昆蟲的生殖和發(fā)育教案

1、昆蟲的生殖和發(fā)育一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)；2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程；【能力目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力，知識(shí)歸納、概括的能力；2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)提出的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過 “家蠶與人類的關(guān)系”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用；二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：昆蟲生殖發(fā)育的過程和特點(diǎn)難點(diǎn)：理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。三、課時(shí)安排(1課時(shí))四、教具準(zhǔn)備××部分學(xué)生飼養(yǎng)并觀察某種昆蟲的生殖發(fā)育過程，準(zhǔn)備昆蟲生殖發(fā)育過程的圖片或音像資料五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

2、教師活動(dòng)情景引入觀看圖片，帶著問題激發(fā)思考進(jìn)入新課學(xué)習(xí)展示圖片：夏天在野外，我們經(jīng)常能看見花叢中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是什么嗎？我們經(jīng)常聽到的成語“蜻蜓點(diǎn)水、金蟬脫殼、作繭自縛”在生物學(xué)角度是描述昆蟲的什么生理活動(dòng)呢？新知探究一. 家蠶的生殖和發(fā)育1.自主讀書、劃要點(diǎn)、圈疑問小組討論總結(jié)：（1）家蠶的生殖發(fā)育過程：卵、幼蟲、蛹、成蟲。（2）家蠶通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。（3）在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。2.觀看家蠶的生殖和發(fā)育過程，進(jìn)一步了解家蠶的生殖發(fā)育方式3. 小組合作完成家蠶的生殖發(fā)育方式的學(xué)習(xí)，并完成

3、導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容1.組織學(xué)生自學(xué)課本，設(shè)置自讀問題，引導(dǎo)學(xué)生自主看書，劃要點(diǎn)、圈疑問。（1）你見過家蠶嗎？家蠶通過哪種生殖方式繁殖后代？（2）家蠶的發(fā)育特點(diǎn)是什么？（3）蝴蝶的發(fā)育方式和家蠶相似嗎？（4）其它昆蟲的發(fā)育方式如何？2.多媒體展示，家蠶的生殖和發(fā)育過程3.組織生討論與交流：（1） 閱讀課本第10頁的圖片試著按順序排列。（2） 比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，填寫導(dǎo)學(xué)案表格。（3）分析“春蠶到死絲方盡”這句詩是否科學(xué)，為什么詩人會(huì)誤以為蠶吐絲作繭后就死了?如何修改使之既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性？二.其他昆蟲的發(fā)育1.觀看圖片資料，總結(jié)蝗蟲的發(fā)育過程2. 像家蠶、蜜蜂、蠅、蚊等

4、昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。像蝗蟲、蟋蟀、螳螂等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)。3.小組思考討論，完成教材P12練習(xí)11. 組織學(xué)生觀察蝗蟲等發(fā)育過程的圖片資料2.引導(dǎo)學(xué)生辨別蜜蜂、蠅、蚊、螻蛄、蜻蜓、螳螂等昆蟲的發(fā)育方式、并試描述發(fā)育過程？3.引導(dǎo)學(xué)生思考討論：蝗蟲的發(fā)育和家蠶的發(fā)育有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三.小結(jié)小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言六、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育一.生物的生殖方式：無性生殖和有性生殖二.變態(tài)發(fā)育：1.完全變態(tài)（經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期）: 代表： 家蠶等 2.不完全變態(tài)（三個(gè)時(shí)期，無蛹期） 代表：蝗蟲七、課下作業(yè)完成教材課后練習(xí)八、教學(xué)反思本節(jié)課，教師從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論、比較、閱讀等活動(dòng)完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，多媒體課件的使用可以讓學(xué)生獲得有關(guān)昆生生殖發(fā)育的最直接的感性認(rèn)識(shí)，效果很好。在教學(xué)過程中，教師活動(dòng)有時(shí)會(huì)在較大程度上“干預(yù)”學(xué)生的活動(dòng)，教師“放”的還不太大膽。由于本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)生而言，難度不是很大，加之學(xué)生在生活中對(duì)昆蟲都不陌生，所以教師應(yīng)該更大程度的讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。另外，通過