小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)復(fù)習(xí)提綱

1、小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)復(fù)習(xí)提綱一：拼音。（一）：填空。1；漢語(yǔ)拼音一共有（ ）個(gè)聲母、（ ）個(gè)字母、（ ）個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，（ ）個(gè)韻母、其中前鼻韻母有（ ）個(gè)。2；“jué i n yuán” 四個(gè)音節(jié)中，含有“ü”這個(gè)字母的音節(jié)有 ，整體認(rèn)讀音節(jié)有 。3；如果你不認(rèn)識(shí)“糜”字，可按 查字法查字典，先查 ，再查 。4；如果你不會(huì)寫“l(fā)iao”，可按 查字法查字典，先查 5；“幽”用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) 。它的第四筆畫名稱是 。6；“宏”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫，帶這個(gè)部首的字還有 、 、 。7；“n、t、d、r、b、”五個(gè)字母的大寫形式依次是 ，按字母

2、表的順序排列應(yīng)該是 。8；聲調(diào)是一個(gè)音節(jié)高低升降的變化。普通話里有（ ）種聲調(diào)，即（ ）、陽(yáng)平、（ ）、（ ），分別用“、（ ）、（ ）、（ ）”四個(gè)符號(hào)表示。聲調(diào)只能標(biāo)在（ ）上面。韻母是iu或ui時(shí)，聲調(diào)一律標(biāo)在（ ）上?！癷”上標(biāo)調(diào)時(shí)要（ ）頭上的點(diǎn)。9; ( )、( )、( )開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆時(shí)，要用隔音符號(hào)“”隔開(kāi)。10；ü 出現(xiàn)在n、l后面時(shí)ü上的兩點(diǎn)（ ）ü 出現(xiàn)在j、q、x后面時(shí)ü上的兩點(diǎn)（ ）。（二）按要求歸類。1. ie u zh y a e ui ao s eng h an iu o in單韻母

3、： 聲母 復(fù)韻母： 鼻韻母： 2. còi du kuài g rì suí áng tiáo zì zhu sháo zu rén r yìng n xing yè u y 整體認(rèn)讀音節(jié)： 三拼音節(jié)： 零聲母音節(jié)： 聲母相同的音節(jié)： 3.認(rèn)讀下面的字，再按要求寫下來(lái)。懲 偵 衡 荊 肆 盈 銘 侵 贈(zèng) 吟 呻韻母是en的： 韻母是eng的： 韻母是in的： 韻母是ing的： 翹舌音： 平舌音： （三）：按音序重新排列下列字和地名。1；偶 逆 暴 菇 瞞 駿 龐 墾 2；拉薩 唱都 山

4、南 日喀則 阿里 那曲 （四）判斷對(duì)錯(cuò)。1；在都是按音序排列的一組詞語(yǔ)后面打上“”：春夏秋冬（ ） 風(fēng)霜雪雨（ ） 東南西北（ ）刀光劍影（ ）2；在都是整體認(rèn)讀音節(jié)的詞語(yǔ)后面打上“”：烏鴉（ ） 音樂(lè)（ ） 自私（ ）詞語(yǔ)（ ）考試（ ）鸚鵡（ ） 結(jié)實(shí)（ ） 枝葉（ ）腳?。?）原因（ ）3；對(duì)的打上“”，錯(cuò)的打上“×”。（1）聲調(diào)只能標(biāo)在韻母上。（ ）（2）“標(biāo)調(diào)時(shí)，按音序，i、u并排時(shí)，聲調(diào)標(biāo)在后頭?！边@句是對(duì)的。（ ）（3）“j、q、x、”從來(lái)不和“ü”相拼，只和“u”相拼。（ ）（4）“n、l”和“ü”相拼時(shí)“ü”上兩點(diǎn)要去掉。（ ）（5）“

5、bo qiáo u zhu kuán”五個(gè)音節(jié)中有四個(gè)三拼音節(jié)。( )（6）“皮襖”這個(gè)詞語(yǔ)的音節(jié)應(yīng)該這樣書寫“piao”.( )（7）“一年內(nèi)讀完萬(wàn)卷書，這可能嗎？”這句話是說(shuō)一年內(nèi)不可能讀完萬(wàn)卷書。（ ）（8）“喜出望外”和“欣喜若狂”是一對(duì)近義詞。（ ）（9）“小溪流笑著向前跑去”。是比喻句。（ ）（10）豌豆上的公主是一篇神話故事。（ ）（11）“吟、 涌、 卵、 誓、 運(yùn)”中有兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。（ ）（12）“偶爾”的正確讀音是“u er”。（ ）（13）“花兒在向我招手”。是擬人句。（ ）（14）“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”中的“但”是但是的意思。（ ）（五）給帶

6、點(diǎn)的字補(bǔ)充聲母或韻母、聲調(diào)。X l h r zh 通訊 屢次 迷惑 瑞雪 撞到 n uàng uí o i衣衫 門框 返回 拋開(kāi) 修辭Zh j àn òu uàn追逐 疲倦 探索 節(jié)奏 亂竄（六）看拼音；寫漢字。Chn fá pín fán fù huì jù zhì xù líng hún( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cù yn zh shàn tn bn x han áo xián b&

7、#224;o yuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn shào nián shì z uó wèi lái de jiàn shè zh.( )W men yào zuò yu l xián、 yu dào dé 、yu jì l、 yu wén huà de sì yu xin rén.( )W men yào cón xio shù lì ch

8、3;n shíshu xìn de mi dé .( )mi lì de xi zàn， k ài de ji xin.( )xi zàn yu wú shù shén qí de xu shn、hú p、 co dì hé sn lín .( )dì qiú shì rén lèi lài y shn cún de ji.( )qn zàn ti lù x

9、ìn fú zh lù.( )Zhù shì jiè è dì de xio pén yu men ér tón jié kuài lè.( )Zh mù ln m fn shì shìjiè zuìo fn .( )L sà shì xi zànde shu f shénshì.( )bi jín 2008nián ào y&

10、#249;n huì zh tí ku hào shì “tón yíè shi jiè , tón yíè mèn xin”.( )（七）讀拼音，寫漢字組成詞語(yǔ)：jìn 干（ ） 沉（ ） （ ）界 究（ ） n （ ）才 （ ）目 （ ）鐵 水（ ）jin （ ）定 （ ）巨 （ ）膀 中（ ）hú （ ）水 （ ）說(shuō) （ ）涂 （ ）貍二：漢字。（一） 多音字。 zhòn( ) hào( ) lèi( ) n( )重 好

11、 累 干 chón( ) ho( ) li( ) àn( ) xín( ) mú( ) bù( ) dào( )行 模 不 倒 hán( ) mó( ) bú( ) do( ) zhn( ) méi( ) cn( ) hé( )長(zhǎng) 沒(méi) 參 荷 chán( ) mò( ) shn( ) hè( )chù( ) qián( ) yo( ) kàn( )處 強(qiáng) 要 看 ch( ) jiàn( ) yào( ) k

12、n( ) jio( ) zàn( ) bèi( ) lù( )角 藏 背 露 jué( ) cán( ) bi( ) lòu( ) sho( ) zho( ) huán( ) shèn( )少 朝 還 盛 shào( ) cháo( ) hái( ) chén( ) f( ) jiào( ) biàn( ) dà( )發(fā) 教 便 大 fà( ) jio( ) pián( ) dài( ) dàn( ) d&

13、#225;( ) è( ) huì( )當(dāng) 答 惡 會(huì) dn( ) d( ) wù( ) kuài( ) zhuàn( ) shù( ) kn( ) lè( )轉(zhuǎn) 數(shù) 空 樂(lè) zhun( ) sh( ) kòn( ) yuè( )zhèn( ) ( ) xio( ) mn( )正 削 省 悶 n( ) ( ) xu( ) mèn ( )(二) 同音字1：對(duì)號(hào)入座（1）克 刻 極 積 棵 顆 稞 尊 遵小學(xué)生要有一（ ）美好的心靈，要（ ）守紀(jì)律，（ ）敬老師，愛(ài)護(hù)校園里的每一（ ）花草

14、，要能（ ）服困難，（ ）苦學(xué)習(xí)，（ ）鍛煉身體。（2） 帶 代 戴 袋 （ ）表 鞋（ ） 穿（ ） 口（ ） （ ）替（3） 在 再（ ）會(huì) 現(xiàn)（ ） （ ）見(jiàn) （ ）次 實(shí)（ ）（4） 做 作 坐 座（ ）事 （ ）位 （ ）下 （ ）業(yè) 一（ ）山（三） 按要求填空。轉(zhuǎn)：筆順是 ，第七筆畫名稱是 。扔：共 畫，第五筆畫名稱是 ，偏旁名稱是 。匹： 結(jié)構(gòu)，部首是 ，第二筆畫名稱是 。再： 結(jié)構(gòu)，筆順是 。透：共 筆，筆順是 ，第九筆畫名稱是 ?；ⅲ?結(jié)構(gòu)，偏旁名稱是 ，第二筆畫名稱是 。查帶點(diǎn)的字字母音節(jié)部首再查幾畫字典中的解釋應(yīng)取哪種解釋全神貫注1灌進(jìn)去2集中在一起奇花異草1不相同2奇

15、異，特別3另外，別的若有所思1好象2假如3多少喜出望外1看2向 3名望4意料，希望狐假虎威1不真實(shí)2借用，利用3按規(guī)定離開(kāi)置之不理1建立2放、擱在一邊3購(gòu)買（四） 多意字1：下面的字有幾種意思，請(qǐng)根據(jù)不同的句子選擇正確的解釋。 （1）光：1）景物 2）光彩、榮譽(yù) 3）完了 4）露著 5）單、只（1）買了這雙鞋，我的錢用光了。（ ）（2）任務(wù)這么重，光靠你們兩個(gè)人恐怕不行吧?。?）（3）他在奧運(yùn)會(huì)上得到了冠軍，為國(guó)爭(zhēng)了光。（ ）（4）杭州風(fēng)光真美。（ ）（2） 花1）用、耗費(fèi) 2）顏色或種類錯(cuò)雜的 3）眼睛模糊 4）用來(lái)迷惑人的（1）烏鴉聽(tīng)信了狐貍的花言巧語(yǔ)，上當(dāng)受騙了。（ ）（2）柜臺(tái)上的珠寶

16、，真另人眼花繚亂。（ ）（3）六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們穿著花花綠綠的衣裳，來(lái)到了學(xué)校里。（ ）（4）我花了五元錢，才買到這支筆。（ ） （3） 妙1）巧妙 2）好 3）奧妙（1）諸葛亮神機(jī)妙算。（ ）（2）聽(tīng)了這句話，我感到莫名其妙。（ ）（3）這件工藝品真是秒不可言（ ）（4） 吃1）消滅 2）承受 3）耗費(fèi)（1）扎西搬這塊石頭很吃力。（ ）（2）戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)猛烈攻擊，又吃掉了敵人一個(gè)團(tuán)。（ ）（3）這里的條件太差，大家實(shí)在吃不住了。（ ）（五） 辨字組詞腦（ ）導(dǎo)（ ）巷（ ）遐（ ）鍋（ ） 惱（ ）異（ ）卷（ ）暇（ ）禍（ ）族（ ）旅（ ）錦（ ）棉（ ）綿（ ）剛（ ）漆（ ）練（

17、 ）睡（ ）渴（ ） 綱（ ）膝（ ）煉（ ）錘（ ）喝（ ）疾（ ）撼（ ）淌（ ）泣（ ）賀（ ）嫉（ ）憾（ ）躺（ ）垃（ ）貨（ ）待（ ）膚（ ）測(cè)（ ）慮（ ）頒（ ）特（ ）扶（ ）側(cè)（ ）虛（ ）碩（ ）撇（ ）縷（ ）律（ ）峻（ ）湖（ ）蔽（ ）摟（ ）津（ ）?。?）嘲（ ）醋（ ）慰（ ）降（ ）責(zé)（ ）歷（ ）酷（ ）蔚（ ）絳（ ）貴（ ）厲（ ）摸（ ）掃（ ）罩（ ）根（ ）輝（ ）模（ ）婦（ ）卓（ ）恨（ ）暉（ ）三：詞語(yǔ) （一）成語(yǔ)1：補(bǔ)充成語(yǔ)一（ ）為（ ） （ ）方（ ）計(jì) （ ）以為（ ）（ ）生（ ）滅 小心（ ）（ ） （ ）（ ）如生

18、天（ ）地（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）不理手（ ）足（ ） （ ）年（ ）載 （ ）（ ）無(wú)為情不（ ）（ ） （ ）薪（ ）鐵 廢（ ）忘（ ）（ ）頭（ ）氣 （ ）出（ ）外 （ ）（ ）無(wú)聲（ ）然大（ ） （ ）（ ）一格 （ ）紫（ ）紅（ ）眉不（ ） （ ）天（ ）地 耐人（ ）（ ）（ ）龍（ ）虎 神秘（ ）（ ） （ ）錘（ ）煉（ ）雞（ ）舞 （ ）高（ ）烈 （ ）滅（ ）禍（ ）山（ ）水 對(duì)答（ ）（ ） 半（ ）半（ ）不動(dòng)（ ）（ ） （ ）倫（ ）類 不（ ）其（ ）（ ）心（ ）手 （ ）開(kāi)（ ）笑 千里（ ）（ ）五彩（ ）（ ） （ ）文（

19、 ）字 一飲（ ）（ ）萬(wàn)馬（ ）（ ） （ ）有（ ）有 語(yǔ)無(wú)（ ）（ ）（ ）不（ ）口 有（ ）不（ ） 應(yīng)（ ）不（ ）2：在括號(hào)里填上反義詞。半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）起（ ）伏出（ ）入（ ） ?。?）補(bǔ)（ ） 感（ ）動(dòng)（ ）街（ ）巷（ ） （ ）口（ ）聲 爭(zhēng)（ ）恐（ ）3：填寫近義詞，組成成語(yǔ)。眼（ ）手（ ） （ ）衣（ ）食 五（ ）四（ ）心（ ）氣（ ） 龍（ ）虎（ ） 日（ ）月（ ）4：在括號(hào)里填上數(shù)字，組成成語(yǔ)。（ ）顏（ ）色 （ ）通（ ）達(dá) （ ）情（ ）楚丟（ ）落（ ） （ ）全（ ）美 （ ）光（ ）色（ ）言（ ）語(yǔ) （ ）手

20、（ ）腳 說(shuō)（ ）不（ ）5：按要求寫成語(yǔ)。描寫人物儀表的：（ ）（ ）（ ）（ ）反映景色優(yōu)美的：（ ）（ ）（ ）（ ）反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：（ ）（ ）（ ）（ ）含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）（ ）含有植物名稱的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）（ ）含有比喻手法的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）（ ）含有夸張手法的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）（ ）含有擬人手法的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）（ ）來(lái)源與歷史故事的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）6：根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。（1）形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（ ）（2）做事小心謹(jǐn)慎的樣子。（ ）（3）精神高度集中。（ ）（4）非

21、常依戀，舍不得離開(kāi)。（ ）（5）含義很深，值得仔細(xì)琢磨。（ ）（6）來(lái)的人或事情很多，忙不過(guò)來(lái)。（ ）（7）形容專心致志地做某一項(xiàng)事情，連吃飯、睡覺(jué)都顧不上。（ ）（8）有條理，有次序，一點(diǎn)而不亂。（ ）（二）詞語(yǔ)的邏輯歸類。1：按要求寫詞語(yǔ)。（1）玩具 （2）文具 （3）家具 （4）家用電器 2：用“ ”畫出每組詞語(yǔ)中不同類的一個(gè)詞，并在括號(hào)里補(bǔ)充同類一個(gè)詞。（1）爸爸 奶奶 老師 叔叔 （ ）（2）語(yǔ)文 數(shù)字 文化 藏文 （ ）（3）黃瓜 西瓜 蘋果 香蕉 （ ）（4）跑 跳 踢 打 （ ）3：照樣子，寫詞語(yǔ)。（1） 急匆匆（ABB） （2） 干干凈凈（AABB） （3） 收拾收拾（ABA

22、B） （4） 一模一樣（一一） （5） 游來(lái)游去（來(lái)去） （6） 戀戀不舍（AABC） （7） 得意洋洋（ABCC） （8） 無(wú)邊無(wú)際（ABAC） 4：將下列詞語(yǔ)按他們之間關(guān)系的規(guī)律，重新排列下來(lái)。（1）詞 句 字 篇 段 （2）拉薩 第一小學(xué) 三年級(jí)一班 西藏 第三小組 （3）頭部 牙齒 身體 上身 嘴 （4）兒童節(jié) 建軍節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 國(guó)慶節(jié) 婦女節(jié) （三）詞語(yǔ)搭配。1：括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：（幸福的）日子 （ ）愛(ài)好者 （ ）紀(jì)念 （ ）生活（ ）表演 （ ）小河 （ ）馬路例：焦急地（等待）頑強(qiáng)地（ ） 親切地（ ） 熱情地（ ）仔細(xì)地（ ） 刻苦地（ ） 大膽地（ ）例：打扮得（漂亮

23、）照顧得（ ） 考慮得（ ） 收拾得（ ）累得（ ） 笑得（ ） 跑得（ ）（四）量詞 1：在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）小雞 一（ ）鋼筆 一（ ）墨水 一（ ）毛巾一（ ）帽子 一（ ）子彈 一（ ）硬幣 一（ ）學(xué)校一（ ）老師 一 （ ）鮮花 一（ ）方磚 一（ ）炊煙一（ ）城市 一（ ）圓月 一（ ）熱氣 一（ ）紅燈一（ ）毛線 一（ ）竹子 一（ ）剪刀 一（ ）帳篷一（ ）飛機(jī) 一（ ）汽車 一（ ）眼睛 一（ ）彩虹一（ ）報(bào)紙 一（ ）牛奶 一（ ）牙齒 一（ ）輪船一（ ）畫 一（ ）花 一（ ）井 一（ ）桌子一（ ）草莓 一（ ）柱子 一（ ）大秤 一（ ）大象2

24、：照樣子，寫詞語(yǔ)。（1）一個(gè) 一個(gè)氣球 一個(gè)人 一個(gè)足球 一件 一張 一條 一座 （2）一棵棵 果樹(shù) 一束束 一串串 一片片 一雙雙 一根根 一群群 （五） 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1：選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有才 如果所以 因?yàn)樗詿o(wú)論都 不是就是 盡管還是既然就 因此（1）（ ）疼得滿頭大汗，他（ ）一聲不吭。 （2）我和卓瑪星期天總是要見(jiàn)面，（ ）我去找她，（ ）她來(lái)找我。（3）（ ）團(tuán)結(jié)起來(lái)，（ ）能戰(zhàn)勝困難。（4）（ ）頓珠堅(jiān)持鍛煉，（ ）他的身體很結(jié)實(shí)。（5）（ ）你答用了要等我，（ ）不應(yīng)該自己先走。（6）（ ）不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)新西藏的重任。（7）我和扎西是鄰居，（ ）我很

25、了解他。（8）（ ）走到哪里，我（ ）會(huì)想念我的好朋友。三 句子（一）句子類型1：下列句子屬于哪種類型，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上正確的選項(xiàng)。A陳述句 B.疑問(wèn)句 C.祈使句 D.感嘆句(1)你們的寒假生活過(guò)得豐富嗎?( )(2)他很喜歡上語(yǔ)文課.( )(3)布達(dá)拉宮那么雄偉壯觀啊!( )(4)請(qǐng)你把玻璃擦干凈.( )2：按要求改寫句子.(1) 他已經(jīng)完成了作業(yè).(改為疑問(wèn)句) (2) 拉薩的夏天很美麗.(改為感嘆句) (3)難道我們不珍惜時(shí)間嗎?(改為陳述句) 3：按要求寫句子.(1) 寫一個(gè)疑問(wèn)句 (2) 寫一個(gè)感嘆句 (3) 寫一個(gè)陳述句 （二） 改換句子1：把下列句子改成“把”字句和“被”字句.(

26、1) 我們終于戰(zhàn)勝了困難.“把”字句： “被”字句： （2）考試時(shí)間才過(guò)一半，頓珠就做完了試卷上所有的題目?！鞍选弊志洌?“被”字句： （3）扎西把球踢進(jìn)球門里了。改為“被”字句 （4）小偷被警察抓住了。改為“把”字句 （5）這迷人的景色讓每個(gè)游客大飽眼福。用“被”字句表述 用“把”字句表述 2：將下列陳述句改為反問(wèn)句。（1） 卓瑪是一位好學(xué)生。 （2）我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。 （2） 我們不會(huì)忘記老師的教誨。 （3）你去問(wèn)問(wèn)老師，就知道這到底怎么做了。 3：將反問(wèn)句改為陳述句。（1） 少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？ （2）不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？ （3）你的家鄉(xiāng)不

27、是在拉薩嗎？ （4）照這個(gè)辦法去做，不就能稱出大象的重量了嗎？ 4：將下列句子改成第三者轉(zhuǎn)述的句子。例：卓嘎對(duì)老師說(shuō)：“我要加入少先隊(duì)”。 卓嘎對(duì)老師說(shuō)他要加入少先隊(duì)。 （1） 媽媽對(duì)扎西說(shuō)：“我先出去買點(diǎn)菜；馬上回來(lái)”。 （2）小明對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我還要把這個(gè)故事講給我媽媽聽(tīng)呢”。 （三） 擴(kuò)句和縮句1：在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加具體。（1）（ ）的小汽車在（ ）的馬路上（ ）地行駛。（2）（ ）的鮮花在（ ）盛開(kāi)。（3）（ ）的同學(xué)們（ ）地議論著（ ）事情。（4）（ ）校園里傳來(lái)（ ）的讀書聲。（5）（ ）孔雀睜大了（ ）眼睛。2：按要求改寫句子。（1） 音樂(lè)吸引著觀眾。擴(kuò)寫： （

28、2） 太陽(yáng)升起。擴(kuò)寫： （3） 機(jī)靈的小松鼠在樹(shù)上高興地跳著叫著?？s寫： （4） 白發(fā)蒼蒼的老奶奶給我們講了格薩爾王征戰(zhàn)的故事?？s寫： （四） 修辭1：選一選，下面各具采用了什么修辭手法？A：比喻 B：擬人 C：反問(wèn) D：排比 E：夸張（1） 勞累了一天的小蜜蜂鉆進(jìn)了蜂房里睡大覺(jué)。（ ）（2） 這點(diǎn)小事怎能難倒他呢？（ ）（3） 八月的藏北草原是一座美麗的大花園。（ ）（4） 巴掌大的地方擠著七八個(gè)人。（ ）（5） 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白色。（ ）（6） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）2：按要求改寫句子。（1） 月亮高高地

29、掛在天上。（改為比喻句） （2） 青蛙在河邊叫，蝴蝶在花叢中飛。（改為擬人句） （3） 聽(tīng)了個(gè)這故事，我深愛(ài)感動(dòng)。（改為反問(wèn)句） （五） 句字積累1：補(bǔ)充詩(shī)句，并解釋帶點(diǎn)的字詞：（1） ，不及汪倫送我情。（ ）（2） ，但聞人語(yǔ)響。（ ）（3） ，唯有蜻蜓蛺蝶飛。（ ）（4） ，怕得魚驚不應(yīng)人。（ ）（5） ，門泊東吳萬(wàn)里船。（ ）（6） ，才了蠶桑又插田。（ ）（7）獨(dú)憐幽草澗邊生， 。（ ）（8）兩岸青山相對(duì)出， 。（ ）（9）春風(fēng)又綠江南岸， 。（ ）（10）意欲捕鳴蟬， 。（ ） 四 ： 閱讀 （一） 段的訓(xùn)練閱讀短文，完成練習(xí)：1） 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得匆匆蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)

30、嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的實(shí)現(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)，千萬(wàn)屢像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個(gè)美麗的花壇。1：這段話共有 句話，第 句寫了草地上的野花。2：這段話寫的是小興安嶺 的景色。3：找出寫顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái) 4：這段話有三個(gè)像“匆匆蘢蘢”（AABB）式的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再找出另外兩個(gè) ， 。自己再試著寫四個(gè) ， ， ， 。5：用這段話中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫一個(gè)句子：像各種各樣 2） 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然一（ ）老麻雀從一（ ）樹(shù)上飛下來(lái)，像一（ ）石頭似的落在獵狗的面前。它扎煞起全身的羽毛。絕望地尖叫著。1：在文中的（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2：文中畫“ ”的句子是 句，這句話寫出了老麻雀 的心情，表現(xiàn)了老麻雀的 。3