小學語文版三年級上冊6課.蝸牛

1、名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走 。蝸牛的生活習性蝸牛的生活習性 蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、安靜的環(huán)蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、安靜的環(huán)境內(nèi)，如果空氣濕度合適，除產(chǎn)卵時期以外，它都境內(nèi)，如果空氣濕度合適，除產(chǎn)卵時期以外，它都在空氣充足的地方休息和活動。如果空氣濕度過小，在空氣充足的地方休息和活動。如果空氣濕度過小，體內(nèi)大量失水時，它便棲息于泥土中，蝸牛怕強光體內(nèi)大量失水時，它便棲息于泥土中，蝸牛怕強光刺激，有明顯的趨暗習性，喜歡生活在陰暗的環(huán)境刺激，有明顯的趨暗習性，喜歡生活在陰暗的環(huán)境里，屬于晝伏夜出的動物。它所能吃的東西特別多，里，屬于晝伏夜出的動物。它所能吃的東西

2、特別多，如植物類、動物尸體、土壤中的殘枝敗葉等，甚至如植物類、動物尸體、土壤中的殘枝敗葉等，甚至連土壤沙粒也能吃。蝸牛有特別的忍耐性，對冷、連土壤沙粒也能吃。蝸牛有特別的忍耐性，對冷、熱、饑、旱都有較強的忍耐性。在冬夏時節(jié)，都要熱、饑、旱都有較強的忍耐性。在冬夏時節(jié)，都要進行進行“旱眠旱眠”。 當在休眠狀態(tài)時，一般可達當在休眠狀態(tài)時，一般可達6 6個月之久的時間個月之久的時間不吃不喝，有的甚至長達不吃不喝，有的甚至長達4 4年之久；蝸牛喜歡群居，年之久；蝸牛喜歡群居，特別是遇到不適環(huán)境的時候，它們會集成團生活在特別是遇到不適環(huán)境的時候，它們會集成團生活在一起，相互保護。一起，相互保護。 文中哪

3、幾個自然段具體介文中哪幾個自然段具體介紹了蝸牛？分別介紹了蝸牛的紹了蝸牛？分別介紹了蝸牛的什么？什么？ 文中第文中第3、4自然段具體介自然段具體介紹了蝸牛，第紹了蝸牛，第3自然段主要介自然段主要介紹蝸牛的外形，第紹蝸牛的外形，第4自然段主自然段主要介紹蝸牛的爬行。要介紹蝸牛的爬行。 自由朗讀課文自由朗讀課文1-3自然段，自然段，思考：作者記憶中的蝸牛是什思考：作者記憶中的蝸牛是什么樣子的？么樣子的？院子里，鄰居家的小姑娘青青，院子里，鄰居家的小姑娘青青，坐在一個小板凳上，擺弄著地坐在一個小板凳上，擺弄著地上的一只小蝸牛，口中還念著上的一只小蝸牛，口中還念著“蝸牛、蝸牛，先出犄角后出蝸牛、蝸牛，

4、先出犄角后出頭頭” 記得小時候，每當下過雨，我和小伙伴們就記得小時候，每當下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。蝸牛總是藏在圓圓的螺旋到潮濕的墻根捉蝸牛。蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋（luxun）形的硬殼里不肯出來。于是我們就）形的硬殼里不肯出來。于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動靜。不一會兒，從硬殼里探出一觀察著它們的動靜。不一會兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸（對長著小黑眼睛的觸（ch）角，東張西望地）角，東張西望地“巡（巡（xn）視）視”一番（一番（fn），直到覺得四周沒），直到覺得四周沒有一點兒危（有一點兒危（

5、wi）險了，才慢慢地伸出頭來。要）險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿（hi），真是個膽小鬼（），真是個膽小鬼（gu）！）！1、這段話共有、這段話共有_句話，主要寫句話，主要寫_。2、最后一句話朗讀時的語氣是：（、最后一句話朗讀時的語氣是：（ ）A贊美贊美 B嘲笑嘲笑 C諷刺諷刺 D憤怒憤怒蝸?？偸遣卦谖伵？偸遣卦趫A圓的螺旋形圓圓的螺旋形的硬殼里不肯的硬殼里不肯出來。出來。感感 悟悟藏藏不肯不肯殼殼眼眼觸角觸角口口足足蝸牛很少出來，盡管它的殼蝸牛很少出來，盡管它的殼很安全了，它還是不肯出來。很安全了，它還是不肯出來。從而說明

6、蝸牛的膽小。從而說明蝸牛的膽小。 一會兒，從硬殼里探出一對長著小黑一會兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地眼睛的觸角，東張西望地“巡視巡視”一一番，直到覺得四周沒有一點兒危險了番，直到覺得四周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。它一下，它便立即把頭縮回去。觀察觀察嘿，真是一個膽小鬼！嘿，真是一個膽小鬼！ 默讀課文第默讀課文第4自然段，自然段，找出段中具體描寫蝸牛找出段中具體描寫蝸牛爬墻的句子，用橫線畫爬墻的句子，用橫線畫下來。下來。 它爬得慢極了，脖子它爬得慢極了，脖子伸得老長，伸得老長，背上重重的殼背上重重

7、的殼像一塊大石頭向下像一塊大石頭向下墜墜著。著?？吹贸?，它爬得很努力?？吹贸?，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下好半天，在它的身后留下了一條了一條彎彎曲曲彎彎曲曲的爬痕。的爬痕。 我看得有些不耐煩了，我看得有些不耐煩了，可它還在可它還在不懈地不懈地向上爬，向上爬，只是有時只是有時稍停稍停一下，一下，喘一喘一口氣口氣，又，又繼續(xù)繼續(xù)往上爬。往上爬。 我以為它會畏懼，會我以為它會畏懼，會退縮，會放棄爬墻的努力，退縮，會放棄爬墻的努力，然而然而，它又爬上了墻壁，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒一點兒一點兒地努力往上地努力往上挪動挪動著。著?！耙稽c兒一點兒一點兒一點兒”“”“挪動挪動”等等詞強調(diào)了蝸牛爬

8、行（詞強調(diào)了蝸牛爬行（ ）爬行速度很慢爬行速度很慢 它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看，它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看，似乎在說：似乎在說：“你看到了嗎？我你看到了嗎？我成功了！成功了！” 終于終于，經(jīng)過，經(jīng)過幾十分鐘幾十分鐘的的長長途跋涉途跋涉，它到達了墻壁的頂端。，它到達了墻壁的頂端。 終于終于，經(jīng)過幾十分鐘的，經(jīng)過幾十分鐘的長長途跋涉途跋涉，它到達了墻壁的頂端。，它到達了墻壁的頂端。 2、判斷正誤。、判斷正誤。 (1) 蝸牛爬行的速度十分緩慢。（蝸牛爬行的速度十分緩慢。（ ）（2）蝸牛爬行雖慢而艱難，但最終到達了頂端。（）蝸牛爬行雖慢而艱難，但最終到達了頂端。（ ）1、“終于終于”“”“長途跋涉長途跋涉”等

9、詞語等詞語體現(xiàn)了蝸牛爬行（體現(xiàn)了蝸牛爬行（ ）非常艱難非常艱難爬行的角度爬行的角度背上的負重背上的負重爬行的方式爬行的方式摔下來的表現(xiàn)摔下來的表現(xiàn)所用時間所用時間垂直平面垂直平面重重的殼像一塊大石重重的殼像一塊大石頭頭挪動挪動“沒關(guān)系，我沒摔沒關(guān)系，我沒摔壞。壞。”幾十分鐘幾十分鐘 我能感受到蝸牛具有我能感受到蝸牛具有_的精神，我真的精神，我真_它！它！堅持不懈的精神堅持不懈的精神佩服佩服 作者對蝸牛的情感發(fā)生了怎樣的變化？ 認為蝸牛是膽小鬼開始敬佩蝸牛了嘲笑嘲笑敬佩敬佩真是真是“世上無難事，世上無難事，只要肯攀登只要肯攀登”哪！哪！現(xiàn)在你理解了這句話現(xiàn)在你理解了這句話的意思了嗎？的意思了嗎？路在腳下，只路在腳下，只要走，就有希要走，就有希望！望！ 路在腳下，路在腳下，只要走，只要走，就有希望。就有希望。收獲：收獲： 想想看通過今天這節(jié)想想看通過今天這節(jié)課的學