《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感作文9篇

1、尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文9篇尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文一裴梓瑩 假期里，媽媽給我買了一本書尼爾斯騎鵝旅行記,我越看越喜愛，被文中的故事情節(jié)所吸引。 尼爾斯騎鵝旅行記這本書主要講了主人公是瑞典南部鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩尼爾斯。他的父母都是善良、勤勞而又十分清貧的農(nóng)民，但是尼爾斯天生性格粗野，非常頑皮，對(duì)讀書沒有一點(diǎn)興趣，專愛惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物。 一個(gè)初春的一天，他的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)閼蚺粋€(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)大拇指大小的小人。他騎在雄鵝莫頓身上跟著大雁經(jīng)歷了一次長(zhǎng)途旅行，旅途非常艱難，最終他成為了一個(gè)勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。 我最喜愛的故事情節(jié)是：黑夜降臨時(shí)，有一只夜里出

2、來覓食的狐貍，看見了一群大雁，狐貍等大雁睡熟后，抓住了一只大雁，這時(shí)尼爾斯也忘記了可怕，勇敢的靠著自己的聰慧機(jī)智，從狐貍的口中救下了大雁，同時(shí)狐貍也得到了教訓(xùn)。 讀這本書我明白了：沒有挫折、困難的人生是蒼白的，讓我們也循著他們的足跡，踏上追夢(mèng)的旅程吧！ 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文二 李文晶 時(shí)間真快，一晃我們都長(zhǎng)大了，那些兒時(shí)的名著，你還在讀嗎？還有外國(guó)的名著，你還在讀嗎？ 這本尼爾斯騎鵝旅行記的作者是瑞典的賽爾瑪·拉格洛芙，作品主要講述了一個(gè)頑皮的放鵝娃尼爾斯因虐待動(dòng)物被小狐仙變成了一個(gè)小人兒，為了向小狐仙抱歉，就騎著家中的大鵝和雁群一起旅行去找小狐仙。其中的人物有：淘氣的尼爾斯、

3、狡猾又貪吃的狐貍、一群雞、雄鵝莫頓、領(lǐng)頭雁阿卡和小狐仙等，他們的存在都使文章更生動(dòng)傳神。 我最喜愛其中的大海中的白銀一文。文中寫了尼爾斯騎鵝經(jīng)過大海上空，聽見海鷗、海獅都說鯡魚要來了，大雁和雄鵝紛紛下去_，人們也用漁網(wǎng)捕得滿載而歸。從文字中我能感受到無窮無盡的歡喜與興奮，那該是什么樣的興奮??！那畫面至今都出現(xiàn)在我的腦海里，令人難忘。 請(qǐng)你不要認(rèn)為兒童的書一定稚嫩，大人的書一定高深，假如這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我認(rèn)為人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，人對(duì)動(dòng)物和藹，動(dòng)物也不損害人，那該有多好??！但是掏螞蟻窩、拔活雞的毛，戲弄狗這些事我們兒時(shí)就沒做過嗎？就沒有掏過鳥蛋，捕過鳥雀嗎？ 我們?nèi)祟愐詾樽约鹤罡哔F，而

4、動(dòng)物只能活在人類的口舌之欲下，直到滅絕，才能被當(dāng)做珍稀動(dòng)物茍延殘喘地存活幾天嗎？我們至今糊涂的問題，卻被名著完美地詮釋了，這難道不值得我們?cè)僦刈x嗎？ 這么充滿童心的著作，一定要和孩子一起看，孩子們?cè)絹碓焦陋?dú)，只能和書本做伴，而父母呢，問一道題不耐煩，回到家兩人都在看號(hào)碼 、看電視，視孩子如同空氣一般！請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子一同閱讀這個(gè)書，一起享受閱讀的歡樂吧！ 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文三 勝昶潔 這個(gè)寒假，我讀了尼爾斯騎鵝旅行記這本書，感觸頗深。 這本書主要講述了:一個(gè)頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)閼蚺【`，而被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在大白鵝背上，跟著一群大雁開始了長(zhǎng)途旅行。通過這次奇異的旅行，尼

5、爾斯增長(zhǎng)了見識(shí)，結(jié)識(shí)了新朋友，也遇到了一些兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。 在旅行之前，尼爾斯對(duì)牲口很兇狠，總愛欺負(fù)小動(dòng)物?？稍谒?jīng)歷了一場(chǎng)奇異的旅行后，不顧自身的安危，從爸爸媽媽的手中救下了雄鵝和小灰雁鄧芬，也因此變回了人。在旅行中，許多的動(dòng)物都成為了尼爾斯的朋友。因?yàn)?，他關(guān)心了動(dòng)物:救回被斯密爾叼走的大雁、救助小灰雁鄧芬、救出被囚禁的高爾果、關(guān)心羊群消滅狐貍 旅行結(jié)束了，尼爾斯從一個(gè)頑皮粗野、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)機(jī)智勇敢、十分善良的好孩子。是什么讓他有如此大的變化呢？我想，一定是愛的力量！他懂得了:人與自然是

6、相互依存的，共同創(chuàng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，人與動(dòng)物更要和諧相處，成為朋友。 這本書讓我明白了:動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鳛樾聲r(shí)代的少年，我們更應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。讓我們從現(xiàn)在做起，攜手創(chuàng)造一個(gè)美好的藍(lán)天！ 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文四 敖雪 高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書能給你帶來歡樂，也能給你帶來奇妙的感受。我想像小鳥一樣在天空自由的飛行，像小魚一樣在大海里游來游去，這也許只是做了一個(gè)夢(mèng)，但是看了這本尼爾斯騎鵝旅行記，讓我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。 這本書的主人公尼爾斯是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、游手好閑、好吃懶做、喜愛惡作劇的頑皮的孩子，被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒，騎在白鵝背在背上開

7、始了一段長(zhǎng)途跋涉的旅行。 這次旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了見識(shí)，結(jié)交了新朋友，遇到了兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他和白鵝、大雁們團(tuán)在結(jié)一起，克服種種困難和危險(xiǎn)，最后安全回到家中，也變成了一個(gè)善良的好孩子。 這本書中的動(dòng)物、人物既生動(dòng)又有趣，將夢(mèng)想同現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)在一起，這深深感染了我，如同我就是主人公，身臨其境地體驗(yàn)了一次這樣的旅行，我的夢(mèng)想也在這故事里實(shí)現(xiàn)了。 書真是一個(gè)奇妙的人，他能帶我體驗(yàn)美妙的感受和歡樂，豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)知識(shí)，我要堅(jiān)持讀書，做一個(gè)更棒的自己！ 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文五 汪浩然 這個(gè)寒假，疫情突發(fā)，困在家里，我讀了尼爾斯騎鵝旅行記，深受感觸，很有啟發(fā)。 書中的主人公是瑞典南部鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲

8、男孩尼爾斯，他的父母都是善良勤勞的農(nóng)民，但尼爾斯生性淘氣，不愛讀書，專愛惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物，丑名遠(yuǎn)揚(yáng)動(dòng)物界。一個(gè)初春的早上，他的父母上教堂去了，他在家戲弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被變成了拇指大小的小人兒。因?yàn)樗郧暗膼盒?，家禽們沒有一個(gè)情愿關(guān)心他，一群大雁從天空飛過，雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了阻止他，緊緊抱住它的頸項(xiàng)，不料卻被帶上了高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，途中，他親眼目睹了人們獵殺動(dòng)物、濫發(fā)資源，親身體會(huì)了動(dòng)物無家可歸的凄苦。他慢慢發(fā)生變化，懂得了人與自然和諧相處的道理，養(yǎng)成了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德，成為了一個(gè)溫柔善良的好孩子。 這讓我想起了現(xiàn)在危及全球的新冠。

9、這種肺炎，目前講明是一些人們?yōu)E捕濫食野生動(dòng)物，從蝙蝠身上感染的。這帶給人們一個(gè)深刻的警省，我們不應(yīng)該如此殘忍對(duì)待動(dòng)物。人類應(yīng)該操縱自己的欲望，多騰一些空間給森林植被和野生動(dòng)物，與一切生物在地球上和平共處。 我又想到了看的另一本書碟形世界-貓和少年魔笛手.這本書是講老鼠和人的故事:人抓老鼠，老鼠為了報(bào)復(fù)，四處拉屎撒尿引發(fā)鼠疫。人們就更瘋狂地捕鼠，老鼠就更垂死作惡。這時(shí)，人和鼠似乎已經(jīng)是不法化解的死敵。但在書中，作者讓雙方談判，以和平的方式解決。人給鼠一點(diǎn)食物，鼠不再搞破壞，而利用其尖牙給鐘表匠磨表殼，在閣樓上幫人們打鐘 和平共處、互相關(guān)心、共生共存、兩全其美，豈不很好？ 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作

10、文六 對(duì)于七零后的我們來說，一定都有過觀看尼爾斯騎鵝旅行記動(dòng)畫片的經(jīng)歷。那時(shí)只能守著一臺(tái)電視機(jī)，沒有劇透，沒有劇評(píng)，只是每天的沉醉其中，然后再是無限的期待；女兒上幼兒園時(shí)，買了一本拼音版的，每晚講給她聽；六月份，布置學(xué)生集體閱讀這本書，因復(fù)習(xí)緊張，我利用兩個(gè)晚上的時(shí)間再次細(xì)讀了這本拼音版的，在讀書交流會(huì)上亦侃侃而談，贏得學(xué)生們崇敬的目光?？墒且舶l(fā)覺，我讀的版本刪節(jié)挺厲害的。學(xué)生告訴我，這是第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。于是，抓緊從網(wǎng)上買了一本全譯本，再次捧起，領(lǐng)會(huì)其中的魅力。 這本書讀了近一個(gè)月的時(shí)間，讀得很細(xì)，從中了解到許多瑞典的地理歷史知識(shí)、動(dòng)植物知識(shí)和風(fēng)俗人情、傳奇故事等

11、等。其中給我留下印象最深的有三個(gè)方面。首先是從這本書中我看到一個(gè)也許現(xiàn)在來說并不新奇而對(duì)于上世紀(jì)初(上下冊(cè)分別于1906和1907年出版)的人們來說可能忽略的問題：人與動(dòng)物怎樣和諧相處。在第十九章大鳥湖中，當(dāng)?shù)氐那f園主為了得到土地和財(cái)產(chǎn)，打算把陶庚湖的水排干改成良田，可是，假如陶庚湖沒有了，數(shù)千只天鵝、野鴨、鷓鴣將因此而失去他們?cè)谔崭系臈⒌?，被迫遷往異鄉(xiāng)。莊園主已經(jīng)開始簽訂排水合同了，他的小兒子到陶庚湖去玩耍，他們夫妻倆找不到小兒子著急萬分。當(dāng)母親晚上來到陶庚湖繼續(xù)查找小兒子的時(shí)候，聽到整個(gè)天空都充滿了哀怨和悲哀的叫聲。她自己所遭受的不幸使那位母親心境豁然開朗，她比以往任何時(shí)候都更能體會(huì)

12、鳥類的處境。他們像他一樣，也經(jīng)常操心自己的家庭和孩子們，他們之間的差異并不像她過去認(rèn)為的那樣大?！八麄兊侥娜フ冶忍崭玫牡胤綋狃B(yǎng)培育他們的孩子呢？”正是有了這位母親與水鳥的共情，她說服丈夫放棄圍湖造田的計(jì)劃，給水鳥們留下了一片舒適的棲息地。同樣在第二十八章鋼鐵廠中，作者也寫到因?yàn)槿藗冊(cè)谏焦壤锼烈饨撹F廠，巨大的噪音，繚繞的塵霧讓熊爸爸一家苦不堪言。熊爸爸用尼爾斯的生命威脅尼爾斯燒掉這座鋼鐵廠，由此可見它們對(duì)這座鋼鐵廠簡(jiǎn)直是恨之入骨。在這部小說的結(jié)尾，作者則借領(lǐng)頭雁阿卡的口講出：“假如你從我們身上學(xué)到了什么好東西的話，大拇指兒，那么你一定會(huì)認(rèn)為人類不該把所有大地都據(jù)為己有。”“你想一想，你

13、們已經(jīng)有了那么一大片土地，你們絕對(duì)有能力讓出幾個(gè)什么也沒長(zhǎng)的巖石島、幾個(gè)較淺的湖和潮濕的沼澤地，以及幾座荒山和一些偏僻遙遠(yuǎn)的森林，給我們這些窮得連站立的地方都沒有的動(dòng)物，讓我們有地方安生地過日子。我這輩子時(shí)刻都遭到人類的追趕和捕殺。假如人類有良知，能想到像我這樣的鳥兒也要有個(gè)安身之所，那我們就很滿足了?！兵B兒的要求那樣的卑微，可是我們?nèi)祟愑质悄菢拥呢澯?，以為自己是地球的主宰，要把地球的任何一寸土地都?jù)為己有，可是我們忘了，那些鳥兒、灰熊也是大地上的一員啊。 第三十七章斯德哥爾摩中關(guān)于斯德哥爾摩的傳奇也深深的印入了我的腦海。我發(fā)覺前面的局部和我們中國(guó)的民間傳奇故事牛郎織女有相似的情節(jié)，比方漁夫駕

14、船闖進(jìn)梅拉倫湖，因?yàn)槭斋@頗豐，一時(shí)流連忘返，來到四個(gè)小島附近。夜晚，他頭枕石頭，躺在小船旁睡著了。等他睡醒，已經(jīng)明月高懸。發(fā)覺一群海豹朝他所在的小島全速游來。原來是一群漂亮的海上仙女來到小島上。像牛郎一樣，他把其中一張海豹皮藏在一塊石頭下。之后的情節(jié)也像牛郎織女一樣，他們?nèi)站蒙?，漁夫向仙女求婚，漂亮的姑娘馬上同意了。于是他們坐著小船預(yù)備到遇到的第一個(gè)教堂里去進(jìn)行婚禮。當(dāng)他們劃著船看到那所小島時(shí)，漁夫不禁得意洋洋，向新娘講述他藏海豹皮的真相。新娘不相信，漁夫太得意了，掉頭劃向小島，從那塊石頭底下找到了海豹皮。和牛郎織女不同的是，新娘馬上沖上去搶過海豹皮，跳進(jìn)了斯特羅門河，新郎也馬上跳進(jìn)河中，可

15、是根本抓不住。讓我感到震驚的是，當(dāng)漁夫無法留住她的時(shí)候，孤注一擲地抓起魚叉向新娘擲了過去，正中仙女身上，那可憐的仙女發(fā)出一聲悲鳴，在深水中不見了。漁夫仍然在岸邊等待，等待著她的再次出現(xiàn)。然而那位仙女漂亮的容顏留給了大海，她的血與水混進(jìn)了海，沐浴著湖岸，湖岸上鮮花盛開，濃香四溢。讀完這個(gè)傳奇故事，我發(fā)覺東西方文化的不同，瑞典這個(gè)傳奇故事的結(jié)尾過于血腥、凄美，東方牛郎織女的故事則溫情、浪漫了許多，盡管王母娘娘給牛郎、織女劃上了一道寬寬的、無法逾越的銀河，但終究還是給他們的深情、思念搭了一座鵲橋，一座愛的期望的鵲橋，以讓他們?cè)V相思之苦?？墒?，那個(gè)漁夫呢，當(dāng)他站在岸邊等待著仙女再次出現(xiàn)的時(shí)候，他的內(nèi)心

16、是否會(huì)悔恨無比？ 我還特別喜愛的一章是第五十二章一座大莊園。在西耶特蘭省的一個(gè)教區(qū)有一位小學(xué)女教師，她深受學(xué)生及學(xué)生父母的喜愛，但是她自己不知道自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，她經(jīng)常為自己無法和別人一樣聰慧能干而難過不已。一位老紳士在自己的莊園里建了一所手工藝學(xué)校，并有他的外甥來擔(dān)任校長(zhǎng)。這位女教師也被推薦來這所學(xué)校培訓(xùn)。剛開始她總認(rèn)為自己愚蠢笨拙，當(dāng)她聽了這所學(xué)校的由來后，兩位紳士不圖名利、不考慮酬勞的善舉深深感動(dòng)了女教師，她倍加珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，不再妄自菲薄，用心學(xué)習(xí)。幾年過去了，女教師聽到校長(zhǎng)身染重病，她反復(fù)考慮怎樣才能及時(shí)向校長(zhǎng)表達(dá)謝意，以彌補(bǔ)老紳士去世后她因靦腆怕生無法當(dāng)面致謝的歉疚。她想帶著孩子

17、們到校長(zhǎng)那兒，為他唱幾首歌?？墒牵?dāng)她帶著孩子們到達(dá)那座莊園時(shí)，勇氣卻忽然消逝了，她擔(dān)憂沒人會(huì)了解她感恩圖報(bào)的心情，人們會(huì)笑話她并不鶯喉婉轉(zhuǎn)的歌聲。這一小節(jié)對(duì)于女教師的心理描寫非常細(xì)膩、到位。“趕快去為他唱歌吧你不要總想著你是那么渺小和不值一提請(qǐng)?jiān)谒x開我們前讓他明白，我們都愛他。” 尼爾斯的一番真誠(chéng)勸說讓女教師鼓起勇氣回到莊園，她們的歌聲讓校長(zhǎng)產(chǎn)生了求生的愿望，正是她們的歌聲才讓他起死回生。讀完這一章，我從這位女教師的身上看到了自己的影子。有時(shí)候，我其實(shí)特別想向身邊的親人、朋友表達(dá)自己的那份感謝之情，可是因?yàn)樽约旱男邼⒈扒?，往往?nèi)心告訴自己：還是算了吧，他(她)應(yīng)該能體會(huì)到吧。以后，還要克

18、服自己的性格弱點(diǎn)，勇敢地表達(dá)自己的想法。 輕輕合上書，結(jié)束了跟隨尼爾斯和大雁們的旅行，但我的心還沉醉在這幅漂亮壯闊的畫卷中 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文七 徐雅琪 當(dāng)我輕輕翻開精美的扉頁，當(dāng)我隨著尼爾斯奔波過碧綠的山川、紅色的磨房時(shí)，我被賽爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的尼爾斯騎鵝旅行記中跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)深深地吸引了。 書中講述的是小男孩尼爾斯跟隨雁群南飛時(shí)，經(jīng)歷的異聞趣事。尼爾斯小時(shí)候可不像現(xiàn)在的我們一樣乖巧哦！他是一個(gè)欺負(fù)微小，淘氣搗蛋的壞孩子。尼爾斯像以往一樣，發(fā)覺了微小的小精靈就戲弄他，可是尼爾斯的自以為是使尼爾斯受到了懲處，他變成了一個(gè)小精靈，他被家畜報(bào)復(fù)，他被雁群排斥不過，

19、他的聰慧機(jī)智也改變了他的處境，他和雄鵝莫頓成為了親熱的朋友，他被雁群所接納，看成雁群的一份子，他一次次地逃脫狐貍斯密爾的魔爪 莫頓讓他體悟到友誼的美好，雁群讓他懂得“家”原來可以如此溫暖。斯密爾的追殺也讓他得知，被他凌辱的小動(dòng)物是多么痛苦。原來仇恨可以蒙蔽一個(gè)人的雙眼，讓他不再善良、真誠(chéng) 在經(jīng)歷了許多事后，尼爾斯成長(zhǎng)了，他也懂得了太多太多，不管是友情還是親情，不管是善良還是真誠(chéng)，不管是痛苦還是仇恨他明白了，只有懦夫才會(huì)用凌辱微小來證明自己那不值一提的虛偽的“強(qiáng)大”，只有傻瓜才會(huì)放棄親情和友情，讓仇恨來蒙蔽自己的雙眼。于是，他學(xué)會(huì)了善良、真誠(chéng)；于是，他懂得了愛和關(guān)心。他也因此變回了人類，可他卻失

20、去了他最好的朋友莫頓以及讓他感受到愛和關(guān)心的雁群。他又回到了家，回到了爸爸媽媽的身邊，回到了好朋友的身邊。 讀完這個(gè)故事后，我不由得反省自己，我對(duì)動(dòng)物有愛心嗎？我尊重爸爸媽媽嗎？我珍惜來之不易的友誼嗎？我忽然發(fā)覺，我做的不夠好，所以，我要從現(xiàn)在，去體諒父母、老師；用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待朋友、同學(xué)；為這個(gè)漂亮的世界做出一份哪怕微缺乏道的奉獻(xiàn)。 讓我們從現(xiàn)在起，關(guān)懷他人，關(guān)愛自己，讓世界充滿愛的陽光！ 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感作文八 趙祎赫 假期里，我讀了一本有趣的童話書尼爾斯騎鵝旅行記，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，作者在這本書里介紹了她漂亮的祖國(guó)瑞典，這本書還曾經(jīng)獲得諾貝

21、爾文學(xué)獎(jiǎng)呢！剛看了一會(huì)，我就被書中有趣的故事所吸引。 這本書生動(dòng)講述了一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事，他的家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞的農(nóng)民但是家里卻很清貧。尼爾斯對(duì)讀書學(xué)習(xí)毫無興趣，淘氣搗蛋，常常戲弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母上教堂做禮拜去了，他又在家里戲弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的頸項(xiàng)，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽了許多故事傳奇,冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了種種苦難，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫長(zhǎng)的旅行中尼爾斯從一個(gè)淘氣不禮貌，不愛學(xué)習(xí)的小男