江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 蘇教版

1、 議論文是作者對某個問題議論文是作者對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。度、看法和主張的一種文體。一、議論文三要素一、議論文三要素 1論點論點：是作者對所論述問題的見解是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂和主張，是議論文的靈魂。議論文一。議論文一般只有一個中心論點，有的還圍繞中般只有一個中心論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點。心論點提出幾個分論點。 如何找中心論點。論點應(yīng)該是明確如何找中心論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完

2、整的句子。位置可分：形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾、文文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。章中間，有的則需要讀者概括。 2論據(jù)論據(jù)：是證明論點的材料是證明論點的材料。它是被論點統(tǒng)。它是被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。率，為論點服務(wù)的。常用的論據(jù)有：事實常用的論據(jù)有：事實論據(jù)和道理論據(jù)論據(jù)和道理論據(jù)。 事實論據(jù)事實論據(jù)：事實性論據(jù)是對客觀事物的真事實性論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現(xiàn)實性的品格，實的描述和概括，具有直接現(xiàn)實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所謂謂“事實勝于雄辯事實勝于雄辯

3、”就是這個道理。事實就是這個道理。事實性論據(jù)包括個別事例，概括性事例和數(shù)字。性論據(jù)包括個別事例，概括性事例和數(shù)字。 道理論據(jù)：道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認(rèn)的正確理論，包括社會科學(xué)理社會所公認(rèn)的正確理論，包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、論，如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言等。定律、公式及廣為流傳的諺語、名言等。作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認(rèn)的。者是為社會普遍承認(rèn)的。 3論證：指運用論據(jù)證明論點的過程和方論證：指運用論據(jù)證明論點的過程和方法，

4、是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。法，是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。論點解決論點解決“需要證明什么需要證明什么”的問題，論據(jù)的問題，論據(jù)解決解決“用什么來證明用什么來證明”的問題，論證解決的問題，論證解決“怎樣證明怎樣證明”的問題。常見的論證方法有：的問題。常見的論證方法有：a舉例論證：舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；事例證明論點；b道理論證：道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言譬句以及人們見解、古今中外名人的名言譬句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點；公認(rèn)的定理公式等來證明論點；C正反論證：正反論證

5、：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；對比，在對比中證明論點；d比喻論證：比喻論證：用人們熟知的事物作比喻采證用人們熟知的事物作比喻采證明論點。明論點。二、議論文的結(jié)構(gòu)：二、議論文的結(jié)構(gòu)： 議論文最基本的結(jié)構(gòu)：提出問題議論文最基本的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論引論) 分析問題分析問題(本論本論) 解決問題解決問題(結(jié)論結(jié)論)。分兩大類：分兩大類： 縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)；縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)； 橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)。橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)。 總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要明白中段落層次間的

6、內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。段，過渡句以及過渡詞語。 梁啟超梁啟超作作 者者 簡簡 介介梁啟超（梁啟超（1873192918731929），），中國近代中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者維新派領(lǐng)袖、學(xué)者。字。字卓如卓如，號，號任任公公，別號，別號飲冰室主人飲冰室主人。與其師康有。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法戊戌變法”。其著。其著作編為作編為飲冰室合集飲冰室合集。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，有較深

7、的造詣。他一生著述宏富，所遺所遺飲冰室合集飲冰室合集計計148148卷，卷，10001000余萬字。余萬字。 敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟是梁啟超先生于超先生于7070多年前在上多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的所作的演講演講，對學(xué)生進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。有很強的針對性。自學(xué)內(nèi)容一：粗讀課文，疏通文意。自學(xué)內(nèi)容一：粗讀課文，疏通文意。 自由朗讀課文，尤其對文中引用古語中的經(jīng)典詞句，自由朗讀課文，尤其對文中引用古語中的經(jīng)典詞句，結(jié)合文下注釋，弄懂它們的意思。結(jié)合文下注釋，弄懂它們的意思。 1.先結(jié)合文下注釋，如還不能理解，用橫線劃

8、出來。先結(jié)合文下注釋，如還不能理解，用橫線劃出來。2. 小組交流劃出的句子。小組交流劃出的句子。自學(xué)內(nèi)容二：整體感知課文，明確文章自學(xué)內(nèi)容二：整體感知課文，明確文章論點，理清課文結(jié)構(gòu)。論點，理清課文結(jié)構(gòu)。 1本文的中心論點是什么？作者在文章的哪部本文的中心論點是什么？作者在文章的哪部分提出來的？分提出來的？2作者在文章中先后談了哪幾個問題？作者在文章中先后談了哪幾個問題？ 3文章的是怎樣的結(jié)構(gòu)？請試列出本文的提綱。文章的是怎樣的結(jié)構(gòu)？請試列出本文的提綱。 2作者在文章中先后談了敬業(yè)與樂業(yè)的作者在文章中先后談了敬業(yè)與樂業(yè)的重要以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。重要以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 1.中心

9、論點：中心論點：“敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是四個字，是人類生活的不二法門。作者在開頭部分人類生活的不二法門。作者在開頭部分提出。提出。 一：揭示全篇論述中心。一：揭示全篇論述中心。 （1 1）二：論述敬業(yè)二：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要和樂業(yè)的重要性。（性。（2 26 6）三：勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。（三：勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。（7 7）2 2、總領(lǐng)本部分。、總領(lǐng)本部分。3 34 4、論述、論述“敬業(yè)敬業(yè)”的重的重要。要。5-65-6、論述、論述 “ “樂業(yè)樂業(yè)”的重的重要。要。自學(xué)內(nèi)容一：自學(xué)內(nèi)容一：研讀課文，把握作者觀點。研讀課文，把握作者觀點。 自學(xué)方法：自學(xué)方法：1自由朗讀課文自由朗讀課文34小節(jié)，思考：

10、什么叫小節(jié)，思考：什么叫敬業(yè)、為什么要敬業(yè)、怎樣才算敬業(yè)？（用敬業(yè)、為什么要敬業(yè)、怎樣才算敬業(yè)？（用波浪線劃出文中相關(guān)的語句）波浪線劃出文中相關(guān)的語句）2自由朗讀課文自由朗讀課文56小節(jié)，思考：為什么小節(jié)，思考：為什么“凡職業(yè)都是有趣味的？凡職業(yè)都是有趣味的？”，請用自己簡潔，請用自己簡潔的語言逐條概括、表述。的語言逐條概括、表述。 作者是怎樣論述作者是怎樣論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要性的？的必要性的？1 1、什么叫敬業(yè)？、什么叫敬業(yè)？2 2、為什么要敬業(yè)？、為什么要敬業(yè)？3 3、怎樣才能做到敬業(yè)？、怎樣才能做到敬業(yè)？引用朱子的話做理論論據(jù)引用朱子的話做理論論據(jù)列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作列舉兩個地位懸

11、殊的職業(yè)作事例論據(jù)事例論據(jù)引用引用莊子莊子、曾文正、孔子和法、曾文正、孔子和法國學(xué)者的論述做理論論據(jù)國學(xué)者的論述做理論論據(jù)作者是怎樣論述作者是怎樣論述“樂業(yè)樂業(yè)”的？的？1 1、“從勞苦中找出快樂來從勞苦中找出快樂來”樂樂2 2、“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”身入其中身入其中奮斗前去奮斗前去 比較駢進(jìn)比較駢進(jìn)省卻煩悶省卻煩悶（要用自己簡潔的語言概括）（要用自己簡潔的語言概括）自學(xué)內(nèi)容二：自學(xué)內(nèi)容二：掌握常用的論證方法，延伸拓展、掌握常用的論證方法，延伸拓展、學(xué)以致用。學(xué)以致用。自學(xué)方法：自學(xué)方法：1作者逐層深入地論證了自己的觀點，分別運作者逐層深入地論證了自己的觀點，分別運用了哪些論

12、證方法，請舉例說明并說說這些用了哪些論證方法，請舉例說明并說說這些論證方法的作用。論證方法的作用。2文中說文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。做到圓滿，便是天地間第一等人。”依據(jù)作依據(jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一者的這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣兩位這樣“天地間第一等人天地間第一等人”嗎？請聯(lián)系自嗎？請聯(lián)系自己的實際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生該如何去做。己的實際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生該如何去做。 第三部分：總結(jié)全篇，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)第三部分：總結(jié)全篇，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè) 重申含義：敬業(yè)即是責(zé)任重申含義：敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。心，樂業(yè)即是趣味。 提出希望：能做到敬業(yè)提出希望：能做到敬業(yè)和樂業(yè)就是合理的生活。和樂業(yè)就是合理的生活。 常見的論證方法及作用常見的論證方法及作用舉例論證：舉例論證：事實勝于雄辯，用確鑿、典型的事事實勝于雄辯，用確鑿、典型的事實來證明觀點，會增強文章的說服力。實來證明觀點，會增強文章的說服力。引用（道理）論證：引用（道理）論證：用權(quán)威性的話語，使說理更用權(quán)威性的話語，使說理更加深刻、透徹、具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力加深刻、透徹、具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深度。量和文章的思