新初一入學(xué)第一次主題班會

1、走進(jìn)初中，熱愛學(xué)習(xí)走進(jìn)初中，熱愛學(xué)習(xí)七年級（七年級（16）班）班學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活、了解初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同特點(diǎn)。的不同特點(diǎn)。2、主動地改變自己，以盡快地適應(yīng)初、主動地改變自己，以盡快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。中學(xué)習(xí)的要求。3、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法。方法。走進(jìn)初中走進(jìn)初中-也許也許要感受酸甜苦辣的滋味，要感受酸甜苦辣的滋味，也許也許要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜雷電的洗禮，要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜雷電的洗禮，也許也許要學(xué)會從蛹到蝶的等待，要學(xué)會從蛹到蝶的等待，初中將是人生的第二起跑線。初中將是人生的第二起跑線。成長的煩惱成長的煩惱 上中學(xué)后，

2、我們班有個女生曾在周記中跟我說上中學(xué)后，我們班有個女生曾在周記中跟我說起了她的煩惱。她說：發(fā)現(xiàn)中學(xué)語文老師的講課方法起了她的煩惱。她說：發(fā)現(xiàn)中學(xué)語文老師的講課方法不像小學(xué)老師，最近有過兩次語文單元測驗(yàn)，成績很不像小學(xué)老師，最近有過兩次語文單元測驗(yàn)，成績很一般。數(shù)學(xué)、英語聽起來很吃力，講的不怎么聽得懂，一般。數(shù)學(xué)、英語聽起來很吃力，講的不怎么聽得懂，課后做不出作業(yè)，數(shù)學(xué)幾次單元測驗(yàn)成績很差，都不課后做不出作業(yè)，數(shù)學(xué)幾次單元測驗(yàn)成績很差，都不及格。英語單詞老記不住，聽寫常不能過關(guān)。班上女及格。英語單詞老記不住，聽寫常不能過關(guān)。班上女同學(xué)不怎么跟我玩，找不到知心朋友，班上又有幾個同學(xué)不怎么跟我玩，找

3、不到知心朋友，班上又有幾個男生老跟我過不去，在學(xué)校受了氣，回家后，我就對男生老跟我過不去，在學(xué)校受了氣，回家后，我就對父母發(fā)脾氣，但冷靜下來，我又對自己的做法感到后父母發(fā)脾氣，但冷靜下來，我又對自己的做法感到后悔。我現(xiàn)在覺得在初中的這段日子，是我長這么大以悔。我現(xiàn)在覺得在初中的這段日子，是我長這么大以來最倒霉的日子，好懷念小學(xué)時(shí)無憂無慮，大家和睦來最倒霉的日子，好懷念小學(xué)時(shí)無憂無慮，大家和睦相處的日子。很想回到從前，由于經(jīng)濟(jì)不允許，所以相處的日子。很想回到從前，由于經(jīng)濟(jì)不允許，所以要想轉(zhuǎn)?；蜣D(zhuǎn)班也是不可能的。這種無可奈何讓我感要想轉(zhuǎn)?；蜣D(zhuǎn)班也是不可能的。這種無可奈何讓我感到痛苦、焦慮、不安，期

4、末考試馬上就要到了，心情到痛苦、焦慮、不安，期末考試馬上就要到了，心情更糟糕，希望能夠得到老師的幫助，從而盡快適應(yīng)初更糟糕，希望能夠得到老師的幫助，從而盡快適應(yīng)初中生活，提高學(xué)習(xí)成績。中生活，提高學(xué)習(xí)成績。 生活小貼士生活小貼士 要注意到并成功的接受兩個轉(zhuǎn)變：1、角色的轉(zhuǎn)變：小孩子向青少年轉(zhuǎn)變。2、教師授課方式的轉(zhuǎn)變：初中教師授課與小學(xué)教師有兩個不同，第一、快，知識密度大、反復(fù)性少。第二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 要盡快了解新環(huán)境，主動接受新環(huán)境，要盡快了解新環(huán)境，主動接受新環(huán)境，把新環(huán)境當(dāng)做施展自己才能的舞臺，把新環(huán)境當(dāng)做施展自己才能的舞臺，避免緊張、孤獨(dú)、無助等不良情緒的避免緊張、孤獨(dú)、無助等

5、不良情緒的產(chǎn)生。同時(shí)要主動、熱情地投入到新產(chǎn)生。同時(shí)要主動、熱情地投入到新集體中去，使自己盡快融入集體，盡集體中去，使自己盡快融入集體，盡快和新同學(xué)打成一片，交一些知心朋快和新同學(xué)打成一片，交一些知心朋友，不要因?yàn)榄h(huán)境的改變而把自己孤友，不要因?yàn)榄h(huán)境的改變而把自己孤立起來。立起來。 在適應(yīng)新環(huán)境的過程中在適應(yīng)新環(huán)境的過程中,最重要的是能否改變一最重要的是能否改變一下自己下自己,能把握以下幾點(diǎn)：能把握以下幾點(diǎn)：一一是對自己有深刻的是對自己有深刻的了解了解,知道自己的長處與缺點(diǎn)；知道自己的長處與缺點(diǎn)；二二是不斷改進(jìn)自是不斷改進(jìn)自己的行為己的行為,以適應(yīng)新的人際關(guān)系；以適應(yīng)新的人際關(guān)系；三三是要懂得

6、一是要懂得一個道理：成長中會有煩惱，也會有快樂。個道理：成長中會有煩惱，也會有快樂。四四是要是要適應(yīng)老師。適應(yīng)老師。五五、根據(jù)老師的引導(dǎo)，慢慢學(xué)會自主、根據(jù)老師的引導(dǎo)，慢慢學(xué)會自主學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。請同學(xué)們談?wù)務(wù)埻瑢W(xué)們談?wù)劤踔械膶W(xué)習(xí)、初中的學(xué)習(xí)、生活和小學(xué)有生活和小學(xué)有什么不同？什么不同？我眼中的初中我眼中的初中“三多一少三多一少” 即課程多，書本多，老師多，玩的得少。即課程多，書本多，老師多，玩的得少。與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比，中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比，中學(xué)課程增課程增多，多，每門課的每門課的內(nèi)容擴(kuò)大和加深內(nèi)容擴(kuò)大和加深了。要了。要學(xué)好中學(xué)課程，不但學(xué)好中學(xué)課程，不但要記憶要記憶，

7、更，更要思要思維維；不但；不但要跟老師學(xué)要跟老師學(xué)，更，更要自己主動要自己主動學(xué)學(xué)。1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)從從“老老師背著走師背著走”到到“自己學(xué)著走自己學(xué)著走”初中階段必須要初中階段必須要學(xué)會自學(xué)、學(xué)會學(xué)會自學(xué)、學(xué)會自己思考問題、整理分析自己的自己思考問題、整理分析自己的學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)狀況。完全跟從老師、依賴。完全跟從老師、依賴?yán)蠋?，不會自己安排學(xué)習(xí)的同學(xué)老師，不會自己安排學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢會失去優(yōu)勢?？傊搅顺趼龝?yōu)勢。總之，到了初中后，中后，“路要自己學(xué)著走！路要自己學(xué)著走！”2、功課不再、功課不再重點(diǎn)突出，而重點(diǎn)突出，而是是五花八門，五花八門，全面要求全面要求。1515歲覺得游泳難，放棄游泳，

8、到歲覺得游泳難，放棄游泳，到1818歲遇到歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶我不會耶”。1818歲覺得英文難，放棄英歲覺得英文難，放棄英文，文，2828歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說你只好說“我不會耶我不會耶”。人生前期越人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景。錯過新風(fēng)景。 蔡康永一一列列沒沒有有返返程程的的列列車車你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下還是繼續(xù)留在車上？還是繼續(xù)留在車上？小站有美麗的

9、風(fēng)景小站有美麗的風(fēng)景你你的的人人生生路路途途你的人生目標(biāo)你的人生目標(biāo)電玩，網(wǎng)絡(luò)，電玩，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)手機(jī)不健康的漫畫、小說不健康的漫畫、小說青春旅途中的青春旅途中的一個誘惑一個誘惑光怪光怪陸離陸離的社的社會生活會生活早到的愛情早到的愛情你你做到了做到了嗎嗎？想管住自己為什么管不住呢？ 不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里 原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由了，然后給自己找各種各樣的理由 意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了

10、了管得住自己，你是習(xí)慣的主人管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇改掉壞習(xí)慣的方法 交一些能夠管住自己的朋友交一些能夠管住自己的朋友 用寫座右銘，掛字畫等來提醒用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己約束自己 用寫日記來管住自己用寫日記來管住自己怎樣適應(yīng)新的環(huán)境？中學(xué)生活與小學(xué)有較大變化，新的環(huán)境中學(xué)生活與小學(xué)有較大變化，新的環(huán)境和學(xué)校管理，教學(xué)方面的特點(diǎn)要求我們和學(xué)校管理，教學(xué)方面的特點(diǎn)要求我們要有哪些提高？要有哪些提高？123有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)要有獨(dú)立性，自覺性加強(qiáng)自我管理生活感悟：生活感悟：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩不經(jīng)

11、歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？效的學(xué)習(xí)方法？要盡快適應(yīng)中學(xué)生活，順利持續(xù)地發(fā)展，就要盡快適應(yīng)中學(xué)生活，順利持續(xù)地發(fā)展，就要達(dá)到上面的要求，請你具體談?wù)勗撛鯓幼鲆_(dá)到上面的要求，請你具體談?wù)勗撛鯓幼瞿?？呢？part 1part 1part 2part 2part 3part 3培養(yǎng)對學(xué)科學(xué)培養(yǎng)對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣習(xí)的興趣不依賴?yán)蠋熂也灰蕾嚴(yán)蠋熂议L的監(jiān)督長的監(jiān)督不能只學(xué)班主不能只學(xué)班主任的課，忽視任的課，忽視其他科目其他科目掌握學(xué)習(xí)方法掌握學(xué)習(xí)方法不死記硬背不死記硬背各學(xué)科特點(diǎn)不各學(xué)科特點(diǎn)不同可請教各學(xué)同可請教

12、各學(xué)科老師和學(xué)的科老師和學(xué)的好的同學(xué)好的同學(xué)明辨是非明辨是非自覺遵守紀(jì)自覺遵守紀(jì)律，約束自律，約束自己，妥善安己，妥善安排時(shí)間勞逸排時(shí)間勞逸結(jié)合結(jié)合總結(jié)：要盡快適應(yīng)新環(huán)境應(yīng)先找新舊環(huán)境的差異，再確定要改總結(jié)：要盡快適應(yīng)新環(huán)境應(yīng)先找新舊環(huán)境的差異，再確定要改變的關(guān)鍵方面，指定行動方案變的關(guān)鍵方面，指定行動方案一、每天保證充足睡眠一、每天保證充足睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、堅(jiān)持每天體育鍛煉三、堅(jiān)持每天體育鍛煉四、學(xué)習(xí)要主動，提前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)、四、學(xué)習(xí)要主動，提前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)、錯題再練是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。錯題再練是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處五、保持

13、愉快的心情，和同學(xué)融洽相處六、注意積累和整理資料六、注意積累和整理資料(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分鐘分鐘( ).(2)是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非.( )(3)是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西西.( )(4)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí).( )(5)是否常拖延時(shí)間以致無法按時(shí)完成作業(yè)是否常拖延時(shí)間以致無法按時(shí)完成作業(yè).( )(6)是否每科都有固定的糾錯本是否每科都有固定的糾錯本. ( )誰來講講這兩個數(shù)學(xué)式子的含義誰來講講這兩個數(shù)學(xué)式子的含義?7+185+2=0含義含義:七個小時(shí)的學(xué)

14、習(xí)加上一個小時(shí)的體育活七個小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一個小時(shí)的體育活動所取得的效果要比八個小時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)所取動所取得的效果要比八個小時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)所取得的效率要高得的效率要高. 五天的學(xué)習(xí)加上兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué)五天的學(xué)習(xí)加上兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué).播種一個行為播種一個行為,收獲一種習(xí)慣收獲一種習(xí)慣你覺得方仲永是天才嗎你覺得方仲永是天才嗎?他錯在哪里？他錯在哪里？小貼士小貼士: :1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，唯勤是岸、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，唯勤是岸;2、掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；、掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；3、注意勞逸結(jié)合。、注意勞逸結(jié)合。吾日三省吾身，則智明而行無過矣！吾日三省吾身，則智明而行無過矣！

15、1、今天，我充分利用時(shí)間了嗎？、今天，我充分利用時(shí)間了嗎？2、今天，我上課積極動腦了嗎？、今天，我上課積極動腦了嗎？3、今天，我作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？、今天，我作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？4、今天，我的班級任務(wù)認(rèn)真完成了嗎？、今天，我的班級任務(wù)認(rèn)真完成了嗎？5、今天，我主動幫助同學(xué)了嗎？、今天，我主動幫助同學(xué)了嗎？6、今天，我不懂的問題解決了？、今天，我不懂的問題解決了？7、今天，我做了無效勞動了嗎？、今天，我做了無效勞動了嗎？8、今天，我爸媽正在干什么？、今天，我爸媽正在干什么？9、今天，我做了對不起集體的事嗎？、今天，我做了對不起集體的事嗎？10、明天，我怎樣去改變自己？、明天，我怎樣去改變自己？每天晚

16、自習(xí)前認(rèn)真反思上述十個問題。每天晚自習(xí)前認(rèn)真反思上述十個問題。 在校運(yùn)會上，面對激烈的競爭，在校運(yùn)會上，面對激烈的競爭，“不進(jìn)則退不進(jìn)則退”是客觀規(guī)律。運(yùn)動員們是客觀規(guī)律。運(yùn)動員們只有不斷進(jìn)取，追求只有不斷進(jìn)取，追求“更高、更快、更高、更快、更好更好”的體育精神，才能不斷超越自的體育精神，才能不斷超越自我，取得更好的成績。我，取得更好的成績。 請問在我們的學(xué)習(xí)上要有上進(jìn)心嗎？請問在我們的學(xué)習(xí)上要有上進(jìn)心嗎？ 認(rèn)準(zhǔn)長遠(yuǎn)目標(biāo)認(rèn)準(zhǔn)長遠(yuǎn)目標(biāo) 認(rèn)清自己長短認(rèn)清自己長短 注意心理過渡注意心理過渡 主動適應(yīng)節(jié)奏主動適應(yīng)節(jié)奏 經(jīng)常總結(jié)得失經(jīng)?？偨Y(jié)得失 堅(jiān)持循序漸進(jìn)堅(jiān)持循序漸進(jìn) 努力享受學(xué)習(xí)努力享受學(xué)習(xí) 保持積

17、極心態(tài)保持積極心態(tài)把臉一直向著把臉一直向著陽光陽光，這樣就不會見這樣就不會見到到陰影陰影。 1、每個人的成長路上都會犯錯每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個我們需要一個真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督; 2、一個學(xué)生最大的悲哀、一個學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì)無論他怎么違紀(jì),都沒都沒有老師理他有老師理他. 3.你所能傷害的你所能傷害的,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的人!你犯錯你犯錯了了,你的仇人最高興你的仇人最高興.不關(guān)心你的人一點(diǎn)感不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有覺也沒有只有愛你關(guān)心你的人只有愛你關(guān)心你的人,才會憤怒才會憤怒,才會傷心才會傷心,才難過才難過我們我們,究竟想要什么究竟想要什么?所所以以,請珍惜身邊每一個關(guān)心你請珍惜身邊每一個關(guān)心你,愛你的人愛你的人!4、我拿青春搏明天，我敢于挑戰(zhàn)，也樂于接、我拿青春搏明天，我敢于挑戰(zhàn)，也樂于接受挑戰(zhàn)。為了讓生活的色彩更加五彩斑斕，我受挑戰(zhàn)。為了讓生活的色彩更加五彩斑斕，我要永遠(yuǎn)做披荊斬棘的開拓者，即使成功的大門要永遠(yuǎn)做披荊斬棘的開拓者，即使成功的大門不會