給你的作文取一個響亮的名字

1、專題講座曹碧榮給你的作文取一個響亮的名字-題好一半文1、 優(yōu)秀作文題展示?擺渡?家庭教育 ?生命是一朵常開不敗的花?遭遇挫折和放大痛苦?一蓑煙雨任平生? ?問君能有幾多“誠?誠信 ?問世間誠信為何物?誠信?都是誠信惹的禍?誠信 ?風(fēng)中飛舞的白手帕?友誼 ?那河?那船?那人?鄉(xiāng)情?請給老人一輪暖陽?孝 ?心靈是一棵會開花的樹?心愿 每朵花都有盛開的理由 /永遠(yuǎn)的玫瑰 /叢飛，讓我們淚流滿面/ 花開的聲音/ 櫻桃樹下的母愛 /體驗(yàn)幸福 / 上帝存在于細(xì)節(jié)之中/ 生命因相擁而美麗/ 帶著夢想上路 /感謝對手/ 為自己創(chuàng)造品牌/ 一根弦上彈生活/ 讓良藥不再苦口/愛，沒有重量/ 男兒有淚不輕彈 /生命

2、的藥方 /芳香永存/ 站在幸福的枝頭微笑 /陽光的味道 /留一瓣心香在心中/ 把“人字寫正些 /化蝶的美麗/ 讓生命浴火重生 /破繭化蝶/ 心碎沒有聲音 /飄舞一次、美麗一次/ 穿越生命叢林/ 為挫折喝彩 /風(fēng)雨中你昂起頭/ 陽光不銹 /上帝給誰都不會太多 /無悔人生/ 如水人生 /留一輪明月在心中 /人生有夢不覺寒/ 觸摸生命 二、高考優(yōu)秀作文標(biāo)題簡析 以“心靈的選擇為話題寫一篇作文,題目自擬。 ?有風(fēng)拂過?心會跟愛一起走?。 大家琢磨琢磨,這標(biāo)題好在什么地方? 明確:1、?有風(fēng)拂過?這是一個很有詩意的標(biāo)題。面對一件十分難以作出選擇的事情,任何人心中都會翻騰起波瀾,就像有風(fēng)拂過的池塘。作者緊

3、緊扣住“心靈二字,對“選擇者展開細(xì)膩的心理描寫,盡管談不上“翻江倒海,但也印象深刻,久久難忘。 2、?心會跟愛一起走?這個標(biāo)題是我們十分熟悉的一句歌詞。因?yàn)橛袗?所以登山者毅然選擇了救人;因?yàn)橛袗?所以瀕臨死亡的人才能戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪。漫漫人生路,我們的心靈如何才能不迷失方向?答案很簡單,人們需要愛,世界呼喚愛!只有在愛的指引下,我們的心靈才能不斷戰(zhàn)勝人生道路上的“暴風(fēng)雪。以歌詞作標(biāo)題,還有?明明白白我的心?等,都是十分切合題意的好題目。三、作文擬題的要求 標(biāo)題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果標(biāo)題萬一太大,可采用副標(biāo)題的方式加以限制。 標(biāo)題不能過長,標(biāo)題

4、過長那么顯得松散。 標(biāo)題要含蓄,把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。 擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想,就是由某人某事或事理推想到與之相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過程。聯(lián)想的方式主要有三種:相關(guān)聯(lián)想,由桌子聯(lián)想到椅子(空間關(guān)聯(lián));相似聯(lián)想,由春蠶聯(lián)想到老師(奉獻(xiàn)精神相似);相反聯(lián)想,由安樂想到憂患(實(shí)質(zhì)上的相反)?？傊?聯(lián)想要豐富,要融于廣袤的時空中,聯(lián)想合理,就要抓住事物間的聯(lián)系點(diǎn)。 四、作文擬題的原那么 切。標(biāo)題要與文章內(nèi)容相符,含意要清楚,寬窄要合度。 精。標(biāo)題的文字不能拖泥帶水,要言簡意賅,高度概括。 巧。作文的題目與文章的

5、立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目,反之亦然。比方?一花一世界?,一花便是一個世界,世界上有數(shù)不清的花,便有說不清的“世界,答案便是豐富多彩的。既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間。 無論你的題目有多新,一般情況要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系,否那么就很有可能被打入偏題的一類,從而得到一個很低的分?jǐn)?shù)。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途五、作文擬題的方法 (一)巧用辭格擬題 修辭手法具有增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的天然優(yōu)勢,它在作文中的作用之重要,猶如電腦鼠標(biāo)的右鍵。在作文行文時,使用修辭方法可以使我們的作文語言顯得生動、形象、具體、文采飛揚(yáng)、靈韻飛動。同樣,如果以修辭

6、入題目,可使作文顯得新奇、新穎、生動,具有很強(qiáng)的感染力。 1、比喻:比方“遭遇挫折與放大痛苦這個作文話題,關(guān)鍵詞語是“挫折與“痛苦,如果我們僅僅局限于這兩個詞語來擬題,就容易陷入話題本身設(shè)置的框束。更為棘手的是,話題所提供的“挫折與“痛苦的對舉狀態(tài),很難在題目中圓融。于是有的考生只好擬出這樣的題目:?當(dāng)挫折來臨時?沉著面對挫折與痛苦?戰(zhàn)勝挫折與痛苦?等。這些題目雖然沒有脫離話題的要求,但是一副平庸的面孔,難以吸引閱卷老師的眼球。 為人們所稱道的四川考生總分值作文?風(fēng),可以穿越荊棘?,其擬題就堪稱典范?！帮L(fēng)與“荊棘,本是大自然中極為常見的兩種事物,卻被作者拿來作為“生命和“挫折譬喻;中間再用“穿

7、越一詞繩貫,使得話題所蘊(yùn)涵的“遭遇挫折時要戰(zhàn)勝痛苦的命意,得到了完美的落實(shí)。這種譬喻方式不但使話題所蘊(yùn)涵的比擬抽象的事理變得具體形象起來,更為重要的是給我們的思維定勢蕩開了一個嶄新的天地。 用比喻來擬題,如以“鏡子為話題,可擬為?心是明鏡臺?;以“失敗為話題,可擬為?失敗不是生活的毒藥?失敗是一門必修課?;以“理解為話題,可擬為?理解一把翻開思想冰封的鑰匙?;以“寬容為話題,可擬為?寬容社會和睦的良藥?;以“真情為話題,可擬為?真情心中永恒的山茶花?父愛是座山?五月榴花紅似火?我是一只快樂的小狐貍?父愛將我舉過命運(yùn)的欄桿? 2、擬人:用擬人來擬題,這種方法可以使題目顯得親切自然。以“誠信為話題

8、,可擬為?誠信“漂流記?;以“環(huán)保為話題,可擬為?樹的“嘆息?;以“幸福為話題,可擬為?與幸福有個約會?;以“挫折為話題,可擬為?挫折不可缺少的良師益友?、?我與挫折的親密接觸?;以“友情為話題,可擬為?友情樹,我成長的伙伴?;以“煩惱為話題,可擬為?請你不要來敲門?。個人收集整理 勿做商業(yè)用途 又如?都是答案惹的禍?給我們的國足補(bǔ)補(bǔ)鈣?陽光很活潑?與誠信同行?、?同失敗握手?向失敗鞠躬?帶著“誠信上路?我與自信簽約?讓快樂多一條腿? ?跟假話掰腕子?嫁給一種生活?。 3、擬物:?壘高自己? 4、夸張:?世界不大是個家?一張煎餅包天下?貪心缺乏蛇吞象?膽大包天?5、引用:?待到山花爛漫時?一枝

9、紅杏出墻來?小荷才露尖尖角? 6、比照:標(biāo)題用比照,突現(xiàn)主題?待人以錢,不如待人以誠?你不誠,我不信?這些題目通過鮮明的比照表現(xiàn)出作者的觀念,襯托出“誠信的價值。 ?小人物的大故事?紅與黑?為了忘卻的記憶?城里人,鄉(xiāng)下人?躺著讀書,站著做人? 7、設(shè)問:?你有一顆柔弱的心嗎?誰是阿Q?是誰動了我的奶酪?今天,你學(xué)會了什么?爭渡!怎渡? 8、反問:標(biāo)題巧反問,強(qiáng)調(diào)情感。如,?假設(shè)有誠信,夫復(fù)何求?誠信落伍了嗎?誠信豈可拋?沒有你,我該怎么辦?這幾個題目因反問修辭手法的運(yùn)用而具有強(qiáng)烈的感情色彩,表達(dá)了作者對“誠信的真義的理解與期待的情感。 以“感情親疏和對事物的認(rèn)知為話題:?豈以親疏辨好惡?怎一個

10、“情字了得? 以“相信自己與聽取別人意見為話題:?敢問路在何方?以“忙為話題:?究竟誰在忙?其他:?教師們還不該反省嗎?雷鋒真的沒戶口?我是差生,我容易嗎?阿斗扶不起來,怪誰?生命豈能被痛苦占據(jù)? 9、反語:?我是一個傻女孩?我想當(dāng)個差生?其實(shí)我很笨?爸爸,我不想做你的女兒?我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊? 10、雙關(guān):?洋教師的“洋相?牛教師的“牛脾氣?槐花村的槐花情?賴昌星還賴幾天? 11、對偶:以“環(huán)保為話題? 一頭白發(fā),滿山青蔥? 其他:?生于憂患,死于安樂?想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地?尺有所短,寸有所長?榜上無名,腳下有路? 12、排比:?那山?那人?那狗?小橋?流水?人家?棗樹?父親和我?

11、雨珠?露珠?淚珠? 13、移覺:?我是那片紅紅的激情?晶瑩的鉛球?給心靈吃點(diǎn)冰激凌?微笑是一句世界語? 14、呼告:標(biāo)題用呼告,熱情呼喚。用呼告的方法擬題可以直接在標(biāo)題中表現(xiàn)作者的愛憎,要么是對表達(dá)主體的熱情呼喚,要么是淋漓盡致的譴責(zé)或貶斥。如:?將誠信進(jìn)行到底?朋友,請帶好你的“護(hù)照?用誠信的甘露澆灌人生的花朵?讓誠信的旗幟高高飄揚(yáng)?讓世界充滿誠信?。以“書為話題?別了,漫畫書!?。以“關(guān)注生活 為話題?給生活加點(diǎn)苦吧!?請給我松綁?渴望被愛?老師,請您聽我說?救救我吧? (二)化用名句擬題 我們知道,化裝師能夠化腐朽為神奇,一個重要的原因,就是善于“涂脂抹粉。在化裝師的巧手“點(diǎn)綴下,一張張

12、生動形象的面孔向觀眾敘說著另樣的“故事與“情懷。文章的題目,同樣也需要我們?nèi)ァ皧y扮,而最好的“脂粉,就是從古典詩文中汲取的精華。 上海卷優(yōu)秀作文?忙兮忙兮奈假設(shè)何?和?忙,不亦樂乎?,就是從項(xiàng)羽的?垓下歌?和?論語?中化用而來;還有一位同學(xué)擬題為?靡不有忙,鮮克有得?,就是從?詩經(jīng)?的“靡不有初,鮮克有終化來,不著痕跡,恰到好處。 比方以“生活為話題,可擬為?亂花漸欲迷人眼?(白居易詩)、?一蓑煙雨任平生?(蘇東坡詩); 以“誠信為話題,可擬為?假設(shè)為自由故,誠信不可拋?;以“讀書為話題,可擬為?何以解憂?惟有讀書?;以“考試為話題,可擬為?笑傲考試?。 平時要注重文化積累,在內(nèi)心深處形成比擬

13、豐厚的文化積淀,多讀一些詩歌、小說、戲劇、散文等文學(xué)作品,所謂“腹有詩書氣自華。有些名言名句就可直接借來做題目,或者將名言名句稍微轉(zhuǎn)化一下,就可成為醒人耳目的題目,讓人過目不忘, 有些流行歌曲、影視廣告等暗含旨趣、妙化無痕,點(diǎn)石成金。舊語改造,翻陳出新,題目自然亮麗。比方2004年陜西省高考總分值作文?父親很土,卻很快樂?(任賢齊?我很快樂?),廣東卷優(yōu)秀作文?“愛在心頭口難開?(電影名)?今年過節(jié)不收禮?。又如以“素質(zhì)教育為話題,可擬為?未來的主人翁?(羅大佑歌);以“寬容為話題,可擬為?一笑而過?(那英歌);以“親情為話題,可擬為?滴滴香濃,意猶未盡?(麥?zhǔn)峡Х葟V告語);以“環(huán)保為話題,可

14、擬為?都是貪欲惹的禍?;以“讀書為話題,可擬為?讀書就是愛自己?(娃哈哈礦泉水廣告語愛你就是愛自己);以“誠信為話題,可擬為?誠信,愛你沒商量?。 (三)逆向擬題法 逆向思維,就是從反面思考問題,“反彈琵琶出新意。河南一考生寫的?不誠不信不為過?一文指出:“在通常情況下,我們都把誠信作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人真誠守信,喜歡老老實(shí)實(shí)地做人,可是在特殊的情況下,不誠不信不為過。立意別開生面,不落俗套,新穎別致。這一題目恰如萬綠叢中一點(diǎn)紅,是那么亮麗,那么惹眼,一下子便贏得了閱卷老師的青睞。 因此,擬題時要克服思維定勢,不妨超越常規(guī),進(jìn)行“異向思維。好奇之心,人皆有之。如能逆向思

15、維,一反陳規(guī),必能激起讀者的好奇心,就有了閱讀的欲望。思維看似違背常情,實(shí)那么“新寓“奇中,有磁石吸鐵之效。例如?我渴望有個后媽?渴望停電?真想做個差生?享受嘮叨?100分,我恨你?等。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途如人們常說“世上只有媽媽好,你不妨來個?世上只有媽媽“壞?;人們常說“多個朋友多條路,你不妨來個?多個“朋友多堵墻?;人們常說“榜上無名,腳下有路,你不妨來個?榜上有名,腳下無路?;人們常說“失敗是成功之母,你不妨來個?學(xué)會在失敗中認(rèn)輸?、?失敗了,多好?;以“成長為話題,可擬為?我不想再長大?;以“素質(zhì)教育為話題,可擬為?今夜渴望停電?;以“讀書為話題,可擬為?我是個貧者,我也是

16、個富翁?;以“煩惱為話題,可擬為?不該煩惱的煩惱?。 類似的題目還有:?人生難得退堂鼓?近墨者未必黑?弄斧到班門?鐵杵何必磨成針?三個臭皮匠怎敵諸葛亮?千里馬也會失蹄?選擇牢籠?我想當(dāng)個差生?這樣擬題新穎直觀,內(nèi)涵豐富,很有創(chuàng)意。 故弄玄虛法 成心用使人迷惑和誤會的手段,引人注意。例如:?我是一條常常不洗澡的魚?我和他的第一次親密接觸?(四)借用符號或公式擬題 以符號或公式為題,可給人醒目、直觀的感覺。同時,在普通的符號和公式上面常常寓有新意,耐人尋味。如以“誠信為話題,擬題為?7-1=0?。因?yàn)椴牧现杏小敖】?、美貌、誠信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)七個背囊,而誠信為七分之一,作者認(rèn)為誠信是至關(guān)重

17、要的,失去它,一切全無,題目形象而尖刻,也交代了文章內(nèi)容。又如?減負(fù)減副?、?81>8?、?真誠守信=真正的友誼?、?學(xué)校生活A(yù)BC?、?奮斗機(jī)遇=成功?、?11=1?、?10-1=?、?母愛>愛母?、?愛心SOS?。個人收集整理 勿做商業(yè)用途(5) 詞語巧妙嫁接擬題 借用其他行業(yè)或時下流行的用語,與語文學(xué)科進(jìn)行無縫對接,如此擬制出的題目無疑就具備了遠(yuǎn)緣雜交的奇異優(yōu)勢,是一朵賞心悅目的嬌艷之花。如?金錢和快樂如何換算?青春的內(nèi)存和接口?愚蠢指數(shù)?心靈風(fēng)濕癥?可持續(xù)的快樂?打紀(jì)念品和土特產(chǎn)品的擦邊球?拍賣誠信?,看了這些題目,誰能不頷首贊許? 當(dāng)然,擬寫藝術(shù)化標(biāo)題的技巧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上

18、幾種,還有錯位法(?有風(fēng)格的小偷?完美的錯誤?),諧音法(?向前看與向錢看?),并列組合法(?詞人?酒徒?釣客?)。只要你平時多注意報刊雜志上文章的標(biāo)題,反復(fù)比擬,悉心體會,就一定能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出最正確的擬題方法。 古人曾把擬題喻作“點(diǎn)睛,畫龍既畢,點(diǎn)睛那么尤為重要了。上述幾種擬題方法共同的特點(diǎn)是:不僅能夠準(zhǔn)確地表情達(dá)意,而且可給人藝術(shù)化的享受?！皹?biāo)題亮麗,文自生輝。相信一個好的標(biāo)題,定能讓你的文章錦上添花。 六、優(yōu)秀標(biāo)題1. 并不快樂 2.都是 惹的禍 3.生活需要 4.假設(shè)我是 5.我眼中的 6. 在我身邊7. 是美麗的行囊 8. 伴我成長 9. 和我有個約會10真想做個 11.為自己準(zhǔn)備一個 12. ，我恨你13. 的風(fēng)波 14. 是一道亮麗的風(fēng)景線15、永遠(yuǎn)說 16、預(yù)習(xí) 17 、我與 面對面18 、那段 的日子 19、 讓我歡喜讓我憂20、欣賞 21、那 ， 那 ，那 。22、 的遐想 23、給心情涂上 。 24、 ，我的最愛 25、 是一種養(yǎng)分26、和 賽跑 27、 ，我永遠(yuǎn)的天空 28、笑傲 。29、何以解憂，唯有 30、告訴你我很 。 31、生活需要 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途32 、 也是一種美 33、與 同行 34、我發(fā)現(xiàn) 35、 世上只有 36、永遠(yuǎn)的 37、 ，做我自己 38我和 的距離 39、