畢業(yè)生自我鑒定表1500字

1、畢業(yè)生自我鑒定表 1500 字畢業(yè)生自我鑒定表 1500 字范文一 三年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，幾年的財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐富的課余社會(huì)實(shí)踐 經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對(duì)財(cái)會(huì)職業(yè)的興趣，也使我在專業(yè)技能方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同 時(shí)，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我從一個(gè)少不更事的學(xué)生，接觸了社會(huì)，脫離了幼 稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，為走上工作崗位做好了心理準(zhǔn)備。在校學(xué)習(xí)期間，我保持了以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，熱愛本專業(yè)并投入了極大 的熱情，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì) 、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等各門 課程，系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。在此基礎(chǔ) 上，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加

2、強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練運(yùn) 用財(cái)務(wù)辦公軟件， 為更好地從事財(cái)務(wù)工作， 提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作上，我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做 到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。我熱衷于參加給類志愿者活動(dòng)，盡我所能幫助那些需要幫 助的人。平時(shí)積極參加黨組織生活及學(xué)院和班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強(qiáng) 鍛煉身體，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各類球類比賽。通過三年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌 握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新 的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前，我會(huì)鼓起更大的勇氣，樹立起更大的信心 去

3、勇于面對(duì)。三年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，幾年的財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐富的課余社會(huì)實(shí)踐 經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對(duì)財(cái)會(huì)職業(yè)的興趣，也使我在專業(yè)技能方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同 時(shí)，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我從一個(gè)少不更事的學(xué)生，接觸了社會(huì)，脫離了幼 稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，為走上工作崗位做好了心理準(zhǔn)備。畢業(yè)生自我鑒定表 1500 字范文二 通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有 較大的提高?，F(xiàn)概括如下：（ 一 ） 思想認(rèn)識(shí)：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的馬克思主義文藝?yán)?論、西方文論、中國(guó)古代文論、語言學(xué)概論、美學(xué)等課程，對(duì)各種文學(xué) 理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了

4、解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深 度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處 理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語文教材 和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝 術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大 限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的 審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。（ 二 ） 業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有 很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：

5、特別是通過對(duì)現(xiàn)代漢語 、 古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)兒童文學(xué)等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基 礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)， 對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然很多知識(shí)在課 堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水， 你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教 材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。（ 三 ） 專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝 術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處 理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技

6、能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不 暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能 ，板書技能等。 函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì) ; 如何 有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高。（ 四 ） 存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備 課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東 西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下 教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制 作和應(yīng)用，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策

7、略的變化，師生間的交流溝通， 小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教 育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。 也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問題。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力， 我參加了 2011年的成人高考， 考取了曲阜師 范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了 較大的提高。（ 一 ） 政治思想上 本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛 神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興 趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦

8、相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主 動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。（ 二 ） 學(xué)習(xí)目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有 幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不 遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記， 并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣 的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。（ 三 ） 收獲和體會(huì) 平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種 文學(xué)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì) 也得到了很大提高。（ 四 ） 工作與學(xué)習(xí)的處理上 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊 不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解 說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì) 每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。（ 五） 存在問題及努力方向雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真 負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分