第六章 歐姆定律復習教案(整理好很詳細的)

1、第六章 歐姆定律一、單元復習目的 1、知識與技能目標:(1、通過學生小組討論、交流概括本章內(nèi)容(2、知道電流、電壓、電阻的概念;會使用電流表、電壓表、變阻器;理解串聯(lián)和并聯(lián)電路;掌握歐姆定律(3、培養(yǎng)學生的歸納整理能力,應用物理知識解決實際問題的能力以及探究、創(chuàng)新的能力。 2、過程與方法目標:根據(jù)已有的知識猜測未知的知識。經(jīng)歷歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程并掌握實驗的思路、方法。 能對自己的實驗結(jié)果進行評估,找到成功和失敗的原因。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標:讓學生用聯(lián)系的觀點看待周圍的事物并能設計實驗方案證實自己的猜測。 培養(yǎng)學生大膽猜想,小心求證,形成嚴謹?shù)目茖W精神。 二、復習的重點和難點19世紀的德

2、國物理學家歐姆得出了歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。I=U/R伏安法:利用電壓表和電流表測定電阻的方法叫伏安法。 串聯(lián)電阻:串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。并聯(lián)電阻:并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。 電路中串聯(lián)的電器越多,電流越小每個電器的電壓越小串聯(lián)分壓限流 并聯(lián)的電器越多,總電流越大,各電器的電壓不變。、 重點是歐姆定律的應用和串、并聯(lián)電路中電阻的關系。 三、知識梳理 作用單位 測量儀器:電壓表 串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 單位應用:滑動變阻器內(nèi)容表達式應用:用電壓表、電流表測電阻;安全用電五、教學課時:三課時歐姆定律電壓 電阻歐姆定律第一

3、課時一、復習內(nèi)容1、電阻(一定義及符號:1、定義:電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。2、符號:R(二、單位:1、國際單位:歐姆。規(guī)定:如果導體兩端的電壓是1V,通過導體的電流是1A,這段導體的電阻是1。2、常用單位:千歐、兆歐。3、換算:1M=1000K 1 K=10004、了解一些電阻值:手電筒的小燈泡,燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈,燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線,電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。(三影響因素:1、實驗原理:在電壓不變的情況下,通過電流的變化來研究導體電阻的變化。(也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻

4、的變化2、實驗方法:控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關系”時必須指明“相同條件”3、實驗分析:實驗結(jié)論:相同條件下導體的電阻大小跟導體的材料有關。實驗結(jié)論:相同條件下導體越長,電阻越大。實驗結(jié)論:相同條件下導體的橫截面積越小,電阻越大。實驗結(jié)論:相同條件下導體的電阻跟溫度有關。對大多數(shù)導體來說,溫度越高,電阻越大,少數(shù)導體,電阻隨溫度的升高而減小。3、結(jié)論:導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積,還與溫度有關。(四、分類1、定值電阻:電路符號:。2、可變電阻(變阻器:電路符號。滑動變阻器:構造:瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱結(jié)構示意圖: 。變阻

5、原理:通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。使用方法:串聯(lián)在電路中;“一上一下”接法變阻:接入電路前應調(diào)到阻值最大(滑片遠離下接線柱。作用:通過改變電路中的電阻,逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓保護電路應用:電位器優(yōu)缺點:能夠逐漸改變連入電路的電阻,但不能表示連入電路的阻值注意:滑動變阻器的銘牌,告訴了我們滑片放在兩端及中點時,變阻器連入電路的電阻。分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題,關鍵搞清哪段電阻絲連入電路,再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化。二、堂上練習 1、(陜西省課改區(qū)如圖7所示,閉合開關S后,要使滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變暗,應把F點與滑動變阻器的點

6、用導線連接起來。2、如圖1所示,滑動變阻器有4個接線柱,使用時只需接入其中2個,因 此有幾種接法,在這些接法中,不能改變電阻大小并且可能損壞儀器的接法是( A.接A和DB.接B和CC.接A和BD.接C和D3、要改變某段導體電阻的大小,下列方法中無效的是 ( A、改變導體兩端的電壓B、改變導體的材料C、改變導體的橫截面積D、改變導體的長度4、在做決定電阻大小的因素實驗時,為了研究方便,每次挑選兩根合適的電阻絲,測出通過它們的電流后進行比較,得出結(jié)論。研究電阻與導體的材料有關,應選電阻絲研究電阻與導體長度有關,應選電阻絲C和研究電阻與橫截面積的關系,應選電阻絲A和材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻電阻絲

7、代號 A B C D E F G5、(南通市課改區(qū)A 、B 是同種材料制成的電阻,它們的長度相等,A 的橫截面積是B 的兩倍,將它們串聯(lián)在電路中,則加在A 、B 上的電壓U A 、U B 和通過A 、B 的電流I A 、I B 間的關系正確的是A . I A =IB B . I A I BC . U A =U BD . U A U B6、(2006年太原市圖6是大型電子地磅的電路圖.當稱重物時,在壓 力作用下滑片P 向力端滑動,變阻器連人電路的電阻 ,電流表的示數(shù) .(選填“變大”“變小”或“不變”.這樣把電流對應的重量刻在電流表的刻度盤上,就可以讀出被稱物體的重量.7、(臺州市為維護消費者權

8、益,某技術質(zhì)量監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標定的直徑要小,引起電阻偏大。從影響導體電阻大小的因素來分析,引起這種電線電阻不符合規(guī)格的主要原因是A.電線的長度 B .電線的橫截面積 C.電線的材料 D .電線的溫度 三、教學反思第二課時一、復習內(nèi)容 (1、歐姆定律。1、探究電流與電壓、電阻的關系。提出問題:電流與電壓電阻有什么定量關系?制定計劃,設計實驗:要研究電流與電壓、電阻的關系,采用的研究方法是:控制變量法。即:保持電阻不變,改變電壓研究電流隨電壓的變化關系;保持電壓不變,改變電阻研究電流隨電阻的變化關系。進行實驗,收集數(shù)據(jù)信息:(會進

9、行表格設計此為能力考點分析論證:(分析實驗數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)間的關系,從中找出物理量間的關系,這是探究物理規(guī)律的常用方法。為近年考試熱點得出結(jié)論:在電阻一定的情況下,導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比;在電壓長度m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面機mm 23.20.81.20.81.21.21.2不變的情況下,導體中的電流與導體的電阻成反比。2、歐姆定律的內(nèi)容:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。3、數(shù)學表達式 I=U/R4、說明: I 、U 、R 對應 同一導體或同一段電路,不同時刻、不同導體或不同段電路三者不能混用,應加角碼區(qū)別。三者單位

10、依次是 A 、V 、 同一導體(即R 不變,則I 與U 成正比同一電源(即U 不變,則I 與R 成反比。 是電阻的定義式,它表示導體的電阻由導體本身的長度、橫截面積、材料、溫度等因素決定。R =U/I 是電阻的量度式,它表示導體的電阻可由U/I 給出,即R 與U 、I 的比值有關,但R 與外加電壓U 和通過電流I 等因素無關。 5、解電學題的基本思路認真審題,根據(jù)題意畫出電路圖;在電路圖上標出已知量和未知量(必要時加角碼; 選擇合適的公式或規(guī)律進行求解。 6、歐姆定律可以用來解決哪些問題? 第一:可以用來求導體中的電流強度。 第二:可以計算導體兩端應該加多大電壓。 第三:可以用伏安法測定導體的

11、電阻。 (2伏安法測電阻1、定義:用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以根據(jù)歐姆定律算出這個導體的電阻,這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。2、原理:I=U/R3、電路圖: (右圖4、步驟:根據(jù)電路圖連接實物。 連接實物時,必須注意 開關應斷開 檢查電路無誤后,閉合開關S ,三次改變滑動變阻器的阻值,分別讀出電流表、電壓表的示數(shù),填入表格。R= S L 滑動變阻器變阻(“一上一下” 阻值最大(“滑片遠離接線柱” 串聯(lián)在電路中電流表 “+”接線柱流入,“-”接線柱流出 量程選擇:算最大電流 I=U/Rx 并聯(lián)在電路中電壓表“+”接線柱流入,“-”接線柱流出 量程選

12、擇:看電源電壓VARxR 算出三次Rx 的值,求出平均值。 整理器材。5、討論:本實驗中,滑動變阻器的作用:改變被測電阻兩端的電壓(分壓,同時又保護電路(限流。測量結(jié)果偏小是因為:有部分電流通過電壓表,電流表的示數(shù)大于實際通過Rx 電流。根據(jù)Rx=U/I 電阻偏小。如圖是兩電阻的伏安曲線,則R 1R 2 二、基礎練習(一電流跟電壓、電阻的關系:1.保持電阻不變,研究電流跟電壓的關系。按圖8-2連接電路,閉合開關S 后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片,使定值電阻R 兩端電壓成倍數(shù)的增加,如2伏、4伏、8伏等,并把與之對應的電流填進表中。現(xiàn)在表中所記錄的實驗數(shù)據(jù)是在R=5歐時得到的。 還用上面的電路。調(diào)節(jié)

13、滑動變阻器,使R 兩端電壓總保持2伏,并使R 成倍的增大,如5歐、10歐、20歐等。把與之對應的電流值記錄在表中。電阻(歐 5 10 20 電流(安0.40.20.1 由上表可知,在電阻增大到5歐的2倍、4倍時,電流0.4安就減小到原來的1/2、1/4。即在電壓不變的情況下,導體中的電流跟導體的電阻成反比。 三、復習過程例題1:(寧波市小明測量某電阻R 的阻值時,已連接如下電路:(1同桌又補了一根導線,使電路完整。請你在圖中畫出這根導線。(2閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到 端(請選“A ”或“B ”; (3小明正確操作測得數(shù)據(jù)如下,電流表第3次示數(shù)如上圖,請你幫小明填人下表空格中。 (4

14、最終測得的電阻阻值為 歐(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。例題2:(福州市如圖10所示,電源電壓為6V ,并保持不變,當S 1、S 2閉合,電壓(伏248 電流(安 0.40.81.6R 1R 2IU S3斷開時,電流表示數(shù)為0.5A,則R,的電阻值為;當S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表示數(shù)為4V。則R2的電阻值為;如果電路中只閉合S3,電壓表示數(shù)是V。例3:實驗:用電壓表和電流表測電阻在這個實驗中,我們要學習用伏安法測一只電阻的阻值。如果這個電阻是阻值約20歐的小燈泡,所用實驗器材畫在圖8-3中。請你在左邊方框中畫出自己設計的實驗電路圖。然后在右邊用畫線的辦法代替導線連接電路。要注意電壓表、電流表的

15、量程要選擇正確。 例4:(黃岡市謝敏同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9左右,電源選用兩節(jié)干電池。(1按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路(2該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為 3v不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_或_。(3清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將_(填“增大”、“減小”、“不變”,當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=_。你認為這個結(jié)果可靠嗎?理由是_。 三、堂上練習1、如圖23-甲所示電路,滑動變阻器的最大阻值為R 1=40,電源電壓及燈L 的電阻保持不變。當滑片滑到b 端時,將S 1、S 2均閉合,電

16、流表A 1、A 2的示數(shù)分別為如圖23乙、丙所示;當S 1、S 2均斷開且滑片P 置于變阻器的中點時,電流表A 1的示數(shù)為0.4A , 求:(1電源的電壓; (2R 2 的電阻;(3燈L 的電阻。 2、用如圖19所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5、15和25的定值電阻接入電路A 、B 兩點間,閉合開關S ,讀出電流表示數(shù)(如下表。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I 與電阻R 并不成反比。(1該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材: (2為保證實驗正確進行,還需要什么儀器? 四、教學反思第三課時一、復習內(nèi)容1、人體是導體,阻值一般不變化,由I=U/R ?？芍?電壓越高,產(chǎn)生的電流

17、越大,所以越危險。2、安全電壓:不高于36V (經(jīng)驗表明3、(1手濕后人體電阻減少,由I=U/R 可知,電流變大。 (2水是導體,又會流動,易使人體與電源相連。4、注意防雷:(1雷電的特性、數(shù)據(jù)。(2避雷針 二、中考關注電路計算是初中物理的重點知識,它已成為歷年來中考的必考內(nèi)容。主要考點有:記住歐姆定律的內(nèi)容、表達式,并能熟練運用歐姆定律分析解決簡單的電路問題;知道串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關系,并會運用這些知識分析解決簡單的串、并聯(lián)問題;知道電功、電功率的公式,并會求解簡單的問題;知道額定電壓、額定功率、實際功率以及它們之間的關系;記住焦耳定律公式并能用焦耳定律進行求解通電導體發(fā)熱問題。

18、 1、簡單串并聯(lián)問題解決串、并聯(lián)電路的問題,首先要判斷電路的連接方式,搞清串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關系,結(jié)合歐姆定律和其它電學規(guī)律加以解決。 家庭電路與我們的生活密切相關,家用電器在家庭里越來越多,有關生活用電問題的計算自然成為中考的熱點。例2、(07在家用電器中,有許多電器的電功率是不同的下表列出了小明家的部分家用電器懂得電功率。家用電器的額定電功率電器 電功率 電器 電功率 電器 電功率 空調(diào) 1000W 電熨斗 500W 電冰箱 100W 微波爐 1000W 洗衣機 500W 電扇 100W 電熱水壺 1000W 電視機 200W 手電筒 0.5W 抽油煙機800W電子計算機200

19、W計算器0.5mW小明在開著空調(diào)的房間里使用電子計算機,而且電熱水壺在燒開水,如果家里只有這幾種電器(各一件在正常工作,在這種情況下,請計算: (1電路的總功率和總電流各是多少?(2如果平均每天使用3h,一個月(按30天計算用電多少千瓦時? 3、變化電路問題 由于開關的通斷、滑動變阻器滑片的移動改變了電路的結(jié)構,電路中的電流、電壓值會發(fā)生變化,稱之為變化電路問題。解決變化電路問題的關鍵是把動態(tài)電路變成靜態(tài)電路,即畫出每次變化后的等效電路圖,標明已知量和未知量,再根據(jù)有關的公式和規(guī)律去解題。例3(沈陽如圖5所示,電源電壓保持不變,燈L 1和L 2上分別標有“6V 3W ”和“6V 6W ”字樣,燈L 3上標有“12V ”,其它字跡模糊不清。當斷開S 1,閉合S 、S 2時,其中一盞燈能長時間保持正常發(fā)光;當斷開S 2,閉合S 、S 1時,電流表的示數(shù)為0.3A 。求電源電壓和燈L 3的額定功率。 4、開放性問題 題目條件不確定,求解問題不指明,解答方法不惟一,答案形式多樣化的題型,稱之為“開放題”。解答開放性問題,要對題目所給的條件、過程、結(jié)論,進行全面的分析。對于自行補充條件的開放題,補充的條件要適當,使問題得以簡單解決。 例4、(江西如圖12所示,R 1為12 的定值電阻,電源電壓為9V ,開關閉合后電流表示數(shù)為0.5A ,通電5min.請你根據(jù)這些條件,求出