第一章音樂樂理學(xué)習(xí)知識(shí).doc

1、精品文檔第一章 音樂樂理知識(shí)一音1. 音的產(chǎn)生： 音是一種物理現(xiàn)象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過空氣傳到人們的耳膜，經(jīng) 過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動(dòng)數(shù)為16-2000 次左右，在自然界中，我們?nèi)说穆犛X能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以 作為音樂的材料。使用到音樂中的音 （不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng) 27-4100 次的范圍內(nèi)。也就是說在音樂中所說的音是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中挑選出 來，能夠表現(xiàn)人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來表達(dá)音樂 思想和塑造音樂形象。2. 音的主要性質(zhì)：音的高低 音的強(qiáng)弱 音的長(zhǎng)短 音色（1）音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色四種主要性

2、質(zhì)，在音樂表現(xiàn)中非常重要， 其中以音的高低和長(zhǎng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì)：對(duì)于一首歌， 不管您人聲演唱還是樂器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用 什么調(diào)，音的強(qiáng)弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊?？墒?，如果這首歌 的音高或音的長(zhǎng)短有改變的話，則音樂的感受就會(huì)受到嚴(yán)重的影響?？梢姡瑢?duì) 一段旋律來說，音高和音長(zhǎng)短的重要性。（2）音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數(shù)（頻率） 。振動(dòng)次數(shù)越多， 音越高；振動(dòng)次數(shù)越少，音越低。音的強(qiáng)弱決定于振幅（音 的振動(dòng)幅度）的 大小。振幅越大，音越強(qiáng)；振幅越小，音越弱。音的長(zhǎng)短決定于音的延續(xù)時(shí)間 的不同。音的延續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，音越長(zhǎng)；音的延續(xù)時(shí)

3、間越短，音越短。而音色由 發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。器，（3）什么是音色？ 音色指音的感覺特性。 是音樂中極為吸引人、 能直接觸 動(dòng)感官的重要表現(xiàn)手段。 發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成， 其中有基音和泛音， 泛音的多寡及泛音之間的相對(duì)強(qiáng)度決定了特定的音色。 人們區(qū)分音色的能力是 天生的，音色分為人聲音色和器樂音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之 分；器樂音色中主要分弦樂器和管樂器， 各種打擊樂器的音色也是各不相同的。3. 音的分類 樂音 噪音 根據(jù)音振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類。 音樂中使 用的主要是樂音，但噪音在是音樂表現(xiàn)中必不可少。如架子鼓發(fā)出的聲響就

4、是 一種噪音，不過，這種噪音有一定的規(guī)律。二音階五聲音階 七聲音階1. 音階的定義音階（Scale）指調(diào)式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開始，按照 音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅砼帕?，這樣的音列稱為音階，世界各地有許多不同 的音階，隨著音樂水平的進(jìn)步，音樂非常完整的理論與系統(tǒng)，目前世界上幾乎 都是用西洋的十二平均律來作為學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，因此我們今天所說的音階，就是以最普遍的大曰階（大調(diào)）與小曰階（小調(diào)）為主。2. 音階的分類根據(jù)調(diào)式所包含的音的數(shù)量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由 低到高叫做上行，由高到低叫做下行。五聲音階（Pentatoni

5、c scale）由五個(gè)音構(gòu)成的音階，多用于民族音樂的調(diào) 式如：do、re、mi、sol、la、（do）。三. 樂音體系1. 樂音體系的定義在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。2. 樂音體系的分類音列樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。（2）音級(jí)樂音體系中的各音叫做音級(jí)。音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)兩種。樂音體系 中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫做基本音級(jí)。基本音級(jí)的名稱是用字母和唱名 兩種方式來標(biāo)記的。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。升高或降低基本 音級(jí)而得來的音，叫做變化音級(jí)。將基本音級(jí)升高半音用 "升"或""來標(biāo)明；降

6、低半音用"降"或""來表明；升高全音用"重升"或"X"來標(biāo)明；降低全音用"重降 "或""來標(biāo)明；還原用""表示。3. 音域與音區(qū)音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂器音域。音域中的一部分是音 區(qū)，音區(qū)可分為高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)三種。人聲的音區(qū)劃分，往往是不相 符合的，例如男低音的高音區(qū)卻是女低音的低音區(qū)。但各音區(qū)具有自己的特性 音色，這體現(xiàn)在音樂的表現(xiàn)中，一般來說：高音區(qū)清脆、尖銳；而低音區(qū)則低 沉、渾厚。四. 調(diào)式穩(wěn)定音不穩(wěn)定音在音樂中，要表現(xiàn)音樂思

7、想、塑造音樂形象僅僅依靠一個(gè)孤立的音、和弦 或多個(gè)彼此毫無關(guān)系的音，是難以實(shí)現(xiàn)的。1. 調(diào)式的定義在音樂中，按照一定的關(guān)系連結(jié)在一起的許多音（一般不超過七個(gè)），組成一個(gè)體系，并以一個(gè)音為中心（主音），這個(gè)體系就叫做調(diào)式。2. 調(diào)式中音的分類曰。在調(diào)式體系中，起著支柱作用并給人以穩(wěn)定感的音，叫做穩(wěn)定音。給人以 不穩(wěn)定感的音叫做不穩(wěn)定音。不穩(wěn)定音有進(jìn)行到穩(wěn)定音的特性，這種特性就叫 做傾向。 不穩(wěn)定根據(jù)其傾向進(jìn)行到穩(wěn)定音，這叫做解決。音的穩(wěn)定與不穩(wěn)定 是相對(duì)的。我們常見的某一個(gè)音（或和弦）在某一調(diào)式體系中是穩(wěn)定的，但在 另一調(diào)式體系中可能變得不穩(wěn)定，即便在同一調(diào)式體系中，因?yàn)楹吐曁幚淼牟?同，某些穩(wěn)

8、定音也可能暫時(shí)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)中。3. 調(diào)式的分類調(diào)式分為大調(diào)式和小調(diào)式。由七個(gè)音組成的調(diào)式叫大調(diào)式，其中穩(wěn)定音合起精品文檔2來成為一個(gè)大三和弦。小調(diào)式也是由七個(gè)音組成的，其中穩(wěn)定音合起來成為一 個(gè)小三和弦。大調(diào)式的主音和其上方第三音為大三度，因?yàn)檫@個(gè)音程最能說明 大調(diào)式的色彩。小調(diào)式的主音和其上方第三音為小三度，因?yàn)檫@個(gè)音程最能說 明小調(diào)式的色彩。在大小調(diào)體系中，起穩(wěn)定作用的是第I、m、V級(jí)。這三個(gè) 穩(wěn)定音級(jí)的穩(wěn)定程度是不同的，第I級(jí)最穩(wěn)定，而第m級(jí)和第V級(jí)的穩(wěn)定性較差。三個(gè)穩(wěn)定音和它們的穩(wěn)定性只有和主音三和弦共響時(shí)才能表現(xiàn)出來，假 使用其他非主音三和弦時(shí)，貝U不具有穩(wěn)定性。第n級(jí)、第W級(jí)、

9、第W級(jí)、第 級(jí)是不穩(wěn)定音級(jí)，在適當(dāng)?shù)臈l件下，它們顯露出二度關(guān)系進(jìn)行穩(wěn)定音的傾向。五. 音名我們每個(gè)人都有一個(gè)名字便于稱呼。在樂音這個(gè)大家庭里，每一個(gè)音（也 是音級(jí)），也都有它獨(dú)立的名子。也就是“音名”。在認(rèn)識(shí)音符之前我們要先 知道它們的名字-音名（唱名）。分別由七個(gè)英文字母來表示，稱為:其中最主要的有7個(gè)基本音，C D E F G視譜時(shí)所唱出的名叫“唱名”）在樂音的.、.它們分別還有小名（唱名“家族”中有幾十個(gè)高低不同的音，但是最基本只有這七個(gè)音，其它高、低曰 的音名都是在這個(gè)基礎(chǔ)上變化出來的。這七個(gè)音在鋼琴上都是穿著雪白的衣服（白鍵子）?，F(xiàn)在我們把這七個(gè)基本音的音名、唱名、譯音、簡(jiǎn)譜記法全部

10、 在鋼琴上做個(gè)對(duì)照。IIIIIIIC 叫 E F I G I A I BSeiDiYiAif uJiCiBIDoKeM iFaSoXLaSlDoRu & iM iFaSouXi斗瑞ifft霞規(guī)拉西123567名） 音） itt ）（音：ft ） （唱< T®、.、.i.六. 音咼音符的數(shù)字符號(hào)如1 很直觀地理解音符和音高。2 3 4 5 6 7廣義上說音樂里總共就有7個(gè)音符。就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上可以鋼琴上的琴鍵由黑鍵和白鍵組成， 共有88個(gè)鍵盤。上圖標(biāo)示出這88鍵盤 以及對(duì)應(yīng)的音符和音高。在線框里面的音符上下都不帶圓點(diǎn)的一般叫中音區(qū)音 符，線右面的音符上邊出現(xiàn)

11、有圓點(diǎn)的，則表示要將該音升高一個(gè)音組，行話說“高8度”。如出現(xiàn)加兩個(gè)圓點(diǎn)就表示將該音升高兩個(gè)音組， 余類推。在音符 下邊出現(xiàn)有圓點(diǎn)的，則表示要將該音降低一個(gè)音組，即“低 8度”。如出現(xiàn)加 兩個(gè)圓點(diǎn)就表示將該音降低兩個(gè)音組，余類推。七. 音符的長(zhǎng)短（時(shí)值）音符們各有不同，音符有不同的長(zhǎng)度，如下表。音符名稱寫法時(shí)值全音符5 四拍二分音符5 二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六分音符5四分之一拍三十二分音符八分之一拍八. 休止符音樂中除了有音的高低，長(zhǎng)短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號(hào) 叫休止符，用“ 0”標(biāo)記。通俗點(diǎn)說就是沒有聲音，不出聲的符號(hào)。休止符與 音符基本相同，也有六種。但一般直接用

12、 0代替增加的橫線，每增加一個(gè)0, 就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。在音樂表現(xiàn)曰,曰。九. 半音與全音 音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對(duì)可計(jì)算的數(shù)值。 中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。 在鋼琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個(gè)鍵盤就構(gòu)成半音， 而隔一個(gè)鍵盤的兩 個(gè)鍵盤就是全音。白鍵位置上的 3和4音、7和i音之間構(gòu)成半音；而1和2 之間，2和3之間，以及4和5、6和7之間構(gòu)成是全音。而1和2之間隔著一 個(gè)黑鍵，1和2與這個(gè)黑鍵都構(gòu)成半立bibIIII WU;冊(cè)IMi4十.附點(diǎn)音符附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半，帶附點(diǎn)精品文檔4

13、精品文檔的音符叫附點(diǎn)音符。例如：四分附點(diǎn)音符：5=5十§八分附點(diǎn)音符：5- = 5+§十一一.節(jié)奏與節(jié)拍r。一拍為N。節(jié)奏符號(hào)：用X表示，念da。熟悉節(jié)奏是，要求掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法 是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。節(jié)拍符號(hào)：前半拍 i后半拍M2LIX節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。卄Xdu(注：上列中2/4是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。x表示一四 分音符為一拍，每小節(jié)二拍，x表示四分音符，既一拍； 圣表示八分音符， 既半拍，冥一表示二分音符，既二拍)十二.單拍子樂曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形

14、成節(jié)拍。指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。例如：2/4拍：OBO (注：表示強(qiáng)拍，O表 示弱拍) 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。 3/4拍： O O 0 O每小 節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。十三.復(fù)拍子每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。例如：4/4拍：O 0 00 01每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱拍。每小節(jié)有兩個(gè)或 兩個(gè)以上的不同類型的單拍子組成。它有兩個(gè)或兩個(gè)以上的強(qiáng)拍，這樣的復(fù)拍 子叫混合復(fù)拍子。常見的有 5/4拍。它是由(2/4+3 /4)或(3/4+2 /4 )兩種形式，它的強(qiáng)弱規(guī)律是：o©ool«o®odloo®ol

15、87;oc«)dlocoolUocodl注：6雖拍、o弱拍、Q次強(qiáng)拍。十四.拍子的強(qiáng)弱規(guī)律每一中拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種 類。以音5（ sol ）為例：拍類音符強(qiáng)弱規(guī)律拍號(hào)讀法單 拍 子拍51/4四 一拍拍5 - 5 - O2/2二拍5 5 O2/4四 二拍拍5 5 5 O O3/4四 三拍5 5 69 003/8八 三拍復(fù)拍 子四拍5 5 5 5 O D OI4/4四 四拍、八 拍555656|» 0 O O 0 06/8八 六拍十五打拍子精品文檔10十六.升音與降音 將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來的音，就是變化音。升音。用“ #” （升號(hào)）

16、表示，一般寫在音符的左上部分，如下所示:標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“b "(ejfi將音符升高半音，叫勺 *5怙并7降號(hào)）表示，同樣寫在音符的左上部分:3 % % k 幻|精品文檔12十七.常見簡(jiǎn)譜符號(hào)反復(fù)記號(hào)"I,表示記號(hào)內(nèi)的曲調(diào)反復(fù)唱（奏）。如果從頭反復(fù)，前面.1BC -1IdE的可省略。例如：AF I實(shí)際唱（奏）為：A B C A B C D E FD E F反復(fù)跳躍記號(hào)：1次結(jié)束不相同：“卩記在曲調(diào)的結(jié)尾，表示這段曲調(diào)的兩實(shí)際唱（奏）：A B C A B D（3）D.C.記在樂曲的復(fù)縱線下。表示從頭反復(fù)，然后到記在Fine或 處 結(jié)束。 注：“Fine ”是結(jié)束?！?G”

17、是無限延長(zhǎng)號(hào)，如果放在復(fù)縱線上則表 示終止。十八.裝飾音裝飾音的作用主要是用來裝飾旋律。（1）倚音：指一個(gè)或數(shù)個(gè)依附于主要音符的音， 椅音時(shí)值短暫。后倚音之粉。例如：百61前倚音，實(shí)際唱（奏）血，亍6中的5 得非常短促，一帶而過。匸1實(shí)際唱（奏）蟲（2）顫音：由主要音和它相鄰的音快速均勻地交替演奏，顫音的標(biāo)記用或tr例如：tri-眼際演奏:型迤翌遜（3）波音:由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成.波音唱（奏）時(shí)一般占主要音的時(shí)間.波音分上波音（順波音）31和下波音（逆 波音）01兩種.例如：3有前倚音、'5要唱（奏），聖仍然唱（奏）很短促。tr323.實(shí)際唱（奏）=（4

18、）滑音：主要音向上或向下滑向某個(gè)音.歡音分上滑音下滑音' 兩種。用” 標(biāo)記在音符的上面，表示這個(gè)音要唱（奏）得短促、跳躍。例如：TIT TI II323,實(shí)際唱（奏）=。上波音演奏成：LQ 3_Q 5Q i-OH十九.連音線精品文檔下波音精品文檔例如：二十二.延長(zhǎng)號(hào)用 G標(biāo)記.（1）延長(zhǎng)記號(hào)表示可根據(jù)感情情和風(fēng)格的需要 休止符的時(shí)值.，自由延長(zhǎng)音符過6-54 0 3 02 01 03 33 206例如：二十三.小節(jié)線用標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（1）延音線:如果是同一個(gè)音，則按照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再?gòu)椬? 如下面的2的連線；（奏）得連貫、圓滑。下（2）連接兩個(gè)以上不同的音，也

19、稱圓滑線。要求唱 面的第二個(gè)連線就表示兩個(gè)23-116*5二十.重音記號(hào)用 或八或sf標(biāo)記在音符的上面，表示這個(gè)音要唱（奏）得堅(jiān)強(qiáng)有力. 與八兩個(gè)記號(hào)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，小 表示更強(qiáng).人 I例如：5551二十一.持音記號(hào)用-標(biāo)記在音符的上面，表示這個(gè)音在唱（奏）時(shí)要保持足夠的時(shí)值和一 定的音量._553精品文檔15用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線二十四.節(jié)拍器與速度快速”中速”慢音樂速度的表示有兩種，一種是用文字來表示的，比如 速” 稍快”等等，還有一種是用音樂術(shù)語來表示的，這些音樂術(shù)語都是意大利語，目前國(guó)際上多采用這種標(biāo)記，比如：An da nte （慢板）、Allegro （快板）、Presto

20、（急板）、Pill mosso （稍快）等等。再準(zhǔn)確的標(biāo)志就是前面所說的，標(biāo)明一分鐘里唱多少個(gè)幾分音符，比如:，這個(gè)記號(hào)告訴你，每一分鐘唱 56個(gè)4分音符，就是說明，以四分音符為一拍，每分鐘唱56拍，再比如：=72 這是說以八分音符為一拍，每分鐘要唱 72拍。這就很具體的表明了作曲家對(duì) 作品在速度上的要求。第二章歌唱基本理論一、正確的歌唱姿勢(shì)1、身體自然地直立，就像一個(gè)健康的人精神飽滿，端正地站立一樣。2、雙腿稍分開，可一前一后，重心站穩(wěn)。3、頭眼平視，上胸暢開，雙肩略向后，但不緊張，小腹微收。4、臉部要自然、生動(dòng)，根據(jù)歌曲內(nèi)容而豐富有表情。面部肌肉緊張，瞪 眼，皺眉，噘嘴等等都應(yīng)糾正。5、無

21、論在演唱時(shí)或練唱時(shí)，都不要用手打拍子。6演唱時(shí)如要加動(dòng)作（主要指手勢(shì)和身段），應(yīng)該簡(jiǎn)練、利落、大方，避 免矯揉造作，雙手僵硬，甚至加入一些怪癖動(dòng)作，都有損表演者的形象。7、演唱時(shí)，整個(gè)人要處于精神振奮，生氣勃勃的狀態(tài)。精神上的萎靡不 振，缺乏演唱熱情，會(huì)使歌聲蒼白無力。二、歌唱聲音的分類在歌唱藝術(shù)中，通常把聲音分成六類：（一）女聲三類：女高音、女中音、女低音；（二）男聲三類：男高音、男中音、男低音。三、歌唱技術(shù)方面：（一）音準(zhǔn)和節(jié)奏音樂的基本表現(xiàn)手法很多，但是最主要幾個(gè)是音高，節(jié)奏，音色，速度， 力度，和聲等。而這里最重要的又是音高和節(jié)奏?？梢哉f音高和節(jié)奏是一個(gè)音 樂作品的根本。我們要想把一首

22、歌曲唱好，把音高唱準(zhǔn)，把節(jié)奏唱穩(wěn)這是最根 本，也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。沒有這個(gè)東西作為保障，其他的什么都會(huì)遜色，而產(chǎn) 生音準(zhǔn)不好或者節(jié)奏不對(duì)的原因又有很多，我總結(jié)起來可能有以下幾點(diǎn)：（1）音樂感覺欠缺導(dǎo)致音準(zhǔn)或節(jié)奏把握不好。音樂是一門聽覺藝術(shù)，是 藝術(shù)就會(huì)有天賦和悟性。（2）歌唱技術(shù)不到位導(dǎo)致音準(zhǔn)或節(jié)奏把握不好。（二）歌唱技術(shù)處理方面（A）呼吸和氣息1. 嘆氣式吸氣：2. 聞花式吸氣：3. 驚訝式吸氣(1)(2)(3)(4)(B)(C)(D)快吸慢吐： 慢吸快吐： 慢吸慢吐： 快吸快吐： 吐字和母音 共鳴和顫音（又叫泛音） 心理調(diào)控和松弛狀態(tài)精品文檔四、呼吸支點(diǎn)：簡(jiǎn)單地說，呼吸的支點(diǎn)就是呼吸通道與橫

23、膈膜產(chǎn)生對(duì)抗的準(zhǔn)確部位，我把 它放在心口窩這個(gè)地方，也就是說你每唱完一個(gè)樂句后都要回到這個(gè)地方，然 后基于它再來一個(gè)新的開始，往復(fù)循環(huán)，中間不要有明顯的斷痕，很自然地放 松著回來，氣息也隨之進(jìn)來，“就好像打開窗戶讓空氣進(jìn)來”（麗莎羅瑪）。我 還將此種循環(huán)比作“從大本營(yíng)（心口窩）獲得能量（氣息），每次都要回到大本營(yíng)，不然就無法獲得能量“。五、聲音和共鳴人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以 下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上 頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是 有所不同的。一般來說，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)

24、揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應(yīng) 用較多，而唱高音時(shí)主要是靠頭腔鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運(yùn) 用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調(diào)配合好，那我閃就能獲得圓潤(rùn)、悅耳、豐滿、 動(dòng)聽的歌聲。六、歌唱的換氣方法1）歌唱時(shí)，要計(jì)算如何用氣，對(duì)所唱的歌曲，預(yù)先設(shè)計(jì)好在那些地方換 氣。一般都在曲調(diào)的兩個(gè)樂句之間換氣， 在換氣時(shí)，要盡量照顧到樂句的流暢。2） 有些歌曲的樂句之間沒有休止符，那么，就要靠縮短換氣前一音的時(shí) 值來進(jìn)行呼吸。3）在唱熱情歡快的歌曲時(shí)，由于速度較快，而樂節(jié)之間又沒有休止符時(shí)， 很容易發(fā)生“沖擊”和含混的“吞聲”，應(yīng)盡量避免。4）我國(guó)優(yōu)秀的民族唱法，講究多種多樣的換氣方法，如：大換氣、小換

25、氣、偷氣、搶氣等。七、練習(xí)歌唱發(fā)聲應(yīng)注意的幾個(gè)要點(diǎn)：1）歌唱發(fā)聲練習(xí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行練習(xí)，切不可急 于求成。2）學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲技術(shù)，不但要在技術(shù)上嚴(yán)格要求，更要在思想作風(fēng)上嚴(yán) 格要求，決不松松垮垮，馬虎了事。3）學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲技術(shù)，要持之以恒，要舍得花力氣。4）學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲技術(shù)，不能只用嗓子，而且要用腦子，多思考，勤總結(jié)。八、不良聲音的糾正方法歌唱發(fā)聲時(shí)，由于歌唱器官的調(diào)節(jié)和運(yùn)用不恰當(dāng)，往往產(chǎn)生種種不良的聲 音。這些不良的發(fā)聲方法不僅阻礙了歌唱技巧的發(fā)揮，也嚴(yán)重地影響著歌唱的 表現(xiàn)。因此找出形成各種不良聲音的原因而加以糾正是十分必要的。不良聲音通常聽到的有下面幾種： 鼻音、喉音、

26、顫音、喊叫白聲、漏氣、 冒調(diào)、落調(diào)等。1、鼻音 鼻音是由于軟腭無力地塌下，舌的中部抬高，使軟腭與咽壁的 空間加大，音波流入鼻腔而失去口、咽腔共鳴所造成。鼻音暗悶、無光彩，聽 起來不悅耳。若不糾正發(fā)展下去會(huì)唱不成聲。精品文檔10糾正的方法是用“啊”來練習(xí)，唱時(shí)呼吸要有節(jié)制、均勻地送至聲帶，并 將軟腭抬起，感覺到聲音是打在硬腭上，這樣才能避免音波無力地流入鼻子， 使聲音圓潤(rùn)、明亮。2、喉音 喉音是由于失去呼吸支持，喉部緊縮，使喉頭提起，或用力擠眼 壓舌根造成。喉音對(duì)歌唱很有害，因?yàn)楹硪羯?、沉重，缺乏音色變化，聲?表現(xiàn)力貧弱。糾正喉音，應(yīng)使下腭和舌根放松，軟腭自然向上抬起，并用呼吸來支持聲 音，

27、使共鳴位置提高，聲音脫離開喉部而達(dá)到頭上共鳴腔。3、抖動(dòng) 抖動(dòng)是聲樂上的痙攣病，是由于呼吸的強(qiáng)烈沖擊，或初學(xué)者模仿“波動(dòng)”造成。犯抖動(dòng)毛病的人，歌唱器官失去應(yīng)有的彈性，聲音搖晃不定, 給人以幾極不安定的感覺。糾正的方法是使呼氣有節(jié)制，避免氣息對(duì)聲帶的強(qiáng) 烈沖擊，經(jīng)常用中弱的音量練唱中聲區(qū)的聲音。在聲音延長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)力求平穩(wěn)。 可用“啊”、“呃”來練。4、喊叫 大聲喊叫對(duì)歌唱是很有害的，它使聲音失去自然、優(yōu)美的色彩， 變的粗造、生硬，甚至發(fā)生嘶啞的聲音。用喊叫唱歌必然導(dǎo)致整個(gè)發(fā)聲器官的 失調(diào)。喊叫往往是由于聲音沒有基礎(chǔ)就盲目地追求“音量”，濫唱咼音所造成, 其結(jié)果使下腭、舌根緊張，喉頭上提，舌中部抬

28、咼，發(fā)出扁而白的喊叫聲。糾正的方法是盡量唱的柔和好聽、音量不超過中強(qiáng)，用”喔“”烏“在中 聲區(qū)范圍內(nèi)練習(xí)。5、漏氣 有的人歌唱發(fā)聲時(shí)夾雜著“氣息”的聲音，聲音暗淡、空虛，無 力，缺乏應(yīng)有的明亮色彩，這是漏氣的標(biāo)志。漏氣是由于氣息喉頭聲帶沒有采 取完全協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作，使所有的氣息都轉(zhuǎn)化成聲音的緣故。也可能是氣息沒 有保持住，一下子“呵”出來了。而咬字不清，特別是字頭咬得不結(jié)實(shí)，也會(huì) 產(chǎn)生漏氣現(xiàn)象。糾正漏氣的毛病，是加強(qiáng)呼吸控制的能力，并使呼吸、聲帶的 閉合和咬字三者結(jié)合起來，就能逐步獲得圓潤(rùn)、明亮的聲音效果。聲帶肌肉失調(diào)，發(fā)聲時(shí)聲門不能閉合的人，歌唱發(fā)聲時(shí)也會(huì)產(chǎn)生漏氣現(xiàn)象。 遇到這種情況，應(yīng)請(qǐng)喉

29、科大夫檢查，并適當(dāng)休息。6冒調(diào) 冒調(diào)是由于氣息過分地壓迫聲帶，使聲帶失去正常振動(dòng)造成。氣 息壓力過大，聲音就越唱越高，形成冒調(diào)。糾正的方法是用“啊”或“喔”唱 中聲區(qū)的聲音，節(jié)制呼吸，減少氣息對(duì)聲帶的壓力。7、落調(diào) 落調(diào)和冒調(diào)剛剛相反，是由于缺乏氣息足夠的支持，使聲帶不能 正常振動(dòng)所造成。氣息壓力不夠，聲音就越唱越低，形成落調(diào)。糾正的方法是 加強(qiáng)呼吸積極的能動(dòng)作用，注意呼吸的深沉。九、歌唱的咬字、吐字和處理語言的方法咬字就是按規(guī)范化的發(fā)音方法，找準(zhǔn)聲母的發(fā)音部位，吐字就是找準(zhǔn)韻母 的主要母音，按照“小聲的口形加以延長(zhǎng)并注意歸韻，總之，要按字的字頭、 字腹、字尾的發(fā)音方法咬字、吐字，這樣才能把歌

30、詞唱得清清楚楚，一點(diǎn)不能 含混。除此之外，要注意那些常有的地方口音，教師應(yīng)給予糾正，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn) 話的練習(xí)及推廣。教師在教學(xué)中可運(yùn)用個(gè)別示范和集體訓(xùn)練相結(jié)合的方法練 習(xí)。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和上述的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，通過自己的 精品文檔11精品文檔能力表現(xiàn)出來，這樣才算完成學(xué)習(xí)的全過程。十、歌唱語言的處理語言在歌唱中如何清晰地表達(dá)詞義， 這在學(xué)習(xí)歌唱的過程中是一個(gè)重要的 環(huán)節(jié)，是應(yīng)該下工夫去探索研究的。咬字的好與壞會(huì)直接影響整首歌曲的成功 與否，過去常聽一些人講不喜歡聽美聲，究其原因是聽不懂、聽不清詞，不知 道歌者在唱些什么，而有一些行內(nèi)的歌者也錯(cuò)誤地認(rèn)為，美聲唱法是只講聲音 的美，而不強(qiáng)

31、調(diào)歌唱的語言。這種現(xiàn)象對(duì)歌唱界來說是一大謬誤。如果你真正 了解美聲唱法就會(huì)知道，美聲唱法這種被全世界所接受的歌唱藝術(shù)，不光要求 有美妙動(dòng)聽的聲音，更需要有能準(zhǔn)確表達(dá)歌唱內(nèi)涵的歌唱語言， 即咬字、吐詞。如果懂得并掌握了它們的特點(diǎn)，再結(jié)合漢語歌唱語言的特點(diǎn)，即咬住字頭、 延長(zhǎng)字腹、保留字尾的方法來舉一反三的聰明而靈活地運(yùn)用，這樣，關(guān)于咬字 不清楚、吐字不流暢等問題，就應(yīng)該容易處理了。歌唱語言就應(yīng)該得到了很好 的解決。這也包括一切事物，只有順其自然，不可逆其道而行之，這樣就可以 少走彎路，諸事就能達(dá)到事半功倍的效果。十一、歌唱的表現(xiàn)和歌曲的處理要表現(xiàn)好歌曲，必須正確處理內(nèi)容和形式，“情”和“聲”的關(guān)

32、系。內(nèi)容決定形式，形式又表現(xiàn)內(nèi)容；從內(nèi)容出發(fā)選擇演唱手段，又通過演唱手段表現(xiàn) 歌曲的思想內(nèi)容。我們?cè)谘莩皇赘枨鷷r(shí)，首先要深刻理解歌曲的思想內(nèi)容， 并從歌曲的思想內(nèi)容出發(fā)，選擇與內(nèi)容相適應(yīng)的演唱手段，例如利用聲音上的 高低、強(qiáng)弱、岡昭、放收、連斷等對(duì)比；語言上的語氣、語調(diào)的變化以及唱腔 上的旋律、節(jié)奏、調(diào)性等等的變化，來表達(dá)和展示歌曲所要表達(dá)的思想感情和 精神境界。我們練唱一首歌曲的過程，就是根據(jù)歌曲的內(nèi)容選擇演唱手段，并 通過演唱手段揭露歌曲內(nèi)容的過程。只有正確掌握內(nèi)容與形式的辨證關(guān)系，經(jīng) 過反復(fù)實(shí)踐的創(chuàng)作過程，才能使內(nèi)容和形式、“情”和“聲”盡可能地得到統(tǒng)(一) 熟悉階段 熟悉階段，往往被

33、人所忽視，有些人還沒有弄清楚歌曲 是什么內(nèi)容，拿了歌譜就唱，甚至唱錯(cuò)了調(diào)子還不知道。這樣當(dāng)然不可能將歌 曲唱好。還有一些人剛拿到歌譜，還沒有唱熟和進(jìn)行研究處理就想把歌曲的思 想情緒不表達(dá)出來，這自然也是不可能。在熟悉階段，演唱上應(yīng)做到：(1) 熟讀并唱會(huì)歌詞，咬字吐字清楚，對(duì)歌詞內(nèi)容有一概括的理解；(2) 唱熟曲調(diào)，音的高低，節(jié)奏準(zhǔn)確，并有一定的音樂表現(xiàn)；(3) 聲音要圓潤(rùn)，統(tǒng)一，有呼吸的基礎(chǔ)，要在一定的地方換氣；(4) 在唱熟歌詞與曲調(diào)的同時(shí)，逐步加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。這時(shí)，如有機(jī)會(huì)聽唱片和旁人的范唱，就可以進(jìn)一步加深對(duì)歌曲的思想內(nèi) 容、曲調(diào)的特點(diǎn)，音樂風(fēng)格和整個(gè)歌曲的形象的了解和認(rèn)識(shí)。(二

34、) 深入階段當(dāng)我們對(duì)一首歌曲基本上已經(jīng)唱會(huì)，對(duì)歌曲的思想內(nèi)容與形象有了初步的認(rèn)識(shí)和印象之后，就可以進(jìn)入“深入階段” ，這時(shí)應(yīng)根據(jù) 歌曲的內(nèi)容選擇演唱手段，并用演唱手段表達(dá)歌曲內(nèi)容。通過反復(fù)練習(xí)、揣摩, 達(dá)到表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容的目的。深入階段的要求： 精品文檔18精品文檔（1）深入細(xì)致的研究歌曲的思想內(nèi)容和歌曲的形式特點(diǎn)；（2）研究歌曲的處理，例如：研究如何運(yùn)用聲音唱腔上的強(qiáng)弱、剛?cè)帷?連斷和音色變化，研究語氣、語調(diào)的變化等等。演唱手段需根據(jù)歌曲內(nèi)容的要 求來決定。（三）完善階段 一首歌曲，經(jīng)細(xì)致地研究刻畫之后，如果基本上揭示 了歌曲所要表達(dá)的思想感情，唱的比較完整，使人聽得懂并且能感動(dòng)人，那么

35、 在演唱上可以說已進(jìn)入了完善階段。但絕對(duì)的完善是不存在的，藝術(shù)創(chuàng)作是不斷完善的過程，是無止境的。因 此，對(duì)一首歌曲的演唱，即使進(jìn)入了完善階段，也還需要在演唱實(shí)踐中吸取群 眾的意見，不斷地加以改善，使每次演唱，都有新的創(chuàng)意。以便做到千錘百煉、 精益求精。應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)演唱實(shí)踐對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的意義，如果沒有演唱實(shí)踐，總是一個(gè) 人關(guān)在屋子里唱，那么，藝術(shù)創(chuàng)作就得不到檢驗(yàn)，聽不到群眾意見，也就難以 達(dá)到完善的地步。十二、咽音練聲法“咽音練聲法”是意大利“美聲唱法”的精髓，“咽聲”（不是喉音）是介 乎于真聲與假聲之間的一種聲音。掌握了咽音，在短時(shí)間內(nèi)對(duì)解決聲音的位置（高位置）、聲音的力度變化等問題有很大的幫助

36、，能比較容易地獲得高音， 同時(shí)還能夠預(yù)防慢性咽喉炎。咽音可以通過以下的方法獲得：1、“蛤蟆氣”練習(xí)要求身體站穩(wěn)，慢慢吸氣，吸到胸腔飽滿以后，一方面盡力保持胸廓飽滿 狀態(tài)，另一方面動(dòng)用橫膈膜和腹肌的快速收訖進(jìn)行“吸氣”和“呼氣”。開始練習(xí)時(shí)速度可以慢些，練習(xí)時(shí)間可以短些，熟練了速度再加快，練習(xí)時(shí)間再長(zhǎng) 一些。感覺勞累的是腹部，舒服的是嗓子。這個(gè)練習(xí)可以解決歌唱中的氣息控 制冋題。2、張口練習(xí)要求用手固定下巴，頸部稍微前傾，用抬頭的方法促使嘴巴自然張開，頭 往上抬，眼睛往看，然后嘴巴自然閉合，如此反復(fù)，每次練習(xí)幾十次。這個(gè)練 習(xí)可以解決唱高音時(shí)的口型和頭腔共鳴，能增大音量，使音色更加甜美。3、“氣

37、泡音”練習(xí)步驟是吸氣，放松聲帶，發(fā)出類似水面上冒出無數(shù)氣泡一般的聲音。要求 氣息要平穩(wěn)，氣泡由大到小。這個(gè)練習(xí)能提高聲帶的技能，使低音更加淳美。4、推舌骨練習(xí)步驟是微笑，張嘴，用中指和食指按住舌骨（在喉結(jié)上方的突出部分）將 舌頭推出（舌頭自然伸出口外，舌頭本身不用力）。這個(gè)練習(xí)可以解決喉頭的緊 張問題，使聲音更加明亮。5、哼咽音練習(xí)練習(xí)的口訣是：小腹收縮人站定，胸部飽滿有精神，臉帶微笑露上牙，脖 子繃緊不松勁，小腹一拎象喊人：“曖”、“曖”、“曖”這個(gè)“曖”音有點(diǎn)象英 語的音標(biāo)“ ei”音，感覺聲音好象是在眉心處發(fā)出來，從鼻子后面直通頭頂。“曖”音練熟了，可以加入音階訓(xùn)練，這樣效果就會(huì)更明顯。

38、當(dāng)然“咽音練聲 精品文檔13法”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面幾種練習(xí)法，但是它能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的效果。 合唱訓(xùn)練是個(gè)復(fù)雜的技能訓(xùn)練過程，在咽音練聲法的基礎(chǔ)上還必須結(jié)合其他常 規(guī)的訓(xùn)練方法，才能使合唱隊(duì)的演唱能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。十三、中高音區(qū)經(jīng)常破音怎么辦衡量聲音是否正確的的基本方式就是練習(xí)后聲帶是否感覺很正常， 如果出 現(xiàn)聲帶很疲憊，甚至是聲音沙啞的現(xiàn)象，就證明您的發(fā)聲方法不正確。解決 " 破音"的方法有幾種：1. 注意呼吸的自然、順暢，不要尋求呼吸如何支持的方式，只要感覺呼吸 時(shí)肌肉緊張或有"堵"的感覺就不對(duì)。2. 要注意用說話的感覺唱，口腔一定要自然，不要

39、過分找"打開喉嚨"的感 覺，不要尋求所謂的美聲發(fā)聲方式和聲音感覺，自然的唱，當(dāng)聲音技術(shù)解決后再通過風(fēng)格的不同來演唱不同風(fēng)格的歌曲。3. 注意演唱時(shí)的精神狀態(tài)，當(dāng)情緒過于低沉?xí)r容易出現(xiàn)呼吸、聲音較沉重 的現(xiàn)象，容易造成聲帶的過重負(fù)擔(dān)，使聲音出現(xiàn) "破"的現(xiàn)象。4. 不要急于練高音，先要練好中聲區(qū)，當(dāng)找到中聲區(qū)的聲音自如、順暢的 感覺時(shí)，要以此狀態(tài)來練習(xí)高音。實(shí)際最好不要練習(xí)高音，高音的出現(xiàn)是自然的，當(dāng)您的中聲區(qū)狀態(tài)解決之后，稍稍練習(xí)一下 "提高情緒"的狀態(tài)，高音就可 以出來。如果練習(xí)方法正確，效果好的可以在一個(gè)月左右提高 3-4度。但原

40、則 是不要為高音而練高音，找到聲音的平衡狀態(tài)最重要。十四、歌唱的八種藝術(shù)處理方法1、內(nèi)涵的理解所謂內(nèi)涵，主要是指作品的內(nèi)在含義即思想感情。理解作 品的內(nèi)涵，是演唱的基礎(chǔ)。拿到一首歌曲，先不要急于唱譜，而應(yīng)該將歌詞反 復(fù)朗誦幾遍，以便從中了解主人公所處的時(shí)代背景、特定環(huán)境和思想感情。一 首歌曲或長(zhǎng)或短，都凝聚著作曲家的強(qiáng)烈感情，作曲家的深情厚意蘊(yùn)藏在每個(gè) 音符之中，歌唱者需要認(rèn)真地去發(fā)掘和領(lǐng)會(huì)。對(duì)作品的理解越深，感受越深， 在演唱時(shí)的表達(dá)則越純真，越完美。一個(gè)演員或歌唱者文學(xué)修養(yǎng)的深線，會(huì)直 接影響他對(duì)作品內(nèi)涵的理解。不少學(xué)唱的人，往往單純從聲樂技巧來談歌唱表 現(xiàn)，因此平時(shí)的接觸面比較窄，不看小

41、說不看畫，不讀詩文不聽音樂，甚至于 連報(bào)紙也不常看，視野不開闊，知識(shí)不豐富，這樣的學(xué)唱是唱不出感情來的。 要知道對(duì)作品內(nèi)涵有無深刻的理解，結(jié)果是大不一樣的，因?yàn)橹挥性诶斫庾髌?的基礎(chǔ)上，才可能做到真情的表達(dá)。2、意境的想象意境的想象，就是要盡量去啟發(fā)音樂的想象力，演唱者應(yīng)根據(jù)歌曲的內(nèi)容和音樂形象，在自己的頭腦中化為一幅幅活動(dòng)畫面，把自己化 為作家、詩人，也變成作品的主人公。換句話說，就是要象戲劇演員進(jìn)入角色 一樣去身臨其境。如果你把一首歌曲的基本情緒和意境設(shè)想得很具體，那么你 在表達(dá)時(shí)就會(huì)很真實(shí)和生動(dòng)。想象和意境會(huì)很快幫助你確立起正確的音樂形象 或者說歌曲的主人公的形象來，歌曲的主人公形象完整

42、、統(tǒng)一了，歌曲的主題 思想也就明確了，這樣就會(huì)達(dá)到情真意切。當(dāng)然歌唱者解釋音樂的能力，不是 一日之功，它是一種生活的積累，記憶的積累，情感的積累，這種積累越多， 越豐富，“靈感”也越活躍，越豐富。因此作為歌者，應(yīng)隨時(shí)用眼睛和耳朵去 搜集和傾聽各種生活的畫面和聲音，去感受生活，從而增強(qiáng)我們對(duì)生活和人物 精品文檔14的理解能力和想象能力，從而更深刻地理解作品的內(nèi)涵?！皹?、聲音的運(yùn)用我們?cè)谘莩皇鬃髌窌r(shí)，運(yùn)用什么樣的聲音才能符合作品 的思想內(nèi)容和情感，這是值得研究和設(shè)計(jì)的問題。作為歌者有了美妙的聲音外， 能駕馭各種聲音和音色變化的能力顯得尤為重要，比如面對(duì)一首進(jìn)行曲時(shí)要選 用雄壯的聲音，面對(duì)一首圓

43、舞曲時(shí)應(yīng)是明亮、華麗、輕巧的聲音，面對(duì)一首搖 籃曲時(shí)則需要用柔和甜蜜的聲音等等。這里對(duì)聲音也要有一個(gè)想象的過程，如 對(duì)一首抒情輕柔的曲子時(shí)，可以把聲音設(shè)想為“輕柔的紗巾在微風(fēng)中飄灑” 葉輕輕落在地上”這樣的聲音控制上；又如唱一首柔美而又輕巧的歌曲時(shí)，又可把聲音比喻為“透明的露珠”、“春夜的雨滴”等等?？傊?，我們要擅于調(diào)動(dòng) 人聲的聲音“庫(kù)”中最恰當(dāng)?shù)穆曇簦龈枨鷥?nèi)容所需要的聽覺效果，貼切地 表現(xiàn)作品。4、風(fēng)格的掌握作品的風(fēng)格或者說音樂的風(fēng)格掌握得好與壞，演唱的效果是大不一樣的。我們常常聽一些獨(dú)唱音樂會(huì)的演出，有的人聲音相當(dāng)漂亮，發(fā) 聲技巧也很高超，但整臺(tái)音樂會(huì)從中國(guó)民歌唱到歐洲的古典藝術(shù)歌曲，

44、聽起來 聲音上也好，力度上也好，韻味上也好，總是一個(gè)樣，一個(gè)味，讓人聽了過耳 即忘，缺少心靈的共鳴和藝術(shù)的回味，更有甚者太缺少藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)， 把各種風(fēng)格的歌曲混淆在一起，使之南腔北調(diào)，南轅北轍，與原作差距甚遠(yuǎn)。 造成這些現(xiàn)象的原因主要是歌唱者沒有很好地在歌唱前對(duì)作品的時(shí)代風(fēng)格、民族風(fēng)格、地區(qū)風(fēng)格、個(gè)人風(fēng)格等進(jìn)行細(xì)致的分析和了解，沒有能恰如其分地用自己的歌唱技巧來表達(dá)作品的風(fēng)格。因此歌唱者要準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的內(nèi)涵還必 須事先研究作品的風(fēng)格（也就是演唱風(fēng)格）。當(dāng)然與其它姐妹藝術(shù)相比，音樂 的風(fēng)格具有更多的抽象性。音樂是無形的時(shí)間藝術(shù)，而繪畫、雕塑、建筑等都 是有形的空間藝術(shù)，因而他們的風(fēng)格往往

45、比音樂更容易一目了然。一個(gè)歌唱者 文學(xué)修養(yǎng)的深淺，會(huì)直接影響他對(duì)作品的理解和風(fēng)格的把握，因?yàn)轱L(fēng)格的形成， 主要就是建立在最深刻的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的。 成熟的歌唱家是能把作曲家的創(chuàng)作意 圖和作品的風(fēng)格特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，能把音樂的全部涵義，讓聽眾“一 耳了然”的。5、韻味的體現(xiàn)演唱的二度創(chuàng)作是一個(gè)復(fù)雜的勞動(dòng)過程，它對(duì)演唱者的要求也是多方面的。好的演唱者不僅能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和傳達(dá)歌曲的藝術(shù)意境，同時(shí) 還能通過自己的再創(chuàng)造，挖掘歌曲里某些潛在的、甚至作曲家沒有料想到的東 西。一首作品，作曲家無法提供韻味，它必須由演唱者自己去體會(huì)和創(chuàng)造。好 的歌者并不滿足于曲譜中所記下的音而必定會(huì)在音外的腔上下工夫（腔也就

46、是韻味），并用得恰到好處。在你唱熟了一首新歌后，根據(jù)語言的特點(diǎn)、感情的 需要，就會(huì)自然而然地在音調(diào)的旋律音上增加一些其它的音， 使之成為裝飾音、 顫音、滑音、倚音等，唱起來就會(huì)更加動(dòng)人和自然，就更有味道和美感，這就 是韻味給作品帶來的新的生命力。曰量、6藝術(shù)的處理有了對(duì)歌曲的真情實(shí)感后，就應(yīng)該對(duì)歌曲處理有一個(gè)全面 的總體設(shè)想，這里包括整個(gè)歌曲的速度、力度、音量、音色、伴奏等等問題。 當(dāng)然這些設(shè)想不是盲目的或是隨心所欲的，歌曲的結(jié)構(gòu)、曲體、調(diào)式旋律的起 伏發(fā)展，直到節(jié)奏、和聲等給演唱者以藝術(shù)表現(xiàn)的總啟示，它們可以指引歌者 內(nèi)在情緒的走向，找到全曲的高潮及歌曲的層次。在演唱中特別要把握好藝術(shù) 精品

47、文檔15的對(duì)比性，如一首歌的敘述性和歌唱性的區(qū)別， 一首歌曲中強(qiáng)弱、輕重的變化， 其中最關(guān)鍵的是要找到歌曲的高點(diǎn)（高潮處）和低點(diǎn)。一般來說要突出高點(diǎn)， 一定要把低點(diǎn)放低，一定要有鋪墊的過程，否則一個(gè)勁兒地強(qiáng)或一個(gè)勁兒地弱 是達(dá)不到藝術(shù)效果的。處理歌曲時(shí)，畫龍點(diǎn)睛的部分往往是一些重點(diǎn)句、字。 重點(diǎn)的詞句要在咬字吐字上、感情上予以強(qiáng)調(diào)，要一句一字地，甚至在一個(gè)經(jīng) 過音上深下功夫，反復(fù)練唱，認(rèn)真尋味，找到最適宜的表現(xiàn)手法。也就是說演 唱者必須按照自己的總體設(shè)計(jì)反復(fù)演唱攻克難關(guān)， 直到自己的處理化為真情的 體現(xiàn)。7、忘我的演唱唱歌要感動(dòng)聽眾，首先要使自己處于興奮而又激動(dòng)的歌唱 狀態(tài)?！罢嬲婕偌佟笔撬囆g(shù)

48、表現(xiàn)的特定手法?！凹佟笔菫榱吮憩F(xiàn)“藝術(shù)的真”，“假”， 是表現(xiàn)“真”的藝術(shù)技巧。真入假出而不失為真，才能發(fā)揮藝術(shù)的真實(shí)性和表 現(xiàn)的真實(shí)性的統(tǒng)一，才能發(fā)揮藝術(shù)感染的強(qiáng)大作用。因此我們?cè)谘莩獣r(shí)一定要 把握好這兩者的關(guān)系，恰到好處地來表現(xiàn)藝術(shù)。在平常中，我們發(fā)現(xiàn)還有一些 人在演唱時(shí)精神高度緊張，前怕狼后怕虎，滿腦子私心雜念，這樣的歌唱狀態(tài) 是絕對(duì)唱不好歌的，更不用說感動(dòng)觀眾了。因此我們講的“忘我的演唱”就是要演唱者丟掉一切來自思想上的或者聲音上的包袱，消除一切緊張因素，以既 充滿激情而又放松自如的狀態(tài)進(jìn)入演唱，要知道，只有情感得到了解放，才能 得到自然而舒暢的聲音效果，才能有更完美的感情表達(dá)。歌唱藝

49、術(shù)應(yīng)該是“有 聲又有樂”。8、技術(shù)與藝術(shù)技與藝，即聲與情，一向是歌唱中血肉相連的兩個(gè)部分。 發(fā)聲、咬字、吐字和情感的表達(dá)構(gòu)成歌唱的整體，二者不可分割。歌唱的人聲 是以人身的整體作為樂器從事歌唱的，絕非只靠嗓子、氣息或共鳴就能單獨(dú)完 成的，歌唱是全身心都參與的一種表演藝術(shù)，不僅全部身體都要參加，而且包 括你的靈魂。歌唱應(yīng)成為諸種因素融匯于一個(gè)整體中的扣人心弦的完美藝術(shù)， 就是說，只有聲情并茂，技藝結(jié)合，才能使歌唱達(dá)到感人的境界，產(chǎn)生沁人肺 腑的藝術(shù)成果。聲與情是辯證的統(tǒng)一，相輔相成。不論是專業(yè)歌唱者還是業(yè)余 愛好者，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要加強(qiáng)整體歌唱的意識(shí)，使歌唱發(fā)聲與情感表達(dá)同 時(shí)進(jìn)行，使聲、字、情成為一體，養(yǎng)成用心靈歌唱的習(xí)慣。十五、歌唱中的“呼吸與發(fā)聲是怎樣控制的”1、吸氣：用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩， 吸入氣息時(shí)使下肋骨附近擴(kuò)張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴(kuò)張，使腹部向前 及左右兩側(cè)膨脹，小腹則要用力收縮，不擴(kuò)張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動(dòng) 的，但它的兩側(cè)卻是可以動(dòng)的，而且也是必須向下和向左右擴(kuò)張的，這時(shí)氣推 向兩側(cè)與背后并貯在那里，屏住呼吸然后再緩緩將氣吐出。2、吐氣：唱歌用氣時(shí)，仍要保持吸氣狀態(tài)。這點(diǎn)很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放松