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1、如何塑造最佳服務(wù)形象課程描述:所謂人靠衣裝,佛靠金裝。好的服務(wù)形象,是吸引客戶關(guān)注的保證。近年來(lái),不少服務(wù)企業(yè)大打形象牌,就是希望通過(guò)建立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)形象,整合客服團(tuán)隊(duì),彰顯企業(yè)文化,提高客服質(zhì)量,建立客戶對(duì)商品或服務(wù)的期望值,以爭(zhēng)取客戶信任,贏得市場(chǎng)。本課程將從實(shí)務(wù)角度出發(fā),透過(guò)情景案例的形式,深入淺出地為您一一闡述如何塑造最佳服務(wù)形象,并為您提供有效的方法與技巧。解決方案: 他山之石,可以攻玉! 雖然在客服工作中的服務(wù)形象有很多種,但萬(wàn)變不離其宗。下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)一些方法技巧,以便大家參考,少走彎路,直達(dá)成功!最佳的服務(wù)形象,需要客服人員: 1.外在服務(wù)形象; 2.內(nèi)在服務(wù)形象上的共

2、同塑造,并能夠根據(jù)工作內(nèi)容的變化; 3.及時(shí)調(diào)整服務(wù)形象。 作為客戶服務(wù)工作者,對(duì)塑造外在服務(wù)形象的要求很嚴(yán)格。 首先,客服人員的外在服務(wù)形象要給客戶的第一印象帶來(lái)積極的首因效應(yīng)。 其次,適當(dāng)?shù)拇┲?,客服人員要保證統(tǒng)一著裝。依據(jù)客服工作的差異性,客服人員的服裝也會(huì)有不同的變化,如工作服和制式服裝等;工作制服的設(shè)計(jì)要大方得體,顏色款式搭配協(xié)調(diào)。 第三,整潔的儀表對(duì)客服人員外在服務(wù)形象至關(guān)重要。作為客戶服務(wù)人員,需保證制服潔凈平整,個(gè)人無(wú)過(guò)多裝飾,注重個(gè)人衛(wèi)生管理,杜絕不良的衛(wèi)生習(xí)慣。 第四,得體的行為,作為客戶服務(wù)人員,掌握行走的禮儀,如邁步平穩(wěn),挺胸抬頭;坐姿的禮儀,如雙腿并攏,挺胸立腰;站姿

3、的禮儀,如身姿挺拔,收腹挺胸;手勢(shì)的禮儀,如接人待物,握手有力等。 內(nèi)在服務(wù)形象是對(duì)客戶服務(wù)人員外在服務(wù)形象的深化加強(qiáng),其基本要求包括:內(nèi)在服務(wù)形象的建立需首先保證能夠代表企業(yè)文化。良好的服務(wù)態(tài)度,作為客戶服務(wù)人員,要端正服務(wù)心態(tài),以服務(wù)客戶為主,做到耐心細(xì)致,專業(yè)服務(wù);服務(wù)不卑不亢,做事恰當(dāng)有分寸,既不低聲下氣,也不傲慢自大,適度把握服務(wù)原則,贏得客戶尊重;時(shí)刻保持微笑,拉近客戶關(guān)系。樹立內(nèi)在服務(wù)形象,僅憑良好的服務(wù)態(tài)度是不夠的,還需要靠?jī)?yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量輔以支撐。如豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、良好的職業(yè)道德、專業(yè)的知識(shí)技能等。 及時(shí)調(diào)整服務(wù)形象,才能在不同的服務(wù)崗位上,根據(jù)不同的工作內(nèi)容塑造最佳的服務(wù)形象

4、。 首先需要了解當(dāng)前工作性質(zhì),確定調(diào)整后的工作中是管理者,還是被管理者,及時(shí)定位自身;確定該職位屬于腦力勞動(dòng),還是體力勞動(dòng)。了解當(dāng)前工作內(nèi)容,包括工作職責(zé)和工作技能。 了解當(dāng)前工作流程,提升專業(yè)形象,獲得客戶滿意。學(xué)習(xí)他人服務(wù)形象,從優(yōu)秀員工身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自身服務(wù)工作的不足。幾種常見(jiàn)服務(wù)形象,親切型服務(wù)形象,這是客服工作中最常見(jiàn)的服務(wù)形象。要求客服人員注重交際禮儀,以親和的氣質(zhì),營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍,以熱情的態(tài)度,提供貼心的服務(wù)。陽(yáng)光型服務(wù)形象,要求客服人員時(shí)刻保持整潔的儀表,爽朗的笑容,在接待客戶、提供服務(wù)時(shí)要保證積極的態(tài)度,樂(lè)觀面對(duì)工作中的困難。專業(yè)型服務(wù)形象,可通過(guò)統(tǒng)一工裝和制式服裝的穿著,在客戶心中樹立可靠的外在服務(wù)形象;注重提升客服人員的專業(yè)技能和知識(shí),熟練高效的處理客戶各種要求,節(jié)約客戶等待時(shí)間,以樹立高效率的服務(wù)形象。 最后,將這幾部分的導(dǎo)圖串在一起,就形成了“塑造

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