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文檔簡介
1、基地建設意義v研究型大學提升的表現v科技快速發(fā)展的起點v承擔國家重大科研計劃能力、科技成果影響力、國際化水平的提升基礎v人才建設梯隊建設的良好環(huán)境v學校重點培養(yǎng)、重點扶持、培養(yǎng)大家、培養(yǎng)精英的最佳方法國家重大科研計劃能力人才建設梯隊建設培養(yǎng)大家培養(yǎng)精英科技成果國際化水平的提升研究型大學提升的表現基地建設v杰出青年1013;其中5人是重點實驗室有關v國家級成果獎5年內共12個;8個獨立;4合作.5個部級以上實驗室、4個山東省工程中心v省部級一等獎40項,26項省部級以上研究平臺國家獎 獨立8項;合作4項v具有橫向課題的高級職稱208人占教授(625人)數的 33.28%;其中89人在省級以上平臺
2、占有橫向課題,占擁有課題教授人數42.8%.v擁有縱向課題428人占教授數68.48%;其中145人在省級以上平臺擁有縱向課題,占總人數的33.9%。v2006年教授橫向課題經費11686萬元,占總科研經費的75.33%;10328萬元由在平臺的教授爭取,占88.38%; 513萬元由在平臺的副教授爭取,占總的橫向經費的3.3%.目前現狀v國家重點實驗室2v國家工程技術推廣中心 1v國家工程技術研究中心1v教育部、衛(wèi)生部重點實驗室6v山東省工程研究中心19v山東省衛(wèi)生廳重點實驗室 2v山東省高校重點實驗室 19v與企業(yè)建立平臺1v校級科研機構? 國家實驗室國家重點實驗室2省部級實驗室6工程中心
3、27教育廳實驗室19 校級機構目前平臺申報管理渠道v國家實驗室v國家重點實驗室國家工程實驗室國家工程技術研究中心v科技部平臺項目v各部級實驗室教育部工程技術研究中心山東省科技廳實驗室v山東省工程技術研究中心v山東省高校重點實驗室v與企業(yè)建立的各種平臺v校級研究機構存在問題存在問題v部分學院領導、教授對平臺認識不夠部分學院領導、教授對平臺認識不夠v老學科新思路少老學科新思路少v國家級創(chuàng)新平臺少國家級創(chuàng)新平臺少 平臺設備多,少共享,利用率低平臺設備多,少共享,利用率低 平臺人數多,杰出人才少,競爭力低平臺人數多,杰出人才少,競爭力低 跨學科科研組織規(guī)劃不夠跨學科科研組織規(guī)劃不夠國家重點實驗室教育部
4、重點實驗室工作思路v深入學科、院系調研及了解科技處相關科室v申請新的平臺v規(guī)范平臺管理調研 是基地辦永恒的工作了解課題情況人才建設成果實驗室硬件建設學科間的相互關系研究方向的凝練、結合申請新的平臺v總體思路 v 優(yōu)勢學科,優(yōu)先建設,優(yōu)先申報v 國家級 優(yōu)勢學科方向,集中優(yōu)勢,組織申報v v 采取多種形式聯合申報 v教育部實驗室 研究方向的創(chuàng)新 v省級 盡可能占領學術陣地v校級 擇優(yōu)發(fā)展,重點培養(yǎng),全面提升 基地辦工作v維持日常管理工作同時做好以下工作v走出去廣泛聯系上級資源部門,為學校爭取資源v與科研人員廣泛交流,盡可能創(chuàng)造各種平臺v協調相關處室共同創(chuàng)造平臺v加強平臺的建設管理,未雨綢繆國家級
5、 v優(yōu)勢學科優(yōu)先申報(金融、化學)v與相關部門或企業(yè)聯合申報(電力、材料、控制、能動)v培養(yǎng)具有潛力的學科方向,協調相關學科共同申報(生命、化學、藥物)v爭取更多的資質等公共平臺(評價資質、研究院、各種認證等)省級v目前省內高校和企業(yè)都在發(fā)展,只有我們盡可能占領學術陣地,才能避免不被其他高?;蚱髽I(yè)支解。v積極與學院溝通,鼓勵學院和科研人員積極申報,給予管理支持。v應用類平臺要鼓勵科研人員積極參與爭取,目標:使每一位科研人員都有依托的開發(fā)平臺管理v建設目標:以設備、人才為基礎,能夠承擔國家、省級重點重大項目,在本學科或某一研究方向至少具有國內領先水平,能夠出具有影響科技成果,真正實現研究型大學。
6、v逐步建立完善的管理體系(管理辦法) 其中以更高要求運轉是提高水平的很好辦法v政策和管理辦法要落實到位v要有相應配套措施管理原則v平臺固定 人才流動 v過程監(jiān)控 目標化管理平臺固定v爭取的平臺相對固定于學院,平時學術管理在學院,接受科技處建設管理。學科帶頭人可以更換和招聘,科技處有權參與平臺的依托的討論和確定。人才流動v平臺內外的人才均可參與平臺的建設,建立的平臺項目基金,嚴格按照國家重點實驗室運行方式進行運行。以平臺形式招聘人才。過程監(jiān)控v在實施當中,把管理落實到實處v有目的的給予項目、開發(fā)、成果支持,重點培養(yǎng)v協調平臺上合作的各學科或實驗室,在經費上有一定的分配權v協調全校使用公共資質,管理辦公室設在科技處目標化管理v各類平臺
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