人教版三年級語文上冊30《一次成功的實(shí)驗(yàn)》PPT課件梁潤興

1、人教版三年級語文上冊人教版三年級語文上冊中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué)中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué) 梁潤興梁潤興一位教育家在一所小學(xué)，讓三個(gè)小學(xué)生做一位教育家在一所小學(xué)，讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生逃生”游戲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)已做過多次都沒有游戲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)已做過多次都沒有成功，而這一次卻獲得了成功。成功，而這一次卻獲得了成功。讀讀自學(xué)的生字詞讀讀自學(xué)的生字詞 教育家教育家鉛錘鉛錘灌水灌水獲得獲得yychuchu unun激動(dòng)激動(dòng)jjhuhu繩子繩子shnshn實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功成功ynynnn鉛錘鉛錘 成功成功 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 教育家教育家 繩子繩子 代表代表 茶杯茶杯 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 順利順利 如實(shí)如實(shí) 不假思索不假思索 激動(dòng)激動(dòng) 獲得獲得

2、系著系著我會讀我會讀 系系x x j j （系統(tǒng)）（系統(tǒng)） （ 關(guān)系）關(guān)系）（系著）（系繩）（系著）（系繩）假假jiji （真假）（假冒）（真假）（假冒）j jii （假日）（暑假（假日）（暑假) )認(rèn)讀多音字認(rèn)讀多音字順利順利 - -（ ） 思索思索 - -（ ） 獲得獲得 - -（ ）三、寫出近義詞、反義詞。三、寫出近義詞、反義詞。順暢順暢思考思考得到得到安全安全困難困難反義詞：反義詞：危險(xiǎn)危險(xiǎn) - -（ ） 順利順利 - -（ ）近義詞：近義詞： 默讀，思考課文講了一個(gè)什么故事？默讀，思考課文講了一個(gè)什么故事？實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后第第1 1節(jié)節(jié)第第2626節(jié)節(jié)第第7117

3、11節(jié)節(jié)一位教育家在一所小學(xué)，讓三個(gè)小學(xué)生一位教育家在一所小學(xué)，讓三個(gè)小學(xué)生做做“逃生逃生”游戲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)已做過多次游戲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)已做過多次都沒有成功，而這一次卻獲得了成功。都沒有成功，而這一次卻獲得了成功。 教育家教育家 小學(xué)生小學(xué)生 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 成功成功教育家讓三個(gè)學(xué)生教育家讓三個(gè)學(xué)生 ，三個(gè)學(xué)生三個(gè)學(xué)生 ，最后游，最后游戲戲 。我會說我會說 3. 他對三個(gè)學(xué)生說：他對三個(gè)學(xué)生說：“這個(gè)瓶子是一口這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人。來一個(gè)人?！闭f完，他又

4、問：說完，他又問：“記住了嗎？記住了嗎？”三個(gè)學(xué)生齊聲回答：三個(gè)學(xué)生齊聲回答：“記住了。記住了?！?4.4.教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向”井井“里灌水，他里灌水，他一邊灌，一邊喊：一邊灌，一邊喊：”危險(xiǎn)！快上來！一危險(xiǎn)！快上來！一二二“ 5. 5.一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：”快！快！你第一，你第二，我最后。你第一，你第二，我最后?！?6.“6.“三三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。 7.7.教育家問這個(gè)女孩：教育家問這個(gè)女孩：“你剛才跟他倆你剛才跟他倆說了什么？說了什么？”女孩如實(shí)地告訴了他

5、。女孩如實(shí)地告訴了他。 “ “你為什么要這樣做呢？你為什么要這樣做呢？”教育又問。教育又問。 8.8.女孩不假思索地說女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。該讓別人先出去?！?4 4.教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌里灌水，他一邊灌，一邊喊：水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快危險(xiǎn)！快上來！一上來！一二二”1、教育家在實(shí)驗(yàn)中是怎樣做的？畫出詞語、教育家在實(shí)驗(yàn)中是怎樣做的？畫出詞語2、從教育家的話中你知道了什么？、從教育家的話中你知道了什么？ 5.一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說： “快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” A、

6、從小女孩的話中你知道了什么？、從小女孩的話中你知道了什么？ B、你是從哪兒知道的。、你是從哪兒知道的。5.“5.“快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” 鎮(zhèn)定地說：鎮(zhèn)定地說：果斷地說：果斷地說：低聲地說：低聲地說： “三三”字字剛剛出口，三個(gè)學(xué)生出口，三個(gè)學(xué)生就就順利順利地把小鉛錘地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)提了提了出來。出來。 6.“三三”字字剛剛出口，三個(gè)學(xué)生就出口，三個(gè)學(xué)生就順順利利地把小鉛錘地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)提了出來。提了出來。 三個(gè)同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)，心里十三個(gè)同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)，心里十分高興。（分高興。（高興讀高興讀） 校長和老師為自己有這樣的學(xué)生而校

7、長和老師為自己有這樣的學(xué)生而感到自豪驕傲。（感到自豪驕傲。（自豪讀自豪讀） 教育家這一次實(shí)驗(yàn)成功了，他顯得教育家這一次實(shí)驗(yàn)成功了，他顯得十分激動(dòng)十分激動(dòng)。（激動(dòng)讀）。（激動(dòng)讀） 10.10.小女孩不假思索地說：小女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。去?！盇 A、你佩服小女孩什么？、你佩服小女孩什么？B B、 “ “不假思索不假思索”是什么意思？是什么意思？C C、為什么女孩不用思考就這樣做？、為什么女孩不用思考就這樣做？ 分角色朗讀分角色朗讀4 4一一1010自然段。自然段。注意不同的語氣。注意不同的語氣。 4.教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水

8、，他一里灌水，他一邊灌，一邊喊邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一危險(xiǎn)！快上來！一二二” 5. 5.一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：“快！你快！你第一，你第二，我最后！第一，你第二，我最后！”6.“6.“三三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。 7.7.教育家問這個(gè)女孩：教育家問這個(gè)女孩：“你剛才跟他們倆你剛才跟他們倆說了什么？說了什么？”8.8.女孩如實(shí)地告訴了他。女孩如實(shí)地告訴了他。9.“9.“你為什么要這樣做呢？你為什么要這樣做呢？”教育家問。教育家問。10.10.女孩不假思索地說女孩不假思索地說：“有了

9、危險(xiǎn)，應(yīng)該有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。讓別人先出去?！?11.11.這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。才放下。他對校長說他對校長說“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！?” 1 1、這位教育家為什么激動(dòng)地抱起女孩，、這位教育家為什么激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下好久才放下? ? （被女孩遇到危險(xiǎn)（被女孩遇到危險(xiǎn)先人先人后己后己的高尚品德感動(dòng)）的高尚品德感動(dòng)） 2 2、以

10、往試驗(yàn)失敗的主要原因是什么？、以往試驗(yàn)失敗的主要原因是什么？找出有關(guān)的詞語。找出有關(guān)的詞語。 分角色朗讀分角色朗讀4一一10自然段。自然段。注意不同的語氣。注意不同的語氣。失敗了！失敗了！我會說我會說 實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功是因?yàn)?實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)椴还茏鍪裁词虑椴还茏鍪裁词虑樾『献餍〕晒?，大合作大成功。小合作小成功，大合作大成功。學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了一次成功的實(shí)驗(yàn)一次成功的實(shí)驗(yàn)我懂得了：我懂得了： 在日常生活中，不要總是在日常生活中，不要總是以自我為中心。心里要多想著以自我為中心。心里要多想著別人。在與他人相處的過程中別人。在與他人相處的過程中要團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)互助。要團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)互助。我