人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11軍神教學(xué)課件

1、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)第四單元 11 軍神 第1課時(shí) 1.1.讀一讀，并組詞。讀一讀，并組詞。慶慶 診診 沃沃 齡齡 匪匪 繃繃 審審 劑劑 施施 吭吭 嶄嶄 衷衷 慈慈 祥祥 榮榮2.2.大家互相說(shuō)說(shuō)易錯(cuò)的字。大家互相說(shuō)說(shuō)易錯(cuò)的字。一、檢查預(yù)習(xí)一、檢查預(yù)習(xí) 1. 1.文中的軍神是指誰(shuí)呢？用比較快文中的軍神是指誰(shuí)呢？用比較快的速度默讀課文，想想課文講了一件什的速度默讀課文，想想課文講了一件什么事。么事。 ( (本文講述了德國(guó)醫(yī)生沃克在劉伯承本文講述了德國(guó)醫(yī)生沃克在劉伯承堅(jiān)持不用麻醉劑的情況下為他做眼部手堅(jiān)持不用麻醉劑的情況下為他做眼部手術(shù)，并稱(chēng)劉伯承為軍神的故事術(shù)，并

2、稱(chēng)劉伯承為軍神的故事) )二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課 2. 2.讀課文，思考文章是按怎樣的順序讀課文，思考文章是按怎樣的順序來(lái)敘述事情的。來(lái)敘述事情的。 ( (手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后) ) 3. 3.自學(xué)提示，大家默讀思考。自學(xué)提示，大家默讀思考。 (1) (1)畫(huà)出描寫(xiě)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神畫(huà)出描寫(xiě)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，體會(huì)他的內(nèi)心變化，想想為什態(tài)的句子，體會(huì)他的內(nèi)心變化，想想為什么會(huì)有這樣的變化，簡(jiǎn)單批注在書(shū)上。么會(huì)有這樣的變化，簡(jiǎn)單批注在書(shū)上。 (2) (2)有不懂的地方畫(huà)下來(lái)，大家互相質(zhì)有不懂的地方畫(huà)下來(lái)，大家互相質(zhì)疑。疑。 4. 4.小組討論交流。小組討

3、論交流。 5. 5.全班交流并質(zhì)疑。全班交流并質(zhì)疑。 (1) (1)讀畫(huà)的相關(guān)句子，簡(jiǎn)單說(shuō)體會(huì)。讀畫(huà)的相關(guān)句子，簡(jiǎn)單說(shuō)體會(huì)。 (2) (2)交流不懂的地方，共同解疑。交流不懂的地方，共同解疑。 1. 1.朗讀課文。朗讀課文。 2. 2.練寫(xiě)生字。練寫(xiě)生字。三、布置作業(yè)三、布置作業(yè)人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)第四單元 11 軍神 第2課時(shí) 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)軍神軍神，讓?zhuān)屛覀円黄饋?lái)體會(huì)劉伯承鋼鐵般的意志。我們一起來(lái)體會(huì)劉伯承鋼鐵般的意志。一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入二、悟二、悟“軍神軍神” 1. 1.從沃克醫(yī)生態(tài)度的變化體會(huì)劉伯承從沃克醫(yī)生態(tài)度的變化體會(huì)劉伯承“男子漢

4、男子漢”“”“鋼板鋼板”“”“軍神軍神”的特征。的特征。 手術(shù)結(jié)束之后，沃克醫(yī)生是怎樣稱(chēng)贊劉手術(shù)結(jié)束之后，沃克醫(yī)生是怎樣稱(chēng)贊劉伯承的？伯承的？ 這是沃克醫(yī)生的肺腑之言?？墒鞘中g(shù)前，這是沃克醫(yī)生的肺腑之言?？墒鞘中g(shù)前，當(dāng)劉伯承走進(jìn)診所的時(shí)候，沃克醫(yī)生的態(tài)度當(dāng)劉伯承走進(jìn)診所的時(shí)候，沃克醫(yī)生的態(tài)度又是怎樣的？又是怎樣的？ 為什么手術(shù)前后他的態(tài)度有了天壤之為什么手術(shù)前后他的態(tài)度有了天壤之別？為什么會(huì)有這樣的變化？你從中體會(huì)別？為什么會(huì)有這樣的變化？你從中體會(huì)到了什么？到了什么？ 過(guò)渡過(guò)渡:“:“軍神軍神”是沃克醫(yī)生對(duì)眼前這是沃克醫(yī)生對(duì)眼前這位受傷軍人的最高贊譽(yù)，沃克醫(yī)生為什么位受傷軍人的最高贊譽(yù)，沃克

5、醫(yī)生為什么這么說(shuō)呢？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題從沃克醫(yī)這么說(shuō)呢？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題從沃克醫(yī)生的情感變化中去尋求答案吧生的情感變化中去尋求答案吧! ! 2.2.小組合作研究。小組合作研究。 （大家以小組為單位，自由讀課文，（大家以小組為單位，自由讀課文，邊讀邊想，畫(huà)下能夠回答這些問(wèn)題的語(yǔ)句，邊讀邊想，畫(huà)下能夠回答這些問(wèn)題的語(yǔ)句，再集體交流再集體交流) ) 沃克醫(yī)生解開(kāi)病人的繃帶，是什么原沃克醫(yī)生解開(kāi)病人的繃帶，是什么原因讓他感到驚疑？因讓他感到驚疑？ ( (從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定) ) “ “這么重的傷勢(shì)這么重的傷勢(shì)”，這個(gè)傷勢(shì)到底嚴(yán)重到，這個(gè)傷勢(shì)到底嚴(yán)重到什么地步呢？請(qǐng)大家結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)劉伯承什么地步呢？

6、請(qǐng)大家結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)劉伯承的傷勢(shì)嚴(yán)重到什么程度。的傷勢(shì)嚴(yán)重到什么程度。 我們是普通人，面對(duì)這樣的重傷，肯定會(huì)我們是普通人，面對(duì)這樣的重傷，肯定會(huì)非常恐懼、害怕、難以忍受。但劉伯承卻表現(xiàn)非?？謶?、害怕、難以忍受。但劉伯承卻表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定。他們是怎么對(duì)話(huà)的呢？得從容鎮(zhèn)定。他們是怎么對(duì)話(huà)的呢？ 3. 3.非一般的表現(xiàn)，感受堅(jiān)忍的意志。非一般的表現(xiàn)，感受堅(jiān)忍的意志。 難怪沃克醫(yī)生愣住了，眼睛里閃出驚難怪沃克醫(yī)生愣住了，眼睛里閃出驚疑的神色。劉伯承確實(shí)不是一般的人，更疑的神色。劉伯承確實(shí)不是一般的人，更不是一般的軍人。請(qǐng)你讀一讀手術(shù)中不是一般的軍人。請(qǐng)你讀一讀手術(shù)中“軍軍神神”的表現(xiàn)，看看哪些地方是一

7、般的軍人的表現(xiàn)，看看哪些地方是一般的軍人做不到的，而他做到了。做不到的，而他做到了。( (大家自由讀，談大家自由讀，談自己的體會(huì)自己的體會(huì)) ) 難道他不知道不實(shí)施麻醉會(huì)遭受劇烈難道他不知道不實(shí)施麻醉會(huì)遭受劇烈的疼痛嗎？可他為什么還拒絕使用麻醉劑的疼痛嗎？可他為什么還拒絕使用麻醉劑呢？呢？ 看來(lái)，劉伯承拒絕施行麻醉劑，是經(jīng)看來(lái)，劉伯承拒絕施行麻醉劑，是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的。他擔(dān)心施行過(guò)認(rèn)真思考的。他擔(dān)心施行麻醉麻醉會(huì)影響腦會(huì)影響腦神經(jīng)，而他今后需要一個(gè)非常清醒的大腦。神經(jīng)，而他今后需要一個(gè)非常清醒的大腦。 聽(tīng)到劉伯承的回答，沃克的反映是聽(tīng)到劉伯承的回答，沃克的反映是“再一再一次愣住了次愣住了”，為什

8、么？，為什么？ ( (沃克醫(yī)生為他拒絕使用麻醉劑而愣住，為沃克醫(yī)生為他拒絕使用麻醉劑而愣住，為他不使用麻醉劑是為了有一個(gè)清醒的大腦馳騁他不使用麻醉劑是為了有一個(gè)清醒的大腦馳騁疆場(chǎng)，為祖國(guó)效勞的偉大人生目標(biāo)而愣住了。疆場(chǎng)，為祖國(guó)效勞的偉大人生目標(biāo)而愣住了。這是劉伯承作為一名軍人的人生目標(biāo)，也是他這是劉伯承作為一名軍人的人生目標(biāo)，也是他的精神所在的精神所在) ) 所以，沃克醫(yī)生竟有點(diǎn)兒口吃地所以，沃克醫(yī)生竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)說(shuō)( (大家接讀大家接讀“你，你能忍受嗎？你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉和新生的息肉一刀刀割掉!”)!”

9、)一個(gè)活生一個(gè)活生生的、有血有肉的人，竟然能夠忍受割生的、有血有肉的人，竟然能夠忍受割自己身上的肉，我們說(shuō)自己身上的肉，我們說(shuō): :他是一個(gè)真正他是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板! !他的意他的意志力就像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。志力就像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。 ( (意志如鋼意志如鋼) ) 請(qǐng)大家繼續(xù)往下看，還有哪些地方可請(qǐng)大家繼續(xù)往下看，還有哪些地方可以表現(xiàn)出劉伯承有著鋼鐵一般的意志？以表現(xiàn)出劉伯承有著鋼鐵一般的意志？ 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然

10、被抓越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。破了。 ( (大家讀一讀，談一談自己的體會(huì)大家讀一讀，談一談自己的體會(huì)) ) 4.4.聯(lián)系切身實(shí)際，感受軍神的意志力。聯(lián)系切身實(shí)際，感受軍神的意志力。 我們都有這樣的體會(huì)，眼睛里面掉進(jìn)我們都有這樣的體會(huì)，眼睛里面掉進(jìn)沙子，你會(huì)感到很不舒服，會(huì)痛出眼淚來(lái)，沙子，你會(huì)感到很不舒服，會(huì)痛出眼淚來(lái)，對(duì)不對(duì)？因?yàn)槲覀冄劬Φ纳窠?jīng)是很復(fù)雜的，對(duì)不對(duì)？因?yàn)槲覀冄劬Φ纳窠?jīng)是很復(fù)雜的，所以要在眼睛里面動(dòng)手術(shù)，是非常疼痛的。所以要在眼睛里面動(dòng)手術(shù)，是非常疼痛的。請(qǐng)你找找看，文中有哪些地方，沒(méi)有寫(xiě)請(qǐng)你找找看，文中有哪些地方，沒(méi)有寫(xiě)“痛痛”字，卻能反應(yīng)出痛來(lái)。感受軍神鋼字，卻能

11、反應(yīng)出痛來(lái)。感受軍神鋼鐵般的意志力。鐵般的意志力。 ( (大家聯(lián)系具體詞語(yǔ)談體會(huì)，帶著體會(huì)大家聯(lián)系具體詞語(yǔ)談體會(huì)，帶著體會(huì)讀一讀讀一讀) ) 為了保持非常清醒的頭腦，劉伯承堅(jiān)為了保持非常清醒的頭腦，劉伯承堅(jiān)持做手術(shù)不用麻醉藥持做手術(shù)不用麻醉藥；為了不影響手術(shù)效為了不影響手術(shù)效果，劉伯承忍受了常人難以忍受的極大痛果，劉伯承忍受了常人難以忍受的極大痛苦。正因?yàn)槿绱耍挚酸t(yī)生苦。正因?yàn)槿绱?，沃克醫(yī)生才才會(huì)會(huì)由衷由衷地發(fā)地發(fā)出了出了“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板話(huà)的鋼板! !你堪稱(chēng)軍神你堪稱(chēng)軍神!”!”這樣的贊譽(yù)。這樣的贊譽(yù)。 讓我們帶著對(duì)他的那份敬佩和贊揚(yáng)一讓我們帶著對(duì)他的那份敬佩和贊揚(yáng)一起再來(lái)讀課題起再來(lái)讀課題“軍神軍神”。三、贊三、贊“軍神軍神” 劉伯承以他剛強(qiáng)的意志和非凡的毅