《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》教案-對講機的檢測與安裝2.docx

1、項目任務(wù)課堂教學(xué)設(shè)計（一）課題名稱制作對講機元器件的質(zhì)量檢測.課時2設(shè)計者羅麗嬌設(shè)計者 單位九龍坡職 業(yè)教育中 心一審電子：辜小 兵電工：楊清 德二審周永平授課教師授課班級授課時間實到人數(shù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會：駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的結(jié)構(gòu)和電路符號； 學(xué)會：駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷參數(shù)依據(jù)； 會學(xué)：駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷步驟。樂學(xué)：憑借網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、微課、QQ等教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性與主動性，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和良好的信息素養(yǎng)，以及解決問 題與創(chuàng)新的能力。學(xué)情分析1 .通過上節(jié)課對駐極體話筒與電容器基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握的情況 很好，積極性很高，學(xué)習(xí)興趣濃

2、。2. 學(xué)生喜歡實踐，喜歡發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，有較強的求知欲望。3. 由于上節(jié)課的知識理論性較強，個別的學(xué)生對知識點的理解不是很透 徹，存在偷懶的現(xiàn)象。教學(xué)重點、難點重點：知道駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷參數(shù)依據(jù) 難點：掌握駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷步驟教學(xué)方法演示法示范操作教學(xué)準備實物、工具、課件、相關(guān)教學(xué)設(shè)備等等教學(xué)過程（教學(xué)進程、教學(xué)時間分配、教師學(xué)生活動、教學(xué)工具資源利用、教學(xué)評價方式等）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 （體現(xiàn)知 識點）教師活動（提問、講解、演示、示范 操作、播放視頻、總結(jié)、點 評、巡查）學(xué)生活動 （回答問題、觀 看、操作、練 習(xí)、評價、展 示、討論、提 問）媒體設(shè)

3、計（每 個知識點至少一 張PPT,然后以 視頻、微課、三 維動畫、圖片、 實物形式出現(xiàn)）活動意圖一、課堂 導(dǎo)入（5 分鐘）1.溫故知新 看圖識物，并 說出聲敏傳感 器、電容器的 類型、符號、 特性。1.師：同學(xué)們，電容器是什么？ 他的功能、結(jié)構(gòu)、符號、檢測方 法和步驟是什么呢？今天我們要 學(xué)習(xí)一種新的器件雙聯(lián)可變電容 器。學(xué)生回憶討論單聯(lián) 電容器的功能、結(jié) 構(gòu)、符號、檢測方 法和步驟播放普通電容器的檢測視頻調(diào)動學(xué)生情感，激 發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2.教師PPT演示駐極體話筒和 雙聯(lián)可變電容器圖片學(xué)生觀看、討論、 通過小組討論進行 交流二者的外觀區(qū) 別演示駐極體話筒和雙聯(lián)電容器圖片激發(fā)學(xué)生的求知 欲望，探

4、索二者 的區(qū)別二、課堂 展開（55 分鐘）駐極體話筒的使用方法和注意事項雙聯(lián)電容的質(zhì)量各觸點正反向的阻值3.播放駐極體話筒器的應(yīng)用場景 視頻師：今天我們共同學(xué)習(xí)駐極體話 筒的結(jié)構(gòu)、符號、檢測步驟和方 法，一起來揭開雙聯(lián)電容器神秘 的面紗。教師引導(dǎo)講解駐極體話筒的結(jié)構(gòu)、電路符號駐極體話筒的工作原理引導(dǎo)學(xué)生完成將數(shù)字萬用表完成雙聯(lián)電容器各觸點電阻的測量開關(guān)電位器引導(dǎo)學(xué)生完成將數(shù)字萬用表完成開關(guān)電位器器各觸點電阻的測量學(xué)生觀看BBS進行交流學(xué)生討論做筆記分析了解駐極體話筒的工作原理王向反向S5 用lr表轉(zhuǎn)咳”話彩制學(xué)生小組討論，找出實物引腳進行測量政-咬叵HllH5S1. 2肺1. 2肺1. 3腳3

5、-4雙聯(lián)電容器的學(xué)生小組討論，找出實物引腳進行測PPT演示駐極體話筒 在音箱，對講機等應(yīng) 用場景PPT演示駐極體話筒的結(jié)構(gòu)符號PPT演示駐極體話筒的工作原理1）別浙畦餐休姑筒您歡蜉壞（二）料新等萬射擊于原話侃的 正反信岬.利etih，。堿。Ppt展示檢測方法電齊189將再tSZIW*值依應(yīng)氐0L M5VKarBtHM.Ppt演示檢測方法讓學(xué)生從整體上 把握方向，進一 步激發(fā)學(xué)習(xí)熱 情。了解駐極體話筒的結(jié)構(gòu)符號了解駐極體話筒的工作原理掌握測量方法鞏固知識其他器件的質(zhì)量判斷要求學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識完成 電阻、電容、二極管、其他配件的 質(zhì)量判斷學(xué)生完成其他所有器件的質(zhì)量判斷并完成質(zhì)量判斷表Ppt展示

6、需要質(zhì)量判 斷的器件鞏固知識為套件安裝做好準備三、成果 展示及評 價（15分 鐘）元器件（駐極 體話筒、雙聯(lián) 電容器、開關(guān) 電位器）質(zhì)量 判斷1. 組織小組長學(xué)生進行成果展示2. 組織引導(dǎo)大組長進行成果評價3 .教師評選出技能之星各組學(xué)生分享小組 測量結(jié)果表 各小組討論、交流 過程得失樹立榜樣，向標(biāo)兵 學(xué)習(xí)PPT展示各組同學(xué)完 成的情況演示評分 標(biāo)準四、小結(jié)（5鐘）五、課后 任務(wù)（* 分鐘）小結(jié)教師結(jié)合大國工匠精神的典型人 物，鼓勵學(xué)生向標(biāo)桿看齊完成課后練習(xí) 要求學(xué)生完成:一、4、5 題電位器、三端穩(wěn)壓器的質(zhì)量判斷學(xué)生完成：一、4、5 題播放大國工匠的典型人物圖片與主要事跡Ppt顯示課后練習(xí)作

7、業(yè)題號培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美 的能力樹立榜樣、建立標(biāo) 桿培養(yǎng)學(xué)生的工匠 精神溫故知新1 .駐極體話簡的質(zhì)量判斷板書設(shè)計2. 雙聯(lián)電容器的的質(zhì)量檢測的方法3. 雙聯(lián)電容器和開關(guān)電位器質(zhì)量檢測的步驟和數(shù)據(jù)記錄4. 其他所有器件和配件的質(zhì)量判斷教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計案例-、教學(xué)內(nèi)容: 電子技術(shù)基礎(chǔ)與實訓(xùn)（重大教育出版社）任務(wù)六 對講機的檢測與安裝二、課時：2課時三、教材分析：中等職業(yè)學(xué)校國家規(guī)劃新教材。四、學(xué)生分析：1 .通過上節(jié)課對駐極體話筒與電容器基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握的情況很好，積極性很 高，學(xué)習(xí)興趣濃。2. 學(xué)生喜歡實踐，喜歡發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，有較強的求知欲望。3. 由于上節(jié)課的知

8、識理論性較強，個別的學(xué)生對知識點的理解不是很透徹，存在偷懶 的現(xiàn)象。五、教學(xué)目標(biāo)過程與方法：駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的結(jié)構(gòu)、電路符號及質(zhì)量判斷參數(shù)依據(jù)。知識與技能：駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷步驟。情感、態(tài)度、價值觀：憑借網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、微課等教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 與主動性，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和良好的信息素養(yǎng)，以及解決問題與創(chuàng)新的能力。六、重點難點重點：知道駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷參數(shù)依據(jù)難點：掌握駐極體話筒、雙聯(lián)可變電容器的質(zhì)量判斷步驟七、教學(xué)策略：在本節(jié)課中，我努力做到教法與學(xué)法的辯證統(tǒng)一，既重視教法的使用，也加強學(xué)法的 指導(dǎo)。教法：1. 采用任務(wù)驅(qū)動法、

9、情境教學(xué)法、分組競賽法、講解評價法等來增強教學(xué)效果；2. 教師在“做中教，突出技能教學(xué)重點，指導(dǎo)學(xué)生掌握技巧、突破難點。學(xué)法：學(xué)生以小組合作的形式，通過自主探究法、小組合作法、操作實踐法，學(xué)生在 “做中學(xué)學(xué)會了用二極管的好壞檢測與安裝，學(xué)中“悟”悟出以后自己在實際生活中維修 電器遇到二極管的問題如何排除故障。課程中借助于信息化教學(xué)手段：應(yīng)用百一測評題庫建設(shè)、QQ群、微信公眾平臺，問專 業(yè)教師和課本自學(xué)；運用微視頻、多媒體展示，仿真軟件，實物，實現(xiàn)自己動手操作，能 夠更直觀的發(fā)現(xiàn)問題，記住問題，解決問題。八、教學(xué)環(huán)境：實物+網(wǎng)絡(luò)教室+電子仿真軟件+PPT文稿九、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，溫故知新。

10、1. 教師活動：同學(xué)們，電容器是什么？他的功能、結(jié)構(gòu)、符號、檢測方法和步驟是什 么呢？今天我們要學(xué)習(xí)一種新的器件雙聯(lián)可變電容器。學(xué)生活動：學(xué)生回憶討論單聯(lián)電容器的功能、結(jié)構(gòu)、符號、檢測方法和步驟 設(shè)計意圖：調(diào)動學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2. 觀察探究 教師活動：教師PPT演示駐極體話筒和雙聯(lián)可變電容器圖片。學(xué)生活動：學(xué)生觀看、討論、通過 小組討論進行交流二者的外觀區(qū)別 設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的求知欲望，探索二者的區(qū)別 教師活動：播放駐極體話筒器的應(yīng)用場景視頻，今天我們共同學(xué)習(xí)駐極體話筒的結(jié) 構(gòu)、符號、檢測步驟和方法，一起來揭開雙聯(lián)電容器神秘的面紗。學(xué)生活動：學(xué)生觀看，BBS進行交流。設(shè)計意圖：讓學(xué)生

11、從整體上把握方向，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（二）新授：1. 二駐極體話筒的使用方法和注意事項 教師活動：教師引導(dǎo)講解駐極體話筒的結(jié)構(gòu)、電路符號。 學(xué)生活動：學(xué)生討論 做筆記。設(shè)計意圖：了解駐極體話筒的結(jié)構(gòu)符號。 教師活動：駐極體話筒的工作原理。學(xué)生活動：分析了解駐極體話筒的工作原理。設(shè)計意圖：了解駐極體話筒的工作原理。2. 雙聯(lián)電容的質(zhì)量各觸點正反向的阻值教師活動：引導(dǎo)學(xué)生完成將數(shù)字萬用表完成雙聯(lián)電容器各觸點電阻的測量。 學(xué)生活動：學(xué)生小組討論，找出實物引腳進行測量。設(shè)計意圖：掌握測量方法，鞏固知識。3 .開關(guān)電位器教師活動：學(xué)生活動：設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生完成將數(shù)字萬用表完成開關(guān)電位器器各觸點電阻的

12、測量。 學(xué)生小組討論，找出實物引腳進行測量。掌握測量方法，鞏固知識。4.其他器件的質(zhì)量判斷教師活動： 判斷。學(xué)生活動：設(shè)計意圖：（三）成果展示及評價元器件（駐極體話筒、雙聯(lián)電容器、開關(guān)電位器）質(zhì)量判斷 教師活動：學(xué)生活動:123123組織小組長學(xué)生進行成果展示； 組織引導(dǎo)大組長進行成果評價； 教師評選出技能之星。各組學(xué)生分享小組測量結(jié)果表；各小組討論、交流過程得失； 樹立榜樣，向標(biāo)兵學(xué)習(xí)。要求學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識完成電阻、電容、二極管、其他配件的質(zhì)量 學(xué)生完成其他所有器件的質(zhì)量判斷并完成質(zhì)量判斷表。 鞏固知識，為套件安裝做好準備。設(shè)計意圖：（四）小結(jié)教師活動：學(xué)生活動：設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力，樹立榜樣、建立標(biāo)桿。教師結(jié)合大國工匠精神的典型人物，鼓勵學(xué)生向標(biāo)桿看齊。 電位器、三端穩(wěn)壓器的質(zhì)量判斷。培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。（五）課后作業(yè)要求學(xué)生完成：一、4、5題。學(xué)生完成：一、4、5題。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠合理運用手機的意識以及歸納總結(jié)的能力。教師活動：學(xué)生活動：設(shè)計意圖： 十、教學(xué)反思總評：全班近98%的同學(xué)學(xué)會了駐極體話筒、