2018年秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第2課時

1、第 2 課時 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究知識要點基礎(chǔ)練/一知識點 1 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究1. 下列有關(guān)人體吸入的空氣和呼出的氣體”的說法正確的是（C）A. 我們吸入的氣體全部是氧氣B. 我們呼出的氣體中不含氧氣C我們吸入的氣體中含有二氧化碳D.我們呼出的氣體全部是二氧化碳2. 某同學(xué)在對“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，得到如下現(xiàn)象的描述你認為錯誤的是（A）A. 呼出的氣體使帶火星的木條復(fù)燃B. 在空氣中放置一段時間的澄清石灰水變渾濁C. 呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁D. 向空的集氣瓶里呼出氣體，內(nèi)壁上產(chǎn)生水霧【解析】人體呼出的氣體主要是二氧化碳和水蒸氣

2、，不能使帶火星的木條復(fù)燃,A 項錯誤。/J 知識點 2 科學(xué)探究的基本過程和方法3. 實驗室里有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否為稀硫酸。你認為應(yīng)該采取的方法是（C）A.猜想與假設(shè)B上網(wǎng)查資料C.進行實驗 D.交流討論4. （濱州中考）下表列舉了法拉第蠟燭的故事中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是（D選項問題對問題的回答A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白 煙是什么主要成分是燭油蒸氣B火焰為什么向上熱氣流上升，形成對流C火焰明亮的原因是什 么與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影 響火焰明亮的程度D火焰不同部位溫度咼低如何比較用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張 的變色情況、

3、 綜合能力提升練5.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序為（B）在水下立即用玻璃片將集氣瓶瓶口蓋好，然后取出放在實驗桌上把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住將塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)的水排完A. B.C.D.6. 下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中提出 的一些說法，其中錯誤的是（DA. 證明呼出的氣體中含二氧化碳多的證據(jù)：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B. 判斷呼出的氣體中含氮氣的依據(jù)：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收C. 證明呼出的氣體中

4、含水蒸氣多的證據(jù)：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D. 證明呼出的氣體中含有氧氣的證據(jù)：呼出的氣體能使木條燃燒得更旺7. （1）某校研究性學(xué)習(xí)小組利用圖甲所示排水 法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上 A;另取一個裝有空氣的相同大小的集氣瓶，標(biāo)上 B。將兩根相同的小木條點燃后同時伸入A 瓶和 B 瓶,A瓶中的木條先熄滅，該實驗現(xiàn)象 不能（填“能”或“不能”）說明呼出的氣體中二氧化碳 更多。（2）用大針筒將 100 mL 人體呼出的氣體壓入 20 mL 澄清石灰水中（如圖乙）,澄清石灰水變渾 濁；用相同的方法將 100 mL 空氣壓入另一瓶 20 mL 澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變 渾濁并解釋原因：澄清石灰水不變渾濁，因為空氣中雖然有二氧化碳，但二氧化碳含量很 低，100 mL 空氣中的二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成的碳酸鈣極少，不會變渾濁。中考高頻沖刺練8.將燃著的火柴分別插入如圖所示的 a、b 兩個集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是（