文言文斷句與翻譯

1、文言文斷句與翻譯文言文斷句與翻譯（一）文言文斷句 1.通讀全文，理解大意，始可動(dòng)手把句斷。通讀全文，理解大意，始可動(dòng)手把句斷。 2.聯(lián)系全文，先易后難。聯(lián)系全文，先易后難。 3.緊緊抓住緊緊抓住“曰曰”“”“云云”“”“言言”，對(duì)話(huà)最易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)話(huà)最易被發(fā)現(xiàn)。 4.找標(biāo)志。找標(biāo)志。 句首的語(yǔ)氣詞句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼嗟夫、嗟乎、嗚呼等，等，前后都可斷句；前后都可斷句； 句末語(yǔ)氣詞句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已也、矣、耶、

2、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等等后面可斷句；后面可斷句； 有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍茍”“”“縱縱”“”“是故是故”“”“于于是是”“”“向使向使”“”“然而然而”“”“無(wú)論無(wú)論”“”“至若至若”“”“是以是以”“”“繼而繼而”“”“縱縱使使”“”“然則然則”等等前面大多可以斷句；前面大多可以斷句； 常在句首的時(shí)間詞，如常在句首的時(shí)間詞，如“頃之頃之”“”“向之向之”“”“未幾未幾”“”“已已而而”“”“斯須斯須”“”“既而既而”“”“俄而俄而”等等，也可以幫助斷句。，也可以幫助斷句。5 特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。6發(fā)現(xiàn)排比，對(duì)

3、偶，反復(fù)要注意。倆相同發(fā)現(xiàn)排比，對(duì)偶，反復(fù)要注意。倆相同詞語(yǔ)相連，一般中間要斷。詞語(yǔ)相連，一般中間要斷。7 題目做完回頭念一遍，看上下文語(yǔ)意題目做完回頭念一遍，看上下文語(yǔ)意是否符合。是否符合。 Ps:“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，要，要適當(dāng)做一些專(zhuān)題練習(xí)。這樣，正確斷句的能力適當(dāng)做一些專(zhuān)題練習(xí)。這樣，正確斷句的能力就會(huì)在閱讀中形成，在實(shí)踐中成熟，在運(yùn)用中就會(huì)在閱讀中形成，在實(shí)踐中成熟，在運(yùn)用中提高。提高。文言句子翻譯題的解題步驟：文言句子翻譯題的解題步驟：第一步：通讀語(yǔ)句、第一步：通讀語(yǔ)句、整體理解整體理解文意文意第二步：找得分點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)第二步：找得分點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)

4、“生生詞詞”，重點(diǎn)翻譯，重點(diǎn)翻譯第三步：理清句式、調(diào)整語(yǔ)序第三步：理清句式、調(diào)整語(yǔ)序第四步第四步 ：草擬底稿、連詞成句：草擬底稿、連詞成句第五步：看翻譯后句子第五步：看翻譯后句子上下文上下文句意是否合理句意是否合理文言文翻譯的文言文翻譯的“六字決六字決” 留留：人名、地名、年號(hào)、國(guó)號(hào)、廟號(hào)、謚號(hào)、書(shū)名、：人名、地名、年號(hào)、國(guó)號(hào)、廟號(hào)、謚號(hào)、書(shū)名、物名都保留不譯；與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)一致的詞語(yǔ)可保留。物名都保留不譯；與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)一致的詞語(yǔ)可保留。刪刪：一些沒(méi)有實(shí)在意義的虛詞，如表敬副詞、發(fā)語(yǔ)：一些沒(méi)有實(shí)在意義的虛詞，如表敬副詞、發(fā)語(yǔ)詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等，同義復(fù)用的實(shí)詞或虛詞中的一詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等，同

5、義復(fù)用的實(shí)詞或虛詞中的一個(gè)和偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。個(gè)和偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。換換：有些詞語(yǔ)意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語(yǔ)法：有些詞語(yǔ)意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語(yǔ)法已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)換這些古語(yǔ)為今語(yǔ)。已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)換這些古語(yǔ)為今語(yǔ)。調(diào)調(diào)：把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過(guò)來(lái)，使之符：把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過(guò)來(lái)，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣。合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣。補(bǔ)補(bǔ)：省略的部分；詞語(yǔ)活用相應(yīng)的部分；代詞所指：省略的部分；詞語(yǔ)活用相應(yīng)的部分；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。貫貫：使句子順口而易理解：使句子順口而易理解總結(jié)規(guī)律總結(jié)規(guī)律

6、： 做翻譯題的時(shí)候，做翻譯題的時(shí)候，應(yīng)該有踩點(diǎn)得分的意識(shí)，要洞悉應(yīng)該有踩點(diǎn)得分的意識(shí)，要洞悉命題者關(guān)鍵想考查你哪些地方。命題者關(guān)鍵想考查你哪些地方。要抓住翻譯的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是要抓住翻譯的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，二是，二是特殊句特殊句。借助字借助字音、字形判斷；借助成語(yǔ)音、字形判斷；借助成語(yǔ)(詞語(yǔ)詞語(yǔ))判斷；借助課內(nèi)文言知識(shí)積累；判斷；借助課內(nèi)文言知識(shí)積累；借助上下語(yǔ)境推斷；借助語(yǔ)法結(jié)借助上下語(yǔ)境推斷；借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推斷構(gòu)推斷 1.公之視廉將軍孰與秦王？公之視廉將軍孰與秦王？ 譯譯：你們看廉將軍與秦王相比誰(shuí)：你們看廉將軍與秦王相比誰(shuí)更厲害。更厲害。 2.安在公子能急人之困也！安在公子能急人之困也！ 譯：譯：公子能急人之困的公子能急人之困的美德美德，表表現(xiàn)現(xiàn)在哪里呢？在哪里呢？ 夫信者，人君之大寶也。國(guó)保于民，民保夫信者，人君之大寶也。國(guó)保于民，民保于信，是故古之王者不欺四海，霸者不欺于信，是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國(guó)者不欺其民，善為家者不欺四鄰，善為國(guó)者不欺其民，善為家者不欺其親。其親。 譯：譯：誠(chéng)信，是國(guó)君最大的寶貝。國(guó)家被百誠(chéng)信，是國(guó)君最大的寶貝。國(guó)家被百姓保護(hù)，百姓被誠(chéng)信保護(hù)。因此古代君王姓保護(hù)，百姓被誠(chéng)信保護(hù)。因此古代君王不欺騙天下，霸主不欺騙鄰國(guó)，善于治理不欺騙天下，霸主不欺騙鄰國(guó)，善于