人教部編版小學語文三年級下冊語文4-6單元考試卷帶答案

1、人教部編版小學語文三年級下冊語文4-6單元考試卷帶答案一、基礎達標。（35分）1 .下列詞語中加點字讀音有四個是錯誤的，請圈出并改正。（4分）干燥（z 0）大概（g a i）逆行（n ） 小腹（f u ）高雅（y a ）鐵鉗（qi a n）超凡（ch a o）灼傷（sh 0）2 .根據(jù)拼音寫同音字。（4分），失（)姿()|(）力，食（).近():小()看拼音，寫字詞。（4分）xiu jianddui，新的植物園正在舉行花展t爭二 艷"fen fang.甘+例才卜3 .tU mi ng鼻的鰥花引來遠 丁” ;的"彳"”加入這場慨會4 .在括號里寫出加點詞語的近義詞。

2、（4分）（1）要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。（）（2）深夜氣溫過低，開花也不適宜。（）（3）聽說蜜蜂有辨認方向的能力。（）（4）在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。（）5 .用”一把每組中不是同一類的詞語畫出來。（3分）（1）曇花牽?；ɑㄧ娙f壽菊夜來香（2）剎那黎明傍晚深夜正午（3）蝴蝶蜜蜂蜻蜓小蝦蒼蠅6 .選一選，填一填。（4分） 無論總是盡管但不是而是 只要就（）留心觀察，（）會有新的發(fā)現(xiàn)。（2）蜜蜂（）飛到哪里，（）可以自己飛回到原處。（3）我們應該珍視的（）這些東西，（）人的生命。（4）（）這些小蝦不惹人注意，（）作者觀察得非常仔細7 .句子訓練

3、。（12分）（1）照樣子，用字組詞，再說一句話。（4分）例：關（關懷）李老師對我的關懷、我永遠不會忘記?？?() 昆 () (2)按要求寫句子。(4分 )五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)_(變換句式)_(3)用修改符號修改病句。(4分 )我寫的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。二、教材回顧。(15 分 )1 用不同的說法來表達鮮花的開放。(4分 )牽?；ǎ?薔薇： 萬壽菊： 睡蓮： 月光花： 曇花： 煙草花： 午時花： 2獨憐幽草澗邊生，。 ，野渡無人舟自橫。(2 分 )3根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(

4、4分 )(1)起風時蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。()(2)有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。()(3)“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個比喻句。()(4)“院子里的葡萄架下，一口缸閑著?！薄拔蚁?，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？”從這兩句可以看出作者善于觀察、善于思考。 ()4法布爾是國著名的 、 ，著有 。他曾經(jīng)說過：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何會懷疑為止?！贬槍Ψú紶柕倪@段話，你有什么感想呢？寫一寫吧！(5 分 )三、閱讀拓展。(20 分 )(一 )課內(nèi)閱讀。(9分 )

5、傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1 .根據(jù)意思寫詞語。（2分）（1）形容很準確，沒有一點兒錯誤。（）生疏，不熟悉。（）2 .寫出法布爾從實驗中所得出的兩個結(jié)論。（2分）（1）蜜蜂確實具有的能力。（2）蜜蜂的這種能力是 與生俱來的 后天學習的）。3 .聯(lián)系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。（3分）4 .你還知道大自然的哪些

6、生物具有本能和本領？ （2分）（二）課外閱讀。（11分）轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞, 隨之而來的是狂風暴雨。在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對此難 以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘神話中，雷 電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的威力，當他發(fā)怒時，就把雷電放出 來震懾群神和人類。中國人傳說這是雷公電母在懲治邪惡。隨著人類的發(fā)展和進步，許多人都想用科學的方法揭開雷電的秘密。第一個 做這種試驗并取得成功的人是美國人富蘭克林。1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗。他在大雷雨即將到來之 前，把一只大

7、風箏放到天空中，風箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。這時大雨 傾盆而下，富蘭克林握風箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風箏線下 端的銅鈴晃動起來，伴隨著陣陣聲響冒出點點火花?！俺晒α?！成功了！ ”富蘭克林扔下風箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險終于揭開了雷電之謎。后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這 樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林發(fā)明的避 雷針。1 .根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個題目： o （2分）2 .我們的祖先難以理解的問題是什么？請寫出來。（2分）3 .富蘭克林用 揭開了雷電之ti*,又發(fā)明了 。正確的選項是（）（2分）A.鐵絲避雷針

8、B.風箏鐵絲C.風箏避雷針4 .讀文中畫“一”的句子。這是一個比喻句，把 比作。（2分）5 .用一句話簡單地概括短文的內(nèi)容。（3分）（30 分 ） 最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它們寫下來，把過程寫清楚，題目自擬。13 / 15參考答案：第四單元達標測試卷須輛gM柏qidn一、1.曲 u62. 誤物勢視阻組簡檢3. 修建斗芬芳途蜜蜂4. (1)注意(2)合適辨別(4)猜測5. (1)花鐘 (2)(3)小蝦6. (1)只要就(2)無論總是(3)不是而是(4)盡管但7. (1)示例：跨越 中國工農(nóng)紅軍跨越千山萬水，終于到達了革命圣地延安。昆蟲 法布爾對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學和文學價值。(

9、2)示例：五點左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。我寫的一言作文文墀y在作文競賽中獲獎 /了 n晚上.我兩聞心情I翻開U記本,卷整'發(fā)獎時的情第就像電廉一樣一黑窯出現(xiàn)在眼前二、1 .吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 欣然怒放 從夢中醒來舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 在暮色中蘇醒 開花了2 .上有黃鵬深樹鳴春潮帶雨晚來急3 . (1)，(2)， (3)X (4)，4 .法昆蟲學家文學家昆蟲記示例：法布爾細心觀察，勤于思考，在科學實驗上認真探索，力求真知，他是 我學習的榜樣，我要向他學習。三、1.(1)準確無誤 (2)陌生2 . (1)辨認方向 (2)3 .因為

10、法布爾帶蜜蜂出去的時候，蜜蜂被裝在紙袋里，沒有機會看路；法布爾 放出蜜蜂的時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，不可能看到遙遠的家。4 .示例：我知道下雨前螞蟻會搬家，這是螞蟻的本領；狗會認主人，這是狗的 本能；蜘蛛會織網(wǎng)，這是蜘蛛的本領。(二)1.示例：雷電之謎2 .雷聲從哪里來？電光是怎么產(chǎn)生的？是誰在支配著它們？3 . C4 .閃電飛舞的銀蛇5 .富蘭克林揭開雷電之謎并發(fā)明了避雷針。四、思路點撥要寫明觀察的事物，寫清楚自己的發(fā)現(xiàn)，還要注意寫作的順序。寫完后讀一 讀，看是否把自己的發(fā)現(xiàn)寫清楚了。例文略。第五元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分 一、礎訓練營（32分）1 .讀拼音，寫詞語。（10

11、分）2.給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。（6分）曰（）z.（）（ ） （ ）H（）賣/、（）3 .給句中加點的字選擇正確的解釋，填序號。（4分）悠：久；遠。閑適；閑散。 在空中擺動。我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。（）教室里傳出悠揚的歌聲，小鳥都聽入迷了。（）巧：靈敏，手的技能好。虛浮不實（指話）。恰好，正好（3）今天在上學路上，我巧遇王老師，好意外呀。（）（4）媽媽有一雙巧手。（）4 .選擇正確答案的序號填空。（4分）下面四個詞語中和其他不同類的是哪一個？（）A.咕嚕嚕B. 丁零零 C.轟隆隆 D.哇哇叫下面四組短語中搭配不當?shù)氖牵ǎ?。A. 口通嗨地跳B.津津有味地吃C.大口大口地啃 D.乖乖

12、的聲音5 .選詞填空。（4分）李偉（）三年被評為“五好學生”，是我們的好榜樣。（2）小娟做完了語文作業(yè)，又（）做數(shù)學作業(yè)，一分鐘也不浪費無論者B只有才 如果就（3）（）晴天還是下雨，他（）是第一個來到訓練場。（4）（）下雨了，他（）不去參加訓練。6 .寫出下面句子運用的修辭手法。（4分）（1）風一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。（）（2）青蛀在傘上歌唱，小魚兒在傘下玩耍。（）（3）石榴花掛滿了枝頭，仿佛是一個個活潑的小喇叭。（）（4）頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。（）二、綜合展示廳（13分）7 .按要求寫句子。（8分）（1）一群雜草把小稻秧團團圍住。（改為“被”字句）（2）我變成了一棵長滿

13、各種形狀的鳥窩的樹。"""_（縮句） （3）風景如畫的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡。（改為反問句） （4）刺猬渾身長滿了硬刺。（改為比喻句）8 .把下列句子按順序排列。（5分）（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。（）五點半左右，日食開始了。（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙那么一塊了。（）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去。（）可是每躲一次就被“吃掉” 一塊。三、本直通車（4分）9 .根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的畫 ”,錯的畫“X”。（1）小真的長頭發(fā)能做很多事，可以釣魚、套牛這一切都是想象出來的。（）（2） “我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。（）（3）鉛筆有好多夢想。它

14、的夢想都是根據(jù)它長長的身體想象出來的。（）（4）像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。（）四、閱讀檢閱臺（21分）10 .課內(nèi)閱讀。（9分）一支鉛筆的夢想（節(jié)選）第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩 的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰 了。哈，多么好玩！多么開心！第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰 涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛀。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈， 多么好玩！多么開心！(1)鉛筆跳進荷塘里，想變成什么？()(2分 )A.想成為小魚蝦B.想成為荷葉C.想成為青蛀 D.

15、想成為傘(2)鉛筆來到山坡上，想要做什么？()(2分 )A.萌出嫩嫩的芽兒 B.捉蝴蝶和蜜蜂C.成為小魚蝦 D.撐起陰涼的傘(3)課文一共寫了鉛筆的五個夢想，如果鉛筆還有第六個夢想，它會想要干什么？仿照原文說一說。(5分 )11 課外閱讀。(12分 )馬蜂窩 大楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去蜇人，真可恨！老農(nóng)看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“ 我先看見的，該歸我?！?羚羊喊道：“ 是我先看見的，該歸我。 ” 它們爭吵起來，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了

16、。它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說： “別吵了別吵了！我來給你們評評理。” 梅花鹿和羚羊說：“ 你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！?狐貍一聽，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“ 那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍?cè)酉驴诖鼪]命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得直打滾。(1)梅花鹿和羚羊為而爭吵起來。_(2分 )(2)狐貍看到了這

17、個圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“ ”畫出來。(2分 )(3)狐貍用什么方法得到了那只口袋？在正確答案后的括號里畫。(2分)騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的。()與梅花鹿和羚羊比賽誰跑得快。()騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支開。()(4) “狐貍得意地打開口袋?！彼靡馐裁矗?(2分 )(5)用 V 在括號里標出這個故事說明的道理。(2分)狐貍很聰明。()梅花鹿和羚羊很傻。()貪心的人沒有好下場。()不能輕信別人的話。()(6)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果用“ 口將短文分為三部分。(2分)五、習作百花園(30分 )12 從下面任選一個題目，寫一個想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。要求想象神

18、奇合理，語句通順，敘述有條有理。(1)月亮的心思(2)乒乓球的夢想?yún)⒖即鸢? 第五單元達標檢測卷、1.麻煩悠閑泡沫冰凌椅套 狐貍繼續(xù)秘密香腸 形狀（繼續(xù)）（讀書）就一 提（提水）抬（抬頭）2. 小例：題（問題）治（治理）3. （1）（2）（3）（4）4. （1）D （2）D5. （1）連續(xù)（2）繼續(xù)（3）無論都（4）如果6. （1）擬人（2）擬人（3）比喻（4）比喻、7.（1）小稻秧被一群雜草團團圍住 我變成了樹。風景如畫的小龍?zhí)豆珗@怎能不令人心曠神怡呢?（4）示例：刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。8. 5 1 4 2 3三、9.（1），（2）X （3），（4），四、10.（1）D （2）A（

19、3）示例：第六個夢想，是飛到大海上。知道我要做什么嗎？我要做船上的桅桿 ,讓船開足馬力駛向天邊。哈，多么好玩！多么開心！11 . （1）口袋歸誰的問題（2）里面準是一塊大肥肉：足夠我吃兩頓的。（，）（4）梅花鹿和羚羊被它成功騙走了，這只口袋里的東西就歸它了。（，）（6） 區(qū) 五、12.略。第六單元達標測試卷 一、基礎達標。(32分)1 .請找出每組中的錯誤讀音，把序號及正確的讀音寫在括號里(4分)A.島嶼(y) B.習慣(guan) . C(爽(shuang)()A.是否(f o u) B道歉(qi n) C.山巔(di a n)()A.巡邏(x u n) B 天分(f n) C.受刑(x i

20、 ng )()(4)A.閃耀(y 0) B.瞭望(li o) C.巍峨(we i)()2 .下列詞語書寫完全正確的一項打“，”，錯誤的用“畫出來。(2分)A .擺布央求種類分列()B.圓滿形式中藥歡迎()C.釣干撲騰垂柳戲耍()D.目送睡衣網(wǎng)球驕軟()3 .讀拼音，寫詞語。(5分)bi6o di rud shi shuang bi bo ddng fei zdojiao xido yCing wdng xi wang md shui md gu4 .加偏旁組成新字再組詞。(6分)秀-()止-()旦-()良-()胡-()干-()5 .寫出下列詞語的近義詞。(3分)清爽()清除一一()希望一一()

21、飛越()天分()痛苦()6 .給下列詞語中加點的字詞選擇正確的解釋。(4分)aTWWo(1)小沙用看仇人一樣的目光怒視對方。()(2)下午三點，萬壽菊欣然怒放。()眼值的裨態(tài)2B一觀丸/"一JL _.一 JL J-L L-，' _ 一 -T- L_L_L-小l1一8=一-_ (3)老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里。()(4)人們都用奇怪的眼神看著他。()7 .選出下列句子運用的修辭手法。（4分）膏. -Hh- -+1 - -Hi» - -+* +>iA,比喻 B.擬人 a排比 D,反問t，fc Tf- +- +- + 1 + -呼-«

22、+ *U*-第- +口 _94.-樸-恰>« -*-H+-«-1/（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。（）（2）難道這世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？（）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（）（4）小鳥在林子里快樂地唱著歌。（）8 .按要求完成句子練習。（4分）（1）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（仿寫比喻句） （2）你不是一直想去伯伯家嗎？（給句子換種說法，意思不變）（3）我以前沒有干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用關聯(lián)詞將兩句話合成一 句話）（4）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢。（仿照例句，圍繞一個意思把句子補充

23、完整）弟弟十分善良，-二、教材回顧。（15題每空0.5分，6題5分，共14分）1 .垂柳把溪水當作 -山?K像 1樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上O2 .童年的主墨畫描繪了 > : 三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的 O3 .宋慶齡為了 -沒有,表現(xiàn)了她的品格。我還知道有關誠信的名言： 4 .剃頭大師中的“害人精”指的是 2 “剃頭大師”指的 是。文章以“剃頭大師”為題的好處是（）A.說明了 “我”有剃頭的天分。B.運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀。C.說明了 “我”剃頭技術的高超。5 .把下列名言補充完整。見善則遷，-L是謂過矣。（3）人誰無過？ - -6 . 口語交際。童

24、年是美好的，童年是快樂的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學校會開展什么活動？你喜歡參加什么活動？用一段通順的話寫下來。三、閱讀拓展。（24 分 ）（一 ）課內(nèi)閱讀。（10.5分 ）這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇（sh anshm）得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫 （ch n zhm）巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸， 不久，這光麗的薄球就無聲地散（s n sa瞰了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1.給加點字選擇正確的讀音

25、，用“ 畫出來。” （1.5分 ）2文段的作者是，她是現(xiàn)代 、 。我知道她的作品有 。 （3 分 ）3文段中突出肥皂泡輕亮透明的詞語是，突出肥皂泡柔軟嬌弱的詞語是 。 （2 分 ）4找出描寫肥皂泡美的句子，用“_”畫出來。（畫出一處即可，2分 ）5“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚?！边@句話有兩層含義：第一層是： ，第二層是 。 （2 分 ）（二 ）課外閱讀。（13.5分 ）我的童年是快樂而又幸福的，那時候的我和許多的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、過家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚特別是下河摸魚，這是我們最喜歡的游戲。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時

26、，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進河里。水不深，只沒到膝蓋；水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑來跑去，兩只小腳丫拍打著水面，“ 撲通撲通！” 水花亂濺，我們樂得哈哈大笑。不久，原來清澈的水已被我們弄得混濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在自由自在地游玩的小魚，就被迫浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚，就飛快地伸出小手，迅速地把它們從水中捧起來，放進事先準備好的盛有水的小塑料桶里，這些可憐卻又可愛的魚兒，只能乖乖地在桶里游來游去了。1. 照樣子，寫詞語。（2 分 ）撲通撲通（ABAB 式 ）哈哈大笑（AABC 式 ）2寫出下列詞語的反義詞。（1.5分 ）混濁 （） 可憐 （） 幸福 （）3文中的“我們”小時候喜歡做哪些事？其中最喜歡做哪一件事？（3分 ）4 .短文第一段中的“”的作用是 ; “一空” “顧不上”爭先恐后”寫出了孩子們 (2分)5 .給短文加上題目：(2分)6 .用自己的話說一說孩子們捉魚的過程。(3分)