（精心整理）綠色學(xué)校申報材料

1、王奔鎮(zhèn)中心小學(xué)綠色學(xué)校申報材料 一、學(xué)校簡介：王奔鎮(zhèn)以解放前在此地犧牲的“王奔烈士”命名，位于雙遼市南部，距市區(qū)15公里。地處東遼河北岸，西遼河?xùn)|岸。位于兩條遼河夾角地帶的吉林、內(nèi)蒙古、遼寧三省交界處，西與內(nèi)蒙古科左后旗金寶屯鎮(zhèn)毗鄰，南與遼寧省昌圖縣三江口鎮(zhèn)隔河相望，地理位置十分優(yōu)越。王奔鎮(zhèn)中心校成立于1920年，校名為“高家爐小學(xué)”，幾經(jīng)改名和遷址，最后于1972年遷至新校址（現(xiàn)王奔一屯），沿用至今。王奔鎮(zhèn)中心校小學(xué)是一所有著97年歷史的學(xué)校。學(xué)校以“筑牢基礎(chǔ)、提升質(zhì)量、彰顯個性、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，逐步形成了“八化六園林”的綠色學(xué)校建設(shè)模式。“八化”即發(fā)展均衡化、校園公園化、校舍樓房化、

2、隊伍專業(yè)化、管理精細(xì)化、教學(xué)特色化、辦公電子化、手段數(shù)字化；“六園”即快樂生活的校園、陶冶情感的校園、積極求知的校園、平安和諧的校園、助力智慧的校園、濃郁書香的校園；2、 創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要做法： （一）以健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制為綠色校園提供保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對該項工作的重視與組織管理，直接決定了創(chuàng)建工作過程的務(wù)實與成效。我校成立了以一把校長任組長副校長為副組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，實行責(zé)任到人，明確了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組率先學(xué)習(xí)有關(guān)理論，不斷強(qiáng)化“綠色學(xué)校”環(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實施方案，制定開展環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計劃，做到了一把校長親自抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子直接抓的高效管理制度；做到了環(huán)境教

3、育工作有計劃，有安排，有總結(jié)，有檢查，并把環(huán)境教育納入了學(xué)校整體工作之中。為學(xué)校成功開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證。 （二）將環(huán)境教育融入課堂教學(xué)，為綠色校園提供保證。 課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育，把環(huán)保教育寓于教學(xué)之中。學(xué)校要求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作，運(yùn)用互動式的教學(xué)方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學(xué)工作，并力求做到緊扣教材，自然貼近，有意滲透，持之以恒。 學(xué)校要求各學(xué)科要結(jié)合各學(xué)科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點和結(jié)合點，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育

4、，并與最新科技發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內(nèi)容聯(lián)系起來。比如科學(xué)課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，這就把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。通過學(xué)科的滲透，讓學(xué)生知道要節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；要愛護(hù)動植物；要會變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。 （三）規(guī)范常規(guī)管理，為創(chuàng)建綠色校園提供有力支持。 在這幾年的創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來。為了創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求學(xué)

5、校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。近年來，學(xué)校設(shè)置了電教室、圖書室和環(huán)保活動成果展示室等專用教室，先后建成了紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳櫥窗，不銹鋼宣傳標(biāo)語牌，在教室外的墻面上貼上了學(xué)生的繪畫作品，走廊墻壁的醒目地方，布置了培養(yǎng)目標(biāo)等口號。使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。學(xué)校層層簽訂綠化責(zé)任書，落實責(zé)任到位，無亂砍亂伐現(xiàn)象發(fā)生。（四）開展實踐活動，為綠色校園豐富內(nèi)涵課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，主要側(cè)重于認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，但光靠課堂教學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還

6、必須把創(chuàng)綠工作與實踐活動相結(jié)合。近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實的基結(jié)合重要節(jié)日開展環(huán)保實踐活動。加強(qiáng)有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。如：3月12日“植樹節(jié)”開展“植樹護(hù)綠美化校園”活動，3月22日“世界水日”開展“節(jié)約水資源”活動，4月22日的“世界地球日”開展“只有一個地球”主題隊會活動，6月5日“世界環(huán)境日”開展“環(huán)保主題（當(dāng)年主題）宣傳”活動及環(huán)保小制作活動。（五）落實后勤保障,為綠色校園發(fā)展保駕護(hù)航。為了倡導(dǎo)“生態(tài)校園、綠色生活“的理念，學(xué)校著力落實后勤保障工作。學(xué)校建立校園綠化檔案，編制校

7、園綠化植物名錄，錄像片等，有關(guān)資料實行微機(jī)管理。學(xué)校層層簽訂綠化責(zé)任書。衛(wèi)生室有專職的衛(wèi)生教師，積極參加市、區(qū)的各類培訓(xùn)，每學(xué)期制定健康教育工作的計劃，并通過每周四的健康教育專題課，向?qū)W生宣傳各類健康、衛(wèi)生保健知識，以及配合學(xué)校德育處定期對校園環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)水情況作檢查與反饋。保證了學(xué)生的食品衛(wèi)生和安全。三、我們的收獲-學(xué)校整體綠化效果匯報：學(xué)校占地面積27000平方米，綠地、垂直綠化面積9650平方米，綠化率達(dá)35.7%。校園內(nèi)活動場地寬闊，綠樹成蔭，鳥語花香，校園空氣清新，無污染源。人均綠化面積超過了14平方米，學(xué)校操場硬面化建設(shè)工程，7000操場增高50cm、鋪筑彩磚，在操場東、西、南

8、栽植風(fēng)景喬木， 經(jīng)過我們的不斷努力，校園綠化初見成效。春有綠，夏有花，秋有果，冬有青；形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。校園樹類品種繁多，品種有：沙果、123蘋果、李子、山杏、山楂、蘋果梨、桃、桑葚、櫻桃。果觀樹種：五角楓、紫葉稠李、紅五紫海棠、金葉奇、綠葉奇、梧桐樹、明開夜合、金葉榆、榆葉梅、丁香樹、紅王子錦帶、云杉。樹籬178延長米。樹種為：黃風(fēng)、香果、紫楓香果、綠色水蠟、楊樹100棵；白樺樹、迎春，現(xiàn)有果松16棵，樹齡長達(dá)40年。天然草坪1386平方米，人造草坪1600平方米。由于校園綠化，吸引了很多益鳥、山鴿、畫眉、布谷鳥、貓頭鷹、燕子、喜鵲。校園內(nèi)還設(shè)有樹木形態(tài)大小整齊，修剪良

9、好、生長茂盛，具有觀賞價值。 花壇29個。種類有：牽?；?、老來變、步步高、細(xì)彩蓮、雞冠花、佛頂珠、串紅、葡萄、美國菊、草莓、蛙蛙草。除此之外，花池造型美觀，樹木、花卉無病蟲害。 學(xué)校實行嚴(yán)格的門崗制度，嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校還專門設(shè)有愛護(hù)樹木花草、公共設(shè)施、講究衛(wèi)生的宣傳標(biāo)牌。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強(qiáng)，通過參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式。不僅使得校園樹木花草生長茂盛，而且對社會、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會聲譽(yù)。一份耕耘，一份收獲，在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護(hù)綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美了，儼然成為全市校園環(huán)境的排頭兵。4、 長遠(yuǎn)規(guī)劃 啟動校園公園化和助力智慧校園建設(shè)、濃郁書香校園“三項工程”，推進(jìn)校園樓房化、辦