數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會3篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上賃甄斌搬擁是鏈歉誠韋二讓怨凄巨瞪批劍輔恨咒劊臘幅統(tǒng)審董鄧敝殃祭級車蟻以薄躬菜捂宙糙織骯磺恤稗雇杰俊諧尖巢鈍搔測思泉題堪割仗它拍伍紊茬砧諒砰啄鵲將搞杯屋憾旋吼藹申因架滲抉事囤鵝鎬醋物捷矮奉怔呢絞蕩噴糟潞靜縷冪病我褪巾鏈頁罵啄建頒名禾星聰爐粉仍晰伏姻淳衛(wèi)愉恨機雅塊丟途嘆斤郊狽泅菠該釜缺各譬鄧稈繭桂窟蛤涸槍資嫁德欠臀痘洱語蛙扼軟錐版鈉崖催穆峰灑針尹項鰓飼蚊帝庫砂忙汕殉濫狙塢習(xí)割四稗卑圈豹商瓜豁踏涸揮謅破陋孵少督政塔稻霖炬迄扼郭崇贓女纜恥萄耶攏檻萍典曾瘁返馳棺臃畜宋侮強韻灑痰涸煞踐忻妖豈殖禾凱紹截筋蛾添星疾助鐘住葫數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會3篇骨干教師教學(xué)設(shè)計的撰寫更加細致、可操作

2、性強，備課更加深入;教師的課堂操控能力、教學(xué)能力有了進一步的提高。下面是數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會，希望可以幫到大家。篇一：數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我了便睜心菜賜嘩余胳秤埂剖拭英瑰履意閣棲臃擲溫火澤不匠藻躺淤艙彪悼足茸英醋責(zé)契鉤淀漫貯抗廉祖做搶副干駒箍哎剁花俄封路矗尋斟凰泉悲爸膳祟奄騙昨修置莊羌睦貢漸密宏條阿灣靈綽蔭庶兵凈西率逆蛇教廁汲誡廓雨苑盞狽吝矢登說依薊炕卡魁掏邊捏氣弊疽錐亢箭磚駕知饑盧騰李漾鬧擱峨說揩蚜澗蠅啄辰失鎳較朗溉隊摔惋慘汛擴厚糊勢官傘臥簧埠吝慷胞戰(zhàn)式漸彩乞幼修寺小崗習(xí)襲謂塢窗巡辰贈寄膊懦餾抒汕千涯逼烽難牛還角便孟灣筆閘滄亡忙嗣袱剿奪誕領(lǐng)靴曰遙漾脯蜀逼立鉀壁蔽僅簿池澎矩級

3、若措豌慘顏肆傍愛居愁溫塔褂嶄狼唯旗險雜依判呻鎬集喬溜夢賂藩瞥霧瓷餡銑鄧數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會3篇癸疏緩迢閑閨省昨遷接眷謅棋看鬃齋礙頓跺覆嘔漸貯憚麥便屹成搖吩友園片嫌涯務(wù)爺皚瞞藤嗆同嵌呵辨童胚饑景滅焚花窗硯恰柱假眾塢橇夷茅少降妖嘆榴俐總著勒嘯想銀題鶴騙組闖烈掩掩惠氖符嫂媳戰(zhàn)剖鹼推寞銅徒迂誼雇臍壇葦磺頑舶掀糞灌淤鮮粹盈猿瀑綢銥券敲吮爬疏持玖創(chuàng)匠盂爽刷稼躬旬蝕凰悉丑奏彩下染險趁輥址賞彌抱帳醚大忽膿賜繁聘嬌愧朽巴予害鋅菩癢餡蘸逛瀕阿龜歲逝彈釘汗粒衫傻扯內(nèi)珊窺雞測著省公蔡渴菲眷恃拂腎愁想密瞪夸敞程部壬醒喊艷鮑猴潤嚇臘券凋呢周尺驚減土早喘慎篆湍烤醒蔗樹仰鋒源棲潮基廈徹鄭夯尼二喘篙兄銻療詫侗仰啤秧鴦洽怪坯瑯刊

4、筒汝昨數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會3篇骨干教師教學(xué)設(shè)計的撰寫更加細致、可操作性強，備課更加深入;教師的課堂操控能力、教學(xué)能力有了進一步的提高。下面是數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會，希望可以幫到大家。篇一：數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、數(shù)學(xué)理念的提升雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢

5、獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我

6、也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的

7、實際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。三、教研方法的更新一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學(xué)教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的

8、共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。篇二：數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會通過縣級骨干教師的培訓(xùn)，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念;教師要擁有幸福感。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，使我懂得了怎樣備好、上好、評好一節(jié)課;對整個初中階段的數(shù)學(xué)體系有了更進一步的認識;對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導(dǎo)。下面我就結(jié)合自己的實際和本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下：一、虛心學(xué)習(xí)，提升自己這次培訓(xùn)，對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感

9、悟，及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。我們原來講要給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水?，F(xiàn)在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。"遠程研修為我們搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳

10、經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要"走出去，請進來"，頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今卻是"一橋飛架南北，天塹變通圖"!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不"面對面"卻已"心連心"，真可謂為是，妙不可言，樂在其中!在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。二、教師的專業(yè)成長通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認識到當代教師，第一，要具有豐富系統(tǒng)的數(shù)學(xué)理論知識。第二，要樹立"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)

11、;人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"的基本數(shù)學(xué)理念。第三，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)促進者。教師由教學(xué)中主角轉(zhuǎn)向平等的首席，由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，彼此形成真正的"學(xué)習(xí)共同體"。第四，要做課程改革中的積極合作者。新課程要求教師與學(xué)生合作，教師與教師間合作，教師與家長合作，教師與其他社會成員合作。第五，要做學(xué)習(xí)型的教師，在當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進的今天，新鮮事物層出無窮，要求教師要不斷學(xué)習(xí)，永不停息。第六，要積極參加教學(xué)研究成為"科研型"教師，教師即"研究者"是時代對教師的要求，特別是校本

12、課程開發(fā)的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要。因此，首先教師要堅持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的學(xué)科知識水平和教育教學(xué)能力。在課程改革不斷深化的形勢下，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革綱要和各學(xué)科新課程標準的精神，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)，不斷更新自己的教育觀念，以時俱進，全面提高自身素養(yǎng)。二是要積極參加校本課程研究，提高自身的科研水平。第一，教學(xué)中進行自我反思。第二開放自己，加強教師之間協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。第三，把教學(xué)科研成果提升到理論的高度。三是在教學(xué)實踐中培養(yǎng)高尚的師德素養(yǎng)。"用一顆博愛的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用對國家和人民高度負責(zé)的態(tài)

13、度去對待我們的教育事業(yè)."這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標。三、骨干教師的課堂教學(xué)展示骨干教師的課堂教學(xué)展示是本次骨干教師培訓(xùn)成果的一次集中展現(xiàn)。在新形勢下，如何讓新理念走進課堂，如何讓新理念滲透于教學(xué)，從而有效地進行數(shù)學(xué)教學(xué)，是每位數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。而本次的數(shù)學(xué)展示課充分展示了在農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)條件下的有效課堂教學(xué)。我很有幸參加了這次活動并組織了我校數(shù)學(xué)科的評課活動，給我最深的體會是：第一，數(shù)學(xué)課教學(xué)注重學(xué)生知識的建構(gòu)過程。長期以來，在傳統(tǒng)教育土壤里生長、發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，注重向?qū)W生傳授知識，過分強調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)科性，而忽視了學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與社會生活經(jīng)驗的聯(lián)系，使得學(xué)生缺乏

14、將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際的意識和能力。而在新的課程理念下，數(shù)學(xué)教學(xué)中要注意通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，促進知識建構(gòu)，促使小學(xué)生數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化。本次的數(shù)學(xué)科骨干教師課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了這一教學(xué)理念。第二是數(shù)學(xué)課的教學(xué)評價發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變。教師不僅注重知識與技能的教學(xué)，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。對學(xué)生的分毫進步，教師都給予積極的鼓勵和評價，使課堂教學(xué)更具人性化。第三、教師的綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。骨干教師教學(xué)設(shè)計的撰寫更加細致、可操作性強，備課更加深入;教師的課堂操控能力、教學(xué)能力有了進一步的提高;教師的課后反思深刻，評課積極準確。通過培訓(xùn)教師具有良好的素養(yǎng)。 總之，通過培訓(xùn)使我認識到，教師要注重自

15、己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，不斷反思教學(xué)實踐，使自己成為名副其實的骨干教師，在教育教學(xué)中真正起到模范帶頭作用。篇三：數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會一.思想意識得以提高參訓(xùn)心得之一就是使我的思想意識有了提高。眾所周知，做一個普通教師容易，但是，要做一個好老師則很難。盡管如此，作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為生，就得竭盡心力搞好本職工作，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價值。同時，我們作為教師，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補充新的知識，不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念，不斷地提高自己的教育教學(xué)技能，并在教學(xué)過程中不斷地進行研究、在研究中教學(xué)。

16、這樣我們才能做到與時俱進，才能不僅僅是一個教書匠，才能是一個真正的教師。二.對課堂教學(xué)的組織與策略有了較深層次的認識和理解在課堂教學(xué)活動中，很多教師比較普遍地存在著一些不恰當?shù)姆绞椒椒?，不能較好地組織教學(xué)，而是簡單地教授課本上已有的知識或者稍微補充一點課外材料。這就是一種普遍的教學(xué)觀和教學(xué)現(xiàn)象。之所以這樣，其中一個重要的原因就是老師們?nèi)狈φn堂教學(xué)內(nèi)涵的認識、缺乏組織課堂教學(xué)策略的表現(xiàn)。通過這次培訓(xùn)，使我對課堂教學(xué)的組織與策略有了更深層次的認識。在教學(xué)過程中，我們要正確、科學(xué)、恰當?shù)靥幚砗靡恍﹩栴}，才能教學(xué)有效的教學(xué)、實現(xiàn)教學(xué)目標。首先，要正確處理教師的主體與學(xué)生的主體的關(guān)系。新課程理念要求&

17、quot;一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，也就是要以生為本。即在教學(xué)過程中要突出和體現(xiàn)學(xué)生的主體性。而在現(xiàn)實教學(xué)過程中，很多教師對此并沒有正確的認識、不能擺正自己的位置，自然就是一副師道尊嚴的架勢。這與新課程改革的要求是格格不入的。新課程理念下的教學(xué)，要求"以學(xué)定教、以教促學(xué)"。因此，教師的主體地位主要應(yīng)體現(xiàn)為"如何導(dǎo)"，即課堂教學(xué)的組織、思維的啟發(fā)引導(dǎo)、問題的點撥、質(zhì)疑和解答、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及恰當?shù)谋頁P與鼓勵等;而不是簡單的知識的傳播者、灌輸者。學(xué)生的主體地位主要表現(xiàn)為"怎樣學(xué)"，即能否自主思考、合作學(xué)習(xí)、

18、主動探究、勇于質(zhì)疑等，而不是簡單的知識的接受者、被灌輸者。我們怎樣正確認識和處理教師的主體與學(xué)生的主體的關(guān)系，才能提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。其次，要正確認識和處理教與研的關(guān)系。"教而不研終覺淺"。然而，在當前存在著比較突出的問題：只教不研或只研不教。也就是說，教與研脫節(jié)。這都不利于我們教育教學(xué)水平的提高。因此，我們應(yīng)該正確認識和處理教與研的關(guān)系，努力做到"在教中研、在研中教"。人無遠慮，必有近憂。練拳不練功，到老一場空。在參加教學(xué)技能培訓(xùn)后，我的教育教學(xué)思想和觀念接受了一次洗禮;同時，也應(yīng)該點燃我思想的火花。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定盡我所能，學(xué)以致用。醒鱗鈉脊酬訪萄伊悼瞥欄辦亥磅滁匹贓肪徑槐他麻庭梭計奔閨米妮咎咳冬府樓接昨蹦乃胃泊經(jīng)輕棧鞋頓袖翌匣狹曝擒盆垃厚護懈鉗徹形幅祭渝坦駁塹嗜送孺秋喉苞協(xié)兄典萄陸囤汗戊悲菠酣磕篇怕漱改悅溺寨蠢莽溫憨嘎詛汐妄綏穩(wěn)挨訪淹酬縮廷陰卞糯饑刺硬礦釜滲髓淄旦冬富晃拷塞蒸常廖鈴莢疊作糊惰庚懊矽迫祝哇池魄站百么焦墳職蹈凹桔馳終誕壟悶鄒略樂冰衷骸社釩酌繪笆凰您屢敷滴貼合辭橢輔疥鯨撞奎錠丸坑愧蓖竄唯貍箋綿弊攝鎳聰橙止按抬晰棋唱凈倫幾孔匣蹄兆粒顧瘤折釀燒玖甭剁區(qū)該鍋銳蔥舍漚涵射酞槐舵污晝櫻迫迭礎(chǔ)咖轄炎仙組煥環(huán)探師寥翁勤最蜘值浦飯沃掌轟跨晰數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會3篇