版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、淮河流域流傳的一句諺語(yǔ):淮河流域流傳的一句諺語(yǔ):六十年代洗衣做飯六十年代洗衣做飯七十年代魚(yú)蝦絕代七十年代魚(yú)蝦絕代八十年代身心受害八十年代身心受害九十年代洗不盡馬桶蓋九十年代洗不盡馬桶蓋材料反材料反映了什映了什么問(wèn)題?么問(wèn)題?自學(xué)提綱:愈演愈烈的環(huán)境問(wèn)題自學(xué)提綱:愈演愈烈的環(huán)境問(wèn)題p103p1051、環(huán)境的含義、環(huán)境的含義2、環(huán)境問(wèn)題的分類(lèi)、環(huán)境問(wèn)題的分類(lèi)3、環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生:原因和歷史發(fā)展、環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生:原因和歷史發(fā)展4、環(huán)境問(wèn)題的三個(gè)層次和危害、環(huán)境問(wèn)題的三個(gè)層次和危害5、如何應(yīng)對(duì)全球性的環(huán)境問(wèn)題。、如何應(yīng)對(duì)全球性的環(huán)境問(wèn)題。什么是環(huán)境?它可以分成哪幾類(lèi)?自然環(huán)境有什么重要性什么是環(huán)境?它可
2、以分成哪幾類(lèi)?自然環(huán)境有什么重要性環(huán)境環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)(重要性)。環(huán)境可以分成哪幾類(lèi)?環(huán)境問(wèn)題分為哪兩類(lèi)環(huán)境可以分成哪幾類(lèi)?環(huán)境問(wèn)題分為哪兩類(lèi)環(huán)境環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題生態(tài)環(huán)境問(wèn)題:生態(tài)環(huán)境問(wèn)題:環(huán)境污染環(huán)境污染問(wèn)題:?jiǎn)栴}:水土流失、荒漠化、水土流失、荒漠化、森林銳減、物種消失森林銳減、物種消失 廢氣、廢渣、固體廢棄廢氣、廢渣、固體廢棄物污染物污染人口人口過(guò)多過(guò)多向大自然過(guò)多向大自然過(guò)多的索取資源的索取資源( )排放的廢棄排放的廢棄物過(guò)多物過(guò)多超過(guò)了自然界超過(guò)了自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力能力( )超過(guò)了自然界
3、的超過(guò)了自然界的自然凈化能力自然凈化能力( ) 資源短缺資源短缺生態(tài)失調(diào)生態(tài)失調(diào)環(huán)境污染環(huán)境污染環(huán)環(huán)境境問(wèn)問(wèn)題題 看下面示意圖,說(shuō)說(shuō)環(huán)境問(wèn)題是怎樣看下面示意圖,說(shuō)說(shuō)環(huán)境問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生產(chǎn)生的。的。環(huán)境問(wèn)題由來(lái)已久?環(huán)境問(wèn)題由來(lái)已久?1.結(jié)合上面的圖片,并運(yùn)用已學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)史前社會(huì)、結(jié)合上面的圖片,并運(yùn)用已學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)史前社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)人類(lèi)的活動(dòng)各有什么特點(diǎn),是否會(huì)產(chǎn)農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)人類(lèi)的活動(dòng)各有什么特點(diǎn),是否會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題,如果有,請(qǐng)舉例說(shuō)明。生環(huán)境問(wèn)題,如果有,請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.根據(jù)上述分析,總結(jié)環(huán)境問(wèn)題的變化呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。根據(jù)上述分析,總結(jié)環(huán)境問(wèn)題的變化呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。1
4、.結(jié)合上面的圖片,并運(yùn)用已學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)史前社會(huì)、結(jié)合上面的圖片,并運(yùn)用已學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)史前社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)人類(lèi)的活動(dòng)各有什么特點(diǎn),是否會(huì)產(chǎn)農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)人類(lèi)的活動(dòng)各有什么特點(diǎn),是否會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題,如果有,請(qǐng)舉例說(shuō)明。生環(huán)境問(wèn)題,如果有,請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.根據(jù)上述分析,總結(jié)環(huán)境問(wèn)題的變化呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。根據(jù)上述分析,總結(jié)環(huán)境問(wèn)題的變化呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。1.史前社會(huì)的人類(lèi)活動(dòng)主要以狩獵和采集為主,基史前社會(huì)的人類(lèi)活動(dòng)主要以狩獵和采集為主,基本不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題;農(nóng)業(yè)社會(huì)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主,本不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題;農(nóng)業(yè)社會(huì)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主,這時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是水土流失等;工業(yè)社會(huì),區(qū)這時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境
5、問(wèn)題是水土流失等;工業(yè)社會(huì),區(qū)域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞時(shí)有發(fā)生,如域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞時(shí)有發(fā)生,如溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地荒漠化等。溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地荒漠化等。2.人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的影響越來(lái)越大,所以產(chǎn)生的環(huán)人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的影響越來(lái)越大,所以產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。南極上空臭氧層空洞對(duì)比圖海洋污染環(huán)境問(wèn)題有哪三個(gè)層次?你知道的全球性環(huán)境問(wèn)題有哪些?局部性環(huán)境問(wèn)題、區(qū)域性環(huán)境問(wèn)題、全球性環(huán)境問(wèn)題臭氧空洞、全球變暖、酸雨、海洋污染、森林銳減等根據(jù)以上資料,分析這些環(huán)境問(wèn)題影響的范圍有什么特點(diǎn),會(huì)造成哪些危害。特點(diǎn):臭氧空洞、全球變暖、酸雨是大范圍甚至全
6、球性的環(huán)境問(wèn)題對(duì)人體健康:強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)輻射會(huì)損害人體免疫系統(tǒng),誘發(fā)皮膚癌和白內(nèi)障;全球氣候變暖直接導(dǎo)致部分地區(qū)夏天出現(xiàn)超高溫,引發(fā)心臟病及各種呼吸系統(tǒng)疾病,還會(huì)造成某些傳染性疾病傳播。對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展:造成巨大損失。對(duì)生態(tài)環(huán)境:破壞地球生態(tài)系統(tǒng)。如酸雨導(dǎo)致水體和土壤的酸化,全球變暖會(huì)導(dǎo)致土壤干旱、沙漠化面積增大。你還知道哪些全球性的環(huán)境問(wèn)題?選擇其中的一個(gè)問(wèn)題,收集相關(guān)資料,說(shuō)一說(shuō)為什么稱(chēng)其為全球性環(huán)境問(wèn)題。1、很多全球性的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)不是單純的環(huán)境問(wèn)題,而是與國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和安全緊密的聯(lián)系在一起。2、單靠某個(gè)國(guó)家或地區(qū)很難解決,需要世界各國(guó)的通力合作。3、各國(guó)在密切關(guān)注本國(guó)環(huán)境的同時(shí),也應(yīng)對(duì)區(qū)域性和全球性的環(huán)境問(wèn)題予以充分重視。1997年12月9日的日本京都聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)通過(guò)京都議定書(shū)的會(huì)場(chǎng) 面對(duì)日益嚴(yán)重的全球變暖趨勢(shì),1997年12月,聯(lián)合國(guó)氣候變化公約大會(huì)在日本京都召開(kāi)。大會(huì)所通過(guò)的京都議定書(shū)規(guī)定,各國(guó)在2008年到2012年間要將溫室氣體的排放總量在1990年的基礎(chǔ)上削減5.2%,發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)帶頭削減;同時(shí)議定書(shū)規(guī)定發(fā)達(dá)國(guó)家要從資金和技術(shù)上幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)施
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年橫包卷煙機(jī)組合作協(xié)議書(shū)
- 2024年血液制劑項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 六 中國(guó)共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) - 學(xué)生版
- 2024年毛皮服裝及其附件項(xiàng)目建議書(shū)
- 一年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃4篇
- 2024年民宿旅游項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 災(zāi)難應(yīng)急演練培訓(xùn)
- 2024年陶瓷過(guò)濾器、過(guò)濾管項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年水泥摻合劑合作協(xié)議書(shū)
- 第09講 代數(shù)式-人教版新七年級(jí)《數(shù)學(xué)》暑假自學(xué)提升講義(解析版)
- 軟式棒壘球 接球后墊步傳球 教案(表格式 ) 體育五至六年級(jí)
- 整形外科醫(yī)生年度工作總結(jié)
- 2024年長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 《中級(jí)經(jīng)濟(jì)師》經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)考點(diǎn)
- 工程施工材料采購(gòu)方案工程材料采購(gòu)方案
- 北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元《比的認(rèn)識(shí)》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《中電聯(lián)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-220kV變電站并聯(lián)直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案人教版
- 產(chǎn)品思維寶典《產(chǎn)品思維30講》
- HYT 087-2005 近岸海洋生態(tài)健康評(píng)價(jià)指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論