小學(xué)安全教案

1、安全教案教學(xué)目的：1 、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、 回家了， 但是從家到學(xué)校的路 上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1 、要遵守交通規(guī)則（ 1 ）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則（ 2 ）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（ 3 ）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位（ 1 ）你們每天是怎么上學(xué)來的有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎（ 2 ）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

2、（ 3 ）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（ 1 ）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢（ 2 ）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)為什么（ 3 ） 為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能， 放學(xué)后一定要早早回家， 不要在街上游玩。（ 4 ）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（ 1 ）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢（ 2 ）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全

3、， 我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)， 高高興興上學(xué)來， 平平安安回家去。第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目的：1 、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！倍⒔淌谛抡n1 、交通信號(hào)燈1 ）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎（ 2 ）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的（ 3 ）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎（ 4 ）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠

4、燈表示通行，黃燈表示警告。（ 5 ）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢同學(xué)們以小組為單位， 討論這個(gè)問題， 互相補(bǔ)充， 然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（ 1 ）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（ 2 ）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。 沒有人行橫道的地方， 要靠路邊行走， 一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（ 3 ） 機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道， 供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（ 4 ）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨

5、認(rèn)）、擴(kuò)展練習(xí)些交通安全標(biāo)志教學(xué)目的：1 、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 、同學(xué)們注意到了嗎在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課1 、，2、，。除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。第三課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志1 、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示， 形狀呈圓形， 里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。 用圓形來表

6、示， 是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接， 容易引起人們的注意。（ 1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎（ 2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎（ 3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎（ 4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎（ 5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎你們知道是什么意思嗎2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（ 1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（ 2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（ 3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、

7、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目的：1 、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上， 爸爸媽媽怎么哄他都不聽。 結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大

8、包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎為什么二、教授新課1 、在社區(qū)做安全的游戲（ 1 ）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢（ 2 ）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。（ 3 ）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）2、在家里玩也要注意安全（ 1 ）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢（ 2 ）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧（ 3 ）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了為什么呢（ 4 ） 有的小朋友特別喜歡做手工

9、， 總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么三、擴(kuò)展訓(xùn)練1 、 有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視， 他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如大風(fēng)車、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲用電安全教學(xué)目的：1 、 使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。 等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜

10、，這時(shí)候發(fā)生什么事了2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎二、教授新課1 、安全用電標(biāo)志（ 1 ）你們了解安全用電標(biāo)志嗎（ 2 ）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。 圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。（ 3 ）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎（ 4 ）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電（ 1 ）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎（ 2 ）師生共同總結(jié)用電嘗試

11、：家電停止使用時(shí)， 要拔掉電源插頭； 手、 腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦（ 1 ）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（ 2 ）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎（ 3 ）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦三、總結(jié)1 、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎你們知道這是為什么嗎2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)認(rèn)識(shí)各種道路和車輛教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛， 了解其作用， 初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)

12、能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能 力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。教學(xué)過程一、猜謎語，引入課文。教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。板書課題：讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。二、認(rèn)識(shí)道路多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走說一說，你平時(shí)看到的那些城市道路三、認(rèn)識(shí)車輛思考： 車輛是指什么你認(rèn)識(shí)哪些車輛什么是特種車輛和非機(jī)動(dòng)車你知道的非機(jī)動(dòng)

13、車有哪些它們各有什么作用b 、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；d 、 引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實(shí)踐播放多媒體， 演示從學(xué)校到家里的路上， 你看到了哪些道路和車輛并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線教學(xué)目標(biāo)：1 、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過程：一、引入：1 、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序提示： 在車輛川

14、流不息的十字路口， 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行， 這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息， 從而保證了路口的順暢與安全。3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。1 、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種（學(xué)生自己交流）2、這些信號(hào)燈各表示什么意思3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。1 、說說交通標(biāo)志分為幾類（指示標(biāo)志 、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志 、指路標(biāo)志 、旅游區(qū)標(biāo)志 、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）2、看圖（或投影）

15、分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。 指示標(biāo)志（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。1 、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類你知道他們的含義嗎2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么三、拓展練習(xí)。（一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。1 、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。2、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。（二） 到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說， 看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇

16、功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。第三課 交通安全法與安全設(shè)施教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1 、知道我國(guó)政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了道路交通安全法，人人都應(yīng)遵守。2、認(rèn)識(shí)到遵守道路交通安全法的重要性。3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。情感：1 、深感遵守道路交通安全法的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。2、愿意按交

17、通安全法約束自己的行為。3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。行為：1 、注意按照道路交通安全法的要求做。2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。教學(xué)重、難點(diǎn)： 讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備：紅綠旗教學(xué)過程 :一、激情導(dǎo)入秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事， 但不是童話或寓言故事 而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)生：在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過馬路的時(shí)候，我看 見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來，等汽車通過后再走。 我看見汽車離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過去！當(dāng)我跑到馬路中

18、間的時(shí) 候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的 尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病 床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過來，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極 了，如果我不與汽車搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記 住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你學(xué)到了什么生：要重視交通安全。師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路，乘車，不注意交通安全十分危 險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從 認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開始。讓我們一起來學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。二

19、、課件呈現(xiàn)師：（指人行道）這兒是什么地方生：人行道。師：人行道是供誰用的生：是供行人用的。生：是行人走路的地方。師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方生，應(yīng)走人行道。（板書：走人行道）師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么生：人行橫道。師：人行橫道是用來干什么的生：表示行人可以從這里橫穿馬路。師：人行道與人行橫道有什么不同、生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書：過馬路走人行橫道）（出示課件）師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走生：在人行道上行走。師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行道。（出示課件）師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒有人行道，他們?cè)诠?/p>

20、上行走該 怎么辦呢生：走在公路邊。師：小朋友在沒有人行道的公路上行走，或在沒有人行道的小路上走要像小東 和小偉一樣靠路邊走。（出示課件）師：這三位小朋友要過馬路，他們走什么地方生：他們過馬路時(shí)走人行橫道。師：對(duì)，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下，這條馬路上有什么 不同生：有燈。師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈 指示通過。如果兩者都沒有那怎么辦呢生：要等在路邊，沒車經(jīng)過才能穿馬路。師：對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家來聽一聽：車輛已近太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過不安全，先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過無妨礙，穿越速度要盡快。（出示）請(qǐng)

21、學(xué)生讀一讀，比比誰能以最快的速度背下來。（出示課件）師：馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道（指屏幕中馬路中心線）這條畫在馬路中心 的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來去車輛靠右行駛，避免相互碰撞。（指快慢車道）師：在馬路兩邊又畫了兩條白線，分出快車道和慢車道，快車道是汽車、摩托車等機(jī)動(dòng)車行駛的車道；兩旁的慢車道是給自行車、電動(dòng)車等非機(jī)動(dòng)車輛行駛的車道。如果道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行。板書：（分道通行）師：在沒有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交 通警察的指揮通行。師：我們今天

22、學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)， 老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小 朋友解決個(gè)難題。（出示課件，鐵路道口）師：我們知道火車的速度是非?？斓?，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心厣挥泄芾韱T叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒有呢生：在沒有火車開過來的時(shí)候。師：我們學(xué)的可真棒啊。（在行進(jìn)的大巴車突然緊急剎車，課件演示）師： 本來這些就是為了保證安全的， 但這樣一來反而變的更加危險(xiǎn)。 行人護(hù)攔是用來保護(hù)行人的， 車行道隔離墩是用來分隔非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車、 機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡(jiǎn)單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。師： 小朋友知道了為什么要注意交通安全， 也知道了怎樣注意交通安全， 老師希望你們不但

23、自己要注意交通安全， 還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性， 讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。第四課 平平安安地上學(xué)放學(xué)教學(xué)目標(biāo)1 .了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。2 .認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。3 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)準(zhǔn)備1 .教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識(shí)。2 .教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題,幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。3 .學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行交通故事話劇表演的劇本， 即五條注意事項(xiàng)的課件展示。

24、教學(xué)過程一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）師：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話生：遵守交通規(guī)則，注意安全。師： 怎樣才能保證交通安全， 平安上學(xué)和放學(xué)呢讓我們?cè)谛〗M里討論討論 （想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生 1 ：聽從交警叔叔的指揮。生 2 ：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。生 3 ；學(xué)習(xí)交通知識(shí)。生 4 ：遵守交通規(guī)則。師； 好， 為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)， 老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識(shí)，收集到很多圖片。二、新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng)）1. 事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎學(xué)生踴躍發(fā)言。師：設(shè)

25、想這樣的情況容易造成怎樣的后果生 1 ；擋住了來往車輛的去路。生 2 ：學(xué)生容易被車撞倒師： 是的， 所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候， 一定要靠路邊走， 不要橫隊(duì)并排行走。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走（請(qǐng)學(xué)生表演）師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。3. 事項(xiàng)二：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留 意各種車輛。師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎生：有。師：有誰留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎生：沒有。師：今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個(gè)減號(hào)）通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周圍會(huì)擺有很多

26、這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。5. 事項(xiàng)三：放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。師； 經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家， 這樣是極不安全的， 那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做生：放學(xué)回家要排好隊(duì)。師；排好隊(duì)擠來擠去行嗎生：不行。師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序?；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請(qǐng)問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的生：要站在站臺(tái)里面。生：車來了要排好隊(duì)不擁擠。生：雙門的前上后下，單門的先下后上。師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。三、拓展 / 綜

27、合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）1 .高年級(jí)：鞏固提問。師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng) ,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）2 .課外小知識(shí)師； 最后， 老師要增加給你們一個(gè)課外小知識(shí)， 同學(xué)們留意過車的牌子嗎看到過哪些名字的車生；寶馬、奔馳。生：奧迪、現(xiàn)代。師： 看來同學(xué)們都是有心人， 的確有好多牌子的車， 而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點(diǎn)關(guān)系。四、總結(jié)師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，從家里到學(xué)校， 我們要牢記行走路線， 熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)， 嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則

28、，避免不安全的行為發(fā)生。安全教案 火場(chǎng)逃生教學(xué)總目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法， 提高學(xué)生的自救意識(shí)。分層目標(biāo)：A: 了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法B： 了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法， 提高學(xué)生的自救意識(shí)， 懂得自我保護(hù)方法。C:懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會(huì)不同的場(chǎng)合靈活運(yùn)用自我保護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：人的生命是最寶貴的， 但是由于不懂必要的逃生自救常識(shí)而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗?fàn)帲朔e極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生

29、， 還要科學(xué)地掌握火場(chǎng)中的自救逃生知識(shí)， 一旦發(fā)生火災(zāi)， 才能更有效地保護(hù)自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容：一、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1 、牢記火警電話“ 119 ”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：免費(fèi)）。2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、X X區(qū)X X街X X號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃 燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是X x X X X X X。二、表達(dá)與交流：假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃假設(shè)：當(dāng)門很燙時(shí) 當(dāng)門不燙時(shí)當(dāng)樓很高時(shí) 當(dāng)樓不高時(shí)當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時(shí)你會(huì)選擇哪一條三、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 介紹幾種逃生方法：1 、關(guān)門求生2 、測(cè)試門的溫度3 、從窗戶逃生四、深入學(xué)

30、習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。五、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a) 制作逃生路線圖b) 制作逃生路標(biāo)六、作業(yè)： 制作一期防火自救的小報(bào)。七、板書：判火勢(shì) 選路線 做防護(hù) 離火場(chǎng)第六課、游泳抽筋了，腳尖快上翹教學(xué)目的 ：1 、讓學(xué)生掌握活動(dòng)時(shí)要注意安全2、懂得在生活中學(xué)會(huì)自救教學(xué)過程 ：一、故事引入暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳

31、池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到曉瑩游完 50 米，她才下水。在游第 2 個(gè) 50 米時(shí)，曉瑩感到不對(duì)勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。二、小組討論在游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問題三、小結(jié)夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：1 天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。2 下水前一定要充分活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。3 水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。4 如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。四、口訣 ：（板書）游泳抽筋皆因涼一旦抽筋別著慌翹腳蹬地求緩

32、解吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧教學(xué)目的 ：1 、了解中暑的癥狀2、懂得在中暑時(shí)如何自救及如何幫助他人獲救教學(xué)過程：一、故事引入7 月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列， 老師走在隊(duì)伍最后， 準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。 小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小華昏倒了！ ” 同學(xué)們大聲呼喊。 跟在隊(duì)伍最的老師聽到呼喊聲， 疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面

33、色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。 老師一手緊指小華的人中穴， 一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約 2 公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不一會(huì)兒， 小華就緩過來了。 老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。 小華在樹蔭下又休息了 20 多分鐘，就沒什么事了。二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做三、師生齊總結(jié)如果遇到中暑的情況，可以這樣做：1 把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。2 可掐其人中穴和合谷穴。3 患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補(bǔ)充水分。四、口訣：（板書）烈日暴曬易中暑通風(fēng)降溫病魔除生命之水貴幾分

34、 安全旅游要常備第八課、外出不要怕，安全巧籌劃教學(xué)目的：1 、教會(huì)學(xué)生一些安全自護(hù)常識(shí)2 、使學(xué)生掌握外出時(shí)注意那些事項(xiàng)教學(xué)過程：一、引入1998 年 10 月 18 日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀， 去欣賞神奇太空的壯景。 家往北京朝陽區(qū)的 14 歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚， 他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。 凌晨 3 時(shí) 40 分， 兩個(gè)人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲： “站??！”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐

35、弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有。 “夜巡人”陪他們往家走。在離家有300 來的地直，“夜巡人”對(duì)堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長(zhǎng)從家跑出來時(shí)，前后僅 15 分鐘的時(shí)間， 姐姐和 “夜巡人” 都不見了。 幾天后， 在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。二、根據(jù)故事討論交流外出時(shí)應(yīng)怎樣做最安全三、師生共同總結(jié)在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：1 . 告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。2 .盡可能結(jié)伴而行。4. 單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。5. 夜晚

36、單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。6. 不搭乘陌生人的順路車。7. 乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺(tái)出口的車廂，生靠近車門的位置。8. 乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠?？谠E：（板書）外出活動(dòng)不要怕 結(jié)伴而行正氣大 電筒哨子手中拿膽大心細(xì)巧籌劃第九課、怎樣預(yù)防被偷盜一、報(bào)紙材料引入在這里給同學(xué)們還有你們的家長(zhǎng)們引用幾段 星星火炬報(bào) 刊登過的材料， 對(duì)于 防止賊盜，保護(hù)財(cái)產(chǎn)，肯定大有益處："首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易 "露底 &qu

37、ot; ，包括對(duì)某些親友、鄰居。（近年來" 自己人 "作案的盜竊案件屢見不鮮） 要將貴重物品盡量分散存放于外人難找的地方； 最好制訂貴重物品登記卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號(hào)、編號(hào)、特征等記錄在冊(cè)，以防萬一失竊用來查證；凡是有可能被犯罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施； 要防止 '釣魚 ' ， 即書包、 衣服等不要放在鄰街或公共過道附近，以防被竊賊用竹竿 "釣魚 " ； 不要將家中鑰匙隨便交給他人使用， 防止用心不良的人偷配鑰匙，尋機(jī)行竊；如回果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交往，更不能帶

38、到家中來作客，謹(jǐn)防引狼入室 " ；離家去串門、買東西、接傳呼電話，即使是一小會(huì)兒，也一定要將門鎖好，以防被壞人'溜門" 。" 外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時(shí)可以將面值較少的換成面值較大的，并分散在內(nèi)衣口袋里；如果背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面， 有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看管； 當(dāng)人多擁擠時(shí)， 千萬不要只顧搶購(gòu)物品、車票而忽視提包安全，要用手、身護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊眼神、舉止不正常的人；"二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報(bào)這兩段材料， 比較詳細(xì)地介紹了防盜知識(shí)。 還想向大家補(bǔ)充的一點(diǎn)是： 當(dāng)你把書包、 皮包放在自行車的車筐里， 掛在車把上或是夾在后衣架上時(shí)， 一定要注意防搶、 防盜， 要把 "包"設(shè)法與自行車聯(lián)在一起， 掛起來， 鎖起來， 套起來， 要不然，壞人拿著太方便了！ 還有些人看到路邊賣東西， 把自行車一支就去選貨， 車也不鎖， "包 "也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實(shí)在太容易了。要知道，為這事著急后悔、落淚的人可不少啊！另外，很多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物，因?yàn)槭请S手用的東西，不能深藏，往往成為小偷的獵物，有時(shí)損失雖然不