《古文二則》教案

1、?古文二那么?教案教學(xué)目標(biāo)：1、體會?后漢書?思想的深刻含義及現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)悟文中四知、私心的寓意。2、結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)工具書加以翻譯，培養(yǎng)和提高閱讀及理解文言文的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)為正確理解課文的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞。教學(xué)難點(diǎn)為文章的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)教學(xué)過程和內(nèi)容：一、導(dǎo)入：以目前的社會現(xiàn)狀為楔子，列舉貪官污吏的種種行徑加以導(dǎo)入成克杰，男，出生年月：1933年11月，職務(wù)：原系全國人大常委會副委員長、中共廣西壯族自治區(qū)委員會副書記、廣西壯族自治區(qū)人民政府主席，觸犯罪名：受賄罪，刑罰：2000年9月14日被執(zhí)行死刑。成克杰通過批工程、要貸款、提職級等多種方式，伙同李平或單獨(dú)

2、非法收受賄賂款、物合計(jì)人民幣4109萬余元。二、作者、作品簡介：范曄398-445字蔚宗，小字搏。順陽今河南淅川縣東人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。官場多磨，后因事被殺。?宋書?本傳稱他：博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律。任宣城太守時(shí)，曾博采魏晉以來各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作，刪繁補(bǔ)略，撰成?后漢書?紀(jì)傳九十卷十志未及完成，為我國史學(xué)名著。名篇有?班超傳?、?張衡傳?等。?后漢書?，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳局部為范曄撰，志未作完，范被殺。南朝梁劉昭取司馬彪?續(xù)漢書?中的八志與之配合，北宋時(shí)將兩書合刻為一書。文章風(fēng)格趨向駢體，寫人敘事，簡明周詳，生動感人。

3、且收錄了大量的東漢的散文、辭賦、詩歌。學(xué)者們譽(yù)為兼有一代文章總集的性質(zhì)。三、講解?四知?1、楊震簡介：楊震？一124，東漢大臣，弘農(nóng)華陰屬今陜西人，字伯起。少好學(xué)，博覽群經(jīng)，當(dāng)世譽(yù)關(guān)西孔子。歷任荊州刺史、涿郡太守、司徒、大尉等職。安帝乳母及中常侍樊豐等貪侈驕橫，他屢次上疏勸諫，樊豐誣之罷官，自殺。2、題目解說：四知即天知、神知、我知、子知。題目是編者加的。3、文章注釋：大將軍鄧騭聽說楊震德才兼?zhèn)渚驼髡偎?，舉薦他為茂才。經(jīng)過四次的升遷，做了荊州刺史、東萊太守，當(dāng)他去東萊上任的時(shí)候，路過昌邑，原來由楊震所推薦為茂才的王密現(xiàn)任昌邑縣的縣令，為了感謝楊震的知遇之恩前來拜見，深夜帶著十斤黃金用來贈送給楊

4、震。楊震說：老朋友我了解你是怎么樣的人，你不了解老朋友我，為什么呢？王密說：深夜，不會有知道的人，您就放心收下吧。楊震嚴(yán)肅地說：天知，地知，我知，子知。怎么能說沒有人知道呢！王密羞愧地走了。后來調(diào)動為涿州太守。品性公正廉潔，不接受私下的拜見。子孫常常只食用蔬食，出行步行，以前的長輩有人想要讓他為子孫開辦產(chǎn)業(yè)，楊震不肯，說：使后世的人稱他們?yōu)榍灏坠倮舻淖訉O，把這個(gè)節(jié)操留給他們，不是很珍貴的財(cái)富嗎！4、結(jié)構(gòu)分析：本文分成兩層，一、楊震拒金二、楊震的清廉及對子孫的教育5、寫法全解：課文以楊、王二人的對白勾勒人物形象，寥寥數(shù)語，卻將人物描寫的有血有肉。并以比照和襯托的手法來刻畫人物形象。表現(xiàn)出楊震的公

5、正廉潔，自律慎獨(dú)的清官形象。為后人所敬仰。四、講解?私心?1、第五倫簡介：第五倫，字伯魚，京兆長陵人。他的祖先是戰(zhàn)國時(shí)齊國的田氏。田氏在西漢初遷徙至皇帝陵園的很多，所以以遷徙的次序作為姓氏。2、課文注釋：第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說政事從不阿附違心。他的兒子們經(jīng)常勸他不要這樣，他就予以訓(xùn)斥并趕走他們，吏員們的上奏及對國家有利的上奏之事，也一并封好上報(bào)，第五倫就是這樣公正無私。他天性質(zhì)樸老實(shí)，沒有文采雕飾，任職以貞潔清白著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前代的貢禹。然而他對人對事不太寬容，缺少威嚴(yán)儀表，也因?yàn)檫@樣而受人輕視。有人問第五倫說：您有私心嗎？答復(fù)道：先前有人送我一匹千里馬，我雖未接受，每次三

6、公選拔舉薦官員時(shí)，我心里都無法忘記此事，但始終沒有任用此人。我哥哥的兒子常常生病，我一夜前去看望十次，回來后就安然入睡；我的兒子生病，雖然沒去看望，卻整夜難眠。像這樣，怎么可以說沒有私心呢？3、結(jié)構(gòu)分析：全文分成兩層，一、自倫奉公盡節(jié)亦以此見輕寫第五倫一心奉公，清潔廉明。二、自或問倫曰豈可以謂無私乎？寫第五倫向別人解釋私心。4、主題分析：通過第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，公正無私，來贊揚(yáng)其高尚的無私的品質(zhì)，進(jìn)而以其私心反襯第五倫的情操。5、寫法分析：語言簡潔，樸素?zé)o華。以人物對白來表現(xiàn)性格。第五倫的私心是人天生具有的，屬人之常情，人皆有之。五、拓展遷移附：?后漢書?之傳世名篇樂羊子妻【題解】?樂羊子妻?出自?后漢書middot;列女傳?。?列女傳?為范曄新創(chuàng)體例，主要記載歷史上杰出女子的生平事跡。本文主要頌揚(yáng)樂羊子妻品行高潔、具有毅力和遠(yuǎn)見的事跡?！驹摹亢幽蠘费蜃悠拚?，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：久行懷思，無它異也。