排球正面雙手上手傳球的說(shuō)課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上排球正面雙手上手傳球的說(shuō)課稿水平四初中二年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)思想：本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法；練習(xí)中盡可能地啟發(fā)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、觀察去探索、思考；倡導(dǎo)探究、合作、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式；注重學(xué)生的個(gè)體差異與分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生享受、體驗(yàn)學(xué)以致用的成功感并得到身心及社會(huì)適應(yīng)的健康發(fā)展。 學(xué)情與教材分析：排球正面上手傳球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)的最基本技術(shù)之一，主要用于銜接防守與進(jìn)攻。學(xué)好傳球是今后學(xué)習(xí)排球各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，所以具有承上啟下的作用，本節(jié)課為第一課時(shí)。現(xiàn)在的初中生天性

2、活潑、求知欲強(qiáng)，但意志能力不夠堅(jiān)定，對(duì)于傳統(tǒng)技術(shù)要求過(guò)多的“說(shuō)教”式體育課容易產(chǎn)生厭煩的心理，因此，達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的和效果。相反，他們對(duì)于直觀的、趣味的、易于模仿的、能自我創(chuàng)新學(xué)習(xí)的體育課比較感興趣。因此，在本課中，我著重強(qiáng)調(diào)通過(guò)各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)排球興趣。 本課的教學(xué)目標(biāo)是： 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解正面上手傳球技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并理解在生活實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義。 技能目標(biāo)：使80%學(xué)生能獨(dú)立完成所學(xué)的正面上手傳球技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體環(huán)境中互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、思維創(chuàng)造能力、集

3、體榮譽(yù)感。 教學(xué)的重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：正面上手傳球的手型和擊球點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)用力 說(shuō)教法與學(xué)法：   1、教法  （1）分組練習(xí)法：通過(guò)分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。  （2）啟發(fā)教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  （3）分解法：讓學(xué)生從易到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。 （4）游戲法：通過(guò)游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。 2、學(xué)法 （1）嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造

4、能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 （2）展示法：通過(guò)展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。 （3）游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。 （4）評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  教師的教法和學(xué)生的學(xué)法科學(xué)結(jié)合，為有的放矢實(shí)施教學(xué)過(guò)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。五教學(xué)步驟 （一）創(chuàng)景激趣： 1課堂常規(guī) 2宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 3熱身操 4拋球擊掌 為了使學(xué)生娛樂(lè)身心，激發(fā)興趣，活躍氣氛，更好地準(zhǔn)備從相對(duì)安靜狀態(tài)逐步過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)

5、狀態(tài)。 （二）導(dǎo)入課題 教師利用排球明星的魅力，語(yǔ)言導(dǎo)入課題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)排球的重要性。 （三）學(xué)習(xí)和發(fā)展 1徒手練習(xí)。 為了使學(xué)生把理性的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作。學(xué)生繞圓圈站開，學(xué)生模仿教師的示范動(dòng)作練習(xí)。同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，特別是傳球的手型、姿勢(shì)。 2結(jié)合球進(jìn)行兩人傳球練習(xí)。 讓學(xué)生體會(huì)正確的手型、擊球部位和力量的控制。加深學(xué)生對(duì)傳球技術(shù)的理解。 3三人或四人定點(diǎn)傳球練習(xí)。 讓學(xué)生體會(huì)正確處理不同方向的來(lái)球，提高控制球的能力。 4自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間展示自己的練習(xí)成果，

6、充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5移動(dòng)中傳球練習(xí) 安排這一練習(xí)是讓學(xué)生隨時(shí)做好傳球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)，并快速起動(dòng)和移動(dòng)，來(lái)提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高控制球和支配球的能力。 6過(guò)網(wǎng)傳球練習(xí) 要求學(xué)生不僅要做好傳球前的準(zhǔn)備，而且要在移動(dòng)中觸球，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。 （四）合作發(fā)揮     游戲：迎面接力比賽 規(guī)則：分為兩組進(jìn)行迎面接力比賽，兩組相距5米，排頭的同學(xué)把球夾在兩腳間跳向?qū)Ψ?，然后把球交給對(duì)方跑到隊(duì)伍后面，依次交替進(jìn)行最先完成的勝出。 根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，目的是鍛煉學(xué)生的下肢力量。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作的能力。 （五）恢復(fù)身心 配樂(lè)放松