2018年秋季《幼兒教育科學(xué)研究方法》期末考核

1、期末作業(yè)考核幼兒教育科學(xué)研究方法滿分 100 分一、名詞解釋題（每小題 5 分，共 30 分）1抽樣 : 又稱取樣。從欲研究的全部樣品中抽取一部分樣品單位。其基本要求是要保證所抽取的樣品單位對(duì)全部樣品具有充分的代表性。2. 追蹤法 : 追蹤法是指在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)某一研究對(duì)象進(jìn)行有意識(shí)的跟蹤，收集各種相關(guān)資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢(shì)的研究方法。3自然觀察法: 是指在自然發(fā)生的條件下，在對(duì)觀察對(duì)象不加暗示、不加控制的狀態(tài)下進(jìn)行觀察的方法。4個(gè)案研究: 又稱案例研究，是指對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法。5基礎(chǔ)研究: 基礎(chǔ)研究指那些有較強(qiáng)理論性，可以直接增加有關(guān)研究領(lǐng)域

2、知識(shí)內(nèi)容的研究。其研究目的在于發(fā)展和完善理論。6經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法: 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是指在不受控制的自然狀態(tài)下，依據(jù)教育實(shí)踐提供的事實(shí)，分析概括教育經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理性認(rèn)識(shí)的思維加工過(guò)程。二、簡(jiǎn)答題（每小題 8 分，共 40 分）1 簡(jiǎn)述最完善的集中量數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。答：算術(shù)平均數(shù)是最重要、最完善的集中量數(shù)。它具有以下優(yōu)點(diǎn)： （ 1 ）反應(yīng)靈敏； （ 2）計(jì)算嚴(yán)密； （ 3）計(jì)算簡(jiǎn)單； （ 4）簡(jiǎn)明易解； （ 5）適合于進(jìn)一步用代數(shù)方法演算；（ 6 ）較少受抽樣變動(dòng)的影響。2 簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究的含義？ 答：人們探索自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律的一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。它是人們有目的、有計(jì)劃、有意識(shí)、有系統(tǒng) 地在前人已有認(rèn)識(shí)的

3、基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)客觀事實(shí)加以掌握、分析、概括，揭露其本質(zhì)，探索 新規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程。3 簡(jiǎn)述文獻(xiàn)資料記錄的基本方法。答：文獻(xiàn)記錄的方法有標(biāo)記式、批語(yǔ)式、抄錄式、提要式、札記式。標(biāo)記式就是研究者在閱讀研究文獻(xiàn)時(shí)，用一些符號(hào) （如圓圈、 著重號(hào)、 疑問(wèn)號(hào)等）將文獻(xiàn)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)等標(biāo)記出來(lái)。批語(yǔ)式是在所讀文獻(xiàn)的空白處簡(jiǎn)單寫上自己對(duì)文獻(xiàn)有關(guān)內(nèi)容的見解、批語(yǔ)、解釋、疑問(wèn)等。抄錄式指把閱讀文獻(xiàn)所得的情報(bào)資料抄下來(lái)。抄錄有全錄和摘錄兩種。提要式指根據(jù)研究的需要，用自己的語(yǔ)言對(duì)原文的基本觀點(diǎn)、主要事實(shí)和方法、結(jié)論要點(diǎn)等加以概括、縮寫。札記式指閱讀文獻(xiàn)后，把自己的心得、體會(huì)、批評(píng)、疑點(diǎn)、意

4、見、得到的啟發(fā)和收獲等等記下來(lái)，作為進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)。4研究課題的來(lái)源有哪些？答： （ 1 ）從教育實(shí)踐中提出問(wèn)題； （ 2 ）從理論學(xué)習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； （ 3）從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（ 4 ）從他人的研究成果中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； （ 5 ）從不同學(xué)科之間的交接點(diǎn)尋找問(wèn)題；（ 6）從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)提出問(wèn)題。5 影響行動(dòng)研究的因素有哪些？答： （ 1）教師的積極性與素質(zhì)； （ 2 ）專家的指導(dǎo)與豐富的研究資料； （ 3 ）各部門的合作與支持。三、論述題（每小題 15 分，共 30 分）1 請(qǐng)根據(jù)問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)及其各部分設(shè)計(jì)的基本要求與注意事項(xiàng)，自選一個(gè)有關(guān)學(xué)前教育領(lǐng)域的課題，編制一份調(diào)查問(wèn)卷。答

5、： （ 1 ）問(wèn)卷內(nèi)容必須包括四個(gè)基本組成部分：標(biāo)題、調(diào)查者和調(diào)查對(duì)象的基本情況、指導(dǎo)語(yǔ)和問(wèn)卷的正文；（ 2 ）正文部分的問(wèn)題應(yīng)包含封閉式問(wèn)題、開放式問(wèn)題、半封閉式問(wèn)題；（3）問(wèn)題不得少于10 個(gè)學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷親愛的朋友：您好！首先，感謝您在百忙之中接受我們的問(wèn)卷調(diào)查！本次問(wèn)卷旨在調(diào)查了解當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，找出學(xué)前教育發(fā)展中存在的問(wèn)題。為確保真實(shí)性，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況、真實(shí)想法，如實(shí)填寫，您的回答將被完全保密，謝謝！（注：本份問(wèn)卷純粹用于學(xué)習(xí)研究，內(nèi)容絕不用于商業(yè)用途）您的性別（ ） A 男 B 女您的年齡 （）A20-25 歲B26-35 歲C 36-45 歲 D 46 歲及以

6、上年齡您的最高學(xué)歷水平（ ）A 初中 B高中C大學(xué)D 研究生及以上學(xué)位您的工作是（請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上。若與嬰幼兒相關(guān)，請(qǐng)注明） 。您的所在地址大致是（請(qǐng)標(biāo)明城區(qū)、城郊、鎮(zhèn)或農(nóng)村。例：云南昆明東川鎮(zhèn)）填寫日期1 、目前家中是否有0-6 歲的孩子？（ ）A 是（包括自己、親屬妊娠期間） B 否，但有超過(guò)6 歲的孩子C 否，并沒有其它年齡段的孩子2 、 若家族中有0-6 歲的孩子 （沒有則此題不填， 有多個(gè)則填直系） ， 則您與該孩子的關(guān)系是（）A 、父、 母子（女） B 祖孫（包括祖父母與外祖父母） C 兄弟姊妹關(guān)系 （ 包括堂、表關(guān)系）D繼父母與繼子女E叔侄、姑侄關(guān)系3、您對(duì)您家孩子的期望是（）A普

7、通水平B小有成就C人中龍鳳4 、您會(huì)把您家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較嗎？（）A有時(shí)候 B很少 C從不5 、在給孩子買東西時(shí)，您會(huì)不會(huì)不理會(huì)孩子自己的意愿，而自行做主？（）A 經(jīng)常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他們拿捏。B 有時(shí)候。綜合物價(jià)、實(shí)用性、耐用性等因素，偶爾考慮孩子的想法。C 很少。孩子也有自己的想法，應(yīng)該盡量滿足他們。D 從不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要給其實(shí)現(xiàn)。6 、您覺得孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該越早進(jìn)行越好嗎？（）A 是的 B 不是7 、您認(rèn)為孩子在教育過(guò)程中，哪個(gè)教育階段最重要？（）A 學(xué)前教育B 小學(xué) C 初中 D 高中 E 大學(xué)8 、你是從什么時(shí)候開始關(guān)注學(xué)前教

8、育的相關(guān)信息的？（）A 有孩子之后B 國(guó)家開始重視學(xué)前教育之后 C 開始接觸學(xué)前教育之后D 從不關(guān)注9 、你覺得您對(duì)“學(xué)前教育”了解嗎？（）A 很了不起B(yǎng) 比較了解C 了解不多 D 不了解10、您認(rèn)為“學(xué)前教育”是（）B 從胎兒胚胎形成直至上小學(xué)期間的教育A 幼兒園教育, 照顧孩子并教授給孩子知識(shí)C 從孩子出生直至上小學(xué)期間的教育11、您是如何看待幼兒教師這一行業(yè)角色的？（ ）A 就是照顧孩子B 照顧孩子，并將孩子的情況反饋給家長(zhǎng) C 孩子的發(fā)現(xiàn)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者 D 也是教師，但融合了保姆的工作角色。12、當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望越來(lái)越高，因此培養(yǎng)出的各種“小神童”越來(lái)越多。你是如何

9、看待這種現(xiàn)象的？（ ）A “小神童”對(duì)某一方面很擅長(zhǎng)，有利于將來(lái)的學(xué)習(xí)，因此想把自己的孩子也培養(yǎng)成為“小神童” ， 為他（她）將來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。 B 不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子學(xué)的東西，我的孩子也 要學(xué)，因此也想讓他（她）成為“小神童” .C 人為的硬性培養(yǎng)“小神童” ，是愚昧的一種表現(xiàn)。它忽略了兒童期的特殊意義，違背幼兒身心發(fā)展規(guī) 律，反而于其日后學(xué)習(xí)不利。D “小神童”越來(lái)越多，說(shuō)明人類越來(lái)越聰明。13、您希望您的孩子在學(xué)前教育階段接受怎樣的學(xué)習(xí)教育？（ ）A 小學(xué)化的學(xué)前教育：側(cè)重教知識(shí)的常規(guī)課程（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)小學(xué)的文化知識(shí)，為上小學(xué)打基礎(chǔ)） 。B 有特色的小學(xué)化的學(xué)前教育：在學(xué)習(xí)知

10、識(shí)的時(shí)候也讓孩子有一技之長(zhǎng)，即：常規(guī)課程+特色教育（如 英語(yǔ)、體操、樂(lè)器等）樂(lè)器等），進(jìn)行強(qiáng)化教育。C 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，按照孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，為將來(lái)的綜合發(fā)展做鋪墊（隱性） 。D 無(wú)所謂，只要照顧好孩子就行了。14、“ 德、 智、 體、 美、 勞” 這五方面教育中， 您認(rèn)為在學(xué)前教育階段中應(yīng)首要進(jìn)行的是？ （） A得 B智 C體D美 E勞15、您認(rèn)為在學(xué)前教育階段是否有必要刻意對(duì)孩子進(jìn)行肢體、身體的訓(xùn)練？（）A 沒有必要。 孩子的身體自會(huì)發(fā)展， 這是自然屬性， 所以用不著浪費(fèi)時(shí)間和金錢來(lái)進(jìn)行這方面的培訓(xùn)， 做 些無(wú)用功。B

11、有必要。樹木自然生長(zhǎng)，但也有長(zhǎng)歪的時(shí)候。所以需要專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。 C 有一定的必 要性，但不需要專門進(jìn)行該項(xiàng)訓(xùn)練，還是應(yīng)該多讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。16 、胎兒尚在母體內(nèi)時(shí)（懷孕期間） ，您認(rèn)為胎兒能夠感知到外界事物，并對(duì)其做出相應(yīng)反應(yīng)嗎？ （）A ，不能，還太小， “人”都還沒有長(zhǎng)成，無(wú)法感知B 能，已經(jīng)有了初步感知能力 C 不知道17、您是如何看待胎教的？（ ）A 沒有必要進(jìn)行。胎兒自會(huì)發(fā)展，并且基因已經(jīng)決定了孩子的智商等，所以不需要大人再做無(wú)用功。B 有必要進(jìn)行。運(yùn)用各種科學(xué)方法人為地引導(dǎo)胎兒發(fā)育，可以促進(jìn)胎兒身、心的綜合發(fā)展。C 目前胎教日益盛行，因此可以跟著潮流進(jìn)行胎教。18、您覺得，

12、嬰幼兒教育跟幼兒教育是一回事嗎？（ ）A ，是，都是為將來(lái)（小學(xué)）學(xué)知識(shí)做準(zhǔn)備。 B 不是，二者在內(nèi)容、方法上有很大的不同。19、 您是否贊同您的孩子在幼兒園按照小學(xué)的模式上課 （比如布置作業(yè)、 學(xué)科考試） ？ （）贊同B 不贊同C 無(wú)所謂20、就您所知，您所在地區(qū)的幼兒園哪一種類型占得比例更多？（）A 不讓孩子輸在起跑線上，游戲時(shí)間少，側(cè)重教知識(shí)，開設(shè)有各種興趣特長(zhǎng)班，為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)的。B 簡(jiǎn)單的照顧孩子，不讓孩子餓著、凍著。C 以發(fā)展幼兒身心為主要目的，以游戲?yàn)橹饕问剑淌谥R(shí)為輔。D 教知識(shí)與游戲并重。21、您認(rèn)為您所在地區(qū)的政府及人民對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注如何？（ ）A 十分關(guān)注，能及時(shí)對(duì)新政策、新消息進(jìn)行宣傳、落實(shí)。B 比