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1、為了五美元的禮物教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“幣,攥,紉,攬”4個(gè)生字,讀讀記記“維持生計(jì),硬幣,攥著,縫紉,縫縫補(bǔ)補(bǔ),攬入,生計(jì),懇切,遺棄,虔誠,奢望,期盼,夢(mèng)寐以求,日夜操勞”等詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟魯本對(duì)母親誠摯的愛。教育學(xué)生樹立熱愛父母,長輩的精神品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟魯本對(duì)母親誠摯的愛。教育學(xué)生樹立熱愛父母,長輩的精神品質(zhì)。教學(xué)方法:朗讀法、討論法等。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)時(shí)間:第八周教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、自讀感悟1自讀課文,畫出本課要求會(huì)認(rèn)識(shí)的字,想想:課文的主要內(nèi)容是一件什么事?2找出課文中寫魯本為母親準(zhǔn)備禮物這部分內(nèi)容。多讀幾遍,并畫出表示時(shí)間的
2、語句。3按時(shí)間順序簡(jiǎn)要說說:魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的?4理解:課文中兩次寫到魯本想起父母為維持生計(jì)而辛苦操勞的內(nèi)容,特別是母親的家務(wù)事和對(duì)生活的期盼。這是為什么?5聯(lián)系生活實(shí)際,說說讀了這篇課文后自己的感受。先在小組里交流,再組織全班交流。(三)有感情地朗讀課文。四、鞏固練習(xí)1讀本課生字,說說自己是這樣記住它們的。2讀一讀“詞語采集”中的詞語和課文中自己喜歡的詞語,而后寫在詞語本上。板書設(shè)計(jì)15*為了五美元的禮物生計(jì) 懇切 遺棄攥著 虔誠奢望期盼使命夢(mèng)寐以求教學(xué)反思班級(jí)反思授課教師六(1)班在教學(xué)中,我除了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文能力外,還重視說的訓(xùn)練和情感培養(yǎng),讓學(xué)生用多種方式把課文讀熟,理解
3、文中的重點(diǎn)句段所表達(dá)的含義。 鄧燕友 六(2)班在教學(xué)中,我除了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文能力外,還重視說的訓(xùn)練和情感培養(yǎng),讓學(xué)生用多種方式把課文讀熟,理解文中的重點(diǎn)句段所表達(dá)的含義。許愛娣 六(3)班 在教學(xué)中,我除了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文能力外,還重視說的訓(xùn)練和情感培養(yǎng),讓學(xué)生用多種方式把課文讀熟,理解文中的重點(diǎn)句段所表達(dá)的含義。劉惠容 六(4)班在教學(xué)中,我除了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文能力外,還重視說的訓(xùn)練和情感培養(yǎng),讓學(xué)生用多種方式把課文讀熟,理解文中的重點(diǎn)句段所表達(dá)的含義。 楊雪梅 六(5)班在教學(xué)中,我除了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文能力外
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