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文檔簡介
1、美術(shù)教案學(xué)畫中國畫梅花小學(xué)美術(shù)教案課題學(xué)畫國畫梅花課時(shí)1課業(yè)類型繪畫5教學(xué) 目的1、 、通過本課教學(xué)弘揚(yáng)我國民族藝術(shù),激起學(xué)生熱愛中國畫。熱愛祖國的思想感情。2、 學(xué)習(xí)畫梅花的方法和步驟。3、 提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。了解中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)用筆用墨的具體方法與要求。作業(yè)按步驟臨摹一幅以梅花為題材的中國畫。教具教材 范畫示范用具多媒體()等。學(xué)具繪畫課本、水彩筆、國畫用具0教 學(xué) 過 程意 圖組織教學(xué)按課堂常規(guī)坐好,穩(wěn)定情趣,查學(xué)具。養(yǎng)成良好習(xí)慣 導(dǎo)入準(zhǔn)備 部分體現(xiàn) 直觀性 趣味性 審美性 科學(xué)性1. 聽詩 :你們聽過這首詩嗎?詩:風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏
2、也不爭春,只把春來報(bào)。 待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。這是我們著名領(lǐng)袖毛主席寫的詠梅詩。你還知道什么詩是描寫梅的嗎?生動、形象、有趣的激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生求知的極大興趣。研討教學(xué)部分突出美術(shù)特色,體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個人風(fēng)格,滲透德育,體現(xiàn)教法1. 分析梅花的特點(diǎn)(1) 詩人們筆下描寫的梅花是什么樣的?(2) 結(jié)合學(xué)生自查資料,運(yùn)用電腦展示、分析生活中的梅花特征。(3) 做游戲,圍繞桌子團(tuán)坐。要求每個小組選擇畫桌上梅花的花、花蕾的卡片進(jìn)行拼湊 組合,貼在紙板上,并用水彩筆畫枝干,組成一幅作品。2. 欣賞:詩人讓我們在優(yōu)美的詞句中聯(lián)想到梅花傲然挺立的形象。許多畫家也以梅花為題材揮毫潑墨刻畫出梅花迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)毅形
3、象。現(xiàn)在讓我們一同欣賞幾幅以梅花為題材的作品。(課件)3. 設(shè)問小結(jié):在中國畫中有很多以梅花作為表現(xiàn)的內(nèi)容,你知道為什么?小結(jié):因?yàn)槊坊ㄊ侵袊鴤鹘y(tǒng)花卉之一。預(yù)示冬天即將過去。春天萬物復(fù)蘇。百花爭艷的大好時(shí)光即將到來,梅花傲雪耐寒的品格,清雅的風(fēng)韻,代表中華民族的性格。4.出示課題:這些作品運(yùn)用墨色的交融,筆墨的干、濕、濃、淡、清構(gòu)成水墨淋漓的情趣世界。我們 在以前也練習(xí)了中國畫的筆墨,在這種筆墨的變化中同學(xué)們得到無窮的樂趣。今天這節(jié)課我 們向這些畫家一樣也來嘗試用國畫的方法簡單表現(xiàn)一支梅花。(板書:中國畫梅花)了解梅花的基本形態(tài),和生長特點(diǎn)。形成一種活潑、融洽、平等、輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)
4、生在國畫中的構(gòu)圖意識。提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力,審美意識。通過欣賞梅花為題材的中國畫, 激起學(xué)生熱愛中國畫,熱愛祖國的思想感情。活動嘗試部分體現(xiàn) 主體性 交互性1. 演示并分析筆墨變化。焦墨、濃墨、交融的墨色分別可以表現(xiàn)梅花的哪個部分?(演示)2. 分析作業(yè)步驟:(1) 畫干:先從樹干轉(zhuǎn)彎處,向右下方側(cè)鋒運(yùn)筆,使主干筆觸出現(xiàn)飛白, 再向右橫出,向右上斜出主枝。(同學(xué)們用側(cè)鋒隨意表現(xiàn)樹干的體態(tài)。在畫時(shí)可以留空,在空白處待會添加梅花?,F(xiàn)在請同學(xué)們和老師一同調(diào)墨,用干澀的線條表現(xiàn)樹干。)(2) 畫枝:從主枝向前生出新枝。(3) 點(diǎn)花瓣:用中鋒變側(cè)鋒漸次點(diǎn)出可呈現(xiàn)濃淡變化。(4) 點(diǎn)蕊:正面的花絲畫全,側(cè)面花宜過半,背面花交界下方及花蕾的下方點(diǎn)花萼。鼓勵:看誰能把梅花清幽的芳香散溢在我們的畫紙上。(5) 落款:寫作畫時(shí)間、姓名、印章。輔導(dǎo)要點(diǎn):因材施教、照顧全體、靈活多變。(方音樂梅花三弄)學(xué)習(xí)畫梅花的方法和步驟。 總結(jié) 部分 根據(jù)墨色、動態(tài)、趣味三方面講評作業(yè),概括出本節(jié)課知識的要點(diǎn)。延伸部分 你還在那兒看見過用國畫的方法表現(xiàn)梅花。同學(xué)們開動腦筋,也可以常識用中國畫的方
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