五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)及答案

1、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)及答案一、看拼音寫字詞。（8分）wn yán   lín xùn  din zhuì  shèn zhòng（   ）  （   ）  （   ）   （   ）fèng xì   hung h  cù yng   j kuì（   ）   （   ） （    ） （    ）二

2、、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（4分）心（ ）誠(chéng)服_ 波光（ ）（ ）_應(yīng)接不（ ）_ 天（ ）地裂_水流（ ）急_ 千（ ）一發(fā)_變化多（ ）_ 長(zhǎng)年（ ）月_三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使每組詞語(yǔ)按一定順序進(jìn)行排列。（4分）1買布 （ ） 縫衣 穿衣2婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié) （ ） 國(guó)慶節(jié)3學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 （ ）4（ ） 中國(guó) 亞洲 世界四、選詞填空。（6分）1果然 竟然(1)這樣一座幾十層的大樓，（ ）只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（ ）下起了大雨。2印象 影響(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（ ）。(2)長(zhǎng)江三峽那奇美壯麗的景色給外國(guó)游客

3、們留下了終身難忘的（ ）。3鎮(zhèn)靜 寂靜(1)空曠的山林（ ）無(wú)聲，見不到一個(gè)人影。(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就（ ）了下來。五、用帶點(diǎn)的詞照樣子造句。（2分）六、擴(kuò)句。（至少要加兩處）（4分）1星星在眨眼。_2小船停在湖面上。_3戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。_4火焰吞噬著森林。_七、修改病句。（4分）1烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。_2她對(duì)答如流地回答了老師的提問。_3在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。_4經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。_八、默寫古詩(shī)游園不值，并填充。（6分）_ _ _這首詩(shī)的作者是_，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（10分）1小站一文中寫小站

4、很小主要表現(xiàn)在_、_、_和_四個(gè)方面?！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了_。2挑山工一文寫的是_的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_。3“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指_，“乾坤”原是_的意思，這里是指_。十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。（10分）1聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）(1)呈_(2)新綠_(3)或濃或淡_(4)盤曲而上_2畫橫線的句子采用修辭手法是（ ）（1分）3用“無(wú)論都”造句。（2分）_4作者描寫了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）_十一、閱讀文章

5、，完成后面的練習(xí)。（12分）爸爸錯(cuò)怪了我語(yǔ)文課上，倪老師正在有感情地朗讀冬眠。她的語(yǔ)調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語(yǔ)調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲?！袄蠋煟x錯(cuò)了?！蔽艺酒饋碚f道。倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子放學(xué)回家，我把語(yǔ)文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師不遵重的行為?！蔽医?師是你的長(zhǎng)輩，亂提意見這還了得？”“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。誰(shuí)知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一

6、巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉的意見是正確的?！蹦呃蠋熡只剡^身來對(duì)我說：“劉，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見?！蔽业椭^，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言?！蹦呃蠋熥吆?，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。（2分）(1)十全十美：_(2)嘴硬：_2用“”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）_3本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字：（1分）_4爸爸知道了語(yǔ)文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？（1分）_5倪老師在家訪時(shí)的言

7、行反映了她怎樣的品質(zhì)？_6寫出文章的中心思想。_十二、作文。（30分）選擇班級(jí)里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表?yè)P(yáng)稿。注意條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。_答案 一、蜿蜒 嶙峋 點(diǎn)綴 慎重縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰二、悅：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。暇：空閑。 崩：倒塌。湍：急流的水。 鈞：古代的.重量單位，合三十斤。端：方面；項(xiàng)目。 累：重疊，堆積。三、1（剪裁） 2（建軍節(jié)）3（鋼筆） 4（北京）四、1(1)竟然 (2)果然2(1)影響 (2)印象3(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜五、略六、供參考：1無(wú)數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。2漂亮的小船停在平靜的湖面上。3英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上

8、鐵索橋。4熊熊燃燒的火焰無(wú)情地吞噬著森林。七、1烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。2老師的提問，她對(duì)答如流。3，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。4我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。八、略葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，鳥語(yǔ)花香的春景，心里感到快慰。九、1地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡(jiǎn)陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。2泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神3革命者 天地、陰陽(yáng)等 黑暗的舊社會(huì)十、1(1)顯出，露出 (2)鮮綠(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上2對(duì)比3略4映山紅 油桐 沙土 溪流表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀麗山河的思想感情。十一、1(1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。