我和班主任之間的事演講稿800字作文4篇

1、我和班主任之間的事演講稿800字作文按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：_任教年級：_任教老師：_第2頁/總 10 頁我和班主任之間的事演講稿800字作文 4 篇我和班主任之間的事演講稿 800 字作文第 1 篇疫情讓這個(gè)假期變得特別，今天我想與大家分享我和我的班 主任的小故事。為了督促我們不負(fù)光陰，最近每天早讀直播，都以線上的新 方式開始了。每天早上，只等著那鬧鈴一響，我便按掉守候 多時(shí)的鬧鐘，起身洗漱，迎接“悶”在家的全新的一天。在家上網(wǎng)課，雖說新課的內(nèi)容一字不落，沒聽明白還能即刻 暫停、回放，但是復(fù)習(xí)舊知就成了一大屹立不倒的巨峰一一 每天睡前我都立下“ flag （目標(biāo)）”：“

2、明天一定要好好復(fù)習(xí)， 把這兩天語文、英語、歷史的內(nèi)容都讀兩遍，順便好好理一 理筆記?！薄斑@周末要整理一下數(shù)學(xué)科學(xué)的錯(cuò)題， 順便找找什 么專題理在一起”可是，天知道這幾個(gè)“順便”得有多 難？“啊，今晚太遲了，還要整理書桌。要不明天再找？”“我不能再拖了，這周末一定要把記憶的內(nèi)容記熟！對作業(yè)反饋的負(fù)面影響太大了 新課一天天上，目標(biāo)一天天拖。就這樣循環(huán)往復(fù)，那幾件計(jì) 劃“順便”做的事終是沒有了結(jié)。我也知道著急，卻總是覺 得沒有足夠的動(dòng)力去自主復(fù)習(xí)。難以克服自身惰性，只希第3頁/總 10 頁望 誰能給我一下“讓球運(yùn)動(dòng)”的推力。叮，班主任發(fā)起了視頻會議。點(diǎn)擊進(jìn)入。慌忙點(diǎn)開，入目是屏幕后熟悉的臉，一邊嘴角

3、忍不住上揚(yáng)。遲疑幾秒的信號把老師的臉拉扯成了大塊像素，看到老師面 對鏡頭不知所措的目光，我仿佛能想象到平日在黑板前龍飛 鳳舞的身影面對屏幕上一排排直播設(shè)置的無奈。又是忍不住 噗嗤一笑，另一邊嘴角也飛上耳根。“好了啊，大家看看還有哪位同學(xué)沒有加進(jìn)來這位同學(xué)收斂一下你的哈欠，注意形象。都打起精神來啊！”“還沒到齊，那就先把早讀讀起來吧！ 我們慢慢等?！逼燎拔?一激動(dòng)，筆筒里的筆倒了一桌。收拾著桌面的狼狽，聽到熟 悉的齊讀聲。雖然第一次線上早讀，開始時(shí)有些稀稀拉拉的， 但最后成功走上了正軌。齊讀聲中，總參雜著錯(cuò)誤的讀音， 像是回到了那溫暖敞亮的教室，聲音也不由自主地放開了。這一遍又一遍的朗讀，讓我總

4、算是成功理清了這些天來的思 路，在課本的各處角落發(fā)現(xiàn)之前被我忽略的小細(xì)節(jié)。放下書本的時(shí)候沒多注意，又碰倒了筆筒苦笑看著眼前的散亂，視頻會議也隨之結(jié)束。突然跳出提示結(jié)束的窗口，我伸個(gè)懶腰，心下竟感到一身舒第4頁/總 10 頁暢。淤積在心口的爛泥終于清除了，而挪開這攤泥巴的，正 是班主任的辛勞。我的心里溢出兩個(gè)字謝謝！我們的成 長路上慶幸有您的悉心陪伴，我的班主任！我和班主任之間的事演講稿 800 字作文第 2 篇老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生機(jī)勃勃；老師如 一把永遠(yuǎn)撐開的傘，是結(jié)實(shí)的，在暴日下為我們遮陽，為我 們擋雨；老師如一本厚厚的書，是充滿智慧的，給予我們?nèi)?生的啟示和無窮的知識。

5、這就是我心中的老師，也是我的好 老師。想當(dāng)初，我們踏著歡樂的步伐跳進(jìn)門檻，盼望到您和愛的容 面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃 窗折射后靜靜的擁著你。 手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉， 穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂園。眨眼間已經(jīng)過了近 5 年，年紀(jì)本來就快 40 的您，不知從何時(shí)長起眼角的皺紋， 老師您不要去備課啦！瞧， 您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對我們的濃濃的愛?。〗裉炀妥屡?同學(xué)們敘敘舊吧！那是一個(gè)秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的 天氣，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，帶 傘的同學(xué)爭著第5頁/總 10 頁為您擋雨， 整

6、個(gè)學(xué)校無不是亂亂的， 踏著雨水， 時(shí)常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕， 但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的 開心了許多?！敖裉炖蠋煵粊砹恕?，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師 的小腿骨折了” 。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代 課的老師。我的心不由得一落千仗， 整整一天都是心不在焉， 班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個(gè)星期 我的心里不知不覺地更加焦急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師， 下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學(xué)的鈴聲一打 響，拎著書包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟 黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆， 明顯是 在不停

7、地備課， 看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中 得出，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，每天至少給代課老師打一次 電話詢問我們班的情況。老師您為什么這樣？既然請了假，為何不好好休息？而是為 我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽您的口氣準(zhǔn)備 下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己 的傷勢著想，您堅(jiān)守了自己說的話，早早來到了學(xué)校，這個(gè) 消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不約而同的去辦公室，像潮水一 樣，一批又一批，第二節(jié)課是語第6頁/總 10 頁文，提前讓同學(xué)們安靜下來， 您來啦！鄰班的老師攙扶著你，慢慢地走向講臺，艱難的邁著 每一步，眼淚朦朧了雙眼。這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個(gè)同學(xué)

8、的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光芒。我和班主任之間的事演講稿 800 字作文第 3 篇連老師是我們班的語文老師，雖然許多同學(xué)不是很喜歡 他，但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會因?yàn)橐恍┩瑢W(xué) 的干擾，而變得枯燥無味，有時(shí)候卻有聲有色，充滿了歡悅。我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說在創(chuàng)網(wǎng)上吧，連老師肯定很關(guān)注我又 寫了什么文章，有沒有得精華，連老師都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是連老師真是神仙，最好把我弟弟也變回 來就好了還有一次連老師叫我們寫那個(gè)七色花的夢想，我 寫的內(nèi)容就是說，很少出去玩。那一次，連老師就打電話約 我和師傅一起去玩，我的心里真得很感動(dòng)，就算在

9、作文中寫 得那么小的事情，老師也記在心中，這能說不是對我的厚愛 ? ? 那天我們玩得很高興，這還得感謝連老師。那天，舅媽來還 說我去哪兒玩了 ？我媽媽就說我和老師去玩了，舅媽就說：“你老師很疼你喲！ ”這說得真是太對了 ！第7頁/總 10 頁有時(shí)候，連老師叫我過去，跟我聊聊天，雖然我是個(gè)比 較文靜的女孩，跟連老師聊得比較不多，但是我們聊得卻很 開心，總是面帶笑容，彼此是那么得親切。而且連老師也在 班上經(jīng)常表揚(yáng)我，我真得很感謝連老師 ！總之，我和連老師就像父女一樣。連老師！謝謝你辛苦地 教導(dǎo)我！謝謝你對我的厚愛，以及關(guān)注！就在不久的將來，我 們將會分別，但我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的恩情，永遠(yuǎn)不會忘

10、了您！謝謝您！祝您永遠(yuǎn)幸福！身體健康，萬事如意！我和班主任之間的事演講稿 800 字作文第 4 篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我想來說一說我的老師。因 此今天我演講的題目就是我的老師。教師節(jié)到了，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)老師的愛 足夠溢滿了整個(gè)空間。每次想起老師對我們的叮囑和教育時(shí)， 我的心頭就會涌上來一股溫溫的熱流，讓我感到安心，讓我 感到幸福。我的老師，就是這樣一位可以傳輸愛和養(yǎng)分的教 師，她就像是一朵每日盛開的向日葵，面對我們微笑，給我 們陽光和力量。讓我們在每個(gè)第8頁/總 10 頁清晨綻放，在每個(gè)夜晚溫柔的 步入夢鄉(xiāng)。我是一名插班生，上個(gè)學(xué)期從隔壁

11、學(xué)校來到我們學(xué)校。 進(jìn)入班級之后，我的成績還算優(yōu)異，但是我還是很缺乏信心， 因?yàn)槲覀儼嗬锏耐瑢W(xué)們都很厲害，這讓我壓力很重，有時(shí)候 遇到一些小小的挫折就會很受打擊，一蹶不振。這樣的情況 也出現(xiàn)過很多次了，后來拯救我的還是我的老師， 她告訴我， 成績有時(shí)候只是一種評判一個(gè)階段結(jié)果的方式，它無法代表 更多，一個(gè)人學(xué)習(xí)并不是為了短暫的結(jié)果，但也是憑借著這 短暫的結(jié)果逐步上升的。所以我不應(yīng)該那么計(jì)較，同時(shí)也不 應(yīng)該全然不計(jì)較，這其中的衡量是需要自己通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去 把握的。每次在我跌倒失望的時(shí)候，老師就會為我開導(dǎo)，告訴我 真正的路該怎么走，未來該往怎樣的一個(gè)方向去進(jìn)步。該丟 棄什么，該保留什么，都是我應(yīng)該去思考的部分。老師的確 在我這段路程里充當(dāng)著一個(gè)指路人，她就像是每個(gè)黑夜的燈 火，永遠(yuǎn)不熄滅，熊熊燃燒，每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，總會 給我?guī)硪恍﹩l(fā)，然后走上一條更好的道路。我一直是感謝我的老師的，她不只是我人生中的一位引 路人，更是我的榜樣和目標(biāo)。老師她為人端正，做事起來雷 厲風(fēng)行，非常第9頁/總 10 頁瀟灑，很讓人羨慕。這是我一直想成為的樣子， 我想成為一個(gè)拿得起，也做得到的人