《綠色蟈蟈》上課定稿-副本

1、綠色蟈蟈綠色蟈蟈法國昆蟲學家法國昆蟲學家法布爾法布爾學習目標 1、速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。 2、找出文中的美詞佳句，感受文藝性說明文語言的作用。 3、能感受到作者探索科學奧秘的興趣。學習目標 1、速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。 2、找出文中的美詞佳句，感受文藝性說明文語言的作用。 3、學習法布爾探索大自然奧秘和觀察實驗精神。法布爾：法布爾： 法國法國著名著名昆蟲學家、散昆蟲學家、散文家文家。18231823年出生于法國年出生于法國一戶普通農(nóng)民之家。從小一戶普通農(nóng)民之家。從小迷戀大自然。通過自學，迷戀大自然。通過自學，獲得自然博士學位。獲得自然博士學位。18751875年開

2、始著作年開始著作昆蟲記昆蟲記，18801880年后的年后的3535年里一直在年里一直在“荒石園荒石園”中從事昆蟲學中從事昆蟲學研究工作，研究工作，19151915年年1111月去月去世，留有世，留有昆蟲記昆蟲記共十共十卷二百萬字。卷二百萬字。昆蟲記昆蟲記： 昆蟲記昆蟲記（又名（又名昆蟲的故事昆蟲的故事）是一是一部嚴謹?shù)目茖W著作，但部嚴謹?shù)目茖W著作，但面孔卻十分和善，似一面孔卻十分和善，似一個個小故事。以人性觀個個小故事。以人性觀察蟲性，并以蟲性反觀察蟲性，并以蟲性反觀社會人生。整部作品充社會人生。整部作品充滿了對自然萬物的贊美滿了對自然萬物的贊美之情。之情。 魯迅說：魯迅說： 昆蟲記昆蟲記是是

3、“講昆蟲故事講昆蟲故事”、“講昆蟲生活講昆蟲生活”的楷模。的楷模。周作人說：周作人說： 比看那些無聊的小說、戲劇更比看那些無聊的小說、戲劇更有趣味，更有意義。有趣味，更有意義。檢查預習檢查預習篝篝火火 喧喧 囂囂 喑喑啞啞 篡篡奪奪 吮吮取取 gu靜靜謐謐 哀哀號號 狩狩獵獵 劫劫掠掠 窸窸 窣窣xun xioyn cun shnmhoshu lxs 螽螽斯斯萵萵 苣苣 顎顎 喙喙 嗉嗉囊和囊和睦睦zhngw jhusm 渾身嫩綠渾身嫩綠淡白絲帶淡白絲帶身材優(yōu)美身材優(yōu)美苗條勻稱苗條勻稱大翼輕盈大翼輕盈外形特征：外形特征：非常漂亮非常漂亮有力大顎有力大顎銳利鉗子銳利鉗子聲音聲音 特征：特征：竊竊

4、自語、竊竊自語、喑啞、連續(xù)不斷喑啞、連續(xù)不斷尖銳、急促、尖銳、急促、清脆、柔和清脆、柔和低而柔和低而柔和昆蟲（蟬、金龜子）昆蟲（蟬、金龜子）甜水果甜水果（梨子葡萄西瓜）（梨子葡萄西瓜）青草青草同類同類雜食雜食食物類型食物類型食性食性合作探究合作探究 找出作者在文中對蟈蟈的不同稱呼。找出作者在文中對蟈蟈的不同稱呼。作者在什么情況下用這些稱呼？并分析其作者在什么情況下用這些稱呼？并分析其作用。作用。夜間捕蟬時夜間捕蟬時入夜鳴唱時入夜鳴唱時勇敢捕蟬時勇敢捕蟬時入籠喂養(yǎng)時入籠喂養(yǎng)時飽食蟬肉時飽食蟬肉時狂熱的狩獵者狂熱的狩獵者夜晚的藝術家、歌手夜晚的藝術家、歌手進攻者進攻者我籠里的囚犯我籠里的囚犯蟬的屠

5、夫蟬的屠夫蟈蟈稱呼的變化作用：蟈蟈稱呼的變化作用： 運用擬人的手法使文章運用擬人的手法使文章更生動，描寫更形象，給人更生動，描寫更形象，給人深刻的印象深刻的印象 。選擇你最喜歡的語段大聲朗讀選擇你最喜歡的語段大聲朗讀, ,細細品味好處細細品味好處, ,然后說出你的看法然后說出你的看法, ,和同學們進行交流和同學們進行交流, ,好嗎？好嗎？品味語言品味語言示例：示例： “綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。那你就是比蟬更勝一籌的歌手了?！?用擬人手法寫蟈蟈，流露出用擬人手法寫蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜愛之情。濃厚熾熱的喜愛之

6、情。 “在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱則是伴唱” 這幾句用比喻、擬人的手法，還這幾句用比喻、擬人的手法，還有有“喑啞、尖銳、急促、清脆喑啞、尖銳、急促、清脆”等等詞語形象的寫出了蟈蟈的叫聲，表詞語形象的寫出了蟈蟈的叫聲，表達了作者對蟈蟈的喜愛之情。達了作者對蟈蟈的喜愛之情。 “這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大條

7、淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗翼輕盈如紗” 這里也用了比喻和擬人的手法，這里也用了比喻和擬人的手法，生動形象具體地寫出了蟈蟈的外貌生動形象具體地寫出了蟈蟈的外貌特點，作者把蟈蟈描寫得很美，沒特點，作者把蟈蟈描寫得很美，沒見過蟈蟈的人一想象就知道蟈蟈長見過蟈蟈的人一想象就知道蟈蟈長什么樣，而且那么很美、很可愛，什么樣，而且那么很美、很可愛，自然也會喜愛上這小蟈蟈自然也會喜愛上這小蟈蟈 蟈蟈也有安靜的時候。蟈蟈也有安靜的時候?！班寄已b滿后，它嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。它睛，

8、然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。它們一天中大部分時間都在休息，天氣炎熱時尤們一天中大部分時間都在休息，天氣炎熱時尤其如此。其如此?！?其中的其中的“抓抓腳底抓抓腳底”、“擦擦臉和眼擦擦臉和眼睛睛”、“閉著雙眼閉著雙眼”、“躺在沙上躺在沙上”，這里仿佛不是在寫蟈蟈，而是像在寫一這里仿佛不是在寫蟈蟈，而是像在寫一個人吃飽了喝足了，無憂無慮的悠閑自個人吃飽了喝足了，無憂無慮的悠閑自在地享受著美好的幸福生活。蟈蟈的此在地享受著美好的幸福生活。蟈蟈的此時的動作和神態(tài)它也太悠閑自得了。時的動作和神態(tài)它也太悠閑自得了。技巧探究技巧探究（1）作者喜愛昆蟲，親自實驗，）作者喜愛昆蟲，親自實驗，仔細觀察。仔細觀察。（2）抓住聲音、形態(tài)、食性方面）抓住聲音、形態(tài)、食性方面的特點進行形象細致地介紹。的特點進行形象細致地介紹。（2）運用比喻、擬人、對比等修）運用比喻、擬人、對比等修辭手法，語言生動形象。辭手法，語言生動形象。 內(nèi)容上內(nèi)容上語言上語言上興趣上興趣上 1 1、拓展：課外閱讀、拓展：課外閱讀昆蟲記昆蟲記。2 2、仿寫、仿寫: :（任選其一）（任選其一）