第一章-幼兒園教育的基本理論

1、第一章幼兒園教育的根本理論、填空：1. 我國(guó)在年建立了第一所幼兒園。2. 1922 年， 的公布，確定了幼稚園教育在學(xué)制中的獨(dú)立地位。3. ?幼兒園工作規(guī)程?公布于 年月，簡(jiǎn)稱 。它指出，幼兒園是對(duì) 歲以上學(xué)前兒童實(shí)施 和 的機(jī)構(gòu)，是 的有機(jī)組成局部，是學(xué)校教育制度的 階段。4?幼兒園管理?xiàng)l例?公布于 年 月，簡(jiǎn)稱 。5. ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要? 試行公布于 年 月，簡(jiǎn)稱 。它指出：幼兒園教育是 的重要組成局部，是我國(guó)學(xué)校教育的 和 階段。6. 陳鶴琴為中國(guó)幼稚園教育創(chuàng)編的課程稱為 ，主要是指活動(dòng)、 活動(dòng)、 活動(dòng)、 活動(dòng)和 活動(dòng)五 個(gè)方面。7. 陳鶴琴創(chuàng)立的“活教育理論體系以 、 為目標(biāo)，以

2、為中心，選擇和組織課程內(nèi)容，以 、為課程實(shí)施的方法。其課程內(nèi)容的組織方式稱為“ 8. 張雪門為中國(guó)幼稚園教育創(chuàng)編的課程稱為 ，主要強(qiáng)調(diào)了的教育思想。9. 行為課程系 ，一般以 為一個(gè)活動(dòng)單元，其內(nèi)容的選擇和組織是按 的變化、根據(jù)兒童 中會(huì)出現(xiàn)的事物而進(jìn)行的。10. ?指導(dǎo)綱要?主要由 、 、 、 四局部組成。11. ?指導(dǎo)綱要?中指出，幼兒園教育是 的_ 重要組成局部，是我國(guó)學(xué)校教育和 教育的奠基階段，其根本任務(wù)是 。12. ?指導(dǎo)綱要?中指出，幼兒園應(yīng)與、_ 密切合作、與 相 互銜接，綜合利用各種教育資源、共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。13. ?指導(dǎo)綱要?中指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供 、 和

3、 滿足他們多方面的需要。14. ?指導(dǎo)綱要?中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的 、尊重幼兒和 ，以 為根本活動(dòng)， 并重，關(guān)注個(gè)別差異， 促 進(jìn)每個(gè)幼兒 的開展。15?指導(dǎo)綱要?中指出，幼兒與成人、同伴之間的共同 、 、 等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。16?指導(dǎo)綱要?將幼兒園教育的內(nèi)容相對(duì)地劃分為 、 、 和五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透， 從不同的角 度 促進(jìn)幼兒 、 、 、 、 等方面的開展。17?指導(dǎo)綱要?中指出，各領(lǐng)域的教育內(nèi)容要 ， ，注重 、 、 ，寓教育于生活、游戲之中。18. ?指導(dǎo)綱要?的教育內(nèi)容具有 、 、 、 的特征。19. 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的 、 、 。二、名詞解釋：1.

4、 幼兒園課程2. 陳鶴琴3. 張雪門三、判斷題 :1. 兒園課程的范疇幼兒在園的一切活動(dòng)都屬于幼2. 陳鶴琴提出的中國(guó)幼兒教育開展的主張， 僅適用于當(dāng)時(shí)的國(guó)情，對(duì)我國(guó)目前幼 兒教育工作沒什么價(jià)值。 3. 陳鶴琴、張雪門的幼兒園課程體系一般是以學(xué)科方式編制的。 4. 陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想更強(qiáng)調(diào)兒童的直接經(jīng)驗(yàn)。 5. 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 6. 為參加“六一節(jié)的體操比賽，幼兒園堅(jiān)持每天都組織幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 7. 在幼兒園階段必須訓(xùn)練幼兒書寫文字的技能。 8. 幼兒科學(xué)教育工作的重點(diǎn)在于讓幼兒多掌握科學(xué)知識(shí)。 9. 對(duì)幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)就是對(duì)教師工作的

5、好壞打分。 10. 幼兒園教育不僅要與小學(xué)教育相銜接，還要與 0? 3 歲兒童的保育教育相互銜 接。 11. 幼兒家長(zhǎng)應(yīng)無(wú)條件地支持幼兒園的各項(xiàng)工作。 四、簡(jiǎn)答題：1. ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?試行是一個(gè)什么樣的文件？它的公布具有何重要 意義？2. 中國(guó)幼兒教育改革的開展趨勢(shì)是什么？3. ?指導(dǎo)綱要?的根本指導(dǎo)思想是什么？第二章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本要素一、填空題：1. 幼兒園的任務(wù)是實(shí)行 相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒實(shí)施 、 、 諸方面全面開展的教育，促進(jìn)其身心發(fā)展。2. 制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)是 、 、 _ 和3. 教育目標(biāo)是幼兒園教育工作的 和 ，指導(dǎo)著幼兒園教育的 。4. 教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼

6、兒園教育工作的 。5. 落實(shí)教育目標(biāo)必須遵循的根本原那么是 、 。6. 制定幼兒園教育工作方案要符合 、 、 、 的要求。7. 制定幼兒園教育活動(dòng)方案的步驟是 、 、 、8. 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育工作方案的途徑主要有 9. 幼兒在園的活動(dòng)主要包括 、 、10. 組織幼兒園活動(dòng)的形式主要有 、 11. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原那么主要有 、 12. 幼兒園與家庭合作的原那么是 、 、 。13. 幼兒園與社區(qū)合作的方式主要有 、 14. 幼兒園教育工作檢查與記錄的方式主要有 、 、_15. 幼兒園教育工作分析與總結(jié)的形式主要有 、 16. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原那么是教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的一般原理和設(shè)計(jì)教育活 動(dòng)方案必

7、須遵循的 和 。17. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原那么主要有 即 、 、 法、 法、 法和21.語(yǔ)言類方法主要包括法、法、法、法和法等。18. 能夠表達(dá)幼兒生理、心理特點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)原那么主要有19. 幼兒園教育活動(dòng)的根本方法主要分為三類，20. 直觀類方法主要包括 法、22. 實(shí)踐類方法主要包括 法、 法、 法、法、 法、法和 法等。23. 教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指一個(gè)活動(dòng)組成局部及各局部之間的24. 幼兒園教育活動(dòng)的根本結(jié)構(gòu)主要包括 、 、 。25. 一般來(lái)說(shuō)，幼兒園教育活動(dòng)的 和 局部的時(shí)間相對(duì)較短 ,而 局部時(shí)間較長(zhǎng)。26. 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以簡(jiǎn)化為 。27. 在幼兒園教育活動(dòng)中，采用 的方

8、法，有利于集中幼兒的 有助于幼兒的理解、接受和記憶、開展 和 能力，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有重要作用。28. 幼兒園常用的直觀手段有：29. 直觀手段要與教師的 和 相結(jié)合。30. 恰當(dāng)運(yùn)用直觀教具要注意教具的 、 、 。31. 生動(dòng)形象的直觀要和 、 相結(jié)合。32. 在各類直觀手段中，豐富多樣的 與 是幼兒活動(dòng)的有力支撐。33. 按照功能來(lái)分，教學(xué)媒體有以為主的，以 為主的、以為主的。34. 使用電化教學(xué)手段應(yīng)遵循的根本原那么有 、實(shí)效性原那么、雙向性原那么。35. 評(píng)價(jià)是 的重要環(huán)節(jié)。36. 教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原那么是 、 。37. 幼兒園常用的評(píng)價(jià)方法主要有 38. 教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括39.

9、 幼兒開展的評(píng)價(jià)包括 、 、 、 、 五個(gè)方面。40. 幼兒開展評(píng)價(jià)的方法主要有 和 。41. 參與幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)者是 、 、 、 。二、判斷題：1. 幼兒園各種各樣的教育方案之間是密切聯(lián)系的、 互相滲透的、有機(jī)結(jié)合的。2. 一周教育工作方案就是一周的課程表。 3. 制定本班的學(xué)期方案只需了解本班幼兒的實(shí)際情況。 4. 幼兒園環(huán)境的布置越漂亮越好。 5. 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可以讓幼兒參與。 6. 因?yàn)橐裱茖W(xué)性原那么，所以在給幼兒傳授科學(xué)知識(shí)時(shí)，一定要用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。 7. 相同年齡幼兒的智力開展的水平也是相同的， 因此在掌握知識(shí)的深度和速度上 也是一樣的。 8. 因?yàn)橐磉_(dá)幼兒活動(dòng)的主體

10、性，所以不需要教師的指導(dǎo)。 9. 幼兒教師的工作是富有創(chuàng)新和創(chuàng)造性的工作。10. 在組織幼兒活動(dòng)時(shí)遵循動(dòng)靜交替的原那么， 是符合幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)的。 11. 幼兒園各種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)都是一樣的、不能變化的。 12. 幼兒園活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是可以公式化和固定化的。 13. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序具有很大的靈活性和變通性，而要素是不變的。 名詞解釋：三、1. 幼兒園教育活動(dòng)方案2. 學(xué)期教育工作方案：3. 月教育工作方案：4. 日教育工作方案：5. 科學(xué)性原那么：6. 直觀性原那么：7. 啟發(fā)性原那么：四、簡(jiǎn)單題：1. 幼兒園各領(lǐng)域的教育目標(biāo)是什么？它與幼兒園保育和教育的目標(biāo)有何關(guān)系？2. 具體說(shuō)明幼兒在園一