七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂巨人貝多芬》ppt課件

1、 耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅，死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅，整個(gè)世界死滅了，而貝多芬不曾死！整個(gè)世界死滅了，而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國(guó)，不但為他自己，重造音響的王國(guó)，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無(wú)名的，造的力，只有自然界里那種無(wú)名的，原始的力可以相比。原始的力可以相比。(傅雷傅雷) 我將扼住命運(yùn)的咽我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服。服。 貝多芬貝多芬問課標(biāo)：n一、體會(huì)偉人音樂

2、家的人格魅力。n二、學(xué)習(xí)文章描寫人物外貌的技法。 貝多芬，貝多芬，德國(guó)作曲家、鋼琴德國(guó)作曲家、鋼琴家，有歐洲家，有歐洲“樂圣樂圣”之稱之稱。以。以英雄英雄、命運(yùn)命運(yùn)、田園田園、合唱合唱等交響樂最為出名，小等交響樂最為出名，小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績(jī)斐然。一提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績(jī)斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲，五十歲時(shí)全聾，眾多登峰八歲，五十歲時(shí)全聾，眾多登峰造極之作均是這期間的作品。造極之作均是這期間的作品。 在這首樂曲中，你聽出了什么？有什么感受？重重荷荷深深邃邃躊躇躊躇巴望巴望磐磐石石惹人注目惹人注目雜亂無(wú)章雜亂無(wú)章門門檻檻喧喧囂囂(h)(h)(su(su)

3、 )(chu)(ch(chu)(ch) )(pn)(pn)(kn)(kn)(xio(xio) )沉重的負(fù)擔(dān)。沉重的負(fù)擔(dān)。深?yuàn)W深?yuàn)W猶豫猶豫指望指望厚而大的石頭。厚而大的石頭。引起別人注意。引起別人注意。又多又亂，沒有條理。又多又亂，沒有條理。聲音雜亂，不清靜。聲音雜亂，不清靜。問課堂一、理清一、理清“客人客人”訪問貝多芬的全過(guò)程，訪問貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事。說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事。 二、用幾句話概括一下課文中的貝多芬的二、用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象。并想想你是怎樣看出來(lái)的？形象。并想想你是怎樣看出來(lái)的？三、文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你，三、文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你，

4、你是怎樣理解的？你是怎樣理解的？理清理清“客人客人”訪問貝多芬訪問貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫了的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事？哪幾件事？客人是怎樣訪問貝多芬的？期間寫了幾客人是怎樣訪問貝多芬的？期間寫了幾件事？件事？客人來(lái)訪客人來(lái)訪女傭開門女傭開門女傭介紹貝多芬的情況女傭介紹貝多芬的情況參觀貝多芬的工作室參觀貝多芬的工作室貝多芬下樓并和客人談話貝多芬下樓并和客人談話貝多芬和客人共進(jìn)晚餐貝多芬和客人共進(jìn)晚餐 貝多芬回憶往事貝多芬回憶往事其中主要寫了以下三件事：其中主要寫了以下三件事：1、“客人客人”參觀貝多芬的參觀貝多芬的工作室工作室2、貝多芬和、貝多芬和“客人客人”會(huì)面會(huì)面3、貝多芬回憶他最后

5、一次、貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形指揮音樂會(huì)的情形畫出描寫貝多芬穿著和外貌畫出描寫貝多芬穿著和外貌特征的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)他的個(gè)性特征的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)他的個(gè)性特征。特征。外貌描寫外貌描寫整體整體身高五英尺左右，兩肩極寬身高五英尺左右，兩肩極寬,仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起就是他能擔(dān)負(fù)得起特寫特寫：拿起一枝筆。人們可以拿起一枝筆。人們可以看見他那只有力的大手。看見他那只有力的大手。堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅剛毅不拘小節(jié)不拘小節(jié)剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、沉郁、執(zhí)著剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、沉郁、執(zhí)著局部局部衣服：身上的衣服是淡藍(lán)色衣服：身上的衣

6、服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；的背心；甚至是不整潔的。由前到后：甚至是不整潔的。由前到后：上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）已失效的助聽器）臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；深邃的眼睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子；深邃的眼睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。緊閉的嘴；略帶方形的下頦。外貌：兩肩極寬：兩肩極寬：衣服陳舊不整潔，衣服后面拖著失效的助聽器衣服陳舊不整潔，

7、衣服后面拖著失效的助聽器有力的大手：有力的大手：臉部表情、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、下顎：臉部表情、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、下顎：能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。子。不拘小節(jié)。（學(xué)者的風(fēng)度）不拘小節(jié)。（學(xué)者的風(fēng)度）彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽的音彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽的音樂。樂。剛毅、頑強(qiáng)、善良、執(zhí)著的人。表現(xiàn)出堅(jiān)韌剛毅、頑強(qiáng)、善良、執(zhí)著的人。表現(xiàn)出堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志。無(wú)比的生的意志。貝多芬是一個(gè)_的人 獨(dú)立而驕傲、沉郁而堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立而驕傲、沉郁而堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)肅而善良、熱愛自然、追求嚴(yán)肅而善良、熱愛自然、追求自由、獻(xiàn)身音樂。自由、獻(xiàn)身音樂。你是怎樣看出來(lái)的？談?wù)劺碛?。提示：?/p>

8、示：1 1 、外貌、外貌 2 2、語(yǔ)言、語(yǔ)言 文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你？你對(duì)這些話是怎樣理解的？1 1、“你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛子的毛”是什么意思？是什么意思？ 這是個(gè)比喻。貝多芬的意這是個(gè)比喻。貝多芬的意思是說(shuō)，一般人都以為他很可思是說(shuō)，一般人都以為他很可怕，很難接近，而怕，很難接近，而“客人客人”竟竟然來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)他的然來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓允許就讓“客人客人”進(jìn)門，他對(duì)進(jìn)門，他對(duì)他們的做法很驚訝。他們的做法很驚訝。 2、 為什么為什么 貝多芬說(shuō)貝多芬說(shuō)“一株樹也一株樹也比一個(gè)人好比一個(gè)人好”？ 一方面耳聾給貝多芬造成了交流一方面耳聾

9、給貝多芬造成了交流的障礙，常被人誤解，他的社會(huì)交往的障礙，常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)榭脴?，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離入世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈芬遠(yuǎn)離入世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的凈化和安寧，就此而言，社會(huì)中的的凈化和安寧，就此而言，社會(huì)中的人不如樹好。人不如樹好。 3、對(duì)、對(duì)“你可能想到我你可能想到我一座已一座已倒落了的火山倒落了的火山掙扎出來(lái)。掙扎出來(lái)?！边@句話應(yīng)如何理解？這句話應(yīng)如何理解？ 貝多芬把自己耳聾比做是貝多芬把自己耳聾比

10、做是“倒落了倒落了的火山的火山”，“熔巖熔巖”比做他的創(chuàng)作激情。比做他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)了一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳進(jìn)了一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)。事業(yè)。“拚命拚命”、“巴望巴望”表現(xiàn)了他與表現(xiàn)了他與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。 4、對(duì)、對(duì)“請(qǐng)看一看羅曼請(qǐng)看一看羅曼羅蘭的羅蘭的約約翰翰克利斯朵夫克利斯朵夫并且加以引申開并且加以引申開的的”一句應(yīng)如何理解？一句應(yīng)如何理解？ 書中的克利斯朵夫的經(jīng)歷和性書中的克利斯朵夫的經(jīng)歷和性格與貝多芬相似

11、，羅曼格與貝多芬相似，羅曼羅蘭完成于羅蘭完成于此前的此前的貝多芬傳貝多芬傳是最著名的貝是最著名的貝多芬傳記，多芬傳記，約翰約翰克利斯朵夫克利斯朵夫最最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。的。 5、“他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有永恒永恒為為伴伴”。這里的。這里的“永恒永恒”指什么？如何指什么？如何理解？理解？ “永恒永恒”指的是作為心靈載體的音樂指的是作為心靈載體的音樂藝術(shù)。藝術(shù)。千手觀音千手觀音-邰麗華邰麗華盲人歌手盲人歌手-楊光楊光半身殘疾激勵(lì)導(dǎo)師半丁半身殘疾激勵(lì)導(dǎo)師半丁你就是生命最大的奇跡！你就是生命最大的奇跡！輪椅上的張海輪椅上的張海迪迪美國(guó)盲聾啞作家

12、海倫美國(guó)盲聾啞作家海倫凱勒凱勒 出身卑微，如果出身卑微，如果努力奮斗努力奮斗，也能成就精彩人生；，也能成就精彩人生； 身體殘疾，如果身體殘疾，如果意志堅(jiān)定意志堅(jiān)定，也能到達(dá)成功彼岸；，也能到達(dá)成功彼岸； 身處逆境，如果身處逆境，如果頑強(qiáng)拼搏頑強(qiáng)拼搏，也能創(chuàng)造人生輝煌，也能創(chuàng)造人生輝煌。人生啟示：人生啟示：我們每個(gè)人都是人生舞臺(tái)的編劇、我們每個(gè)人都是人生舞臺(tái)的編劇、導(dǎo)演和演員，我們有權(quán)力把自己的導(dǎo)演和演員，我們有權(quán)力把自己的人生之戲編排的波瀾壯闊，華彩四人生之戲編排的波瀾壯闊，華彩四溢，也有責(zé)任把自己的人生之戲?qū)б?，也有?zé)任把自己的人生之戲?qū)а莸目廴诵南?，精彩紛呈，更有義演的扣人心弦，精彩紛呈，更有義務(wù)把自己的人生之戲演繹的與眾不務(wù)把自己的人生之戲演繹的與眾不同，卓然超群。同，卓然超群。我能行！我能行！人物速寫人物速寫 _ 猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)? 描寫對(duì)象：本班同學(xué)描寫對(duì)