語文S版四年級下語言的魅力

1、1語文S版四年級下冊語言的魅力語言的魅力2復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 1、你是怎樣理解、你是怎樣理解“魅力魅力”的？課文告訴我們什么有的？課文告訴我們什么有魅力？魅力？2 2、課文是通過一件什么具體、課文是通過一件什么具體事例來說明事例來說明“ “ 語言的魅力語言的魅力” 的？的？3細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 文中哪句話有魅力，為什么這文中哪句話有魅力，為什么這樣說？請同學(xué)們默讀課文，畫出相樣說？請同學(xué)們默讀課文，畫出相關(guān)語句，填寫下表。關(guān)語句，填寫下表。4細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟木牌上的字木牌上的字我什么也看不見我什么也看不見春天到了，可是春天到了，可是我什么也看不見我什么也看不見行人的變化行人的變化老人的變化老人的

2、變化無動于衷無動于衷淡淡一笑淡淡一笑姍姍而去姍姍而去嘆息著回答嘆息著回答神情悲傷神情悲傷給錢的人多給錢的人多極了極了笑著說笑著說5細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟讀課文第讀課文第6 6自然段，思考：自然段，思考： 詩人僅僅在木牌上加了幾個字，詩人僅僅在木牌上加了幾個字，就發(fā)生了這么大的變化，這是為什么就發(fā)生了這么大的變化，這是為什么呢？呢？6細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 “春天到了，可是我什么也看不春天到了，可是我什么也看不見！見！”這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。感情色彩。7細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 “春天到了，可是我什么也看不春天到

3、了，可是我什么也看不見！見！”這這富有詩意富有詩意的語言，能產(chǎn)生這的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有么大的作用，就在于它有非常濃厚的非常濃厚的感情色彩感情色彩。8細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 是的，春天是美好的，那藍(lán)天是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。的人來說，只是一片漆黑。9細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 是的，春天是美好的，那是的，春天是美好的，那藍(lán)天藍(lán)天白云白云，那，那綠樹紅花，綠樹紅花，那那鶯歌燕舞鶯歌燕舞，那那流

4、水人家流水人家，怎么不，怎么不叫人陶醉叫人陶醉呢？呢？但但這這良辰美景良辰美景，對于一個，對于一個雙目失明雙目失明的人來說，的人來說，只是一片漆黑只是一片漆黑。10細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟相冊.ppt11細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 這是多么這是多么令人心酸令人心酸??！當(dāng)人們??！當(dāng)人們想到這個失明的老人，一生連萬紫想到這個失明的老人，一生連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對千紅的春天都不曾看到，怎能不對 他他產(chǎn)生同情之心產(chǎn)生同情之心呢？呢？12課課堂堂練習(xí)練習(xí)春天到了，春天到了，天真熱，天真熱，可是可是我什么也看不見！我什么也看不見！13課課堂堂練習(xí)練習(xí) 是的，春天是美好的，那（是的，春天是美好的，那（ ），那（），那（ ），），那那（ ），那（），那（ ），），怎么不讓人陶醉呢？怎么不讓人陶醉呢？藍(lán)天白云藍(lán)天白云綠樹紅花綠樹紅花鶯歌燕舞鶯歌燕舞流水人家流水人家14課堂練習(xí)課堂練習(xí) 是的，秋天是美好的，那（是的，秋天是美好的，那（ ），那（），那（ ），），那那（ ），那（），那（ ），），怎么不讓人陶醉呢？怎么不讓人陶醉呢？天高云淡天高云淡紅葉似火紅葉似火瓜果飄香瓜果飄香落葉紛飛落葉紛飛15小草對你微微笑小草對你微微笑請你走路繞一繞請你走路繞一繞天亮了，天亮了，我要休息。我要休息。注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，