?(4分) 2、母親撩開蚊帳的時(shí)候,“動作很輕”,這是為什么?請你用自己的話解釋一下。(4分) 3、文中劃
17、線句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?(4分) 4、文中說,“不獨(dú)蚊子,一個(gè)慈愛的母親隨時(shí)與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、溫暖、榮耀、挫折和不幸!”請你把劃線的幾個(gè)詞語中使用不恰當(dāng)?shù)膶懺谙旅?。?分) 5、文章最后一句話說:“一切債務(wù)都可以還清,除了我們欠母親的情!”你能寫出一句與這句話含義相近的古詩嗎?(4分) 綠手指畢淑敏 美國一個(gè)小鎮(zhèn),有一位老奶奶,長著“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異,這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁的稱贊。一天,老人在報(bào)上看到一條消息,園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想:金盞花,除了金色,就是棕色,白色的?不可思議。不過,我為什么不試試呢? 她對八個(gè)女兒講了,遭到一致反對。大家說
18、,你根本不懂得種子遺傳學(xué),專家都不能完成的事,你這么大年紀(jì)了,怎么可能呢?老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子,精心shì弄。金盞花開了,全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的種子,第二年把它們栽種下去。然后,再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種一年又一年,春種秋收循環(huán)往復(fù),老奶奶從不j喪懷疑,一直堅(jiān)持。女兒遠(yuǎn)走了,丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事,老奶奶處理完這些事之后,依然滿懷信心地栽種金盞花。 20年過去了。有一天早晨,她來到花園。看到一朵金盞花,開得奇特燦爛,它不是近乎白色,也不是很像白色,是如銀似雪的純白。100粒種子寄給了那家20年前懸
19、賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則 A 還是否有效,在這漫長的歲月里,是否早就有人培育出了純白金盞花。 等待的日子長達(dá)一年,因?yàn)槿藗円媚切┓N子驗(yàn)證。終于,園藝所長打電話給老奶奶說,我們看到了你的花,它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),資金不再duì現(xiàn),您還有什么要求嗎?” 老奶奶對著聽筒小聲說,只想問一句,你們可還要黑色的金盞花?我能種出來。 黑色的金盞花至今沒開放,因?yàn)槔夏棠倘ナ懒?。世人再沒有了這種笨笨的堅(jiān)持。 但愿你我還能長出新的綠手指。1、根據(jù)拼音寫出漢字。(3分) j喪( ) shì弄( ) duì現(xiàn)( )2、下面的兩個(gè)詞語哪個(gè)用在文中的A處才恰當(dāng)?請用橫線畫出。(2分)
20、 啟示 啟事3、文中加橫線的句子是個(gè) 句,不改變句子的意思,改寫成否定句應(yīng)該是:。 (4分)4、老人的八個(gè)兒女一致反對她培育純白的金盞花的原因是什么?請用文中語句作答。(3分)5、你怎樣理解文章的最后一句話?(4分) 6、閱讀下面的這篇文言短文,文中的哪句能說明與綠手指相同的道理?請你用橫線在下面的短文中畫出來。(3分) 梁丘謂晏子曰:“吾至死不及夫子矣?”晏曰:“晏聞之,為者常成,行者常至。嬰非有異于人也。常為而不置,常行而不休者。胡難及也?”三、現(xiàn)代文閱讀(16分)兩個(gè)人的天堂記者何文不敢相信自己的靜,富得流油的廣東竟然有如此破舊的民居,眼前這幢低矮的土磚瓦屋,空蕩蕩的,門窗破舊,一個(gè)小女
21、孩低頭忙著將各種各樣的垃圾分門別類撿好,碼整齊,墻壁上貼滿擠擠密密的獎(jiǎng)狀,每一張獎(jiǎng)狀,無一例外,全寫著兩個(gè)名字:程思愛、程思晴。但仔細(xì)一看,就能發(fā)現(xiàn),一張張獎(jiǎng)狀上,最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字,字跡歪歪斜斜,分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)何文在打量獎(jiǎng)狀,主動說話了:“我叫程思晴,我姐姐叫程思愛?!焙挝膯枺骸澳憬憬隳??”思晴:“我姐姐去學(xué)校讀書去了?!焙挝恼伊藗€(gè)小板凳,坐下:“思晴,你的爸爸媽媽呢,你干嘛不去上學(xué)?”思晴的臉?biāo)查g燒紅燒紅了,她將頭埋進(jìn)兩膝:“爸爸已經(jīng)離開我們了,媽媽撿垃圾去了。我明天才去上學(xué),今天該姐姐上學(xué)?!痹瓉斫忝脗z的爸爸因病去世,媽媽只好靠撿破爛維持全家生活,供不起孩子讀書
22、。于是這對可憐的姐妹每天有一個(gè)人去學(xué)校讀書,另一個(gè)陪媽媽去撿破爛。到晚上,去學(xué)校讀書的那個(gè)就當(dāng)“老師”“教”另一個(gè)何文沉默了半晌,帶著不安問:“學(xué)校老師和同學(xué)知道你們是兩姐妹輪流讀書嗎?”思晴的臉越發(fā)紅了:“起始不知道,后來知道了老師沒罵我們,有時(shí)還給我們補(bǔ)課,還送筆和新本子給我們。同學(xué)們也不嘲笑我們,還把舊書包舊文具盒送我們” 她又指著獎(jiǎng)狀驕傲地說:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一。我們還是班上的學(xué)習(xí)委員,同學(xué)們有不懂的就問我們”何文心里說不上該欣慰還是沉重。他掏出200元錢,說:“思晴,這是給你和姐姐好好學(xué)習(xí)天天向上的獎(jiǎng)勵(lì),你們要再接再li ,叔叔還會來看你們”思晴沒推tuo,她滿臉期待問:
23、“叔叔,你是記者,記者也是作家嗎?我和姐姐也想當(dāng)作家,我和姐姐要寫童話書,我們已經(jīng)寫了4000多字了”生活在如此殘酷的環(huán)境里,卻在書寫美麗的童話,可何文并沒覺得訝異。他問:“童話書的名字叫什么?你們準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容呢?”思晴說:“書名叫天堂里的笑聲,我們要寫許多人在天堂里的幸福生活”何文脫口就問:“你們眼中的天堂是什么樣子?”思晴的眼睛亮晶晶的,閃爍的光彩都快溢出了,她高興地說:“天堂呀,就是那里的人從不受疾病的折磨;那里的人不用撿破爛;天堂里的人天天歡笑,天天唱歌。天堂里的每一個(gè)孩子都有爸爸媽媽陪在身邊,每個(gè)孩子天天都能夠高高興興去上學(xué)”實(shí)在忍不住了,何文走出一段路,背靠一棵樹,坐下,哭了。1
24、、根據(jù)拼音寫漢字。(2分)再接再li 推tuo 2、“何文心里說不上該欣慰還是沉重”,請根據(jù)上下文說出“欣慰”與“沉重”的內(nèi)容。(4分)“欣慰”的是: “沉重”的是: 3、為什么何文對小女孩“生活在如此殘酷的環(huán)境里,卻在書寫美麗的童話?!睕]覺得詫異?(3分) 4、文章最后何文為什么“哭了”? (3分) 5、你認(rèn)為文章中的小女孩是怎樣的人?(4分) 三、現(xiàn)代文閱讀(17分)人 是 一 本 書人是一本書。 看人如讀書。人的外表,不就是封面嗎?人的內(nèi)心,不就是內(nèi)容嗎?有的人,封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,內(nèi)容卻精彩無比;有的人,外表包裝得如金似玉,內(nèi)心卻不堪入目
25、。好人自然是一本好書,你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。壞人自然是一本不好的書,你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。( )的人像一本散文集,( )的人是一本抒情詩,( )的人如同一本幽默辭典,( )的人仿佛一本科學(xué)論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類,不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史詩??!做人如寫書。請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面,也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書,主要還得靠你自己來寫用你的勇氣和力量,用你的聰明和才智,用你的心血和汗珠然而,總有一些人把不該刪除的真誠刪除了,結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。
26、他們都忘記了:在生命的版面上,應(yīng)該寫下高尚,應(yīng)該填上純真,應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn),應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許,你寫了一生也成不了杰作;也許,你寫了一世也成不了名著。但絕不能因此而粗制làn( )造,隨便應(yīng)付,哪怕寫出的書無人閱讀,也要篇篇對得起自己的良心。如果有了漂亮的開頭,就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料,就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。如果人們常常把你親切的朗讀,那是你無尚的光榮;如果人們永世把你深情的背誦,那是你最大的幸福。1、根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音(2分)粗制làn( )造 扉頁( )2、用一個(gè)成語概括畫線句的意思(2分) 3、將下面四個(gè)短語分別歸位于文中括號處,其先后順
27、序應(yīng)是: (只寫序號,3分)思維縝密 灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風(fēng)趣4、貫穿全文的一個(gè)比喻句是 。(2分)5、這篇文章中能表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是: 。(4分)6、請說說最后一段給我們的啟迪是什么?(4分) 請閱讀季羨林的散文夾竹桃,回答后面的問題。(16分)夾竹桃 夾竹桃不是名貴的花,也是不是最美麗的花;但是,對我說來,它卻是最值得留戀最值得回憶的花。 不知道由于什么緣故,也不知道從什么時(shí)候起,在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里,幾乎家家都種上幾盆夾竹桃,而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下,正對著大門口。客人一走進(jìn)大門,撲鼻的是陣幽香,入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵,立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口,大有賓至如
28、歸之感了。 我們家的大門內(nèi)也有兩盆,一盆紅色的,一盆白色的。我小的時(shí)候,天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火,白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的;但是,這兩盆花卻融洽地開在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顧而樂之,小小的心靈里覺得十分奇妙,十分有趣。 只有一墻之隔,轉(zhuǎn)過影壁,就是院子。我們家里一向是喜歡花的;雖然沒有什么非常名貴的花,但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天,迎春花首先開出黃色的小花,報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等,院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天,更是滿院葳蕤。風(fēng)仙花、石竹花、雞冠花、五色海、江西臘等等,五彩繽紛,美不勝收。夜來香的香氣熏
29、透了整個(gè)夏夜的庭院,是我什么時(shí)候也不會忘記的。一到秋天,玉簪花帶來凄清的寒意,菊花報(bào)告花事的結(jié)束。總之,一年三季,花開花落,沒有間歇;情景雖美,變化亦多。 然而,在一墻之隔的大門內(nèi),夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵;一嘟?;S了,又長出一嘟嚕;在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特別茂盛的時(shí)候,也看不出什么特別衰敗的時(shí)候,無日不迎風(fēng)弄姿,從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。這一點(diǎn)韌性,同院子里那些花比起來,不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對照嗎? 但是夾竹桃的妙處還止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含
30、糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲,那一堆影子是非洲,中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過,這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活畫了。 有這樣的韌性,能這樣引起我的幻想,我愛上了夾竹桃。8、作者愛夾竹桃,是因?yàn)樗泻芏唷昂锰?,請結(jié)合全文,填寫下表(9分)夾竹桃的特點(diǎn)、妙處作者的感受花色紅白相映、如火雪相容花期花期長、有韌性花影可以引起我的許多
31、幻想 9、文章第段寫“我們家的大門內(nèi)也有兩盆,一盆紅色的,一盆白色的?!逼渲小耙慌杓t色的,一盆白色的”順序可以調(diào)換嗎?為什么?(3分) 10、文章自然段寫了庭院中的各種花卉,卻只字未提夾竹桃,這樣寫的作用是什么?(4分) 請閱讀文章生機(jī)勃勃的太陽花,回答后面的問題。(16分)生機(jī)勃勃的太陽花一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像彩霞那么艷麗,像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。三朵花是信號。號音一起,跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵,單辨、復(fù)瓣,紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉(zhuǎn)眼間,變成繽紛五
32、彩的錦緞。連那些最不愛花的人,也經(jīng)不住這美的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。從初夏到深秋,花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們認(rèn)為,太陽花經(jīng)久不衰,是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟?,特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò),是這樣的。在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加旺盛。但看得多了,才注意到,一朵太陽花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短,這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天,都有一批新的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊,看不出一點(diǎn)要開的意思,可是一見陽光,就即刻開放?;ò?/p>
33、像從熟睡中蘇醒過來了似的,徐徐地向外伸張,開大了,開圓了這樣一個(gè)開花的全過程,可以在人注視之下,迅速完成。此后,它便貪婪地享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時(shí),花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。這新陳交替多么活躍,多么生動!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn),太陽花在開放的時(shí)候,朵朵都是那樣精神飽滿,不遺余力。盡管一朵太陽花,生命那么短促,但整體上它們總是那樣燦爛多姿,生機(jī)勃勃。開完的太陽花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們就騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時(shí),它們已經(jīng)把銀粒一般
34、的種子,悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年,冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。太陽花的欣賞者們,似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界,一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣,發(fā)出呼喊和感嘆:太陽花的事業(yè),原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊!8、請根據(jù)文章第4段的內(nèi)容,填寫下表。(9分)時(shí) 間花的狀態(tài)日出前即刻開放,開大開圓夕陽沉落時(shí) 9文章第2 自然段畫曲線的句子“一塊綠色的法蘭絨,轉(zhuǎn)眼間,變成繽紛五彩的錦緞?!边\(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(3分) 10、這篇文章的題目是生機(jī)勃勃的太陽花,為什么在第3段中又寫牽牛花、美人蕉和牡丹花?這樣寫有什么作用?(4分) 閱讀下面的文章溫暖城市的細(xì)節(jié),回答后面的問題。(17分
35、)我有一位同鄉(xiāng)朋友在香港工作,今夏因?yàn)榛剂藝?yán)重的胃病,他的父親從杭州趕到香港來看望他。香港的天氣很熱,而他家的舊空調(diào)壞了,于是從商場訂購了一臺,讓安裝工人來安裝。朋友的父親到香港時(shí),正趕上工人到家。朋友住在十二樓,這是一座老舊的樓房。他的父親發(fā)現(xiàn),工人們背上許多銅管,足足有五六十米長。老人家不知道這些銅管是干什么用的。朋友說,使用空調(diào)的時(shí)候,會產(chǎn)生滴水現(xiàn)象,有時(shí)候空調(diào)滴水還流到了樓道上。為了防止空調(diào)水再流到樓道上,他決定引水到樓下的排污管里。老父親聽了,大惑不解??照{(diào)完全可以使用膠管,為何要選用價(jià)格昂貴的銅管?再說,這房子只是租住的。朋友說,如果選用膠管,那么短短的幾年就需要更換,而選用銅管,
36、卻可以幾年至十幾年不需要進(jìn)行更換了。這樣,以后住進(jìn)來的人,就不會因?yàn)榭照{(diào)水的問題煩惱了。朋友的父親回杭之后,說他的兒子買空調(diào)配件的錢,可以購兩臺空調(diào)主機(jī),大家聽了,覺得不可思議。朋友在香港才住了六年,但他的行為習(xí)慣卻被香港這座城市影響了。雖然朋友仍然是一個(gè)打工仔,但他身上,卻看不到一個(gè)小市民的任何影子。幾年前,一個(gè)朋友到香港游玩,入住在一家賓館。她想打電話給家人報(bào)平安,但手機(jī)沒電了。她從賓館出來尋找投幣電話,但不知哪里才有。賓館大門口的門僮向她指了路,但投幣電話就是不通。她無奈往回走,到了門口,那門僮問她電話有沒有打通。她搖搖頭。門僮拿出了自己的手機(jī),借給她使用。她有些不好意思,另外有一些擔(dān)心
37、,這門僮會不會借機(jī)向她收取費(fèi)用。門僮似乎看出了她的擔(dān)心,解釋說,他的手機(jī)的費(fèi)用是包月的,他每個(gè)月費(fèi)用都有余。她于是放心地拿過來打了一個(gè)電話,當(dāng)她把手機(jī)還給門僮,準(zhǔn)備走的時(shí)候,門僮突然說:“小姐,請等一下。”她心里想: 。只見門僮把手機(jī)拿到她的眼前,指著上面一個(gè)號碼,說:“你看,這是你剛才撥打的號碼,我把它刪了?!闭f完,門僮按下刪除鍵。她大感意外,沒想到一個(gè)門僮竟然能夠做到這些。認(rèn)識一座城市是困難的,但有了細(xì)節(jié),一切都迎刃而解了。(摘自中外文摘2009年第7期)11.文章題目是“溫暖城市的細(xì)節(jié)”,用簡潔的語言概括文章中“讓城市溫暖”的兩個(gè)故事。 12.聯(lián)系上下文,在第段橫線處補(bǔ)寫上“她”的內(nèi)心想
38、法,寫在下面。(4分) 13.香港有美麗的維多利來灣,美妙的迪士尼樂園,那里都是游客向往的地方?;蛟S你并沒有踏上過香港的土地,但是讀了這篇短文,相信你對這座城市有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請把你的感悟?qū)懺谙旅?。?分) 閱讀下面的文章心靈折舊費(fèi),回答后面的問題。(18分) 20元錢,大哥受益一生。這是五年前的事兒了。那時(shí),大哥剛下崗,在縣城的一個(gè)十字路口,租了一間鐵皮小屋,賣些煙酒之類的東西。一天,夕陽沉沉地掛在天邊。一位中年漢子走到大哥的鐵皮屋前,漢子放下手中沉甸甸的紡織袋,從口袋里摸索出五毛錢,買了一包低檔的香煙。漢子抽出一根煙,點(diǎn)上,然后和大哥寒暄起來。從談話中,大哥了解到,漢子就是我們縣的人,剛
39、剛從外地打工回來。漢子說,他的家距離縣城還有二十幾里的土路,他就很猶豫地提出,能不能從大哥那里借一輛自行車,因?yàn)樗呀?jīng)坐了一晚上和一白天的車了。大哥看看夜幕已經(jīng)降臨,又打量著眼前這位陌生的民工,最后還是把他那輛“除了鈴不響,剩下哪兒都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。當(dāng)時(shí)的大哥,確實(shí)多了一個(gè)心眼,他本來剛買了一輛新自行車,但是大哥可不敢輕易地相信別人。漢子十分感動,說最晚明天上午就把車還回來。也許是由于太匆忙,漢子并沒有來得及留下他的姓名以及村名,就匆匆地騎車走了。當(dāng)我的嫂子聽說大哥把自行車借給一位陌生人的時(shí)候,和大哥大鬧了一場。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅,這回肯定被人騙了,不信等著瞧。第二
40、天上午,大哥焦急地等候在鐵皮屋前,他多么希望那位漢子早點(diǎn)出現(xiàn)呀。然而,時(shí)間一分一秒地過去了,大街上人來人往,就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打,冷嘲熱諷,大哥由沉默變得煩躁,又由煩躁變得憤怒。到了中午,太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來。大哥終于絕望了,任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點(diǎn)半的時(shí)候,那位漢子騎著車子忽然出現(xiàn)在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水,連聲說著:“對不起,對不起,來晚了。”大哥先是驚喜,但隨之而來的是一股無名之火從心底升起。大哥厲聲說:“對不起個(gè)屁!你耽誤了我大事!”漢子很尷尬地站在一旁,手足無措。忽然,大哥靈機(jī)一動說:“這樣吧,我不能把自行車白借給
41、你,你得掏個(gè)錢,就算是車子的折舊費(fèi)吧?!贝蟾绾転樽约旱穆斆鞯靡饬艘环K?,自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許。果然,一直在旁邊站立的我的嫂子,臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容。但是,那位漢子顯然被這突如其來的變化搞懵了,他囁嚅著說:“行你說多少錢?”大哥說:“你拿20塊錢吧。”漢子沒有說話,從口袋里掏出兩張十元的人民幣,遞給大哥。然后,漢子又說了一聲:“謝謝你了,俺走了?!闭f完,漢子頭也不回地融入人群之中??粗鴿h子已經(jīng)走遠(yuǎn),大哥才轉(zhuǎn)過身,把那20元錢狠狠地甩給嫂子。然后,大哥準(zhǔn)備把車子往里推一下。忽然,大哥愣住了!因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)嶄新的車鈴,用手一撥,發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細(xì)一看,車子確實(shí)是自己的“
42、東方紅”,但是變化的不僅僅是車鈴,還有兩只嶄新的腳蹬子、剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦。大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢,趕緊跑上街頭。但是,那個(gè)漢子的身影已經(jīng)無從尋覓。陽光刺痛了他的眼如今,大哥已經(jīng)開辦了一家企業(yè),企業(yè)紅紅火火。大哥多次對我說,那20元錢,是他一生的心靈折舊費(fèi)。12.用簡潔的語言按故事情節(jié)填空。(6分) 13.選文第段寫道“大哥一下子明白了”,請聯(lián)系上下文,想象大哥當(dāng)時(shí)的心理活動,寫在下面。(4分) 14.選文第段和第段劃線句子都是對大哥的描寫,你是怎樣理解大哥“一甩一搶”這兩個(gè)動作的?(4分) 15.文章開頭寫道“20元錢,大哥受益一生”。相信這個(gè)“20元
43、錢”的小故事也讓你受益匪淺,把你的收獲和感悟?qū)懺谙旅?。?分) (二)太陽路賈平凹 小的時(shí)候,我們最猜不透的是太陽。那么一個(gè)圓盤,紅光光的,懸在空中,是什么繩兒系著的呢?它出來,天就亮了,它回去,天就黑了;莊稼不能離了它,樹木不能離了它,甚至花花草草也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝??!我們便想有一天突然能到太陽上去,那里一定什么都是紅的,光亮的,那該多好,但是我們不能;想得癡了,就去纏著奶奶講太陽的故事?!澳棠?,太陽住在什么地方呀?”“是住在金山上的吧?!薄叭ヌ柹嫌新穯??”“當(dāng)然有的。”“啊,那怎么走呀?”奶奶笑著,想了想,拉我們走到門前的那塊園地上,說:“咱們一塊來種園吧,你們每人種下你們
44、喜愛的種子,以后就會知道了?!蹦棠探塘艘惠呑訉W(xué),到處都有她的學(xué)生,后來退休了就在家耕作這塊園地,她的話我們是最信的。到了園地,我們松了松土,施了施肥,妹妹種了一溜眉豆,弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上,希望長出一片小桃林來。從此,我們天天往園里跑,心急得像貪嘴的貓兒。10天之后,果然就全發(fā)芽了,先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒,接著就分開兩個(gè)小瓣,肉肉的,像張開的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度,插根標(biāo)記棍兒。有趣極了,那苗兒長得生快,標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根,一次比一次長出一大截來;一個(gè)月后,插到6根,苗兒就相對生葉,直噌噌長得老高了。可是,太陽路的事,卻
45、沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶,她笑了:“苗兒不是正在路上走著嗎?” 這卻使我們莫名其妙了?!吧岛⒆?!”奶奶說,“苗兒5天一測,一測一個(gè)高度,這一個(gè)高度,就是一個(gè)臺階;順著這臺階上去,不是就可以走到太陽上去了嗎?”我們大吃一驚,原來這每一棵草呀,樹呀,就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路,滿世界看不見,卻到處都存在著?。∧棠虇栁覀儯骸斑@路怎么樣呢?”妹妹說:“這路太陡了?!钡艿苷f:“這路太長了?!蔽艺f:“這路是沒有誰能走到頭的?!蹦棠陶f:“是的,太陽的路是陡峭的臺階,而且十分漫長,要走,就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西,殾在這么走著,有的走得高,有的走得低,或許就全要在半路上死去。但是
46、,正是在這種攀登中,是莊稼的,才能結(jié)出果實(shí);是花草的,才能開出花絮;是樹木的,才能長成材料?!薄澳俏覀兡兀俊蔽艺f,“我們怎么走呢?”奶奶說:“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路,需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小,將來要做一個(gè)有用的人,就得多爬幾個(gè)這樣的臺階,雖然艱難,但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?!?2.第段表現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)?(4分) 13.“那苗兒長得生快,標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根,一次比一次長出一大截來。”結(jié)合句意,分別說說加點(diǎn)煌兩個(gè)“長”的字音和含義。(4分)長:讀音: ;含義: 長:讀音: ;含義: 14.第段畫線句子“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情?(4分)15.比較原文的A句和改后的B句,你認(rèn)為哪一句表達(dá)效果更好?并簡要說明理由。(4分)A句:10天之后,果然就全發(fā)芽了,先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒,接著就分開兩個(gè)小瓣,肉肉的,像張開的一個(gè)小嘴兒。B句:10天之后,果然就全發(fā)芽了,先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒,接著就分開兩個(gè)小瓣,肉肉的,很是可愛。 16.“正是在這種攀登中,是莊稼的,才能結(jié)出果實(shí);是花草的,才能開出花絮;是樹木的,才能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電開水器行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報(bào)告
- 2025至2030中國生物玻璃行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國玄武巖纖維袖行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國特種物流行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 智慧城市公共安全監(jiān)控的法律問題研究
- 企業(yè)培訓(xùn)中的在線教育應(yīng)用與實(shí)踐案例分析
- 心理引導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)動力的關(guān)系研究
- 教育心理學(xué)在青少年教育中的運(yùn)用
- 學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)成效的關(guān)聯(lián)性分析
- 探索個(gè)性化教育模式下的游戲化和情感支持融合策略
- 全球眼角膜炎流行病學(xué)分析
- 《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》第八章
- 電能計(jì)量箱程序文件
- 空間數(shù)據(jù)投影
- 2023年上海歷史高考試題(含答案)
- 2020年北京實(shí)習(xí)律師面試題庫(通用部分)
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老院養(yǎng)老中心項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 個(gè)人餐飲技術(shù)服務(wù)合同(4篇)
- GB/T 34571-2017軌道交通機(jī)車車輛布線規(guī)則
- HF-01型電除塵器高頻電源使用說明書
- 消毒供應(yīng)室??评碚摽荚囶}庫(單選、多選共500題)
評論
0/150
提交評論