中學(xué)生課題研究報(bào)告

1、篇一：中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界課題研究報(bào)告 （1）中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界課題研究報(bào)告一、課題研究的的背景：（ 1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是即造紙和印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)， 人類又一個(gè)信息存儲(chǔ)與傳播的偉大創(chuàng)造。 在數(shù) 字化和信息化時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是了解外界最快捷有效的手段了，但網(wǎng)絡(luò)也有其不利影響。 網(wǎng)絡(luò)游戲更是容易讓人上癮，影響學(xué)習(xí)。那么對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的介入到底利大于弊還是 弊大于利？（ 2）e 時(shí)代，“觸網(wǎng)”成為許多中學(xué)生生活的一部分，不會(huì)上網(wǎng)的人被同學(xué)們稱為“網(wǎng)盲”，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、交友、娛樂(lè)，但在許多父母的眼里，網(wǎng)絡(luò)成了影響孩子學(xué)習(xí)的 罪魁禍?zhǔn)?，家長(zhǎng)反對(duì)孩子上網(wǎng)， 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為互不相識(shí)的人相互聯(lián)系的紐帶時(shí)，在許多家

2、庭里，網(wǎng)絡(luò)卻成了家長(zhǎng)和孩子難以溝通的屏障 .因此，我們這次研究性學(xué)習(xí)調(diào)查的內(nèi)容是中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況。二、目的和意義：研究本課題是為了了解學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)使用情況，及中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女上網(wǎng)態(tài)度。如何正確 對(duì)待和使用互聯(lián)網(wǎng)，令他在學(xué)習(xí)上給予我們益處，而不是影響成績(jī)的罪魁禍?zhǔn)?。在進(jìn)行完本 次活動(dòng)， 便可權(quán)衡利弊，看中學(xué)生到底該不該過(guò)多依賴網(wǎng)絡(luò)， 從而樹(shù)立正確上網(wǎng)意識(shí)和觀念， 促使個(gè)人及社會(huì)能夠全面和諧的發(fā)展。三、內(nèi)容： 為了使課題研究更有意義，我們對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討和研究： （1）中學(xué)生的上網(wǎng)地點(diǎn)在哪里？ （2）中學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間為多少？ 是什么？ （4）中學(xué)生的上網(wǎng)有何觀點(diǎn)？針對(duì)家長(zhǎng)：（1）家長(zhǎng)對(duì)

3、其子女上網(wǎng)的態(tài)度 （2）家長(zhǎng)是否了解子女上網(wǎng)情況 子女的影響四、過(guò)程： 隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了一個(gè)必不可少的工具。但是，深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的 有益之處時(shí)，更應(yīng)明白，每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨著種種擔(dān)心。的確，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃 劍，其負(fù)面影響也是我們不容忽視的，也表現(xiàn)出了其明顯的特性。為了正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為了 引導(dǎo)中學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。我們從以下兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究。、以高二級(jí)為單位，進(jìn)行全員口頭問(wèn)卷調(diào)查；、是采訪高二級(jí)部分學(xué)生的家長(zhǎng)。過(guò)程分為以下幾步： 1 、問(wèn)卷調(diào)研 （1）對(duì)象：學(xué)生 為了使問(wèn)卷調(diào)查科學(xué)全面具有操作性，我們首先設(shè)計(jì)出問(wèn)卷調(diào)查表，然后以高二級(jí)為一個(gè)調(diào) 查對(duì)象， 我們小組

4、三人進(jìn)行隨機(jī)的口頭調(diào)查并將其記錄， 最后，我們把所得的資料進(jìn)行整理。10 上網(wǎng)地點(diǎn) 在此調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在地點(diǎn)方面，55%的學(xué)生在家中上網(wǎng)， 20%在網(wǎng)吧， 10%在學(xué)校，余下的學(xué)生在其他地方上網(wǎng)。由此可見(jiàn)，中學(xué)生現(xiàn)在上網(wǎng)的地點(diǎn)多數(shù)中學(xué)生在家中上網(wǎng)，仍有部 分學(xué)生在公共網(wǎng)吧里。 從上網(wǎng)的時(shí)間上分析， 20%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在 30 分鐘以下， 26%的學(xué)生 上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)2 個(gè)小時(shí)， 26%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在 2 到 5 小時(shí)之內(nèi)，只有 8%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間 超過(guò) 5 小時(shí)。由此得出結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生可以合理把握上網(wǎng)時(shí)間。從上網(wǎng)的目的來(lái)看，54%的中學(xué)生上網(wǎng)是為了玩游戲，20.4%的學(xué)生是為了和別人和

5、聊天，只有9.2 %的學(xué)生是為了找資料，余下的 8%是為了做其他其他事情。由此可見(jiàn)，中學(xué)生上網(wǎng)，玩游戲者較多，其次是聊 天、娛樂(lè)、發(fā)郵件、 下載音像資料或圖片， 再次是查閱資料、 做網(wǎng)頁(yè)、 查閱有關(guān)知識(shí)的信息、 瀏覽新聞等等；最后，從學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的觀點(diǎn)來(lái)看，71%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊，13%認(rèn)為弊大于利， 12%認(rèn)為有利無(wú)弊， 4%有弊無(wú)利。由此得出結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界利大于弊。2、 分析 ：由調(diào)查可以看出（ 1） 中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。（ 2） 中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)； 二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。 但是調(diào)查表明， 受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并

6、不太多。 一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和 網(wǎng)絡(luò)信息針對(duì)學(xué)生：（3）中學(xué)生的上網(wǎng)目的3）家長(zhǎng)是否擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)對(duì)量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。3、采訪 對(duì)象：家長(zhǎng)為了使訪問(wèn)結(jié)果具有操作性，我們首先設(shè)計(jì)出訪問(wèn)內(nèi)容，然后以高二級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)為一個(gè)調(diào)查 對(duì)象，我們小組三人進(jìn)行隨機(jī)訪問(wèn)并將其記錄， 最后，我們把所得的訪問(wèn)結(jié)果進(jìn)行整理。 14.00% 12.00%10.00%8.00%6.00%4.00%2.00%0.00%子女上網(wǎng)子女不上網(wǎng)您對(duì)子女上網(wǎng)的態(tài)度及子女上網(wǎng)的情況篇二： 2012 年中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研 究報(bào)告東風(fēng)中學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課題 2012 年中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課題【課題】

7、烏江源頭三岔河水污染情況 【組長(zhǎng)】麥富瀾 【組員】麥富瀾、楊文玲、麥海欣、梁結(jié)雯、郭佩雯、吳結(jié)如、劉詠欣 【指導(dǎo)老師】楊發(fā)會(huì) 前言： 隨著時(shí)間的兜轉(zhuǎn)，我們的生活環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。近年來(lái)，由于人們大量用水及排放 廢水，致使水資源污染日益嚴(yán)重，社會(huì)各界紛紛為“保護(hù)水資源”這份神圣而偉大的事業(yè)伸 出援助之手。但是，值得深思的是， 這真的能有效防止水資源不再受到污染嗎？ 不僅僅如此， 保護(hù)水資源也是我們每個(gè)公民的職責(zé)。你試想過(guò)嗎？我們?nèi)祟惷縼G一塊垃圾時(shí)，全世界都將 變得忙碌和骯臟嗎？ 讓我們走近生活， 走近勒流街道的河涌， 讓我們仔細(xì)地觀察一下勒流我們這個(gè)需要保護(hù)的家吧！一、學(xué)生課題 迄今為止，

8、人類還未在地球以外的其他星球上發(fā)現(xiàn)水。水是生命之源，是人類生活上不可缺 乏的物質(zhì)。人體組織中水份占人體重量的百分之六十到七十，其他動(dòng)物或植物其體內(nèi)的水份 也占百分之五以上，可見(jiàn)水是維持生命不可缺少的物質(zhì)。而近年來(lái) , 水污染越來(lái)越嚴(yán)重 , 人們 大量用水或排放廢水等 , 都會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。 所謂的水污染， 是指由于人為因素直接或間 接地將污染物質(zhì)介入于水體后，變更其物理、化學(xué)或生物特性的改變，以致影響水緣的正常 用途，并且危害國(guó)民健康及人們的生活環(huán)境。 水污染來(lái)源包括天然的污染源及人為的污染源， 人為的污染源有生活用水和工業(yè)廢水的排放、農(nóng)藥、肥料等物質(zhì)，經(jīng)由地表水或地下水的滲 透與流動(dòng)而進(jìn)

9、入水體，使得水體環(huán)境受到污染。森林之采伐、耕作、土木工程等人為因素所 造成水體中浮游物與溶解物的增加等。不僅河流、湖泊受到污染，海洋也同樣污染嚴(yán)重。污 染的江河會(huì)繼續(xù)污染海洋。海洋遭受污染后所產(chǎn)生的一種災(zāi)害性海洋現(xiàn)象就是赤潮，赤潮不 僅給海洋環(huán)境、海洋漁業(yè)和海水養(yǎng)殖業(yè)造成嚴(yán)重危害，而且對(duì)人類健康甚至生命都有影響。另一方面， 赤潮還會(huì)引起海洋異變， 局部中斷海洋食物鏈， 使海域一度成為死海； 另一方面， 有些赤潮生物分泌毒素，這些毒素被食物鏈中的某些生物攝入，如果人類再食用這些生物， 則會(huì)導(dǎo)致中毒甚至死亡。盡管順德在近幾年來(lái)建成了污水處理廠，但是勒流街道的河涌仍然出現(xiàn)了一系列未解決的問(wèn) 題。這些

10、問(wèn)題的恰當(dāng)解決與否關(guān)系到人們的生活環(huán)境問(wèn)題，成為勒流一張衛(wèi)生情況良好且靚 麗的名片將有著不可忽視的影響。從另一個(gè)方面來(lái)看，也可以反映出我們勒流政府是否加大 了管理力度，以及勒流人有否為保護(hù)水源盡了自己的一份力。二、研究目的1. 通過(guò)各種途徑探索與了解烏江源頭三岔河的水污染情況，了解群眾對(duì)河流的反響、意見(jiàn)及對(duì)政府的建議。2. 研究調(diào)查活動(dòng)中更深切地了解家鄉(xiāng)文化和身邊的人與事，體會(huì)把握機(jī)會(huì)和開(kāi)拓創(chuàng)新的重要性， 為未來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。 3. 學(xué)習(xí)并掌握研究報(bào)告的實(shí)踐應(yīng)用。 三、實(shí)踐過(guò)程情況 人 員安排： 分工 :資料搜集 :麥富瀾、楊文玲 問(wèn)卷設(shè)計(jì) : 麥富瀾、楊文玲、實(shí)地考察 : 麥富瀾、楊文玲

11、、梁結(jié)雯、郭佩雯、吳結(jié)如、麥海欣、劉詠欣采 訪: 吳結(jié)如、麥海欣、劉詠欣、 郭佩雯 編輯與整理 : 麥富瀾、 楊文玲、麥海欣 報(bào)告書(shū)寫(xiě) : 麥富瀾、 麥海欣、 吳結(jié)如調(diào)查時(shí)間 :2012 年 3 月份至 4 月份，利用周末的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。 調(diào)查地點(diǎn) :四. 報(bào)告成果1. 勒流水道的概況：河流道共分為 4 大部分：上游、東風(fēng)河段、大灣二唐河段及其余幾條支流。其中水面最寬闊 的是東風(fēng)水道。河道分流出來(lái)的支流大多流經(jīng)住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)。O2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：3 數(shù)據(jù)分析O通過(guò)以上表格可以看出人們對(duì)勒流水資源的滿意程度不太高，但是可見(jiàn)政府對(duì)這條河的整治 還是有較大的收效。此外，政府對(duì)河涌的改善力度和對(duì)人們的監(jiān)督

12、力度還有待加強(qiáng)。勒流人 還需提高自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)。采訪調(diào)查： 1 采訪內(nèi)容：O你覺(jué)得現(xiàn)在的河流與以前的那條有區(qū)別嗎？ 路人一：有，而且比前幾年好多了。惡臭少了，但是垃圾仍然很多，希望人們不要再扔垃圾 進(jìn)去了。路人二： 現(xiàn)在的烏江源頭三岔河多年來(lái)經(jīng)鎮(zhèn)政府花大力度的整治，比 70 年代初的勒流河涌的水質(zhì)要清晰、干凈得多。2 你覺(jué)得政府應(yīng)該采取什么措施去保護(hù)水源？ 路人一：加強(qiáng)宣傳工作， 提高人們的環(huán)保意識(shí)。 路人二：為了保護(hù)好水源，政府應(yīng)花大力度從環(huán)境保護(hù)入手。增加人手巡查沿河企業(yè)，一經(jīng) 發(fā)現(xiàn)要重重處罰，用經(jīng)濟(jì)手段有效地制止污染源，這樣才能有效地保護(hù)好水源。3 你知道哪些有關(guān)保護(hù)水資源的方法嗎

13、？路人一：節(jié)約用水 ， 一水多用。譬如用洗米水澆花、洗水果、洗碗碟；用洗過(guò)衣服的水拖 地 ?等等。還有，要在住宅里多安裝一些節(jié)水設(shè)備。 水龍頭壞掉而漏水的要及時(shí)修理或更換。路人二：保護(hù)水源的有效方法是：O1 各地區(qū)要建好污水處理廠，全面收集生活污水和工業(yè) 污水，并通過(guò)凈化處理才排出；O2 制定有效的法律法規(guī)約束工廠、企業(yè)和居民，使其自覺(jué) 遵守維護(hù)。這樣才能有效地保護(hù)好我們的生命之源水。（共訪問(wèn)了 5 位路人，以上是摘錄其中一部分路人的回答。 ） 實(shí)地考察：調(diào)查訪問(wèn)進(jìn)行中 ? 在采訪和調(diào)查的過(guò)程中，我們也留意到了各種各樣的環(huán)境問(wèn)題：報(bào)告總結(jié)建議事項(xiàng)：在我們長(zhǎng)時(shí)間的研究調(diào)查后，綜述以上的種種發(fā)現(xiàn)，

14、我們認(rèn)為河流水源問(wèn)題在無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽 系著勒流人的心，所以我們對(duì)此予以高度的重視勒流河涌得到有效的改善給了我們極大 的信心，對(duì)勒流河涌的前景人們都充滿了憧憬！但就現(xiàn)在的狀況，還存在種種不足，所以我 們小組結(jié)合其它地區(qū)整治被污染了的河涌的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)勒流河涌的改善處以下建議：文明先行，定位明確。政府應(yīng)加大環(huán)保的宣傳力度，向人們提出環(huán)保的要求，舉行各種各樣的活動(dòng)，以提高人們的 素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)。政府總體規(guī)劃，匯聚各路英杰。 政府應(yīng)盡一步加大整治力度，加強(qiáng)對(duì)人們的監(jiān)督力度，盡可能地制定有效的法律法規(guī)以約束 地區(qū)的工廠、企業(yè)和居民，努力“砍斷”污染源。 報(bào)告評(píng)價(jià)：由于這始終是我們首次制作的研究調(diào)查報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)

15、不足，對(duì)數(shù)據(jù)和資料只能進(jìn)行 篇三：中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界課題研究報(bào)告研究性學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：組員：指導(dǎo)老師：中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界任務(wù)分工 資料搜集整理：邱柱溶 寫(xiě)論文： 馮冠杰 中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界課題研究報(bào)告一、課題研究的的背景：（1）隨著網(wǎng)路的發(fā)展，許多企業(yè)和政府機(jī)關(guān)也利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了每家每戶，上網(wǎng)成為 了許多中學(xué)生生活的一部分。中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)交友、玩游戲、獲取知識(shí)（2）但在父母的眼中網(wǎng)絡(luò)成為妨礙子女學(xué)習(xí)罪魁禍?zhǔn)?，許多家庭父母怕阻子女在網(wǎng)絡(luò)上學(xué) 壞所以阻止上網(wǎng)。因此網(wǎng)絡(luò)成為父母跟子女難以溝通的阻礙。但是父母的擔(dān)心并不無(wú)道理， 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得各種各樣的信息，網(wǎng)絡(luò)上充斥著許多不良信息。

16、中學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期判斷能力還相對(duì)較低很容易被這些不良的信息所吸引。網(wǎng)絡(luò)游戲更是 一個(gè)熱門(mén)的話題，隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，許多游戲從2d 走向了 3d 游戲的效果更加好也更容易讓人上癮，許多中學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)。二、 目的和意義： 研究本課題的目的是為了了解中學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)，子女對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及父母對(duì)子女利用 網(wǎng)絡(luò)的一些看法。中學(xué)生該怎么面對(duì)多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，怎么利用網(wǎng)絡(luò)世界，讓網(wǎng)絡(luò)成為 中學(xué)生的好朋友，而不是影響我們學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?，?shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。三、 內(nèi)容：調(diào)查問(wèn)卷：（1）父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度（ ）a、全憑自己做主 b、有一定的限制 c、完全反對(duì)（ 2 ）每天上網(wǎng)的時(shí)間（ ）a、 1

17、2 小時(shí) b 、 34 小時(shí) c 、 4 小時(shí)以上（ 3 ）一般什么時(shí)候上網(wǎng)（ ）a、每天放學(xué) b、節(jié)假日 c、雙休（4）上網(wǎng)的地點(diǎn)（ ）a、家里 b、朋友或同學(xué)家 c、網(wǎng)吧等其他場(chǎng)所（5）上網(wǎng)做什么（ ）a、交友、聊天 b、玩游戲 c、查閱資料（6）有沒(méi)有因?yàn)樯暇W(wǎng)而熬夜（ ）a、有 b、沒(méi)試過(guò)（7）認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響（ ）a、學(xué)習(xí)新知識(shí)，結(jié)交新朋友，放松心情b、影響學(xué)習(xí) c、既有利也有害（8） 自己對(duì)自己上網(wǎng)時(shí)間有限制嗎（）a、沒(méi)有，隨心所欲 b、有第一定的限制 c 需要?jiǎng)e人提醒中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界在 21 世界隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了每一個(gè)家庭，中學(xué)生跟網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系也越來(lái)越密切。 對(duì)中學(xué)生的

18、有利影響：（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的有利影響：網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、 內(nèi)容的多樣性和廣泛性， 無(wú)不為青少年提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間， 大大拓寬了青少年的求知途徑，有助于青少年開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；同樣，網(wǎng)絡(luò)可以為青少 年提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是 一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開(kāi)發(fā)青少年的潛力。網(wǎng)絡(luò)使青少年的 學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等各方面的個(gè)性特質(zhì)都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助于青少年良 好個(gè)性的發(fā)展。網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為青少年在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交 往提供了一種緩沖的空間。 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新

19、世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方 便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流， 討論共同感興趣的話題， 由于網(wǎng)絡(luò)交流的 “虛擬” 性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，可以讓一些平時(shí)比較比較內(nèi)向的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這個(gè) 平臺(tái)暢所欲言培養(yǎng)他們的溝通能力從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流 場(chǎng)所。 微博是網(wǎng)絡(luò)世界創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)物，我們能在微博上寫(xiě)一些自己想說(shuō)的東西，現(xiàn)在許多名人和 政府機(jī)關(guān)也開(kāi)通了微博，在微博里人們可以根據(jù)自己的興趣關(guān)注一些自己喜歡的名人和政府 機(jī)關(guān)，在微博里人們還可以和自己喜歡的人談話，而且現(xiàn)在政府機(jī)關(guān)的微博也有舉報(bào)的功能 如果平時(shí)看到政府在什么方面做的不好的話，我們可

20、以在微博里面反應(yīng)，政府機(jī)關(guān)根據(jù)人們 的意見(jiàn)最平時(shí)工作不好的地方進(jìn)行改正。（二）對(duì)中學(xué)生的有不利影響： 網(wǎng)絡(luò)上的咨詢良莠不齊，面對(duì)多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們中學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，明辨是非 的能力還比較差容易被一些不良的信息誘惑。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)上新的流行語(yǔ)言， 中國(guó)五千年的歷史積淀， 累積了不少精髓語(yǔ)言語(yǔ)句， 中國(guó)語(yǔ)言博大精深，所具有的內(nèi)涵和美感是不可比擬的。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，一些語(yǔ)句已經(jīng) 具有人身攻擊，對(duì)他人的心理造成一定的影響， 同時(shí)，廣泛使用這些不文雅的詞語(yǔ)也不符合 中國(guó)民族這個(gè)素有“禮儀之邦”的國(guó)家，破壞了民族的形象。中國(guó)母語(yǔ)經(jīng)過(guò)幾千年的積淀， 已經(jīng)形成一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的有

21、些語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)與原來(lái)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相違背，使得 一些語(yǔ)法知識(shí)混淆，影響中國(guó)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)與傳承。不利于中學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)一些抵抗能力較差的中學(xué)生沉迷， 網(wǎng)絡(luò)游戲的種類也比較多一些網(wǎng)絡(luò)游戲以 “黑 幫”、“黑社會(huì)”、“江湖” 等為題材， 突出表現(xiàn)打、 殺、搶、 騙等反社會(huì)行為， 渲染血腥暴力， 鼓動(dòng)、教唆游戲用戶在游戲中扮演“黑社會(huì)”成員，贊美“黑社會(huì)”生活，扭曲社會(huì)的法制 和道德規(guī)范；一些網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)受利益驅(qū)使，片面追求用戶吸引力和短期流量效果，不惜以 色情、血腥、暴力等低俗和違法違規(guī)內(nèi)容，在市場(chǎng)宣傳推廣環(huán)節(jié)吸引游戲用戶。網(wǎng)絡(luò)游戲讓 很多人沉溺其中不能自拔，甚至走向違法犯罪的道路，毀了自己的一生。還有很多人利用網(wǎng) 絡(luò)游戲進(jìn)行違法犯罪，謀取暴利。近幾年來(lái)由于長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)而導(dǎo)致猝死的案件屢見(jiàn)不鮮。（三）如何正確利用網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)青少年的影響是方方面面， 畢竟青少年的自我控制