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1、老健作業(yè)療法作業(yè)療法士老健作業(yè)療法作業(yè)療法士問題関心問題関心日本作業(yè)療法學會誌抄録手日本作業(yè)療法學會誌抄録手東京都板橋東京都板橋介護保健課作業(yè)療法士介護保健課作業(yè)療法士田島明子田島明子昨今、老健期待大昨今、老健期待大。、醫(yī)療機関役割主作業(yè)療法士、醫(yī)療機関役割主作業(yè)療法士、老健新領域。、老健新領域。老健、醫(yī)療生活中間的重層性持、認知癥高齢老健、醫(yī)療生活中間的重層性持、認知癥高齢者醫(yī)療的発想介入困難人対象者醫(yī)療的発想介入困難人対象作業(yè)療法士、介入方向性価値範囲等、作業(yè)療法士、介入方向性価値範囲等、不確定感感?不確定感感?老健作業(yè)療法対作業(yè)療法士問題関心老健作業(yè)療法対作業(yè)療法士問題関心諸相明諸相明対

2、象方法年日本作業(yè)療法學會抄録誌、老健作業(yè)療法(入所)演題)各演題、演題名概要問)各演題、演題名概要問題関心整理、化。題関心整理、化。)內(nèi)容類似性分類、分類代)內(nèi)容類似性分類、分類代表。表。結果各 :脳可塑性:脳可塑性 :方:方 :新:新 :問題:問題 :新役割:新役割 :効果検証:効果検証 :評価表検討:評価表検討 :利用者著目:利用者著目 i i:認知癥高齢者生活行動特性:認知癥高齢者生活行動特性 :訓練方法検討:訓練方法検討 :認知癥高齢者興味関心:認知癥高齢者興味関心 :看介護職対認識:看介護職対認識 :集団活動効果:集団活動効果 :入所者作業(yè)対意味付:入所者作業(yè)対意味付與與 o:入所:

3、入所(癥例検討)(癥例検討)名名內(nèi)容內(nèi)容認知癥高齢者対、感覚統(tǒng)合、學習効果検討。第報、第報報告、年、介護保険開始當初行。老健実態(tài)調(diào)査法調(diào)、老健求、問題點、方探獨経、動物、手織、認知癥高齢者抑的高齢者導入、良好反応引出結果報告。、一研究、工夫、高次脳機能障害者可能報告、事例、不足解消、利用者密度濃関可能、車落転倒防止、座位姿勢改善紹介。同一職場報告第報第報、実施計畫書老健間導入説明會行、説明會反応調(diào)査、演習形式行、反応報告?;叵敕ㄗ鳂I(yè)活動認知癥高齢者行動與効果検証行。老健、対象高齢、認知癥高齢者、既存評価表、問題點把握、化、表情行動主観的満足度把握試、客観的評価有効性、作品認知癥有効性検討。施設

4、入所、代用可能作業(yè)活動導入、本人作業(yè)遂行欲求満、園蕓活動対反応、老健入所者學習持聴取、。認知癥高齢者日中夜間生活行動把握、生活心身機能関連性検討、健常高齢者認知癥高齢者生活行動様式比較、入所認知癥高齢者向上結意図持研究見。認知癥高齢者興味関心類型化行、認知癥高齢者、乳児行動見、感情行動引出報告、認知能力関連検討。問題行動認知癥高齢者処遇、他職種癥狀理解促、適切環(huán)境設定問題行動減少癥例紹介、園蕓療法効果捉調(diào)査行、生活體制変更半年後、看護介護職員反応聴取、介護職連攜課題取組、情報浸透、共有情報量増加、実施計畫書関連性高等良好結果得報告、等??醋o介護職員連攜、看護介護職、認識持知目的研究。體操、小集

5、団活動、喫茶活動等表現(xiàn)、集団活動、認知癥高齢者行動変容(不適応行動減少、自主性芽生)、他者関心、A D L 能力 向 上、等良好結果結報告。導入、良好結果得報告、帰宅要求利用歩行訓練行、歩行機能増、帰宅要求減少癥例紹介、作業(yè)枠組、老健入所者作業(yè)対意味付與狀況明等。O O施設入所環(huán)境変化、施設生活、主観的幸福感検討、集団個別作業(yè)療法主観的幸福感変化著目、施設入所者抑関係検討。癥例検討癥例検討対象目的効果著目、対象超高齢重度認知癥終末期多、目的効果、活動意欲引出問題行動減少心身機能向上ADL改善自宅退所摂食方法改善役割獲得介護者障害受容。家庭浴槽用入浴訓練効果、転倒狀況能力関連性検討、靴底用滑止使

6、用立上動作自立度安定感増癥例紹介、等內(nèi)容見。結果各內(nèi)容a a b b c c d d e e f f g g h h iijj k k ll m m n n o o 癥例検討癥例検討 他他 計 計200020002112 13111200120011 214 1 142162002200232 122 331172003200311 1 11 12311200420041231331142005200511 1 1 1 1 232316計 計2 2 7 2 3 3 8 3 6 4 3 5 7 6 715285表各年度別演題數(shù)結果各年度別演題數(shù)継続的発表継続的発表発表數(shù)減少発表數(shù)増加傾向比較的継

7、続的発表発表數(shù)減少発表數(shù)増加傾向比較的継続的発表考察內(nèi)容高齢者、認知癥高齢者適、訓練法、高齢者、認知癥高齢者適、訓練法、評価方法検討(、)、評価方法検討(、)問題回避、個別的質(zhì)高問題回避、個別的質(zhì)高提供模索()提供模索()看護介護職対認識深、情看護介護職対認識深、情報共有化目指()報共有化目指()入所者心理的狀況著目、施設生活入所者心理的狀況著目、施設生活軽減、主観的満足度向上目指(、)軽減、主観的満足度向上目指(、)基介入検討(、)基介入検討(、)認知癥高齢者行動特性興味関心把握(、)認知癥高齢者行動特性興味関心把握(、)(認知癥)高齢者(認知癥)高齢者()()作業(yè)活動作業(yè)活動軽減軽減生活真満足度生活真満足度向上向上認知癥高齢者認知癥高齢者行動特性興味行動特性興味関心把握関心把握評価法検討評価法検討問題問題回避回避看護介護職看護介護職連攜連攜考察作業(yè)療法士問題関心図式化cgolinm1.認知癥高齢者作業(yè)活動表出手段結認知癥高齢者作業(yè)活動表出手段結、施設生活軽減生活満足度向上目、施設生活軽減生活満足度向上目指、注目寄。指、注目寄。2.昨今、入所者個別性著目、個別的支援昨今、入所者個別性著目、個別的支援視點介入仕方。視點介入仕方。3.看護介護職連攜、徐演題數(shù)増看護介護職連

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