思維方法和非理性思維

1、一、歸納和演繹二、分析和綜合三、抽象和具體四、歷史和邏輯辯證思維方法歸納是指從個別事實中概括出一般結論的思維方法。培根個別一般（一）歸納和演繹的含義一、歸納與演繹1、歸納的含義長角的動物都是食草動物。羊是食草動物牛是食草動物鹿是食草動物羊、牛、鹿都長角歸納的例子演繹是從一般原理中推導出個別結論的思維方法。亞里斯多德個別一般2、演繹的含義水果都含有維生素梨是水果梨含有維生素。演繹的例子（一）分析與綜合的含義v1、分析：就是把事物的整體分解為各個部分，并認識部分在整體中的地位和作用的思維方法。即整體即整體 部分部分v2、綜合，就是把事物的各個部分再聯(lián)結成一個整體，認識對象整體性質的思維方法。即部分

2、即部分整體整體二、分析與綜合感性具體是人們通過感官對事物感性具體是人們通過感官對事物整體整體所形所形成的一種成的一種“ “混混沌沌的表象的表象” ”，是一種生動、豐，是一種生動、豐富但相當籠統(tǒng)的感性認識。富但相當籠統(tǒng)的感性認識。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。1、感性具體、感性具體三、抽象和具體 抽象規(guī)定是通過分析，把事抽象規(guī)定是通過分析，把事物的整體分解為各個物的整體分解為各個部分部分、各種、各種屬性，然后舍棄哪些非本質的方屬性，然后舍棄哪些非本質的方面，抽取出本質的方面，對其加面，抽取出本質的方面，對其加以規(guī)定，形成概念的過程。以規(guī)定，形成概念的過程。2、抽象規(guī)定思維具體是指關于某一對象的

3、各種抽象規(guī)定按照其內在聯(lián)系統(tǒng)一起來的有機整體在思維中的完整的、具體的再現(xiàn)。3、思維具體 “歷史”概念包含兩方面內容：一是指客一是指客觀事物（認識對象）自身的發(fā)展史；觀事物（認識對象）自身的發(fā)展史；如：天體史、地質史、生物史、社會史等。1、歷史四、歷史和邏輯四、歷史和邏輯（一）歷史和邏輯的含義（一）歷史和邏輯的含義誕生幼年期青年期壯年期 主序星老年期白矮星中子星黑洞紅巨星超新星爆發(fā)歷史恒星的一生 二是指認識的發(fā)展史。二是指認識的發(fā)展史。即人類對特定對象的認識發(fā)展過程，如天文學史、地質學史、生物學史、社會學說史等。歷史張衡哥白尼渾天說日心說星云說康德歷史 邏輯是指關于對象的認識成果或理論體系的內在結構和范疇演化序列。2、邏輯（二）歷史和邏輯的統(tǒng)一（二）歷史和邏輯的統(tǒng)一 歷史從哪里開始，思想進程也應當從哪里開始，而思想進行的進一步發(fā)展不過是歷史過程在抽象的、理論上前后一貫的形式的反映。v一是指邏輯的結構與演化同對象的客一是指邏輯的結構與演化同對象的客觀發(fā)展史相一致；觀發(fā)展史相一致；歷史和邏輯的統(tǒng)一歷史和邏輯的統(tǒng)一包含兩層含義：動物進化史v二是指邏輯的結構與演化同人們對這一對象的認識發(fā)展史相