【最新】七年級歷史上冊 2.5《夏、商、西周的更迭》課件（2）北師大版 課件

1、【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件第5課 夏商西周的更迭北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級上冊講義七年級上冊講義【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件知識與能力（1）了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西）了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西 周三朝建立的史實及更替的順序；周三朝建立的史實及更替的順序； （

2、2）歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其）歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其 相似之處。相似之處。過程與方法 （1）通過閱讀和獨立思考，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行初步的）通過閱讀和獨立思考，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行初步的 歸納、概括和比較。歸納、概括和比較。 （2）通過課堂討論等活動方式激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興）通過課堂討論等活動方式激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興 趣，加深對所學(xué)知識的了解。趣，加深對所學(xué)知識的了解。 【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件情感態(tài)度與價值觀（1）通過對夏朝知識的學(xué)習(xí)，知道我國是世界四大文）通過對夏朝知識的學(xué)習(xí)，知道我國是世界四大文 明古國之一，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，從

3、而產(chǎn)生強(qiáng)明古國之一，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，從而產(chǎn)生強(qiáng) 烈的民族自豪感。烈的民族自豪感。（2）通過學(xué)習(xí)夏、商、西周三朝滅亡的史實，明白）通過學(xué)習(xí)夏、商、西周三朝滅亡的史實，明白“得得 道多助，失道寡助道多助，失道寡助”的道理；了解社會的進(jìn)步和的道理；了解社會的進(jìn)步和發(fā)發(fā) 展離不開奴隸和平民的艱苦勞動，人民群眾是歷展離不開奴隸和平民的艱苦勞動，人民群眾是歷 史的創(chuàng)造者。史的創(chuàng)造者。（3）了解夏、商、西周大量的精美文物、歷史遺跡，）了解夏、商、西周大量的精美文物、歷史遺跡， 樹立保護(hù)文物、愛護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。樹立保護(hù)文物、愛護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。 【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）

4、北師大版 課件二、教材分析 本課內(nèi)容跨三個朝代，知識點多且比較瑣碎，但內(nèi)容淺顯。本課內(nèi)容跨三個朝代，知識點多且比較瑣碎，但內(nèi)容淺顯。約公元前約公元前21世紀(jì)，即我國歷史上第一個國家世紀(jì)，即我國歷史上第一個國家夏朝建立之時，夏朝建立之時，我國古代社會進(jìn)入文明時代。本課內(nèi)容分成三目，依次介紹夏我國古代社會進(jìn)入文明時代。本課內(nèi)容分成三目，依次介紹夏商西周三朝的更替商西周三朝的更替 ，教學(xué)中要注意介紹更迭的順序，建國時間，教學(xué)中要注意介紹更迭的順序，建國時間，建立者，國都等。建立者，國都等。 教學(xué)重點： 了解夏商西周的更迭過程。了解夏商西周的更迭過程。 教學(xué)難點： 區(qū)分禪讓制與王位世襲制。區(qū)分禪讓制與

5、王位世襲制。【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件三、學(xué)情分析1.1.初一的學(xué)生愛聽故事、愛講故事，可以先初一的學(xué)生愛聽故事、愛講故事，可以先 布置學(xué)生收集資料，在課上進(jìn)行交流。布置學(xué)生收集資料，在課上進(jìn)行交流。2.2.充分利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興充分利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。趣。3.3.本課的知識點多又比較瑣碎，但內(nèi)容淺本課的知識點多又比較瑣碎，但內(nèi)容淺 顯，可用表格進(jìn)行歸納，幫助學(xué)生進(jìn)行梳顯，可用表格進(jìn)行歸納，幫助學(xué)生進(jìn)行梳 理。理?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課： （用嫦娥

6、奔月的故事導(dǎo)入新課）你知道嫦娥（用嫦娥奔月的故事導(dǎo)入新課）你知道嫦娥奔月的故事嗎？我國神話傳說里，嫦娥是后羿奔月的故事嗎？我國神話傳說里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來的長生的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥，奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝不死藥，奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年？夏朝以后時的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年？夏朝以后緊接著是哪個朝代呢？緊接著是哪個朝代呢？ 下面我們就學(xué)這些內(nèi)容。下面我們就學(xué)這些內(nèi)容。【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件（新課學(xué)習(xí)（新課學(xué)習(xí) ）一、一、“家天下家天下”的夏朝

7、的夏朝閱讀思考：閱讀思考：（1 1）夏朝的建立者是誰？建立的時間是什么）夏朝的建立者是誰？建立的時間是什么 時候？時候？（2 2）啟是怎樣繼承王位的？啟是怎樣繼承王位的？王位世襲制和禪王位世襲制和禪 讓制有什么區(qū)別？讓制有什么區(qū)別？ 學(xué)生看書后回答問題。學(xué)生看書后回答問題。【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件堯堯舜舜禪讓制禪讓制禹禹啟啟世襲制世襲制世襲制取代禪讓制世襲制取代禪讓制【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、

8、西周的更迭課件（2）北師大版 課件 想一想想一想這幅圖說明了什這幅圖說明了什么？么？桀把人當(dāng)坐騎桀把人當(dāng)坐騎【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件l本目的學(xué)習(xí)首先可通過播放一段相關(guān)的視本目的學(xué)習(xí)首先可通過播放一段相關(guān)的視頻，讓學(xué)生了解商湯滅夏、商為何一再遷頻，讓學(xué)生了解商湯滅夏、商為何一再遷都等情況。都等情況。l通過閱讀課文，比較商朝比夏朝進(jìn)步的地通過閱讀課文，比較商朝比夏朝進(jìn)步的地方。方。l說說有關(guān)商紂王的故事。說說有關(guān)商紂王的故事?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件商朝的政、經(jīng)、文和夏朝相比有哪些進(jìn)步？商朝的政、經(jīng)、文

9、和夏朝相比有哪些進(jìn)步？ （1）政治：商朝疆域有所擴(kuò)大，建立了龐大的軍隊。）政治：商朝疆域有所擴(kuò)大，建立了龐大的軍隊。（3）文化：商朝的使用的甲骨文是世界上最古老的文字）文化：商朝的使用的甲骨文是世界上最古老的文字 之一，商朝文明在世界文明中占有重要的地位。之一，商朝文明在世界文明中占有重要的地位。 （2）經(jīng)濟(jì)：）經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)有了顯著發(fā)展，畜牧業(yè)也有相應(yīng)發(fā)展；農(nóng)業(yè)有了顯著發(fā)展，畜牧業(yè)也有相應(yīng)發(fā)展； 手工業(yè)中青銅器鑄造是最重要的部門，商朝時手工業(yè)中青銅器鑄造是最重要的部門，商朝時 期創(chuàng)造了燦爛的青銅文明。期創(chuàng)造了燦爛的青銅文明。【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件

10、商商紂紂王王【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件l1. 首先可播放一段視頻，讓學(xué)生了解周的首先可播放一段視頻，讓學(xué)生了解周的起源、武王伐紂、起源、武王伐紂、周易周易等基本情況，等基本情況，看完后問學(xué)生得到了哪些信息？看完后問學(xué)生得到了哪些信息？l2. 然后思考兩個問題：然后思考兩個問題：（1 1）商湯滅夏和武）商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？王伐紂為什么會取得勝利？l從夏朝和商朝滅亡的歷史中我們能得到什從夏朝和商朝滅亡的歷史中我們能得到什么啟示？么啟示？l3.3.了解西周的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。了解西周的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 2.5夏、商、西周的

11、更迭課件（2）北師大版 課件【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件一、農(nóng)業(yè)：二、手工業(yè)：三、建筑業(yè)： 農(nóng)作物品種增多，人工灌溉分工較細(xì)，原始瓷器開始使用瓦【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件國家建立時間建立者都城末代君主夏商西周 夏商西周的更迭【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件國家建立時間建立者都城末代君主夏商西周約公元前約公元前2070年禹陽城桀年禹陽城桀約公元前約公元前1600年年 湯湯 亳、殷紂亳、殷紂 公元前公元前1046年年 武王武王 鎬京鎬京 幽王幽王夏商西周的更迭【最新】七

12、年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前約前2070年年 約前約前1600年年 前前1046年年 前前771年年1234【最新】七年級歷史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件動腦筋動腦筋 從原始社會的氏族、從原始社會的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國家，部落發(fā)展到奴隸制國家，是社會的進(jìn)步還是倒退？是社會的進(jìn)步還是倒退？說說你的看法。說說你的看法?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 2.5夏、商、西周的更迭課件（2）北師大版 課件 是社會的進(jìn)步。因為原始社會雖然沒有是社會的進(jìn)步。因為原始社會雖然沒有貧富貴賤的差別，但那是建立在生產(chǎn)力發(fā)展水貧富貴賤的差別，但那是建立在生產(chǎn)力發(fā)展水平極端低下的基礎(chǔ)上的，人們的生活水平極平極端低下的基礎(chǔ)上的，人們的生活水平極低，生活質(zhì)量很差，文化的發(fā)展也極為緩慢。低，生活質(zhì)量很差，文化的發(fā)展也極為緩慢。而在奴隸制國家中，奴隸主役使眾多奴隸從事而在奴隸制國家中，奴隸主役使眾多奴隸從事生產(chǎn)，才使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)