【最新】九年級(jí)物理全冊(cè) 12.4-12.5升華與凝華全球變暖與水資源危機(jī)課件

1、第十二章第十二章 溫度與物態(tài)變化溫度與物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 升華升華1.升華現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象分析狀態(tài)變化碘加熱變成碘蒸氣固態(tài)碘直接變成碘蒸氣固態(tài)氣態(tài)冬天,冰凍的衣服變干固態(tài)冰直接變成水蒸氣固態(tài)氣態(tài)用久的燈泡鎢絲變細(xì)固態(tài)鎢直接變成鎢蒸氣固態(tài)氣態(tài)樟腦球放久了變小固態(tài)樟腦球變成氣態(tài)揮發(fā)了固態(tài)氣態(tài)2.升華物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華。升華現(xiàn)象的特點(diǎn)是物質(zhì)“不經(jīng)歷液態(tài)”,“直接”由固態(tài)變成氣態(tài)。3.升華吸熱(1)實(shí)驗(yàn)探究圖12-4-1如圖12-4-1所示,把少量的碘放入燒瓶,上面蓋玻璃片,然后微微加熱,瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量紫色氣體,我們看到固態(tài)碘逐漸減少,最后消失,且在這個(gè)過(guò)程中始終沒(méi)有液體出現(xiàn),這個(gè)變化

2、過(guò)程是碘從固態(tài)直接變成了氣態(tài),而這個(gè)變化的產(chǎn)生需要持續(xù)加熱,因此碘升華是一個(gè)吸熱過(guò)程。探究歸納:物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程中吸熱,即升華吸熱。(2)升華吸熱的應(yīng)用人工降雨、貯藏食物等。例例1 (2017廣西桂林中考)下列現(xiàn)象中,屬于升華的是()A.樟腦丸逐漸變小B.冬季河面結(jié)冰C.濕衣服逐漸變干D.開(kāi)水冒“白氣”解析解析樟腦丸變小,是由固態(tài)直接變成了氣態(tài)跑掉了,屬于升華現(xiàn)象;河面結(jié)冰是凝固現(xiàn)象;濕衣服變干是汽化現(xiàn)象;開(kāi)水冒出的“白氣”實(shí)際上是水蒸氣液化而成的小水滴。答案答案 A1.凝華現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象分析物態(tài)變化窗玻璃上的“窗花”、樹(shù)枝上的“霧凇”空氣中的水蒸氣遇強(qiáng)冷(低于0)變成小冰晶氣態(tài)固態(tài)

3、冰箱結(jié)霜、剛從冰箱中拿出來(lái)的物體上的“白粉”空氣中的水蒸氣遇強(qiáng)冷(低于0)變成小冰晶氣態(tài)固態(tài)燈泡變黑鎢絲升華成鎢蒸氣,然后又變成鎢顆粒附著在燈泡內(nèi)壁上氣態(tài)固態(tài)知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 凝華凝華2.凝華物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華。凝華的特點(diǎn)是物質(zhì)“不經(jīng)過(guò)液態(tài)”,“直接”從氣態(tài)變成固態(tài)。3.凝華放熱理論研究和實(shí)驗(yàn)都表明,物質(zhì)升華過(guò)程是吸熱過(guò)程,而凝華過(guò)程則是放熱過(guò)程。凝華是需要一定條件的。只有該氣態(tài)的物質(zhì)達(dá)到一定濃度且溫度降到該物質(zhì)的凝固點(diǎn)以下才能發(fā)生凝華,例如霜的形成要有兩個(gè)條件:一是空氣中要有足夠的水蒸氣;二是溫度要降到0以下。晴朗的夜晚,地表的溫度降到0以下,地表附近又有較多水蒸氣,它們便在

4、地表、農(nóng)作物上凝華成霜。用煙熏防止農(nóng)作物霜凍,原理就是使煙霧籠罩地表,保持地表溫度,防止水蒸氣凝華。例例2(2017江蘇宿遷中考)夏天從冰柜中取出冰棒,可以看到冰棒周圍有“白氣”產(chǎn)生,在冰棒包裝袋外側(cè)有一層白霜。下列說(shuō)法正確的是()A.“白氣”是水蒸氣B.“白氣”的形成需要放熱C.白霜的形成是凝固現(xiàn)象D.白霜的形成需要吸熱解析解析“白氣”是水蒸氣液化而成的小水滴,其形成是一個(gè)放熱的過(guò)程;白霜實(shí)際是水蒸氣遇冷凝華而成,其形成是一個(gè)放熱的過(guò)程。答案答案 B知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三 物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道物質(zhì)有六種物態(tài)變化過(guò)程。其中吸熱的過(guò)程是:熔化、汽化、升

5、華;放熱的過(guò)程是:凝固、液化、凝華。這六種物態(tài)變化可用簡(jiǎn)圖12-4-2表示。圖12-4-2歸納整理:由圖12-4-2可以看出,物態(tài)變化存在“三態(tài)六變化、三吸三放熱”。(1)三態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài);(2)六變化:熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華;(3)三吸三放熱:六種物態(tài)變化中三種為吸熱過(guò)程,另三種為放熱過(guò)程。規(guī)律為:箭頭向上的變化為吸熱過(guò)程,箭頭向下的變化為放熱過(guò)程。為便于記憶,我們可以借助口訣:熔化吸熱到熔點(diǎn),凝固放熱凝固點(diǎn);蒸發(fā)一切溫度下,沸騰吸熱到沸點(diǎn);熔汽升華均吸熱,雙凝液化皆放熱。我們還可以利用列表對(duì)比的方法幫助理解記憶:吸熱的物態(tài)變化熔化(固液)汽化(液氣)升華(固氣)放熱的物態(tài)

6、變化凝固(液固)液化(氣液)凝華(氣固)在日常生活中,我們可以利用物態(tài)變化有目的地來(lái)吸熱或放熱。如利用冰塊降溫(熔化);利用汗液來(lái)調(diào)節(jié)體溫(汽化);利用干冰制造特殊的舞臺(tái)效果(升華);冬天,在菜窖里放幾桶水防止蔬菜凍壞(凝固)等。在機(jī)器制造中我們發(fā)明了電冰箱(利用里面的物質(zhì)汽化吸熱,然后把熱帶出,再液化把熱放出)。在高科技中,如為了防止火箭與大氣摩擦?xí)r被燒壞,在頭部涂了一層特殊材料(利用特殊材料在高溫下熔化并汽化吸熱達(dá)到防燒壞的目的)。例例3 (2017山東菏澤中考)關(guān)于物態(tài)變化,下列判斷正確的是()A.夏天冰棒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象B.擦在皮膚上的水變干,是升華現(xiàn)象C.冬天室外飄起的雪花

7、,是凝固現(xiàn)象D.秋天早晨室外花草上的露珠,是液化現(xiàn)象解析解析冰棒周圍冒“白氣”,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,是液化現(xiàn)象,A錯(cuò)誤。擦在皮膚上的水變干,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化現(xiàn)象,B錯(cuò)誤。冬天室外飄起的雪花,是空氣中的水蒸氣遇冷直接變?yōu)楣虘B(tài)形成的,是凝華現(xiàn)象,C錯(cuò)誤。秋天早晨室外花草上的露珠,是液化現(xiàn)象,D正確。答案答案 D1.全球變暖全球變暖的主要原因是現(xiàn)代工業(yè)大量使用礦物燃料(如煤、石油、天然氣等),排放出CO2等多種溫室氣體。這些溫室氣體使太陽(yáng)輻射產(chǎn)生的熱量聚集在地球周圍,導(dǎo)致全球變暖,這就是常說(shuō)的溫室效應(yīng)。知識(shí)點(diǎn)四知識(shí)點(diǎn)四 全球變暖與水資源危機(jī)全球變暖與水資源危機(jī)2.全球變暖對(duì)人類的不

8、利影響(1)海面上升,使低地被淹,影響城市供水,沿海和島國(guó)的居民生活受到嚴(yán)重威脅。(2)全球變暖使動(dòng)、植物無(wú)法生存而慘遭厄運(yùn)。(3)全球變暖將影響農(nóng)作物的產(chǎn)量和作物的分布類型。(4)全球變暖將嚴(yán)重影響人類健康。3.水資源危機(jī)隨著人類社會(huì)的發(fā)展,土地沙化、河水污染等環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,缺水已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題。我國(guó)的水資源匱乏問(wèn)題很嚴(yán)重。水資源危機(jī)已向人類拉響了警報(bào)。水環(huán)境惡化帶來(lái)無(wú)窮危害:一是危及人們的生活與健康。由于飲用水源被污染,飲水安全得不到保障,某些疾病發(fā)病率增高;二是對(duì)水生態(tài)造成破壞。4.珍惜每一滴水面對(duì)嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題和水污染問(wèn)題,我們要珍惜每一滴水:采取節(jié)水技術(shù)來(lái)節(jié)約用水,如農(nóng)業(yè)

9、灌溉中可采用滴灌等技術(shù)來(lái)節(jié)約灌溉用水。工業(yè)生產(chǎn)中,可以通過(guò)改進(jìn)設(shè)備、改造技術(shù)環(huán)節(jié)來(lái)節(jié)約用水。生活中更要注意節(jié)水,首先要讓水重復(fù)利用,其次選用能夠節(jié)水的生活用具等;防止水污染;植樹(shù)造林、保護(hù)植被,防止水土流失。節(jié)約用水就是提高水的利用率,減少浪費(fèi),協(xié)調(diào)水資源與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境關(guān)系的行為。節(jié)約用水,功在當(dāng)代,利在千秋,下面是同學(xué)們討論總結(jié)出的家庭節(jié)水方法:用淘米水洗菜、澆花;用洗衣水洗拖把、沖廁所;清潔自行車、家用小轎車時(shí)用濕布擦;洗滌小物件宜用盆子盛水洗;洗菜用盆,不要開(kāi)著水龍頭沖;淋浴擦香皂時(shí)關(guān)掉水龍頭等。例例4 (2018江蘇南通北城中學(xué)階段測(cè)試)為緩解旱情,人們經(jīng)常要實(shí)施人工降雨。人工降雨

10、用的主要材料之一是干冰(固態(tài)二氧化碳),當(dāng)干冰進(jìn)入云層時(shí),會(huì)很快成二氧化碳?xì)怏w,并大量的熱,使得周圍環(huán)境溫度(選填“變高”或“變低”),使高空中的許多水蒸氣(填物態(tài)變化名稱)成小冰粒。這些小冰粒在重力的作用下從高空降下,遇到暖氣流(選填“吸熱”或“放熱”)而(填物態(tài)變化名稱)變?yōu)橛挈c(diǎn)落到地面上。解析解析實(shí)施人工降雨的過(guò)程中,當(dāng)干冰進(jìn)入云層時(shí),會(huì)很快升華成二氧化碳?xì)怏w,并吸收大量的熱,使得周圍環(huán)境溫度變低,使高空中的許多水蒸氣凝華成小冰粒。這些小冰粒在重力的作用下從高空降下,遇到暖氣流吸熱而熔化變?yōu)橛挈c(diǎn)落到地面上。答案答案升華吸收變低凝華吸熱熔化題型題型 升華與凝華現(xiàn)象升華與凝華現(xiàn)象例(2015

11、山東臨沂中考)下列說(shuō)法正確的是()A.春天,早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,是液化現(xiàn)象B.夏天,從冰箱中取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒表面出現(xiàn)水珠,是熔化現(xiàn)象C.深秋,枯草上出現(xiàn)的霜,是凝固現(xiàn)象D.冬天,窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,是汽化現(xiàn)象解析解析霧和易拉罐表面的水珠都是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,A正確,B錯(cuò)誤;深秋的霜和冬天窗玻璃上的冰花,都是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的,C、D不正確。故選A。答案答案 A點(diǎn)撥點(diǎn)撥對(duì)于判斷物質(zhì)發(fā)生了什么物態(tài)變化的問(wèn)題的解答,可用“三步法”進(jìn)行:(1)確定物質(zhì)的原狀態(tài);(2)確定物質(zhì)的末狀態(tài);(3)結(jié)合物態(tài)變化的概念進(jìn)行判定。科學(xué)與生活科學(xué)與生活素養(yǎng)呈現(xiàn)素養(yǎng)呈現(xiàn)“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”是在認(rèn)

12、識(shí)科學(xué)本質(zhì),理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系基礎(chǔ)上逐漸形成的對(duì)科學(xué)和技術(shù)應(yīng)有的正確態(tài)度以及責(zé)任感?！翱茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任”主要包括科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)倫理、等要素。素養(yǎng)解讀素養(yǎng)解讀本章中水資源及其保護(hù),可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,珍惜生命,具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。中考試題常以物態(tài)變化的形式為載體,寓環(huán)保意識(shí)于其中。典例剖析典例剖析例例1(2017廣西貴港中考)缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象,因此我們要珍惜每一滴水,海水淡化是解決缺水問(wèn)題的方法之一。現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種,其中一種是蒸餾法,即先將海水中的水汽化而把鹽留下,再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水。關(guān)于以上過(guò)程涉及的物態(tài)變

13、化和吸(放)熱情況,下列說(shuō)法正確的是()A.先升華后凝華,先吸熱后放熱B.先汽化后凝固,先放熱后吸熱C.先汽化后液化,先吸熱后放熱D.先汽化后液化,先放熱后吸熱解析解析缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象,題目的引言直接導(dǎo)入學(xué)生的情感評(píng)價(jià)體系之中,利于培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀。將海水中的水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài),屬于汽化現(xiàn)象,再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水是氣態(tài)變成液態(tài),屬于液化現(xiàn)象。其中汽化吸收熱量,液化放出熱量,故應(yīng)選C。答案答案 C例例2如圖12-4-3,是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,

14、這就形成了云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落。在下落過(guò)程中,小冰晶又變成小水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨。圖12-4-3(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及的物態(tài)變化的名稱:。(2)我國(guó)是一個(gè)缺水國(guó)家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起。請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施。解析解析(1)水蒸氣變?yōu)樾∷?由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是一種液化現(xiàn)象;由水蒸氣變?yōu)樾”?是一種凝華現(xiàn)象;小冰晶變?yōu)樾∷问怯晒虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是一種熔化現(xiàn)象。(2)可以從一水多用或者是盡量防止水的無(wú)謂的損耗這兩個(gè)角度來(lái)考慮如何節(jié)約用水。答案答案(1)液化、凝華、熔化(2)用淘完米的水澆花,用洗完衣服的水沖廁所等。例例3

15、(2017廣東廣州中考)以下是關(guān)于相對(duì)濕度的資料:若1m3的空氣能容納水蒸氣為8g,而實(shí)際容納了4g,則相對(duì)濕度為50%。相對(duì)濕度越大,水蒸發(fā)得越慢。如圖,其中一溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋(濕球溫度計(jì)),另一溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中(干球溫度計(jì)),利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。圖12-4-4干、濕球溫度計(jì)示數(shù)差()相對(duì)濕度(%)干球溫度計(jì)示數(shù)()12314897969169080711891817220918274(1)圖12-4-4干球溫度計(jì)示數(shù)為16,濕球溫度計(jì)示數(shù)為。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是%。(2)根據(jù)表歸納“當(dāng)濕球溫度計(jì)與干球溫度計(jì)示數(shù)差為3時(shí),相對(duì)濕度與干球溫

16、度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系?！?3)簡(jiǎn)單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子,濕衣服很難晾干?解析解析物理來(lái)源于生活,物理又應(yīng)用于生活。只有把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中去,才能充分體現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義。本題首先介紹生活中的干濕球溫度計(jì)的原理,然后由此拓展開(kāi)來(lái),利用所給知識(shí)解釋濕度大,為什么衣服干得慢。這種問(wèn)題把物理與生活緊密聯(lián)系了起來(lái),有利于培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)意識(shí)。(1)由圖12-4-4可知濕球溫度計(jì)的示數(shù)為14,與干球溫度計(jì)示數(shù)相差2,查表得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度是80%。(2)由表格中各數(shù)據(jù)可知當(dāng)濕球溫度計(jì)示數(shù)與干球溫度計(jì)示數(shù)差為3時(shí),干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度越高,相對(duì)濕度越大。(3)見(jiàn)答案。答案

17、答案(1)1480(2)當(dāng)濕球溫度計(jì)與干球溫度計(jì)示數(shù)差為3時(shí),干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度越高,相對(duì)濕度越大。(3)濕衣服晾干是因?yàn)闈褚路系乃舭l(fā),根據(jù)相對(duì)濕度越大,水蒸發(fā)得越慢,知廣州相對(duì)濕度大于90%的日子,水蒸發(fā)很慢,濕衣服很難晾干。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 升華升華1.如圖12-4-1所示,在寒冷的冬天,公園里的冰雕作品會(huì)一天天變小,這種自然現(xiàn)象屬于現(xiàn)象,在這種物態(tài)變化過(guò)程中需要。圖12-4-1答案答案升華吸熱解析解析冰由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)屬于升華現(xiàn)象,升華是吸熱過(guò)程。2.(2016廣東廣州中考)將杯中的液態(tài)氮(沸點(diǎn)為-196)倒入盛有奶漿的碗中制作冰淇淋,觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,杯外壁出現(xiàn)白霜,則()

18、A.杯中液態(tài)氮放熱B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持-196D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 凝華凝華答案答案 C液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196,在常溫下立即沸騰,此時(shí)會(huì)吸收熱量,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196,沸騰過(guò)程中液態(tài)氮迅速成為氣體,吸收熱量溫度保持不變,C選項(xiàng)正確、B選項(xiàng)錯(cuò)誤;液態(tài)氮沸騰過(guò)程中吸收大量的熱,使奶漿和杯子的溫度急速降低,空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的杯子,在其表面凝華形成霜,故D錯(cuò)誤。3.(2017安徽宿州蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)下面幾組物態(tài)變化過(guò)程,都是放出熱量的是()A.熔化、汽化、升華B.凝固、液化、凝華C.熔化、液化、凝華D.凝固、汽

19、化、升華知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三 物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱答案答案 B在凝固過(guò)程、液化過(guò)程和凝華過(guò)程物質(zhì)都放出熱量。4.(2018江蘇南通啟東期中)地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著,形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng)。如圖12-4-2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化,甲圖是在熱水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器,它可以模仿(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過(guò)程;乙圖是在錐形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方懸一根棉線,通過(guò)對(duì)碘微微加熱來(lái)模仿(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)四知識(shí)點(diǎn)四 全球變暖與水資源危機(jī)全球變暖與水資源危機(jī)圖12-4-2答案答案雨雪解析解析

20、圖甲中的水蒸氣上升遇到冷的冰塊會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,形成小水滴,這就是雨的形成過(guò)程;圖乙中碘粒受熱會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象,當(dāng)遇到冷的棉線時(shí)又會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象附著在棉線上,這就是雪的形成過(guò)程。5.(2018遼寧錦州七中月考)施行人工降雨時(shí),是飛機(jī)在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰迅速而吸熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而成小冰晶,小冰晶逐漸變大,在下落過(guò)程中又成小水滴落下來(lái)。答案答案升華凝華熔化解析解析物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化。1.(2017江蘇蘇州中考)以下生活現(xiàn)象中屬于汽化的是()A.用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)B.舞臺(tái)上用干冰制造白霧C.冬天,冰凍的衣服能晾干D

21、.夏天,打開(kāi)冰柜門(mén)會(huì)看到冒“白氣”答案答案 A用電吹風(fēng)吹干頭發(fā),水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化,A正確。舞臺(tái)上用干冰制造白霧,干冰從固態(tài)變氣態(tài),是升華現(xiàn)象,干冰升華時(shí)吸熱,使空氣中的水蒸氣液化為“白霧”,B錯(cuò)誤。冬天,冰凍的衣服能晾干,冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象,C錯(cuò)誤。夏天,打開(kāi)冰柜看到“白氣”,是冰柜附近空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,D錯(cuò)誤。2.科學(xué)家指出,氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體的增溫效應(yīng)造成的。為了減少溫室效應(yīng)的影響,下列措施不合理的是()A.植樹(shù)造林,增加綠化面積B.開(kāi)發(fā)氫氣等新能源,減少二氧化碳的排放C.大量使用煤作燃料D.將二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌杏梦镔|(zhì)答案答案

22、C大量使用煤作燃料會(huì)產(chǎn)生大量的CO2,會(huì)使溫室效應(yīng)加劇,不合理。故選C。3.(2017山東臨沂梁邱月考)下列現(xiàn)象形成的過(guò)程中,吸收熱量的一組是()春天,冰雪融化匯成溪流夏天,自來(lái)水水管“出汗”秋天,草叢上凝結(jié)出露珠冬天,冰凍的衣服晾干A.B.C.D.答案答案 C冰雪融化是熔化現(xiàn)象,吸熱;自來(lái)水水管“出汗”是液化現(xiàn)象,放熱;露是水蒸氣液化形成的,放熱;冰凍的衣服晾干是升華現(xiàn)象,吸熱。一、選擇題一、選擇題1.(2017重慶中考A卷)“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是()A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白?！膘F凇的形成是

23、升華現(xiàn)象B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”霜的形成是凝固現(xiàn)象C.“青青園中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化現(xiàn)象D.“螣蛇乘霧,終為土灰?！膘F的形成是液化現(xiàn)象答案答案 D霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷直接變?yōu)楣虘B(tài),屬于凝華現(xiàn)象,A錯(cuò)誤。霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶,附著在建筑物或植被表面,是凝華現(xiàn)象,B錯(cuò)誤。露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴,附著在植被表面,是液化現(xiàn)象,C錯(cuò)誤。霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴,D正確。2.(2016湖北武漢中考)關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.用干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱B.把酒精擦在手背上,手背感覺(jué)到?jīng)鏊?是由于酒精汽化放

24、熱C.一瓶水被冰箱冷凍后,取出放一會(huì)兒,表面會(huì)變濕,是由于水蒸氣液化D.北方的冬天,為了保存蔬菜,在菜窖里放幾桶水,利用了水凝華放熱答案答案 C用干冰給食品保鮮,利用了干冰升華吸熱,故A錯(cuò)誤;把酒精擦在手背上,手背感覺(jué)到?jīng)鏊?是由于酒精汽化吸熱,故B錯(cuò)誤;由于從冰箱取出的一瓶水溫度比較低,周圍空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化,故C正確;冬天在菜窖中放幾桶水,水受冷就會(huì)凝固,凝固要放出熱量,使菜窖的溫度不至于過(guò)低而將菜凍壞,故D錯(cuò)誤。3.(2018江蘇南通幸福中學(xué)月考)北方寒冷冬天的清晨,我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”,這是(選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷形成的,此過(guò)程要熱(選填“

25、吸”或“放”);夏天的清晨,路邊小草上晶瑩剔透的露珠的形成屬于現(xiàn)象(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱)。二、填空題二、填空題答案答案室內(nèi)凝華放液化解析解析北方冬天的清晨,玻璃窗上的“冰花”,是固體的小冰晶,是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃,發(fā)生了凝華現(xiàn)象,凝結(jié)在玻璃的內(nèi)表面,此過(guò)程需要放熱。露珠是液態(tài)小水滴,是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的。4.(2015江蘇淮安中考)日光燈管用久了兩端會(huì)發(fā)黑,是因?yàn)楣軆?nèi)鎢絲中的鎢先后(選填“升華”、“凝華”、“汽化”或“液化”)而形成的。鎢是晶體,它的熔點(diǎn)為3410,則它的凝固點(diǎn)為。答案答案升華凝華3410解析解析日光燈管用久之后,兩端要變黑,是鎢絲在高溫下升華為鎢蒸氣

26、,鎢蒸氣遇到冷的內(nèi)壁又凝華為固態(tài)的鎢附著在日光燈管兩端造成的。鎢是晶體,凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同,即它的凝固點(diǎn)為3410。1.(2015山東威海中考)柴靜錄制的紀(jì)錄片“蒼穹之下”使人們對(duì)霧霾有了更清晰的認(rèn)識(shí)?！蚌病笔侵复罅繜煛m等微粒懸浮空中而形成的空氣渾濁現(xiàn)象,它和“霧”一起稱為“霧霾”。有關(guān)霧和霾的說(shuō)法正確的是()A.霧是液化現(xiàn)象引起的,液化過(guò)程中要吸收熱量B.霾是擴(kuò)散現(xiàn)象引起的,是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果C.汽油燃燒將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,燃燒不充分排出的尾氣是造成霾的原因之一D.電能清潔無(wú)污染,因此電動(dòng)汽車的開(kāi)發(fā)利用將有效減少霾的產(chǎn)生答案答案 D霧是空氣中的水蒸氣液化形成的細(xì)小的小水珠,液化過(guò)程中要放

27、出熱量,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;霾是指空氣中的固體顆粒物,霾的運(yùn)動(dòng)不屬于分子的運(yùn)動(dòng),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;燃料燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;電能清潔無(wú)污染,電動(dòng)汽車的開(kāi)發(fā)利用是能有效減少霾的產(chǎn)生的措施,故D選項(xiàng)正確。2.如圖所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,丙圖的物質(zhì)處于態(tài),物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過(guò)程叫做(填物態(tài)變化名稱)。答案答案固凝華解析解析分析三個(gè)圖可知:甲圖分子排列極度散亂,間距很大,是氣體分子的排列模型;乙圖分子排列沒(méi)有固定的位置,比較松散,是液體分子的排列模型;丙圖分子排列十分緊密,是固體分子的排列模型。物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過(guò)程,也就是由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程,

28、屬于凝華現(xiàn)象。3.(2016江蘇泰州二中附中一模)如圖所示,是用于探究“碘的升華與凝華”的裝置,關(guān)于碘錘加熱方式,一是將碘錘放在熱水中,二是用酒精燈加熱,由于碘的熔點(diǎn)是112,所以選擇(選填“將碘錘放在熱水中”或“用酒精燈加熱”)方案較好,另一種方案容易出現(xiàn)現(xiàn)象。在碘錘的上方放少許冷水,其目的是。答案答案將碘錘放在熱水中熔化便于碘放熱凝華和聚集解析解析用熱水加熱是為了更好地使碘從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài);在碘錘的上方放少許冷水,便于碘遇冷放熱凝華成碘顆粒。一、選擇題一、選擇題1.(2018重慶七十一中學(xué)定時(shí)作業(yè),5,)下列物態(tài)變化中,屬于凝固現(xiàn)象的是()答案答案 D霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴

29、,屬于液化現(xiàn)象;雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象;霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象;冰是水凝固成的,屬于凝固現(xiàn)象。2.(2018湖南武岡洞庭學(xué)校培優(yōu),9,)以下幾個(gè)驗(yàn)證性的小實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.把酒精涂抹在手臂上,手臂會(huì)感到?jīng)?這說(shuō)明:液體蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量B.用酒精燈將水加熱至沸騰,用導(dǎo)氣管將水蒸氣導(dǎo)入另一個(gè)盛冷水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的溫度計(jì)的示數(shù)升高,說(shuō)明液化放熱C.冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化D.在試管內(nèi)放入少量碘的固體顆粒,塞緊蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣,說(shuō)明蒸發(fā)吸熱答案答案

30、D酒精蒸發(fā)時(shí)會(huì)從人體吸熱,使人感覺(jué)到?jīng)鏊?故A正確;溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的水會(huì)液化,同時(shí)放出熱量,使水的溫度升高,故B正確;霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化所形成的小水珠,故C正確;碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象屬于升華,這一過(guò)程中要吸收熱量,故D錯(cuò)誤,符合題意。3.(2018山東郯城紅花鎮(zhèn)五校聯(lián)考,17,)2008年元月中旬到二月初,我國(guó)南方發(fā)生了十分罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害。下面是南方雪災(zāi)中見(jiàn)到的圖片,如圖12-4-3霧凇現(xiàn)象,它是由水蒸氣而成的;如圖12-4-4是電線結(jié)起的冰柱現(xiàn)象,它是由水而成的。圖12-4-3圖12-4-4二、填空題二、填空題答案答案凝華凝固解析解析寒冷的冬天,空氣中的水蒸氣會(huì)直

31、接變成冰粒發(fā)生凝華現(xiàn)象,附著在樹(shù)枝上就形成霧凇景觀;電線結(jié)起的冰柱是由水變成的冰,是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是凝固現(xiàn)象。1.(2017重慶一中第一次定時(shí)作業(yè),2,)如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華現(xiàn)象的是()答案答案 A樹(shù)枝上的霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶,故A符合題意;草葉上的露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的,故B不符合題意;房檐上的“冰柱”屬于凝固現(xiàn)象,故C不符合題意;干冰變小了,由固態(tài)直接變成了氣態(tài),是升華現(xiàn)象,故D不符合題意。2.(2018重慶七十一中學(xué)定時(shí)作業(yè),9,)說(shuō)出下列各現(xiàn)象分別屬于哪一種物態(tài)變化過(guò)程:樟腦球越放越小,冬天人的口中呼出“白氣”。答案答案升華液化解析解析儲(chǔ)

32、放在衣箱里的樟腦球變小直至消失是由于樟腦球直接變成氣體了,所以這是升華現(xiàn)象。冬天,人口中呼出的“白氣”是從口中呼出的水蒸氣遇冷變成極小的水滴,這是液化現(xiàn)象。1.(2017江蘇連云港中考,5,)下列說(shuō)法正確的是()A.燈泡里的燈絲用鎢制成是因?yàn)殒u的沸點(diǎn)高B.水在凝固過(guò)程中不斷放出熱量,溫度保持不變C.盛夏,剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”是汽化現(xiàn)象D.深秋的早晨,地面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是液化現(xiàn)象答案答案 B燈泡里的燈絲需要具有熔點(diǎn)高、難熔化的性質(zhì);因?yàn)楸蔷w,水在凝固成冰過(guò)程中放出熱量,但溫度不變;冰棒冒的“白氣”是冰棒周圍的氣態(tài)的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠,是液化現(xiàn)象;深秋的早晨地面上會(huì)出

33、現(xiàn)白色的霜,這是由水蒸氣直接凝華形成的。2.(2017江蘇揚(yáng)州中考,4,)天氣炎熱,小明在吃冷飲時(shí)觀察到一些現(xiàn)象,下列分析正確的是()A.將冷飲從冰箱里拿出時(shí),感覺(jué)到“粘”手是凝固造成的B.包裝盒外面的霜,是液化造成的C.打開(kāi)冷飲包裝紙,看到有“白氣”生成是升華造成的D.吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊?主要是凝華造成的答案答案 A將冷飲從冰箱里拿出時(shí),手上的水遇冷凝固,有“粘”手的感覺(jué);包裝盒外面的霜,是凝華造成的;打開(kāi)冷飲包裝紙,看到有“白氣”生成是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊?主要是熔化吸熱造成的。3.(2016江蘇泰州中考,33,)小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:酒

34、精燈外焰的溫度約為800,碘的熔點(diǎn)為113.7。采用圖12-4-5中的兩種方式加熱,圖甲中的碘顆粒吸熱會(huì)(填物態(tài)變化名稱,下同),圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外,還可能會(huì),兩種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸氣均會(huì)。圖12-4-5答案答案升華熔化凝華解析解析采用圖12-4-5甲的水浴法加熱,碘錘中的碘無(wú)法達(dá)到熔點(diǎn),不能熔化,但由于吸收熱量,可以升華;圖乙中,用酒精燈直接加熱,碘錘中的碘的溫度遠(yuǎn)超其熔點(diǎn),除了可以升華外,還可以熔化;兩種方式停止加熱后,碘錘中的碘蒸氣均會(huì)凝華成固態(tài)的碘。1.(2017廣東深圳中考,16,)夏天天氣炎熱,為了防止食物腐爛,以下說(shuō)法正確的是()A.在運(yùn)輸

35、車輛上放干冰,利用干冰汽化吸熱給食品降溫B.把食材放在冰塊上,利用冰塊熔化吸熱給食材降溫C.給放食材的盒子上蓋上濕毛巾,利用水的升華吸熱給食材降溫D.把食物放入冰箱內(nèi),利用冷凝劑液化吸熱,使冰箱內(nèi)部溫度降低答案答案 B干冰在常溫常壓下很容易由固態(tài)直接升華為氣態(tài)的二氧化碳,同時(shí)吸收大量的熱,所以在運(yùn)輸車上放干冰,利用干冰升華吸熱給食品降溫;冰塊熔化過(guò)程要吸收熱量,所以把食材放在冰塊上,是利用冰塊熔化吸熱給食材降溫;物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化,給放食材的盒子上蓋上濕毛巾,利用水的汽化吸熱給食材降溫;把食物放入冰箱內(nèi),利用的是冷凝劑汽化吸熱,使冰箱內(nèi)部溫度降低。2.(2016重慶中考A卷,1,)下列熱

36、現(xiàn)象通過(guò)凝華形成的是()答案答案 B廚房蒸籠旁的“白氣”,是蒸籠內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,故A不符合題意;冬天清晨樹(shù)葉上的“霜”,是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象,故B符合題意;夏天清晨小草上的“露珠”,是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,故C不符合題意;蠟燭燃燒流出“燭淚”,蠟燭由固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化現(xiàn)象,故D不符合題意。3.(2017北京中考,5,)下列物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于液化的是()A.初春,積雪消融B.夏天,草葉上形成露珠C.深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D.冬天,室外冰凍的衣服變干了答案答案 B積雪消融是從固態(tài)變成液態(tài),是熔

37、化現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠,是液化現(xiàn)象,B正確;霜是由空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶,是凝華現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;冰凍的衣服變干了是由于冰由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣,是升華現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。故選B。1.為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):現(xiàn)有裝著等質(zhì)量牛奶的兩個(gè)瓶子,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其他條件均相同。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出兩瓶牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖12-4-6所示。圖12-4-6(1)通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),可發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好;(2)通過(guò)分析,還可發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來(lái)越;

38、(3)物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若請(qǐng)你用“冷卻速度”來(lái)表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”可以定義為:1千克物體,叫做冷卻速度。答案答案(1)水(2)慢(3)單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度解析解析科學(xué)教育不僅要讓學(xué)生有效地習(xí)得科學(xué)知識(shí),更要讓他們領(lǐng)會(huì)隱藏在科學(xué)知識(shí)背后的思想方法、觀念與價(jià)值,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)融合,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。為此,應(yīng)盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的探究情境,讓學(xué)生在探究中更多地獲取直接經(jīng)驗(yàn),去認(rèn)識(shí)科學(xué)世界的真實(shí)面貌,取得最大的收獲。本題可以說(shuō)是寓方法、情感于情境的好題目。(1)由圖像可以看出甲瓶中牛奶的溫度下降得快,這說(shuō)明水的冷卻效果更好。(2)分析圖像可以看出,甲瓶中牛奶開(kāi)始冷

39、卻得快,后來(lái)越來(lái)越慢,最后溫度幾乎不變了。這是因?yàn)榧灼恐信Ｄ膛c水的溫度越來(lái)越接近,最終溫度相同了;(3)仿照“速度”的定義方法,可將“冷卻速度”定義為:1千克物體,單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度叫做冷卻速度。2.(2017北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)閱讀下面的科技短文,在空格處填入相應(yīng)的物態(tài)變化的名稱。人工增(降)雨“人工增(降)雨”是指運(yùn)用現(xiàn)代新科技控制氣象動(dòng)態(tài)的技術(shù),其原理是通過(guò)播撒催化劑,影響云的微物理過(guò)程,使本來(lái)不會(huì)產(chǎn)生的降水得以產(chǎn)生,已經(jīng)產(chǎn)生的降水強(qiáng)度增大。人工增雨需要根據(jù)不同云層的物理特性,選擇合適的時(shí)機(jī),可用飛機(jī)在高空作業(yè),向云中播撒干冰(固態(tài)二氧化碳)等催化劑,干冰迅速地吸熱,致使高空

40、云層附近的氣溫驟降,云層中的水蒸氣直接成小冰粒,小冰粒不斷變大,這些小冰粒下落過(guò)程中成了水滴,水滴降落就形成了雨。另外云層中的部分水蒸氣遇冷成小水滴,小水滴相互碰撞并不斷變大,降落到地面,形成降水。人工降雨也可以在地面作業(yè),用高射炮或火箭彈將含有碘化銀(冷云催化劑)的炮彈打入含有大量積雨云的4000m至5000m高空,碘化銀在高空擴(kuò)散為肉眼都難以分辨的小顆粒(只有頭發(fā)直徑的百分之一到千分之一),成為云中水滴的凝聚核,水滴在其周圍迅速凝聚達(dá)到一定體積后落向地面,形成降水。人們常說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”,然而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,這種觀點(diǎn)已成為過(guò)去,幾千年來(lái)人類“行云布雨”的愿望,如今已成為現(xiàn)實(shí)。答案

41、答案升華凝華熔化液化解析解析固態(tài)的干冰在常溫下很易升華為氣態(tài)的二氧化碳,此過(guò)程中吸收大量的熱;高空中的水蒸氣,由于氣溫驟降,就直接凝華為小冰晶;小冰晶在下落過(guò)程中,遇到暖氣流,會(huì)熔化成水滴,就形成了雨。云層中的部分水蒸氣遇冷液化成了小水滴。3.星期天早晨,小林正準(zhǔn)備練習(xí)書(shū)法,剛剛把墨汁倒入盤(pán)中一半,小明和小麗來(lái)找他,他們就一起出去了。晚上小林回家后發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的墨汁已經(jīng)干了,而沒(méi)有蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒(méi)減少。生活中還有很多類似的現(xiàn)象,請(qǐng)你舉出一例:。由此我們可以猜想到,液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān)。請(qǐng)你對(duì)上面的猜想進(jìn)行驗(yàn)證,提供的器材如下:一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。(1)

42、從給定的器材中選出需要的器材:。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:(3)生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見(jiàn),蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會(huì)永遠(yuǎn)留在空氣中嗎?其實(shí)地球上的水在不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣可以通過(guò)各種方式再次變成水回到地球表面。請(qǐng)你寫(xiě)出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱。答案答案地面上的積水?dāng)傞_(kāi)后干得快、濕衣服和濕糧食攤開(kāi)后干得快等(1)一杯水、兩塊玻璃片、滴管。(2)a.用滴管在兩塊玻璃片上滴上等量的水,并使它們的表面積不同,將它們放在同樣的環(huán)境當(dāng)中,b.比較兩塊玻璃片上水蒸發(fā)的快慢。(3)降雨,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的。解析解析掌握液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)速度是影響蒸發(fā)快慢的主要因素是解答本題的關(guān)鍵;盤(pán)中和瓶中墨汁的表面積不同,導(dǎo)致蒸發(fā)的快慢不同;研究液體蒸發(fā)的快慢和表面積的關(guān)系,應(yīng)控制液體的質(zhì)量、溫度、液體上方空氣流動(dòng)速度相同,即要用到控制變量法。1.