瓦爾凳湖（節(jié)選）教案

1、瓦爾凳湖（節(jié)選）教案3.1文本全解。(1) 作者簡(jiǎn)介瓦爾登湖的作者亨利•梭羅 (1817 1862) ，出生于美國(guó)馬薩諸塞州的康科德城； 1833 1837 年就學(xué)并畢業(yè)于哈佛大學(xué)； 1838 1840 年回到家鄉(xiāng)，執(zhí)教兩年。他與愛(ài)默生的交誼獨(dú)厚， 1841 1843 年，他曾以友人和助手的身份在愛(ài)默生家待過(guò)一段時(shí)間，并受到愛(ài)默生的鼓勵(lì)和思想的影響。 1845 年，他就單身只影，跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中，獨(dú)居到 1847 年才回到康城。 1848 年他又住在愛(ài)默生家里； 1849 年，他完成了一本叫做康科德河和梅里麥克河上的一星期的書(shū)。差不多同時(shí)，他發(fā)表了一篇名為

2、消極反抗 (on civd dmobedience) 的極為著名的、很有影響的論文。1854 年，出版瓦爾登湖。隨著時(shí)間的推移， 瓦爾登湖•的影響越來(lái)越大。 1860 年末，梭羅由于不肯取消一次約定的講演而得了嚴(yán)重的感冒，后來(lái)轉(zhuǎn)為氣管炎，最后變成急性肺結(jié)核，后來(lái)病情惡化，于 1862 年病逝于康科德城，年僅 44 歲。(2) 基本解讀。瓦爾登湖是一部文筆細(xì)膩優(yōu)美、風(fēng)格清新流暢的散文隨筆。在梭羅看來(lái)，城市生活是令人厭惡的，在那里，人的生命被物質(zhì)享受消磨掉了。為了物質(zhì)生活的享樂(lè)，人們終日疲于奔命，生活失去了它應(yīng)有的意義。 1845 年，他單身只影，住進(jìn)了在瓦爾登湖邊自己蓋起來(lái)的

3、木屋。梭羅正是帶著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的懷疑才來(lái)到林中投入這種實(shí)驗(yàn)生活的，他并非存心抵制現(xiàn)代文明。在這間木屋里，他觀察著，傾聽(tīng)著，感受著，沉思著，并且夢(mèng)想著，他不是逃避人生，而是在探索人生。他在瓦爾登湖的第二章“隱居之原因”中，說(shuō)： “我隱居林中，因?yàn)槲蚁Ｍ畹脧娜?，只和生活中最本質(zhì)的東西周旋。看我究竟能否領(lǐng)略其中的奧妙，以免待我將死之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是枉度此生。生命是如此寶貴，我不想枉度人生；除非有這種必要，我也不愿聽(tīng)天由命。我想深入生命，攝取其精華。我想借此堅(jiān)忍不拔與精心簡(jiǎn)樸的方式，剔除生活中的一切贅疣；以大刀闊斧的方法，摘取生命之核，顯其最根本之面目。生命如是無(wú)核之果，我也必將此大哀顯露給世人，如

4、能通過(guò)體驗(yàn)而獲正果，也可將其福音帶給世人?！?瓦爾登湖便是他這段生活與思想的真實(shí)記錄。本文節(jié)選自梭羅的瓦爾登湖中的“湖”。文章細(xì)膩地描寫(xiě)了瓦爾登湖的湖光山色。文章一開(kāi)始介紹瓦爾登湖的面積、環(huán)境等情況。接著細(xì)膩地描寫(xiě)瓦爾登湖的顏色，隨著遠(yuǎn)觀近看，四季流轉(zhuǎn)，氣候變化，湖水呈現(xiàn)不同顏色，讓人覺(jué)得奇妙無(wú)窮。之后，又反復(fù)描寫(xiě)了湖水的清澈純凈。在這里，一切都是純潔無(wú)瑕，自然本色，未經(jīng)任何污染。作者娓娓道來(lái)，使人覺(jué)得作者之心與這一派美麗幽靜的自然景象融為一體。瓦爾登湖之景隨著季節(jié)的流轉(zhuǎn)而變遷，而作者之情卻始終如一。純凈的湖水正是作者心境的反映。在這純凈的世界中，傾聽(tīng)松風(fēng)天籟，靜觀山光湖色，玄思妙想，從容悠然

5、，人可以貼近自然，省悟內(nèi)心，享受生命，完善自我。最后一個(gè)段落，作者感嘆隨著世事的更替，曾在湖邊飲用過(guò)湖水的部落一個(gè)又一個(gè)消失了，但湖水依舊清純、碧綠。這個(gè)早已存在的瓦爾登湖被人遺忘了，但它依然堅(jiān)持著自身的純潔。瓦爾登湖中的描寫(xiě)充滿詩(shī)意的情趣。它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，一切都只是平平道來(lái)，就像瓦爾登湖那樣平淡、感性和透明，給人視覺(jué)神經(jīng)的沖擊和心靈感受。只有當(dāng)作者滌除了所有塵世的雜念，與瓦爾登湖的自然之美融為一體，才能對(duì)那一泓如許清澈的湖水的體察做到細(xì)致人微，并且充滿著詩(shī)意，給人寧?kù)o致遠(yuǎn)的力量。2 習(xí)題解說(shuō)。(1) 第一題命題意圖和參考答案。命題意圖：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)瓦爾登湖“堅(jiān)持著自身的純潔”的描寫(xiě)思考人類(lèi)

6、應(yīng)該有一個(gè)怎樣的理想家園。參考答案：文中所描寫(xiě)的湖水的顏色盡管有很多變化，但都不是湖水本身的變化。視角的轉(zhuǎn)移、天氣的變化、湖水深淺不同，給人多種顏色變化的視覺(jué)感受，其實(shí)湖水本身是清澈五色的，以至于•連鱸魚(yú)的橫行條紋都清晰可辨，你會(huì)感到這種魚(yú)是逃離塵世，到這清靜世界定居的”。掉到湖中的斧頭， “如果不把它吊上來(lái)，它會(huì)一直保持這個(gè)姿態(tài)，直到斧頭爛掉”。 “大概陸陸續(xù)續(xù)有不少部落在湖邊飲用過(guò)湖水，連連贊嘆不已并測(cè)試它的深邃，接著又隨世事的更替，一個(gè)又一個(gè)消失了，但湖水依舊清純、碧綠，一個(gè)春天也沒(méi)漏掉 ! ”“堅(jiān)持著自身的純潔”，其實(shí)寄托著梭羅的人生理想。 “或許上溯到亞當(dāng)和夏娃被

7、趕出伊甸園之時(shí)，那個(gè)春天的早晨，瓦爾登湖已經(jīng)存在于天地間”，人們已經(jīng)遺忘了瓦爾登湖的存在，但它依然是那么清澈純潔。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始越來(lái)越多地感受到物質(zhì)文明給人們帶來(lái)的“先進(jìn)”，為機(jī)械化生產(chǎn)帶來(lái)的高速發(fā)展而傾倒，對(duì)物質(zhì)的追求日益顯露?？蛇@就是人類(lèi)的理想家園 ? 就是人們的精神歸宿 ? 梭羅住進(jìn)瓦爾登湖邊，過(guò)著一種簡(jiǎn)樸的生活，這應(yīng)該也是要“堅(jiān)持自身的純潔”。(2) 第二題命題意圖和參考答案。命題意圖：本題的主旨是欣賞瓦爾登湖中的描寫(xiě)手法。參考答案：例子：而瓦爾登湖更為出奇，甚至站在同一點(diǎn)上，湖水也忽藍(lán)忽綠。俯仰于天地之間，它同時(shí)兼?zhèn)淞藘煞N顏色。從山頂看去，它呈現(xiàn)藍(lán)天的色彩，走近湖邊，看見(jiàn)岸

8、邊細(xì)沙淺水處，水泛著黃澄澄的水波；再遠(yuǎn)一點(diǎn)，呈現(xiàn)淡綠，愈遠(yuǎn)色澤愈深，最后水波蕩漾呈現(xiàn)一色的黛綠作者沒(méi)有直接抒情，但在這些描寫(xiě)之中，可以體會(huì)到作者的明凈無(wú)塵，悠然自得的心境。因?yàn)橹挥性谛闹泻翢o(wú)雜念而與自然融為一體之時(shí)，才可能靜觀瓦爾登湖的水色如此細(xì)微的變化；幾乎不需要什么華麗的形容詞，就把湖水顏色的變化描寫(xiě)得充滿情趣。作者之心與自然之物交融，正所謂“不知何者為我，何者為物”。 ( 王國(guó)維語(yǔ) )(3) 第三題命題意圖和參考答案。命題意圖：讓學(xué)生通過(guò)兩篇文章的比較，進(jìn)行個(gè)性化的探究，對(duì)人與自然的關(guān)系做更深入的思考。參考答案： 黃山記的作者主要強(qiáng)調(diào)人與自然關(guān)系的變化，其第二部分回顧人們登黃山的歷史，目

9、的也是要說(shuō)明社會(huì)發(fā)展了，古人不能去的，今天已不再是艱險(xiǎn)。作者要說(shuō)明的是“文明這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人”。人在大自然的面前充滿著自豪。而瓦爾登湖的作者卻是強(qiáng)調(diào)回歸自然，他不是要存心抵制文明，而是要對(duì)人類(lèi)的理想家園作深入的思考。學(xué)生贊賞誰(shuí)的態(tài)度，都應(yīng)該從人與自然的關(guān)系的角度進(jìn)行思考。要引導(dǎo)學(xué)生正確理解所謂戰(zhàn)勝自然，并不表明人類(lèi)可以凌駕于自然之上。人離不開(kāi)自然，人本身也是自然的一部分。在理解所謂回歸自然的問(wèn)題時(shí)，要讓學(xué)生理解，人類(lèi)文明的發(fā)展是必然的，是不可阻擋的，但人類(lèi)的文明發(fā)展不應(yīng)該以毀壞自己的家園為代價(jià)。應(yīng)該思考生命的本質(zhì)是什么，人類(lèi)應(yīng)該怎樣詩(shī)意地棲居于地球。3 、

10、相關(guān)資料。瓦爾登湖是本靜靜的書(shū)，極靜極靜的書(shū)，并不是熱熱鬧鬧的書(shū)。它是一本寂寞的書(shū)，一本孤獨(dú)的書(shū)。它只是一本一個(gè)人的書(shū)；如果你的心沒(méi)有安靜下來(lái)，恐怕你很難進(jìn)入到這本書(shū)里去。我要告訴你的是，在你的心靜下來(lái)以后，你就會(huì)思考一些什么。在你思考一些什么問(wèn)題時(shí)，你才有可能和這位亨利•梭羅先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原則。這位梭羅先生是與孤獨(dú)結(jié)伴的。他常常只是一個(gè)人。他認(rèn)為沒(méi)有比孤獨(dú)這個(gè)伴兒更好的伴兒了。他的生平十分簡(jiǎn)單，十分安靜。 1817 年梭羅生于康科德城；就學(xué)并畢業(yè)于哈佛大學(xué) (1833 1837 年 ) ；回到家鄉(xiāng)，執(zhí)教兩年 (1838 1844 年 ) 。然后他

11、住到了大作家、思想家拉爾夫•沃爾多•愛(ài)默生家里 (1841 1843 年 ) ， 當(dāng)門(mén)徒，又當(dāng)助手，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。到 1845 年，他就單身只影，拿了一柄斧頭，跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中，獨(dú)居到 1847 年才回到康城。 1848 年他又住在愛(ài)默生家里； 1849 年，他完成了一本叫做康科德河和梅里麥克河上的一星期 ) 的書(shū)。差不多同時(shí)，他發(fā)表了一篇名為消極反抗 (on civil disobedience) 的極為著名的、很有影響的論文。按字面意義，這也可以譯為“論公民的不服從權(quán)利”。后面我們還要講到它。然后，到了 1854 年，我們的這本文

12、學(xué)名著瓦爾登湖出版了。本書(shū)有了一些反響，但開(kāi)始的時(shí)候并不大。隨著時(shí)間的推移， 它的影響越來(lái)越大。 1859 年，他支持了反對(duì)美國(guó)蓄奴制度的運(yùn)動(dòng)；當(dāng)這個(gè)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人約翰•布朗被逮捕，且被判絞刑處死時(shí)，他發(fā)表了為布朗辯護(hù)和呼吁的演講，并到教堂敲響鐘聲，舉行了悼念活動(dòng)。此后他患了肺病，醫(yī)治無(wú)效，于 1862 年病逝于康城，年僅 44 歲。他留下了 ( 日記 )39 卷， 自有人給他整理，陸續(xù)出版，并有多種版本和多種選本問(wèn)世。他的一生是如此之簡(jiǎn)單而馥郁，又如此之孤獨(dú)而芬芳。也可以說(shuō)，他的一生十分不簡(jiǎn)單，也毫不孤獨(dú)。他的讀者將會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的精神生活十分豐富，而且是精美絕倫，世上罕見(jiàn)。和

13、他交往的人不多，而神交的人可就多得多了。他對(duì)自己的出生地， 即馬省的康城，深感自豪。康城是爆發(fā)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的首義之城。他說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)使他驚喜的是他“出生于全世界最可尊敬的地點(diǎn)”之一，而且“時(shí)間也正好合適”，適逢美國(guó)知識(shí)界應(yīng)運(yùn)而生的、最活躍的年代。在美洲大陸上，最早的歐洲移民曾居住的“新英格蘭”六州，正是美國(guó)文化的發(fā)祥之地。而正是在馬省的康城，點(diǎn)燃了美國(guó)精神生活的輝耀火炬。小小的康城，風(fēng)光如畫(huà)。一下子，那里出現(xiàn)了四位大作家：愛(ài)默生，霍桑，阿爾考特和他，梭羅。 1834 年，愛(ài)默生定居于康城， 曾到哈佛大學(xué)作了以 ( 美國(guó)學(xué)者為題的演講。愛(ài)默生演講，撰文， 出書(shū)，宣揚(yáng)有典型性的先知先覺(jué)的卓越的人，

14、 出過(guò)•一本卓越的人 ) ，是他的代表作。他以先驅(qū)者身份所發(fā)出的號(hào)召，給了梭羅以深刻的影響。在愛(ài)默生的推動(dòng)之下，梭羅開(kāi)始給日晷 雜志寄詩(shī)寫(xiě)稿了。但一位要求嚴(yán)格的編輯還多次退了他的稿件。梭羅也在康城學(xué)院里作了一次題為 社會(huì)的演講，而稍稍引起了市民的注意。到 1841 年，愛(ài)默生就邀請(qǐng)了梭羅住到他家里去。當(dāng)時(shí)愛(ài)默生大肆宣揚(yáng)他的唯心主義先驗(yàn)論，聚集了一班同人，就像辦了個(gè)先驗(yàn)主義俱樂(lè)部似的。但梭羅并不認(rèn)為自己是一個(gè)先驗(yàn)主義者。在一段日記中他寫(xiě)著： “人們常在我耳邊叮吟，用他們的美妙理論和解決宇宙問(wèn)題的各種花言巧語(yǔ)，可是對(duì)我并沒(méi)有幫助。我還是回到那無(wú)邊無(wú)際，亦無(wú)島無(wú)嶼的汪洋大海上去，

15、一刻不停地探測(cè)著、尋找著可以下錨，緊緊地抓住不放的一處底層的好?！北緛?lái)梭羅的家境比較困難，但還是給他上了大學(xué)，并念完了大學(xué)。然后他家里的人認(rèn)為他應(yīng)該出去闖天下了。可是他卻寧可回家鄉(xiāng)，在康城的一所私立中學(xué)教教書(shū)。之后不久，只大他一歲的哥哥約翰也跑來(lái)了。兩人一起教書(shū)。哥哥教英語(yǔ)扣數(shù)學(xué)，弟弟教古典名著、科學(xué)和自然史。學(xué)生們很愛(ài)戴他們倆。亨利還帶學(xué)生到河上旅行，在戶外上課、野餐，讓學(xué)生受到以大自然為課堂，以萬(wàn)物為教材的生活教育。一位朋友曾稱(chēng)梭羅為“詩(shī)人和博物學(xué)家”，并非過(guò)譽(yù)。他的生活知識(shí)是豐富，而且是淵博的。當(dāng)他孤獨(dú)時(shí)，整個(gè)大自然成了他的伴侶。據(jù)愛(ài)默生的弟弟回憶，梭羅的學(xué)生告訴過(guò)他：當(dāng)梭羅講課時(shí)，學(xué)生

16、們靜靜地聽(tīng)著，靜得連教室里掉下一根針也能聽(tīng)得清楚。1839 年 7 月，一個(gè) 17 歲的少女艾倫•西華爾來(lái)到康城，并且訪問(wèn)了梭羅這一家子。她到來(lái)的當(dāng)天，亨利就寫(xiě)了一首詩(shī)。五天后的日記中還有了這么一句： “愛(ài)情是沒(méi)有法子治療的，唯有愛(ài)之彌甚之一法耳?！边@大約就是為了艾倫的緣故寫(xiě)的。不料約翰也一樣愛(ài)上了她，這就使事情復(fù)雜化了。三人經(jīng)常在一起散步，在河上劃船。登山觀看風(fēng)景，進(jìn)入森林探險(xiǎn)，他們還在樹(shù)上刻下了他們的姓氏的首字。談話是幾乎沒(méi)完沒(méi)了的，但是這個(gè)幸福的時(shí)間并不長(zhǎng)久。這年的一天，哥兒倆曾造起了條船。 8 月底，他們乘船沿著康科德河和梅里麥克河上作了一次航行。在旅途上，一切都很

17、好，只是兩人之間已有了一些微妙的裂紋，彼此都未言明，實(shí)際上他們已成了情敵。后來(lái)約翰曾向她求婚而被她拒絕了。再后來(lái)，亨利也給過(guò)她一封熱情的信，而她回了他一封冷淡的信。不久后，艾倫就嫁給了一個(gè)牧師。這段插曲在亨利心頭留下了創(chuàng)傷。但接著發(fā)生了一件絕對(duì)意想不到的事。 1842 年的元旦，約翰在一條皮子上磨利他的剃刀片刀刃時(shí)，不小心劃破了他的左手中指。他用布條包扎了，沒(méi)有想到兩三天后化膿了，全身疼痛不堪。趕緊就醫(yī)， 已來(lái)不及，他得了牙關(guān)緊閉癥，敗血病中之一種。他很快進(jìn)入了彌留狀態(tài)。 10 天之后，約翰竟此溘然長(zhǎng)逝了。突然的事變給了亨利一個(gè)最沉重的打擊。他雖然竭力保持平靜， 回到家中卻不言不語(yǔ)。一星期后，

18、他也病倒了，似乎也是處于牙關(guān)緊閉癥。幸而他得的并不是這種病，是處于心理痛苦引起的心身病狀態(tài)。整整 3 個(gè)月，他都處在這個(gè)病中，到 4 月中他又出現(xiàn)在園子里了，才漸漸地恢復(fù)過(guò)來(lái)。那年亨利寫(xiě)了好些悼念約翰的詩(shī)。在哥哥，你在哪里的詩(shī)中，他問(wèn)道： “我應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ふ夷愕纳碛?? 沿著鄰近的那條小河，我還能否聽(tīng)到你的聲音 ? ”答復(fù)是他的兄長(zhǎng)兼友人， 約翰已經(jīng)和大自然融為一體了。他們結(jié)了綢繆，他已以大自然的容顏為他自己的容顏了，以大自然的表情表達(dá)了他自己的意念大自然已取走了他的哥哥，約翰已成為大自然的一部分。從這里開(kāi)始，亨利才恢復(fù)了信心和歡樂(lè)。他在日記中寫(xiě)著： “眼前的痛苦之沉重也說(shuō)明過(guò)去的經(jīng)歷的甘美

19、。悲傷的時(shí)候，多么地容易想起快樂(lè) ! 冬天，蜜蜂不能釀蜜，它就消耗已釀好的蜜。”這一段時(shí)間里，他是在養(yǎng)病，又養(yǎng)傷；在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備；在蓄勢(shì)，蓄水以待開(kāi)閘了放水，便可以灌溉大地。在另一篇日記中，他說(shuō)： “我必須承認(rèn)，若問(wèn)我對(duì)于社會(huì)我有了什么作為，對(duì)于人類(lèi)我已致送了什么佳音，我實(shí)在寒酸得很。無(wú)疑我的寒酸不是沒(méi)有原因的，我的無(wú)所建樹(shù)也并非沒(méi)有理由的。我就在想望著把我的生命的財(cái)富獻(xiàn)給人們，真正地給他們最珍貴的禮物。我要在貝殼中培養(yǎng)出珍珠來(lái)，為他們釀制生命之蜜。我要陽(yáng)光轉(zhuǎn)射到公共福利上來(lái)。我沒(méi)有財(cái)富要隱藏。我沒(méi)有私人的東西。我的特異功能就是要為公眾服務(wù)。唯有這個(gè)功能是我的私有財(cái)產(chǎn)。任何人都是可以

20、天真的，因而是富有的。我含蓄著，并養(yǎng)育著珍珠，直到它的完美之時(shí)?！被謴?fù)健康以后的梭羅又住到了愛(ài)默生家里。稍后，他到了紐約，住在市里的斯丹頓島上，在愛(ài)默生弟弟的家里。他希望能開(kāi)始建立起他的文學(xué)生涯來(lái)。恰恰因?yàn)樗欠N獨(dú)特的風(fēng)格，并不是能被人，被世俗社會(huì)所喜歡的，想靠寫(xiě)作來(lái)維持生活也很不容易，不久之后，他又回到了家鄉(xiāng)。有一段時(shí)間，他幫助他父親制造鉛筆，但很快他又放棄了這種尚能營(yíng)利的營(yíng)生。于是到了 1844 年的秋天，愛(ài)默生在蓖爾登湖上買(mǎi)了一塊地。當(dāng)這年過(guò)去了之后，梭羅得到了這塊土地的主人的允許，可以讓他”居住在湖邊”。終于他跨出了勇敢的一步，用他自己的話來(lái)說(shuō)： “ 1845 年 3 月尾，我借來(lái)一柄

21、斧頭，走到瓦爾登湖邊的森林里，到達(dá)我預(yù)備造房子的地方，開(kāi)始砍伐一些箭矢似的，高聳入云而還年幼的白松，來(lái)做我的建筑材料那是愉快的春日，人們感到難過(guò)的冬天正跟凍土一樣地消融，而蟄居的生命開(kāi)始舒伸了?！? 月 4 日，恰好那一天是獨(dú)立日，美國(guó)的國(guó)慶，他住進(jìn)了自己蓋起來(lái)的湖邊的木屋。在這木屋里，這湖濱的山林里，觀察著，傾聽(tīng)著，感受著，沉思著，并且夢(mèng)想著，他獨(dú)立地生活兩年又多一點(diǎn)時(shí)間。他記錄了他的觀察體會(huì)，他分析研究了他從自然界里得來(lái)的音信、閱歷和經(jīng)驗(yàn)。決不能把他的獨(dú)居湖畔看作是什么隱士生涯。他是有目的地探索人生，批判人生，振奮人生，闡述人生的更高規(guī)律。并不是消極的，他是積極的；并不是逃避人生，他是走向

22、人生，并且就在這中間，他也曾用他自己的獨(dú)特方式，投身于當(dāng)時(shí)的政治斗爭(zhēng)。那發(fā)生于一個(gè)晚上， 當(dāng)他進(jìn)城去到一個(gè)鞋匠家中，要補(bǔ)一雙鞋時(shí)，忽然被捕，并被監(jiān)禁在康城監(jiān)獄中。原因是他拒絕交付人頭稅。他之拒付此種稅款已經(jīng)有六年之久。他在獄中住了一夜，毫不在意。第二天，因有人給他付清了人頭稅，就被釋放。出來(lái)之后，他還是去到鞋匠家里，等補(bǔ)好了他的鞋，然后穿上它，又和一群朋友跑到幾里外的一座高山上，漫游在那兒的什么州政府也看不到的越橘叢中這便是他的有名的入獄事件。在 1849 年出版的美學(xué) ) 雜志第一期上，他發(fā)表了一篇論文，用的題目是 ( 對(duì)市政府的抵抗。在 1866 年 ( 他去世已四年 ) 出版的一個(gè)在加拿

23、大的美國(guó)人，及其反對(duì)奴隸制和改革的論文集收入這篇文章時(shí)，題目改為論公民的不服從權(quán)利 ) 。此文題目究竟應(yīng)該用哪一個(gè)，讀書(shū)界頗有爭(zhēng)論，并有人專(zhuān)門(mén)研究這個(gè)問(wèn)題。我國(guó)一般地慣用了消極反抗的題名，今承其舊，不再改變。文中，梭羅并沒(méi)有發(fā)出什么政治行動(dòng)的號(hào)召，這毋寧說(shuō)正是他一貫倡導(dǎo)的所謂“更高的原則”中之一項(xiàng)。他認(rèn)為政府自然要做有利于人民的事，它不應(yīng)該去干擾人民。但是所有的政府都沒(méi)有做到這一點(diǎn)，更不用說(shuō)這個(gè)保存了奴隸制度的美國(guó)政府了，因此他要抗議和抵抗這一個(gè)政府，不服從這一個(gè)政府。他認(rèn)為，如果政府要強(qiáng)迫人民去做違背良心的事，人民就應(yīng)當(dāng)有消極抵抗的權(quán)利，以抵制它和抵抗它。這篇 ( 消極抵抗 ) 的論文，首先

24、是給了英國(guó)工黨和費(fèi)邊主義者以影響，后來(lái)又對(duì)以絕食方式反對(duì)英帝國(guó)主義的印度圣雄甘地的“不合作運(yùn)動(dòng)”與“非暴力主義”有很大的作用，對(duì)于 1960 年馬丁•路德•金，在非洲爭(zhēng)取民權(quán)運(yùn)動(dòng)也有很大的作用，對(duì)托爾斯泰的“勿以暴抗暴”的思想也有影響， 以及對(duì)羅曼•羅蘭也有一些影響。梭羅是一生都反對(duì)蓄奴制度的，不止一次幫助南方的黑奴逃亡到自由的北方。在 1845 年的消極反抗之后，他還寫(xiě)過(guò)馬省的奴隸制 (1854 年 ) 一文，他和愛(ài)默生一起支持過(guò)約翰•布朗。 1859 年 10 月，布朗因企圖襲擊哈潑斯渡口失敗而被捕， 11 月

25、刑庭判處布朗以絞刑，梭羅在市會(huì)堂里發(fā)表了為 約翰•布朗請(qǐng)?jiān)傅难菡f(shuō)。布朗死后， 當(dāng)?shù)夭辉试S給布朗開(kāi)追悼會(huì)時(shí)，他到市會(huì)堂敲響大鐘，召集群 眾舉行了追悼會(huì)。梭羅關(guān)于布朗的一系列文章和行動(dòng)都是強(qiáng)烈的政治言行。這期間，梭羅患上了肺結(jié)核癥，健康明顯地變壞。雖然去明尼蘇達(dá)作了一次醫(yī)療性的旅行，但病情并未好轉(zhuǎn)。他自知已不久人世了。在最后的兩年里，他平靜地整理日記手稿，從中選出一些段落來(lái)寫(xiě)成文章，發(fā)表在大西洋月刊上。他平靜安詳?shù)亟Y(jié)束了他的一生，死于 1862 年 5 月 6 日，未滿 45 歲。梭羅生前只出版了兩本書(shū)。 1849 年自費(fèi)出版了 ，不需多說(shuō)什么，只是還要重復(fù)一下，這是一本寂寞、

26、恬靜、智慧的書(shū)。其分析生活，批判習(xí)俗，有獨(dú)到之處。自然頗有一些難懂的地方，作者自己也說(shuō)過(guò)， “請(qǐng)?jiān)徫艺f(shuō)話晦澀”，例如那失去的獵犬，栗色馬和斑鳩的寓言，愛(ài)默生的弟弟愛(ài)德華問(wèn)過(guò)他是什么意思。他反問(wèn)： “你沒(méi)有失去嗎 ? ”卻再也沒(méi)有回答了。有的評(píng)論家說(shuō)，梭羅失去過(guò)一個(gè)艾倫 ( 斑鳩 ) ，一個(gè)約翰 ( 獵犬 ) ，可能還失去了一個(gè)拉爾夫( 栗色馬 ) 。誰(shuí)個(gè) 又能不失卻什么呢 ?本書(shū)內(nèi)也有許多篇頁(yè)是形象描繪，優(yōu)美細(xì)致，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠；有一些篇頁(yè)說(shuō)理透徹，十分精辟，有啟發(fā)性。這是一百多年以前的書(shū)，至今還未失去它的意義。在白晝的繁忙生活中，我有時(shí)讀它還讀不進(jìn)去，似乎我異常喜歡的這

27、本書(shū)忽然又不那么可愛(ài)可喜了，似乎覺(jué)得它什么好處也沒(méi)有，甚至弄得將信將疑起來(lái)?？墒屈S昏以后，心情漸漸的寂寞和恬靜下來(lái)，再讀此書(shū)，則忽然又頗有味，而看的就是白天看不出好處辨不出味道的章節(jié)，語(yǔ)語(yǔ)驚人，字宇閃光，沁人心脾，動(dòng)我衷腸。到了夜深人靜，萬(wàn)籟無(wú)聲之時(shí)，這瓦爾登湖 ) 毫不晦澀，清澄見(jiàn)底，吟誦之下，不禁為之神往了。應(yīng)當(dāng)指出，這本書(shū)是一本健康的書(shū)，對(duì)于春天，對(duì)于黎明，作了極其動(dòng)人的描寫(xiě)。讀著它，自然會(huì)體會(huì)到，一股向上的精神不斷地將讀者提升、提高。書(shū)已經(jīng)擺在讀者面前了，我不必多說(shuō)什么了，因?yàn)檎f(shuō)得再好，也比不上讀者直接去讀了。人們常說(shuō)，作家應(yīng)當(dāng)找一個(gè)僻靜幽雅的去處，去進(jìn)行創(chuàng)作；信然，然而未必盡然。我反

28、而認(rèn)為，讀書(shū)確乎在需要一個(gè)幽靜良好的環(huán)境，尤其讀好書(shū)，需要的是能高度集中的精神條件。讀者最需要有一個(gè)樸素淡泊的心地。讀瓦爾登湖如果又能引起讀者跑到一個(gè)山明水秀的、耒受污染的地方去的興趣，就在那樣的地方讀它，就更是相宜了。梭羅的這本書(shū)近年在西方世界更獲得重視。嚴(yán)重污染使人們又向往瓦爾登湖和山林的澄凈的清新空氣。梭羅能從食物、住宅、衣服和燃料，這些生活之必需出發(fā)，以經(jīng)濟(jì)作為本書(shū)的開(kāi)篇，他崇尚實(shí)踐，含有樸素的唯物主義思想。瓦爾登湖是一個(gè)象征姚業(yè)涌瓦爾登湖是美國(guó)馬薩諸塞州一處十分靜穆的名勝，梭羅之所以選擇瓦爾登湖，或許有這樣一些因由：行使人生的權(quán)利。關(guān)于風(fēng)景，梭羅喜歡這樣兩句詩(shī)： “我勘察一切，像一個(gè)

29、皇帝，誰(shuí)也不能夠否認(rèn)我的權(quán)利?！鄙碓谑锈?，勘察大自然，是不可思議的。人們，尤其是當(dāng)今商潮涌流中的人們，常常是自己剝奪了自己的這一權(quán)利。雖然做不到梭羅那樣絕俗，但是總不能失去勘察大自然、回歸大自然的機(jī)會(huì)。 “人們倒更愿意接近那生命的不竭之源泉的大自然，在我們的經(jīng)驗(yàn)中，我們時(shí)常感到有這么個(gè)需要，好像水邊的楊柳，一定向了有水的方向伸展它的根”。梭羅便這樣在湖邊住了兩年零兩個(gè)月，深深地愛(ài)上了這片湖水。追求人生的靜謐。梭羅在書(shū)中多處描繪瓦爾登湖的幽靜。 “一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最具有表情的姿容。它是大地眼睛；望著它的人可以測(cè)出他自己的天性的深淺。湖所產(chǎn)生的湖邊的樹(shù)木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蔥郁的群山和

30、山岸，是它的濃密突出的眉毛”?？磥?lái)，梭羅已經(jīng)把這個(gè)湖當(dāng)作自己的伴侶。她嫻靜而多情，驅(qū)散了他的孤寂。作者把他的珍愛(ài)奉獻(xiàn)給讀者，共同分享。梭羅用這種心態(tài)來(lái)看一個(gè)湖，正是他的心境的反映。難怪譯者徐遲指出： ( 瓦爾登湖 ) 是一本寂寞、怡靜、智慧的書(shū)。閱讀之前要把心安靜下來(lái)。探求人生的規(guī)律。梭羅自白： “我來(lái)到這片樹(shù)林是因?yàn)橄脒^(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活，去面對(duì)人生最本質(zhì)的問(wèn)題，看看是否有什么東西是生活必須教給而我卻沒(méi)能領(lǐng)悟到的，想知道假如我不到這里的話，當(dāng)我臨終的時(shí)候，會(huì)不會(huì)對(duì)自己并沒(méi)有真正地生活過(guò)毫無(wú)察覺(jué)?！彼罅_在要結(jié)束這本書(shū)的寫(xiě)作時(shí)說(shuō)： “我感激的是這一個(gè)湖，深而純潔，可以作為一個(gè)象征?！闭鎽?yīng)該感激梭

31、羅，是他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖，一種人生的品格。讓我們走向生活中的“瓦爾登湖”， “最接近萬(wàn)物的乃是創(chuàng)造一切的一股力量”。( 節(jié)選自 ( 博覽群書(shū) ) (“自然問(wèn)題”是在切爾諾貝利核電站爆炸以后被重新提出的，克隆人的準(zhǔn)出現(xiàn)進(jìn)一步引起了人類(lèi)自我毀滅的危機(jī)感。 自然”， 當(dāng)一字一板地把它念出，是的，人是否應(yīng)當(dāng)生而如是，自在天然 ? 什么時(shí)候， 自然問(wèn)題會(huì)成為人們?nèi)粘Ｋ伎嫉闹黝}，成為任何一個(gè)角落里的人類(lèi)都共同關(guān)注的“唯一的問(wèn)題”呢 ? 生態(tài)精神在這個(gè)意義上是跨文化的，它正在改造著我們的現(xiàn)代性文化：“世界的重心正從社會(huì)轉(zhuǎn)向自然”?？茖W(xué)_將傳統(tǒng)智慧視為謊言、迷信、荒誕不經(jīng)、似是而非，只留下自己作為真理的化身。變質(zhì)

32、：科學(xué)凌駕自然技術(shù)僭越科學(xué)近代認(rèn)識(shí)論可概括為兩條線索，即科學(xué)的機(jī)械哲學(xué)和浪漫的自然哲學(xué)。機(jī)械哲學(xué)希望將自然的一切力量，包括萬(wàn)有引力，都?xì)w結(jié)為機(jī)械力量。自然哲學(xué)則希望將各種現(xiàn)象和非機(jī)械力量統(tǒng)一到一個(gè)有機(jī)整體中。機(jī)械哲學(xué)試圖復(fù)興希臘原子論和幾何學(xué)派的理論， 自然哲學(xué)則要復(fù)興早期古希臘哲學(xué)家萬(wàn)物生患相通的無(wú)限本原觀。機(jī)械哲學(xué)的先驅(qū)是伽利略，衣缽繼承者是牛頓；浪漫哲學(xué)的先驅(qū)是斯賓諾莎，后起之秀中有歌德和謝林。今人會(huì)覺(jué)得不可思議，需仰視而觀之的科學(xué)泰斗伽利略卻否認(rèn)色香味的客觀性，而偉大的力學(xué)和數(shù)學(xué)巨擘牛頓竟將視覺(jué)排除在科學(xué)之外。歌德針對(duì)牛頓的缺欠，提出了“視覺(jué)世界”理論。他當(dāng)時(shí)就批評(píng)指出，在思想與感覺(jué)分

33、離的原則作用下， 自然和人類(lèi)都喪失了本性?！艾F(xiàn)代物理學(xué)最嚴(yán)重的弊病是實(shí)驗(yàn)與人完全脫離，人們只承認(rèn)人造儀器所展現(xiàn)出的自然，并聲稱(chēng)通過(guò)這種方式可以限定和說(shuō)明其效應(yīng)”。稍后謝林將自然納入自身發(fā)展的自在過(guò)程，將精神與自然、主體與客體、有限與無(wú)限這些機(jī)械哲學(xué)中的二元對(duì)立，統(tǒng)統(tǒng)融入“世界永恒的靈魂中”。那么，智性的科學(xué)何以走向工具性的機(jī)械主義 ?人類(lèi)文明史告訴我們，與哲學(xué)相近的科學(xué)的任務(wù)曾經(jīng)是發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，對(duì)自然作出解釋。科學(xué)在探索真理的同時(shí)，曾與_和世俗權(quán)力作過(guò)不懈的斗爭(zhēng)， 因此它同時(shí)也承擔(dān)著解放自由的使命。然而，進(jìn)步主義的 19 世紀(jì)改變了科學(xué)，在經(jīng)歷了一段持續(xù)發(fā)展的黃金時(shí)代之后，科學(xué)失去了本來(lái)的面

34、目，從小寫(xiě)的科學(xué)走向大寫(xiě)的科學(xué)，搖身變成了現(xiàn)代_。像創(chuàng)世的上帝工作到了第七天，號(hào)角齊鳴，開(kāi)始休息。而代行其職守的是技術(shù)，二者之間的角色發(fā)生了逆轉(zhuǎn)：技術(shù)作為科學(xué)的應(yīng)用，以過(guò)渡或缺省的方式主宰并塑造我們的世界?？茖W(xué)不再探索自然的奧秘，也不再與自然合作。_曾經(jīng)要求放棄理性，從而確定信仰比真理更真實(shí)。我們的科學(xué)_顯得更加霸道，它要求理性犧牲世代相傳的鮮活知識(shí)，將傳統(tǒng)智慧視為謊言、迷信、荒誕不經(jīng)、似是而非，只留下自己作為真理的化身?？茖W(xué)的口頭禪是“支配”、 “征服”，讓自然像戰(zhàn)敗國(guó)一樣屈從或干脆被消滅。支配需要建立一種秩序，而征服則是廢除已建立了的秩序?？茖W(xué)可以在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)將自然花了幾百萬(wàn)年才形成的東

35、西化為烏有，而類(lèi)似的巨大浪費(fèi)一直是大部分現(xiàn)代科學(xué)“奇跡”的基礎(chǔ)。我們巳習(xí)慣于對(duì)一切與自然相關(guān)的事物自然人、自然物種、 自然資源使用暴力。大量的發(fā)明創(chuàng)造以接近光的頻率和速度誕生，在學(xué)校課堂、科學(xué)家傳記、歷史課本、學(xué)術(shù)演講，乃至電視節(jié)目、報(bào)刊文章中，人們都在因某發(fā)明或某理論的誕生而歡欣鼓舞。而這一切只是為了用科學(xué)技術(shù)來(lái)取代自然，或者說(shuō)“將自然技術(shù)化”。一代又一代人就這樣學(xué)會(huì)了對(duì)自然的冷漠、蔑視或恐懼，自然就這樣被解除其巫魅。然而，在同自然的“斗爭(zhēng)”中，人類(lèi)雖然贏得了幾次戰(zhàn)役，但卻永遠(yuǎn)也贏不了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在祛魅世界中，現(xiàn)代性的偏執(zhí)將事實(shí)與價(jià)值推向絕對(duì)二分的極致。工具理性就此將精神性的一切價(jià)值從我們生活

36、中的各種領(lǐng)域排除出去，并成功地用可計(jì)算的手段取代了不可量化的目的和倫理。自然問(wèn)題就這樣被簡(jiǎn)化為環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)某種技術(shù)將其分割并以各種物理概念來(lái)命名，譬如說(shuō)臭氧層、酸雨或白色垃圾。我們都知道，直到不久之前情況還是如此：否定目的、方法萬(wàn)能的機(jī)械理性凌駕于一切之上。計(jì)算指數(shù)的進(jìn)步主義，比如國(guó)民收入總值一類(lèi)，就像一架懸梯，每個(gè)現(xiàn)代社會(huì)都順著它往上爬。而•進(jìn)步主義是一部只升不降的懸梯，全自動(dòng)，無(wú)人駕駛，盲目向上，人們既不知如何走出去，也不知它會(huì)停在哪里。我們都在現(xiàn)實(shí)的威脅下，但卻還在不斷地追求進(jìn)步。進(jìn)步的宿命論和計(jì)算的非理性正在為各種形式的毀滅創(chuàng)造條件，使所有毀滅的方法都變得正當(dāng)，讓

37、人們欣然地去接受，直到超過(guò)限度的增長(zhǎng)把我們徹底壓垮。過(guò)去的人在自然之中擁有一種目的，并且從自然那里繼承了人類(lèi)的天性，所以人能將目的擬人化，要么將人的能力和天性歸結(jié)于神，受制于神；要么認(rèn)為自然與人類(lèi)一樣，對(duì)人的目的進(jìn)行判斷，然后決定支持或反對(duì)。而今天，機(jī)械科學(xué)使人喪失了目的，就像失去了自己的影子，對(duì)與錯(cuò)之于他不再具有判斷意義。人們以非個(gè)人化和不偏不倚的方式去解決生活中的問(wèn)題，不再考慮我們自身的命運(yùn)，不再關(guān)注問(wèn)題解決的意義本身。我們的存在變成緘默的集體，冷漠的人群。最后，科學(xué)的變質(zhì)還體現(xiàn)在它對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)的僭權(quán)。過(guò)去大家都認(rèn)為，科學(xué)提出建議，決定權(quán)在社會(huì)手中，比如先有了直流電和磁性的發(fā)明，然后才有

38、在民用或軍事工業(yè)中的運(yùn)用。如今，社會(huì)提出建議，決定權(quán)到了科學(xué)手里?？茖W(xué)不僅凌駕于公民之上，也遠(yuǎn)離了公開(kāi)的辯論?？茖W(xué)與人類(lèi)之間距離的拉大使熱愛(ài)變成了恐懼。突然之間生活中有了許多新感覺(jué)：居然有樹(shù)林，樹(shù)林生命般地蔥郁而非理論似的灰暗，鳥(niǎo)兒正在歌唱，人是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的形體。生態(tài)政治：還自然之魅的鑰匙自然問(wèn)題重新出現(xiàn)的背景，是人在自然中的定位出現(xiàn)了危機(jī)。生態(tài)運(yùn)動(dòng)打破了社會(huì)與自然的分離和對(duì)立，超越了機(jī)械理性的禁忌，重新賦予自然情感和自然理念以合法性。( 一 ) 自然與自然主義意識(shí)。自然是我們的感覺(jué)和思維直接可以觸及的，是我們所熟悉的水草花蟲(chóng)，山川河海，是人類(lèi)生息勞作的地球家園。四季更迭， 日以繼夜，人們與

39、自然融為一體，他們就是自然。 自然原本是一種朦朧神秘的東西，充滿了各種藏身于樹(shù)中水下的神明和精靈。各個(gè)民族都有自己的創(chuàng)世神話和連接宇宙神靈的巫術(shù)法器、咒語(yǔ)禱告、天人感應(yīng)、信仰體系，以此表達(dá)愛(ài)戀與仇恨、恐懼與渴望。巫魅的象征符號(hào)，甚至使巫魅的自然產(chǎn)生人們?nèi)粘Ｖ须y以遇見(jiàn)的奇跡。因而，人類(lèi)學(xué)家塞爾日•莫斯科維奇不無(wú)惋惜地把人類(lèi)與自然關(guān)系的割斷稱(chēng)為“新石器時(shí)代的結(jié)束”。這一過(guò)程表現(xiàn)為：(1) 無(wú)屬地化。人類(lèi)群體在脫離居所和生產(chǎn)的同時(shí)，在世界各地散播并重組，陷入一種連續(xù)的反復(fù)，失去了與地球的接觸，也失去人與人之間的接觸，成為麻袋里相互擠壓卻毫無(wú)關(guān)系的土豆。(2) 標(biāo)準(zhǔn)化。憑借完美主義

40、者典型的無(wú)所顧忌和狂熱精神，人類(lèi)為自己建立起一種生命的典型或者所謂完美的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)體或群體再也不能自由選擇自己的存在方式，而只能或者必須實(shí)現(xiàn)這種被視作更好或者更高的標(biāo)準(zhǔn)。工具標(biāo)準(zhǔn)化，消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化，市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)化(3) 超大化。如果說(shuō)我們傾向于從產(chǎn)值、人口或資源的數(shù)量關(guān)系上來(lái)討論自然問(wèn)題，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诎菸锏恼Z(yǔ)言中將具體的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成空洞的抽象。個(gè)人消失在超巨型的都市并被迫拋棄自己的特性。機(jī)器人技術(shù)掩蓋了超大化的事實(shí)。人們通過(guò)電腦傳送最大量的信息，并將其傳到最遠(yuǎn)的距離。結(jié)果卻離開(kāi)了周?chē)忻行盏膫€(gè)體和群體，陌生獨(dú)處，甚至不復(fù)存在。相對(duì)這一情況， 自然主義意識(shí)也經(jīng)歷了三個(gè)階段：(1) 反應(yīng)性自然

41、主義。太陽(yáng)，藍(lán)天，樹(shù)木，鮮花，動(dòng)物，在大地上運(yùn)動(dòng)著的和在天空中飛翔著的一切，包括“自然”這個(gè)詞，歸屬自然的想法，對(duì)每一個(gè)人既是一個(gè)發(fā)現(xiàn)，又是對(duì)一種熟悉體驗(yàn)的重新認(rèn)識(shí)。(2) 批判性自然主義。由消極反應(yīng)變成積極對(duì)應(yīng)，思考變革的可能和方向，反思人類(lèi)與自然的關(guān)系以及由此產(chǎn)生的問(wèn)題。但是它真正批判的對(duì)象是世界的去魅，韋伯所說(shuō)的“從巫魅自然向理性經(jīng)濟(jì)的過(guò)渡”。(3) 積極性自然主義。 目的在于徹底解放自然，將社會(huì)中的關(guān)系和人與自然的關(guān)系緊密相連。人是自然中積極的行動(dòng)者， 自然是人創(chuàng)意的寶庫(kù)。積極自然主義需要持續(xù)的政治激情，以公開(kāi)動(dòng)員民眾，與他們一起進(jìn)行思考，倡導(dǎo)一種歷史自然觀。比如，我們完全可以主張科技研究等方面的決策應(yīng)取決于一種自然的選擇。( 二 ) 自然政治與“生態(tài)人”向“經(jīng)濟(jì)人”的挑戰(zhàn)。針對(duì)積極的自然主義意識(shí)，可選擇相應(yīng)的自然政治。這里的“政治”一詞，帶有原初希臘文 (pomik08) 的含義，指公民對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與。它是當(dāng)今一切政治問(wèn)題的核心。 自然政治不是“保護(hù)”而是“選擇自然”，選擇