作文-巧引歌詞譜華章

1、巧引歌詞譜華章 從我們祖先“詩(shī)樂(lè)舞”三位一體的原始藝術(shù)開(kāi)始，我們?nèi)祟?lèi)就與詩(shī)歌、音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。在某種程度上，正是它們陪伴我們整個(gè)民族甚而是全人類(lèi)走過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)年的漫漫長(zhǎng)路。人類(lèi)的諸多感情都是通過(guò)歌曲來(lái)抒發(fā)的，而好的歌詞本身就是極具魅力的詩(shī)歌。詩(shī)是情感的藝術(shù)，其不朽的藝術(shù)魅力很大程度上來(lái)自于對(duì)人類(lèi)情感的表現(xiàn)。中學(xué)階段的青少年學(xué)生正處在醉心于歌曲、詩(shī)歌的季節(jié)，歌曲動(dòng)人的旋律、優(yōu)美的歌詞極易讓他們產(chǎn)生心理上的共鳴。在作文教學(xué)中，如能指導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)膶⒏柙~引入文章，這些音韻和諧朗朗上口的歌詞，不僅能豐富文章的內(nèi)容，增加文章的表現(xiàn)力，而且能激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生視野，同時(shí)也能使作文教學(xué)事半功倍，取得

2、良好的效果。具體來(lái)說(shuō)，歌詞的妙用在以下幾方面對(duì)文章寫(xiě)作起著積極作用：一、 用在開(kāi)頭 直接切題 歌詞的觸角無(wú)處不到，特別是當(dāng)代歌曲，反映了生活的方方面面、角角落落。歌詞又是高度凝煉的語(yǔ)言，概括力較強(qiáng)，若能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用歌詞作為文章的開(kāi)頭，常常會(huì)取得讓人意想不到藝術(shù)效果。形式化的導(dǎo)語(yǔ)極易走向機(jī)械呆板，即使費(fèi)心費(fèi)力設(shè)計(jì)得使之能夠切題，藝術(shù)效果也必將大打折扣，更談不上新穎、別致。而恰當(dāng)?shù)母柙~運(yùn)用則不然，既省卻了一般性的導(dǎo)入語(yǔ)言，直接切題，又能給人以耳目一新的感覺(jué)。如在歌頌?zāi)赣H文章的開(kāi)頭，一個(gè)學(xué)生使用白發(fā)親娘的歌詞：“你可是又在村口把我張望？你可是又在窗前把我默想?你的那一根老拐杖，是否又把你帶到我離去的地

3、方？”這幾句歌詞把一位老母親對(duì)兒女的惦念之情細(xì)膩地描繪了出來(lái)，很具感染力，同時(shí)又為全文奠定了感情基調(diào)。又如在感謝親情的文章中，作者開(kāi)篇寫(xiě)道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首叫“感恩的心”的歌曲被傳唱之后，曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)被關(guān)愛(ài)、被呵護(hù)的人，但那偏重了純音樂(lè)的欣賞，而今作為文章的開(kāi)頭，既扣題，又具感染力，不能不說(shuō)是別具匠心。二、 用在中間 層次井然 寫(xiě)文章要放得開(kāi)，收的攏，要靠寫(xiě)作技巧，更要靠作者深厚的文化底蘊(yùn)。對(duì)技巧不多，文化底蘊(yùn)不是很深厚的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在行文中，如能一線串珠，會(huì)使文章收放自然，行來(lái)錯(cuò)落有致，層次井然。開(kāi)頭、

4、結(jié)尾、主題等多方面往往是作文教學(xué)與寫(xiě)作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，而另外一個(gè)也同樣重要的環(huán)節(jié)卻常被人們忽視，那就是過(guò)渡。文章作為一個(gè)有機(jī)整體，絕不能是各組成部分的簡(jiǎn)單相加。然而，有許多文章在行文中卻缺少很有必要的過(guò)渡，趨向于敘、議等部分的拼湊成為一種機(jī)械的“拼盤(pán)”模式，這顯然是忽視過(guò)渡所致，文章只有擁有了過(guò)渡這一“潤(rùn)滑劑”，各部分才能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，如果說(shuō)沒(méi)有過(guò)渡的“拼盤(pán)”模式是最低等的過(guò)渡的話，那么運(yùn)用歌詞就是一種較為高級(jí)的過(guò)渡手段了，它將文采、詩(shī)情與過(guò)渡等完美地融為一體，淡到無(wú)痕卻境界全出。 如一位同學(xué)在“歌唱祖國(guó)”的作文比賽中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了歌詞。她回顧祖國(guó)痛楚的歷史后，又繼續(xù)寫(xiě)道：“一九四九年十月一日，偉大的

5、新中國(guó)誕生了，我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)?！边@是個(gè)巧妙的過(guò)渡，既是上面一段歷史的結(jié)束，掀起了一個(gè)小高潮，又是下面新的歷史階段的開(kāi)啟。又如在追隨夢(mèng)想的文章中，作者列舉了許多名人成名前的夢(mèng)想后，又談到了自己的夢(mèng)想及不懈的追求：“萬(wàn)水千山獨(dú)行，找我登天路徑。讓我實(shí)現(xiàn)一生的 抱負(fù)，摘下夢(mèng)中滿(mǎn)天星?！边@位同學(xué)用摘下滿(mǎn)天星中的歌詞明確地表達(dá)了自己的志向，從而引出后面的闡述。三、 用在結(jié)尾 具有鼓動(dòng)性 一個(gè)好的結(jié)尾是文章的總結(jié)，是點(diǎn)睛之筆，具有強(qiáng)烈的感染力與震撼力。引用具有時(shí)代氣息的歌詞，能撥動(dòng)讀者的心弦，會(huì)收到“覽勝而來(lái)，余芳不盡”效果。如一個(gè)學(xué)生在我愛(ài)國(guó)旗的文章中用紅旗飄飄的歌詞結(jié)尾：“五星紅旗，你

6、是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要?！边@樣的結(jié)尾無(wú)需更多的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵盡在其中。又如在以祖國(guó)，你是我成長(zhǎng)的沃土為題的作文比賽中，一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌，這是生活在這片沃土上的每一個(gè)炎黃子孫心中永恒的歌?！弊髡咭昧宋液臀业淖鎳?guó)的歌詞，既總結(jié)了自己與祖國(guó)難以割舍的關(guān)系，又鼓舞每一個(gè)炎黃子孫去報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩，讓人激情涌動(dòng)。 感染力與震撼力應(yīng)該是很多文章追求的藝術(shù)效果，但這種妙處不是一兩句口號(hào)或“口號(hào)”式的語(yǔ)言所能達(dá)到的，兼具深刻性與抒情性雙重特征的歌詞無(wú)疑是文章結(jié)尾的上佳之選。四、 首

7、尾俱用 圓合呼應(yīng) 每一篇優(yōu)秀的文章都需要前后呼應(yīng)，首尾圓合。如何運(yùn)用歌詞達(dá)到這樣的效果呢？可用同一首歌詞。如學(xué)生在分別的那一天的文章中，這樣開(kāi)頭：“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)。友誼萬(wàn)歲，朋友，友誼萬(wàn)歲。”通過(guò)談學(xué)習(xí)奮斗及幾年同窗建立的真摯友情，最后又寫(xiě)道：“我們情意相投，讓我們緊握手，讓我們來(lái)舉杯暢飲友誼地久天長(zhǎng)?！笔孜灿猛皇子颜x地久天長(zhǎng)的歌詞，使整篇文章成為一個(gè)緊湊、縝密的整體，感情更真摯纏綿。 有時(shí)根據(jù)文章內(nèi)容的深入、變化、鋪墊等方面還可使用兩首或更多首歌的歌詞。如在以“獻(xiàn)給老師的歌”為話題的文章中，有的學(xué)生這樣開(kāi)頭：“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，靜靜的深夜

8、群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你的窗前，明亮的燈火照耀我心房，啊每當(dāng)想起你，親愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”引用當(dāng)我走過(guò)老師窗前的歌詞，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣主題。結(jié)尾處又引用長(zhǎng)大后我就成了你的歌詞：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你，我就成了你”從他引用的歌詞可以看出，以“歌頌老師”開(kāi)始，以“心懷夢(mèng)想”結(jié)束，傳達(dá)了自己美好的愿望，自然而符合邏輯，使文章渾然一體。 另外，將歌詞用作標(biāo)題或題記，可直接起到揭示主旨的作用。憑借讀者對(duì)歌詞的熟知和喜愛(ài)，拉近了讀者與作者之間的距離，平添一

9、份親切感、親和力，激起讀者的閱讀興趣，也便于讀者領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖把握全文主旨。如在以“誠(chéng)信”為話題的文章中，一個(gè)學(xué)生用我心中你最重來(lái)作為文章的標(biāo)題，既說(shuō)出了“誠(chéng)信”在自己心中的地位，又讓標(biāo)題擁有詩(shī)情畫(huà)意、哲理韻味。又如一生的習(xí)作以男兒當(dāng)自強(qiáng)為題，豪情萬(wàn)丈，振奮人心，勉勵(lì)同學(xué)們?yōu)榱死硐胍恍傅剡M(jìn)取與奮斗！ 在一篇優(yōu)秀的習(xí)作我心中的英雄中，作者用三國(guó)演義中那首蕩氣回腸的片頭曲“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”作為題記，既把讀者帶回金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)，讓他們經(jīng)受了一番刀光劍影的洗禮，又道出了自己對(duì)滄桑世事的無(wú)限感慨，使文章行來(lái)錯(cuò)落有致。 從以上幾個(gè)方面來(lái)看，歌詞

10、的恰當(dāng)運(yùn)用能平添文章許多魅力，由此，我們也能發(fā)現(xiàn)歌曲與寫(xiě)作的密切關(guān)系。寫(xiě)作就應(yīng)多聽(tīng)多唱健康向上的歌曲，既能為文章寫(xiě)作積累豐富的素材，又能怡神悅情，何樂(lè)而不為呢？ 當(dāng)然，歌詞雖好，但也不可濫用。在引用歌詞入文時(shí)要注意：一忌多而雜亂，一篇文章處處引用，就有堆砌之嫌；二忌華而不實(shí)，即一味追求語(yǔ)言的華麗，企圖以花哨的歌詞取代自己的觀點(diǎn)和真情實(shí)感，表面洋洋灑灑，其實(shí)空洞無(wú)物。 總之，求作文之妙，使用歌詞貴在引用得當(dāng)，運(yùn)用得科學(xué)得體。妙引歌詞，必能譜寫(xiě)華章，拓出文章新境界。 好漢歌 大河向東流哇 天上的星星參北斗哇 說(shuō)走咱就走哇 你有我有全都有哇 路見(jiàn)不平一聲吼哇 該出手時(shí)就出手哇 風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇 嘿呀

11、依兒呀唉嘿唉嘿依兒呀 路見(jiàn)不平一聲吼哇 該出手時(shí)就出手哇 風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇 臨江仙 明 楊慎 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。敢問(wèn)路在何方 你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞。 踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)。 啦啦一番番春秋冬夏。一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。 敢問(wèn)路在何方，路在腳下。 你挑著擔(dān)，我牽著馬，翻山涉水兩肩霜花。 風(fēng)云雷電任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。 啦啦一番番春秋冬夏。一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。 敢問(wèn)路在何方，路在腳下。 枉凝眉 一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又

12、遇著他,若說(shuō)有奇緣,如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏！ 歷史的天空黯淡了刀光劍影 遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴 眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè) 鮮活的面容淹沒(méi)了黃塵古道 荒蕪了烽火邊城 歲月啊 你帶不走 那一串串熟悉的姓名興亡誰(shuí)人定啊 盛衰豈無(wú)憑啊 一頁(yè)風(fēng)云散啊 變幻了時(shí)空聚散皆是緣哪 離合總關(guān)情啊 擔(dān)當(dāng)生前事啊 何計(jì)身后評(píng)長(zhǎng)江有意化作淚 長(zhǎng)江有情起歌聲歷史的天空閃爍幾顆星人間一股英雄氣 在馳騁縱橫 曹操(林俊杰)歌詞不是英雄不讀三國(guó) 若是英雄怎么能不懂寂寞 獨(dú)自走下長(zhǎng)板坡,月光太溫柔曹操不羅嗦,一心要那荊州 用陰謀 陽(yáng)謀 明說(shuō) 暗奪

13、,淡薄東漢末年分三國(guó),烽火連天不休 兒女情長(zhǎng)沒(méi)法執(zhí)著,有誰(shuí)來(lái)煮酒爾虞我詐是三國(guó),說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò) 紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭獨(dú)自走下長(zhǎng)板坡,月光太溫柔 曹操不羅嗦,一心要那荊州用陰謀 陽(yáng)謀 明說(shuō) 暗奪,淡薄 東漢末年分三國(guó),烽火連天不休兒女情長(zhǎng),被亂世左右,有誰(shuí)來(lái)煮酒 爾虞我詐是三國(guó),說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò)紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭(新三國(guó)主題曲)的歌詞風(fēng)云起處 蒼黃變化  箭在弦上不得不發(fā)  允文允武 三分天下  鼎之輕重 可以問(wèn)嗎 彈劍作歌 披掛上馬  霸王大業(yè)不是空話  男兒碰撞 一團(tuán)火花

14、60; 百年人生 瞬間光華 塞北秋風(fēng)獵馬  江南春雨杏花  千古江山如詩(shī)如畫(huà)  還我一個(gè)太平天下 千古江山如詩(shī)如畫(huà)動(dòng)畫(huà)片版三國(guó)演義片尾主題曲：吳煒-川流不息云行在天 浪行在川 英雄出世逆流行險(xiǎn) 欲度關(guān)山 何懼狂浪 風(fēng)生水起正好揚(yáng)帆 豪情相依 生死相伴 天涯無(wú)處不念桃園 三人成眾 何懼患難 誠(chéng)信能縱滄桑變幻 莫道功名需百戰(zhàn) 愿效滴水洞石穿 為有胸懷摘星志 手足協(xié)力共登攀 莫道征途路漫漫 愿效江水去不還 大勢(shì)所向天地寬 終究奔涌歸浩瀚. 發(fā)如雪 詞:方文山 曲:周杰倫 編:林邁可 導(dǎo)演:周杰倫狼牙月 伊人憔悴 我舉杯

15、飲盡了風(fēng)雪 是誰(shuí)打翻前世柜 惹塵埃是非緣字訣 幾番輪回 妳鎖眉 哭紅顏喚不回 縱然青史已經(jīng)成灰 我愛(ài)不滅繁華如三千東流水 我只取一瓢愛(ài)了解 只戀妳化身的蝶妳發(fā)如雪 凄美了離別 我焚香感動(dòng)了誰(shuí) 邀明月 讓回憶皎潔 愛(ài)在月光下完美妳發(fā)如雪 紛飛了眼淚 我等待蒼老了誰(shuí) 紅塵醉 微醺的歲月 我用無(wú)悔 刻永世愛(ài)妳的碑 青花瓷歌詞素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡 瓶身描繪的牡丹一如你初妝 冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然 宣紙上 走筆至此擱一半 釉色渲染仕女圖韻味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一縷飄散 去到我去不了的地方 天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬(wàn)里 在瓶底書(shū)漢隸仿前朝的飄逸 就當(dāng)我 為遇

16、見(jiàn)你伏筆 天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 暈開(kāi)了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意 色白花青的錦鯉躍然於碗底 臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你 你隱藏在窯燒里千年的秘密 極細(xì)膩 猶如繡花針落地 簾外芭蕉惹驟雨 門(mén)環(huán)惹銅綠 而我路過(guò)那江南小鎮(zhèn)惹了你 在潑墨山水畫(huà)里 你從墨色深處被隱去 天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬(wàn)里 在瓶底書(shū)漢隸仿前朝的飄逸 就當(dāng)我 為遇見(jiàn)你伏筆 菊花臺(tái)-周杰倫_歌詞 你 的淚光 柔弱中帶傷  慘白的月彎彎 勾住過(guò)往  夜 太漫長(zhǎng) 凝結(jié)成了霜  是誰(shuí)在閣樓上 冰冷

17、的絕望  雨 輕輕彈 朱紅色的窗  我一生在紙上 被風(fēng)吹亂  夢(mèng) 在遠(yuǎn)方 化成一縷香  隨風(fēng)飄散 你的模樣  菊花殘 滿(mǎn)地傷 你的笑容已泛黃  花落人斷腸 我心事靜靜躺  北風(fēng)亂 夜未央 你的影子剪不斷  徒留我孤單 在湖面 成雙  花 已向晚 飄落了燦爛  凋謝的世道上 命運(yùn)不堪  愁 莫渡江 秋心拆兩半  怕你上不了岸 一輩子搖晃  誰(shuí) 的江山 馬蹄聲狂亂  我一身的戎裝 呼嘯滄桑  天 微微亮 你輕聲的嘆  一夜惆悵 如此委婉  菊花殘 滿(mǎn)地傷 你的笑容已泛黃  花落人斷腸 我心事靜靜躺  北風(fēng)亂 夜未央 你的影子剪不斷&