詠物詩(shī)高考題

1、1、（、（07重慶卷）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。重慶卷）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分分) 海棠海棠( (宋宋) )蘇軾蘇軾東風(fēng)裊裊東風(fēng)裊裊泛崇光泛崇光，香霧空蒙香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。月轉(zhuǎn)廊。只恐只恐夜深花睡去，夜深花睡去，故故燒高燭照燒高燭照紅妝紅妝。 注注 崇光：美艷的光彩。崇光：美艷的光彩。惜牡丹花惜牡丹花( (唐唐) )白居易白居易惆悵惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)階前紅牡丹，晚來(lái)唯有唯有兩枝殘。兩枝殘。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。(1)(1)蘇軾蘇軾海棠海棠詩(shī)的前二句描寫(xiě)了海棠花的哪些詩(shī)的前二句描寫(xiě)了海棠花的哪些特點(diǎn)特點(diǎn)? ?后二句抒寫(xiě)情感時(shí)使用了什么手

2、法后二句抒寫(xiě)情感時(shí)使用了什么手法?(4?(4分分) )(2)(2)蘇軾的蘇軾的海棠海棠與白居易的與白居易的惜牡丹花惜牡丹花同樣同樣寫(xiě)夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同寫(xiě)夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同? (2? (2分分) )(1)(1)前二句描寫(xiě)了光彩正艷、香氣正濃的前二句描寫(xiě)了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；后二句用了擬人手法，以花比人。后二句用了擬人手法，以花比人。(2)(2)蘇詩(shī)愛(ài)花之盛開(kāi)，白詩(shī)惜花之將謝。蘇詩(shī)愛(ài)花之盛開(kāi)，白詩(shī)惜花之將謝。 2、（、（10全國(guó)）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（全國(guó)）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分

3、）分）詠素蝶詩(shī)詠素蝶詩(shī)劉孝綽劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。注：注：劉孝綽（劉孝綽（481-539481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城）：南朝梁文學(xué)家，彭城* *（今江蘇徐州）（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（1 1）這首詠物詩(shī)描寫(xiě)了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫(xiě)的？）這首詠物詩(shī)描寫(xiě)了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫(xiě)的？（3 3分）分）(2)(2)這首

4、詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5 5分分 （1 1）追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為）追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽(yáng)的映照了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽(yáng)的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。在之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒(méi)，順著高低不同的綠葉飛翔。寫(xiě)花中出沒(méi)，順著高低不同的綠葉飛翔。寫(xiě)了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。襯托。 (2)(2)托物言志，寫(xiě)自己徒負(fù)才華，只能追隨托物言志，寫(xiě)自己

5、徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。展才能。3、（、（07安徽卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。安徽卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(8分分) 醉落魄醉落魄詠鷹詠鷹 清清 陳維崧陳維崧 寒山幾寒山幾堵堵，風(fēng)低，風(fēng)低削削碎中原路碎中原路。秋空一。秋空一碧無(wú)今古。醉碧無(wú)今古。醉袒貂裘袒貂裘，略記略記尋呼處。尋呼處。 男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉。人。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。 注注 堵：座。堵：座。 削碎中原路：形容鷹掠地飛削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。過(guò)。

6、 軒舉：意氣飛揚(yáng)。軒舉：意氣飛揚(yáng)。（1 1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2 2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。想感情。 （1 1）答案：主要運(yùn)用了襯托的手法。）答案：主要運(yùn)用了襯托的手法。 借借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場(chǎng)景，來(lái)襯托鷹的形象。（把等場(chǎng)景，來(lái)襯托鷹的形象。（把“襯托襯托”答成答成“烘托烘托”也算對(duì)）也算對(duì)）（2 2）答案：）答案：“男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉氣還軒舉

7、”，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。的情懷?！叭碎g多少閑狐兔。月黑沙黃，人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝此際偏思汝”，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。功立業(yè)的志向。 4、（、（08安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）分） 小孤山小孤山宋謝枋得宋謝枋得 人言此是海門(mén)關(guān)，海眼人言此是海門(mén)關(guān)，海眼無(wú)涯駭眾觀。天地偶然無(wú)涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。造極

8、，渺觀宇宙我心寬。注注小孤山：位于安徽宿松縣城南小孤山：位于安徽宿松縣城南6565公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽(yáng)（今屬江西）人，以忠義自任，謝枋得：宋弋陽(yáng)（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。海海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。眼：急流遇阻所形成的大漩渦。（1 1）詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感）詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？情？（2 2）簡(jiǎn)析）簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難危似孤臣末世難

9、”中中“孤孤”字的妙處。字的妙處。 （1 1）此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡）此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念?？駷憽⑷〉每乖?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。 （2 2）小孤山的小孤山的“孤孤”與孤臣的與孤臣的“孤孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。 小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志 偶爾存留的孤山與沒(méi)世僅存的孤臣相應(yīng)，偶爾存留的孤山

10、與沒(méi)世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。切。5、（、（09年天津卷）閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。（年天津卷）閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。（6分）分）嚴(yán)鄭公嚴(yán)鄭公宅同詠竹宅同詠竹唐唐杜甫杜甫綠竹半含籜綠竹半含籜，新梢才出墻。，新梢才出墻。色侵書(shū)帙色侵書(shū)帙晚，陰過(guò)酒樽涼。晚，陰過(guò)酒樽涼。雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。注：嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭公?；X（tu），筍殼。帙，包書(shū)的布套。（1 1）本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)出竹子怎樣的形象？）本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)出竹子怎樣的形象？（2 2）請(qǐng)賞析）請(qǐng)賞析“

11、色侵書(shū)帙晚色侵書(shū)帙晚”一句。一句。(3)(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。 （1 1）形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，）形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風(fēng)送竹香。風(fēng)送竹香。 （2 2）翠竹的影子投映在書(shū)上，使人感到光線）翠竹的影子投映在書(shū)上，使人感到光線暗了下來(lái)。暗了下來(lái)?！扒智帧睂?xiě)出了竹影移動(dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)寫(xiě)出了竹影移動(dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)過(guò)程。過(guò)程?！巴硗怼弊謩t寫(xiě)出了竹影給人帶來(lái)的時(shí)間字則寫(xiě)出了竹影給人帶來(lái)的時(shí)間錯(cuò)覺(jué)。錯(cuò)覺(jué)。 3 3）答案符合詩(shī)意，言之成理即可。）答案符合詩(shī)意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。示例二：要示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。示

12、例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。呵護(hù)人才，不要摧殘人才。 示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。6、（、（09年浙江卷）閱讀下面這首詞，完成年浙江卷）閱讀下面這首詞，完成22-23題。（題。（6分）分）踏莎行踏莎行雪中看梅花雪中看梅花（元）王（元）王旭旭兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼。細(xì)看。細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。彩向空山，雪花隨意穿簾幕?！咀ⅰ俊咀ⅰ枯啵夯ㄝ唷＿@里指花瓣。萼

13、：花萼。這里指花瓣。詞中的詞中的“兩種兩種”指的是指的是，“一家一家”指指的是的是。（。（2 2分）分）指出這首詞的寫(xiě)作手法并簡(jiǎn)析作者的情感。（指出這首詞的寫(xiě)作手法并簡(jiǎn)析作者的情感。（4 4分分 梅花與雪花梅花與雪花大自然大自然 手法：對(duì)比（反襯）情感：對(duì)梅與雪的手法：對(duì)比（反襯）情感：對(duì)梅與雪的品格有所褒貶，突出了對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊品格有所褒貶，突出了對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情。賞之情。7 7、【、【1111山東卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。山東卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。詠山泉詠山泉儲(chǔ)光羲儲(chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)不知名。山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。映地為天色，飛空作雨聲。

14、轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。（1 1）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛映地為天色，飛空作雨聲。空作雨聲。”的妙處。的妙處。（2 2）這首詩(shī)中的）這首詩(shī)中的“山泉山泉”具有什么品格？詩(shī)具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？（1 1）這兩句從聲與色的角度描寫(xiě)了山泉的情態(tài)。）這兩句從聲與色的角度描寫(xiě)了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見(jiàn)底，水面映照天光云色；山泉平緩流淌時(shí)，清澈見(jiàn)底，水面映照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無(wú)名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。無(wú)名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）的效果。前兩句寫(xiě)山泉的平凡無(wú)名，為抑；這兩的